Κρατικός προϋπολογισμός
ειδικό (διορθωτικό) εκπαιδευτικό ίδρυμα για φοιτητές και μαθητές με αναπηρίες ειδική (διορθωτική) γενικής εκπαίδευσης οικοτροφείο (τύπου VII) Νο. 8 της περιφέρειας Πούσκινσκι της Αγίας Πετρούπολης
Διορθωτικό μάθημα
χρησιμοποιώντας εκπαιδευτικά παιχνίδια του V.V. Voskobovich
"Επίσκεψη στους Νάνους του Ουράνιου Τόξου"
2 «Δ» τάξη
Δάσκαλος: Piontek A.V.
Αγία Πετρούπολη
2012
Σκοπός του μαθήματος: ανάπτυξη των γνωστικών διαδικασιών των μαθητών.
Καθήκοντα:
Εκπαιδευτικός:ανάπτυξη της ικανότητας ακουστικής διαφοροποίησης
Παρόμοιοι ήχοι [ZH] - [SH] στην ακοή και την προφορά
Επίπεδο, η ανάπτυξη φωνητικών-φωνητικών διεργασιών.
Διορθωτική: στοματική ανάπτυξη ομιλία μαθητών, εμπλουτισμός λεξιλογίου,
ανάπτυξη εθελοντικής προσοχής, μακροπρόθεσμη
Μνήμη, οπτική και ακουστική αντίληψη, λεκτική
Λογική σκέψη, παρατήρηση, ευρηματικότητα,
Φαντασία, συντονισμός χεριού-ματιού,
Επικοινωνιακές δεξιότητες και ικανότητες, συναισθηματικές
Βουλευτική σφαίρα, διαμόρφωση θετικής εκπαιδευτικής
Κίνητρα μαθητή.
Εκπαιδευτικός: καλλιέργεια ενδιαφέροντος για δραστηριότητες και ικανότητα υπέρβασης
Οι δυσκολίες στην ολοκλήρωση του έργου άρχισαν.
Εξοπλισμός: εκπαιδευτικά παιχνίδια από τον V.V. Voskobovich
"Rainbow Gnomes"
"Χαλί Larchik"
"Τα μαγικά οκτώ"
"Αναγνώστης στις μπάλες"
Σετ "Τσέπες",
Χρωματιστά τετράγωνα.
Πρόοδος του μαθήματος:
Ι. Οργανωτικό σημείο:
Δάσκαλος: - Αυτός του οποίου το επίθετο αρχίζει με τον ήχο [Ш] θα καθίσει πρώτος. (Πασάς).
ΙΙ. Ανακοίνωση του θέματος του μαθήματος:
Δάσκαλος: - Σήμερα θα πάμε σε μια μαγική χώρα για να επισκεφτούμε το Ραντούκαι στους καλικάντζαρους. Και εδώ είναι. Γιατί Rainbow Gnomes; (Ντυμένος και διατεταγμένος σύμφωνα με τα χρώματα του ουράνιου τόξου).
III. "Magic Eight":
Δάσκαλος: - Οι καλικάντζαροι ήταν τόσο έτοιμοι να σας συναντήσουν! Έφεραν τάξη και καθαριότητα στο σπίτι. Δημιούργησαν ακόμη και ένα μαγικό πρόγραμμα καθηκόντων.
- Πόσοι καλικάντζαροι; (7).
- Πόσες μέρες της εβδομάδας; (7).
- Κάθε νάνος ήταν σε υπηρεσία την ημέρα του με αυστηρή σειρά. Κόκκινο - τη Δευτέρα. Σήμερα είναι Τρίτη. Ποιος νάνος πρέπει να είναι σε υπηρεσία; (Πορτοκαλί καλικάντζαρο). Τι συνέβη? (ΕΝΑ).
- Αύριο είναι Τετάρτη. Ποιος εφημερεύει; (Κίτρινο gnome). Τι συνέβη? (6.9).
- Τη Δευτέρα και την Παρασκευή πότιζαν τα λουλούδια. Εμφάνιση των "φύλλων ημερολογίου" στο "Magic Eight". Τι συνέβη? (Ζ, Α, Δ κ.λπ.)
Περιγράψτε τους ήχους [F] – [SH]. (Σύμφωνα, ζευγαρωμένα - φωνητικά και άφωνα,
πάντα σκληρά). Τι γνωρίζουμε για τα ζευγαρωμένα σύμφωνα; (Ελεγχος). Πως? (Πρέπει να αλλάξετε τη λέξη έτσι ώστε μετά το ζευγαρωμένο σύμφωνο να υπάρχει ένα φωνήεν).
Τι θα συμβεί αν ανακατέψουμε ζευγαρωμένα σύμφωνα;
Αποδεικνύεται ότι μπορούν να σχηματιστούν νέες λέξεις. Τι θα συμβεί αν αντικαταστήσετε το F με το W;(Ουράνιο Τόξο Νάνοι).
Ποιος λέγεται φιλόξενος; (Ένας εγκάρδιος, ανοιχτός άνθρωπος που χαιρετά με χαρά τους επισκέπτες).
- Μπλε Νάνος – Βόδιεγχειρίδιο. Θα μας πάει στο Vol w γαμημένη χώρα. Γιατί αυτόν? (Οι ήχοι [ZH] - [SH] είναι πάντα σκληροί).
IV.Μαγικό δάσος:
- Ο Μπλε Νάνος έχει ένα μαγικό φανάρι, χάρη στο οποίο θα βρεθούμε στο Μαγικό Δάσος. (Συνημμένο στο «Κοβρογράφο»ήλιος, πεύκο, κώνοι, ποντίκια, φίδι, σκαντζόχοιρος).
Τοποθετήστε το στην επάνω δεξιά γωνίαΉλιος , στην κάτω δεξιά γωνία –ποντίκια,
στην κάτω αριστερή γωνία - σκαντζόχοιρος και γρασίδι, κ.λπ. (Τα παιδιά βγαίνουν εναλλάξ και επισυνάπτουν φωτογραφίες στο «Χαλί»).
V. Εργασία με το "Reader – 2.2":
- Οι καλικάντζαροι είναι στην ευχάριστη θέση να σας δείξουν όχι μόνο πώς ζουν, αλλά και πώς λειτουργούν. Εξορύσσουν πετράδια στο μπουντρούμι και τα βάζουν σε μπλε σεντούκια
(ΘΕΡΜΟΤΗΤΑ - ΜΠΑΛΑ, ΣΑΛΙ - ΚΡΙΜΑ, ΤΣΙΓΚ - ΕΞΙ κ.λπ.)
VI. Δουλεύοντας με το «Κοβρογράφημα σεντούκι» χρησιμοποιώντας το υλικό των ρίμων:
- Συναντήσαμε τον Μπλε Νάνο. Θέλω επίσης να σας συστήσω τον Γκέλε. Τι χρώμα είναι; (Μπλε). Πώς μοιάζει? (Είναι ονειροπόλος).
- Του αρέσει να γράφει ποίηση. Θα χαιρόταν αν μάθατε την ομοιοκαταληξία που συνέθεσε χρησιμοποιώντας το μαγικό οκτώ.
ΖΗΣΑΜΕ - ΕΙΜΑΣΤΕ ΣΕ ΠΕΥΚΟ
ΔΥΟ ΜΕΓΑΛΑ ΚΟΝΤΑ.
ΖΗΣΑΜΕ - ΕΙΜΑΣΤΕ ΚΑΤΩ ΑΠΟ ΠΕΥΚΟ
ΔΥΟ αστεία ποντίκια.
- Ονομάστε την τελευταία λέξη σε κάθε πρόταση. ( Shishki, ποντίκια).
Με ποιες άλλες λέξεις εμφανίστηκαν οι ήχοι [F] - [SH]; ( F ή, αστείο, μεγάλο).
Ποιος άλλος ζούσε στο δάσος; (Uζ και ε ζ). Ζούσαν μαζί.
VII. Σύνταξη ιστορίας με λέξεις-κλειδιά:
Που είμαστε? Ας γράψουμε μια ιστορία για το ταξίδι μας χρησιμοποιώντας λέξεις αναφοράς. Σας άρεσε να επισκέπτεστε τους καλικάντζαρους; Ας ευχαριστήσουμε τους Νάνους του Ουράνιου Τόξου και ας τους πούμε μαγικά λόγια.
VIII. Αποτέλεσμα του μαθήματος: -Τι έκανες στην τάξη; Τι σου άρεσε? Θυμάσαι?
IX. Αξιολόγηση της εργασίας των μαθητών:
Οι καλικάντζαροι θέλουν να σας ευχαριστήσουν σε αντάλλαγμα. Σου λένε: «ΕΥΧΑΡΙΣΤΩ».
Περίληψη ενός μαθήματος για παιδιά της μικρότερης ομάδας χρησιμοποιώντας τα παιχνίδια του Voskobovich.
"Νέα ζάρια για τον Zele the Dwarf"
Στόχος : Παρουσιάστε στα παιδιά τους χαρακτήρες του Violet Forest και τα εκπαιδευτικά παιχνίδια του V.V. Βοσκόμποβιτς.
Καθήκοντα.
Γνωστική:
Ενίσχυση της ικανότητας αναγνώρισης και ονομασίας αντικειμένων ανά χρώμα.
Να ενθαρρύνει τα παιδιά να κατακτήσουν τις απλούστερες μεθόδους κατασκευής. τρόπο επικάλυψης του στο διάγραμμα.
Εκπαιδευτικός:
Αναπτύξτε οπτική και απτική-κινητική εξέταση μορφών για να προσδιορίσετε το σχήμα (τετράγωνο).
Αναπτύξτε τις λεπτές κινητικές δεξιότητες του χεριού, την προσοχή και την ικανότητα εστίασης στις λεκτικές οδηγίες ενός ενήλικα.
Αναπτύξτε την ομιλία.
Εκπαιδευτικός:
Αναπτύξτε την ικανότητα να συμμετέχετε σε ομαδικό παιχνίδι και να μοιράζεστε παιχνίδια.
Αναπτυξιακό περιβάλλον:
Παιχνίδια του Voskobovich V.V. "Miracle crosses 1"; "Τυποποιημένες φιγούρες Στήθος";
«Πολύχρωμα σχοινιά».
Οπτικό και επιδεικτικό υλικό αφίσα "Purple Forest", ο χαρακτήρας είναι ο Νάνος Ζελέ.
Πρόοδος του μαθήματος:
Η μουσική είναι "Sounds of the Forest"
Εκπαιδευτικός: Παιδιά, το ακούτε αυτό; Είναι αυτοί οι ήχοι ενός μυστηριώδους δάσους όπου ζουν πολλά μυστηριώδη πλάσματα; Θέλετε να κάνετε ένα ταξίδι στο Violet Forest; Τότε ας μην χάνουμε χρόνο και ας βγούμε στο δρόμο.
Λεπτό φυσικής αγωγής.
Τα παιδιά περπατούν σε κύκλο.
Πάμε πεζοπορία
Το μαγικό δάσος μας καλεί
μια φορά - κάτσε,
δύο - τριαντάφυλλο,
τρία - κοίταξε προς τα αριστερά,
θα πάμε στα τέσσερα
Ας μπούμε στο μαγικό δάσος!
Παιδαγωγός:
Γεια σου δάσος!
Πυκνό δάσος,
Γεμάτο παραμύθια και θαύματα!
Τι κάνεις θόρυβο;
Σε μια σκοτεινή, θυελλώδη νύχτα,
Τι μας ψιθυρίζεις τα ξημερώματα;
Όλα στη δροσιά, όπως στο ασήμι;
Ποιος κρύβεται στην ερημιά σου;
Τι είδους ζώο; Τι πουλί;
Ανοίξτε τα πάντα, μην κρύβεστε:
Βλέπετε, είμαστε δικοί μας.
S. Pogorelovsky
Ο χαρακτήρας Gnome Zele τοποθετείται στην αφίσα του Violet Forest.
Εργασία παιχνιδιού με πολύχρωμα σχοινιά.
Παιδαγωγός:
Παιδιά, κοιτάξτε, φαίνεται ότι κάποιος μας συναντά. Ποιος είναι αυτός? (απαντήσεις των παιδιών). Σωστά, αυτό είναι το Zele Gnome, αλλά για να φτάσουμε σε αυτό πρέπει να ακολουθήσουμε το μονοπάτι, τι χρώμα πρέπει να επιλέξουμε το μονοπάτι για να φτάσουμε στο Zele Gnome;(τα παιδιά ονομάζουν το χρώμα του μονοπατιού και περνούν τα δάχτυλά τους κατά μήκος του)
Εργασία παιχνιδιού με το "Standard Figures Chest".
Εκπαιδευτής: Παιδιά, κοιτάξτε, ο καλικάντζαρος Zele είναι λυπημένος για κάποιο λόγο, ας μάθουμε τι συνέβη. Ο καλικάντζαρος λέει ότι του αρέσει πολύ να παίζει με κύβους, αλλά οι κύβοι του χάνονται. Ας δώσουμε στο gnome νέους κύβους. (Τα παιδιά επιλέγουν τετράγωνα από το σετ "Κανονικό στήθος με φιγούρες", ιχνηλατώντας τα κατά μήκος του περιγράμματος).
Εργασία παιχνιδιού με "θαυματουργούς σταυρούς".
Εκπαιδευτικός: Τι υπέροχος τύπος που είστε, δώσατε στο καλικάντζαρους νέους κύβους, μας προσκαλεί να παίξουμε μαζί τους.
Ο δάσκαλος προσφέρει στα παιδιά κάρτες με λεπτομερείς εικόνες μονοπατιών που αποτελούνται από τετράγωνα που εναλλάσσονται στο χρώμα. Πρέπει να αναδημιουργήσουν την εικόνα με επικάλυψη.
Παιδαγωγός: Κοίτα, παιδιά, πόσα πολύχρωμα μονοπάτια έχουμε. Ας πούμε αντίο στον Zele the Gnome και ας τους ακολουθήσουμε πίσω.
Τα παιδιά αποχαιρετούν τον χαρακτήρα και φεύγουν από το Μωβ Δάσος.
Στο άρθρο μπορείτε να εξοικειωθείτε με την προϊστορία της εμφάνισης αυτών των παιχνιδιών, τους στόχους, τους στόχους και τις μεθόδους επίλυσής τους στην ανάπτυξη της νοημοσύνης ενός παιδιού.
Παιχνίδια που αναπτύσσουν τη χωρική σκέψη, τη φαντασία, τη γεωμετρική και στερεομετρική σκέψη
Geocont.Αυτή είναι μια σανίδα από κόντρα πλακέ με πλαστικές καρφίτσες. Κάθε γαρύφαλλο έχει διαφορετικό χρώμα κεφάλι. Το σετ περιέχει πολύχρωμες ελαστικές ταινίες. Χρησιμοποιώντας ένα πλέγμα συντεταγμένων, το παιδί δημιουργεί σχήματα, αριθμούς και γράμματα.
Στον τίτλο του παραμυθιού που συνοδεύει το παιχνίδι μπορείτε να διαβάσετε τη λέξη «Γεωμετρία». Το όνομα του κύριου ήρωα είναι αγόρι Γεω, υπέροχο κοράκι Μετρητής, και υπάρχει και ο ίδιος ο θείος Slava - Voskobovich. Ονομάζεται Εγώ. Έτσι, η επιστήμη της γεωμετρίας, τα θεμέλια της οποίας διδάσκονται σε αυτό το παιχνίδι, λαμβάνει μια νέα δημιουργική ερμηνεία σε αυτήν: αυτή είναι η επιστήμη της μέτρησης της γης από εμένα, είμαι ο κύριος συμμετέχων στο παιχνίδι, η επιστήμη, η ζωή.
Το παιχνίδι συνοδεύεται από παραμύθι. Όλα όσα βλέπει ο μικρός Geo, το παιδί πρέπει να αναδημιουργήσει από σχέδια χρησιμοποιώντας πολύχρωμα λάστιχα. Μετά το παραμύθι συνεχίζεται και οδηγεί σε νέες περιπέτειες. Αν δεν αρέσει στους δημιουργικούς γονείς το περιεχόμενο του παραμυθιού (απέχει πολύ από τα λαϊκά παραμύθια), είναι πολύ εύκολο να το αλλάξουν. Σε ελαστικές ταινίες μπορείτε να απεικονίσετε είτε το "Teremok" ή το "Kolobok".
Πλατεία Βοσκόμποβιτς. Διατίθεται σε δύο χρώματα για μωρά και τέσσερα χρώματα για παιδιά προσχολικής ηλικίας. Το τετράγωνο αποτελείται από 32 τρίγωνα, τα οποία είναι κολλημένα σε υφασμάτινη βάση. Μπορείτε να φτιάξετε τρισδιάστατες φιγούρες από τρίγωνα και αυτό δεν είναι τόσο εύκολο όσο φαίνεται. Το δίπλωμα των μορφών συνοδεύεται από ένα παραμύθι για τις μεταμορφώσεις της πλατείας. Και όχι μόνο σε ένα σπίτι ή καραμέλα, αλλά και σε ένα γατάκι, και έναν σκαντζόχοιρο και άλλα αντικείμενα. Τα σχήματα των φιγούρων δίνονται στην περιγραφή του παιχνιδιού. Εάν κόψετε το τετράγωνο κατά μήκος των γραμμών, θα υπάρχουν περισσότερες επιλογές για φιγούρες.
Θαυματουργοί σταυροί. Αυτό το παιχνίδι έχει τρία επίπεδα δυσκολίας (αυτά είναι τρία διαφορετικά προοδευτικά πιο δύσκολα παιχνίδια). Το "Miracle crosses 1" αποτελείται από 4 πολύχρωμους σταυρούς, "Miracle crosses 2 and 3" - από 6 πολύχρωμους σταυρούς. Κάθε σταυρός κόβεται σε ξεχωριστές φιγούρες, από τις οποίες μπορείτε να συναρμολογήσετε ό,τι θέλετε. Παίρνετε υπέροχες εφαρμογές από κόντρα πλακέ. Κάθε παιχνίδι συνοδεύεται από ένα άλμπουμ με φιγούρες. Για να περιπλέκετε την εργασία, μπορείτε να αναποδογυρίσετε τους σταυρούς με τη λευκή πλευρά.
Καλούπια λογότυπων. Χρησιμοποιώντας έναν ειδικό χάρακα, τα παιδιά κατασκευάζουν νέες φιγούρες από τυπικές φιγούρες. Η κατασκευή συνοδεύεται από συναρπαστικές ιστορίες.
Σετ καρτών " Καλικάντρα ουράνιο τόξο» Αυτό είναι το ίδιο με το Fun Letters, αλλά για τα λουλούδια. Κάθε καλικάντζαρο έχει το δικό του χρώμα και όνομα, σύμφωνο με το χρώμα (Kohle - κόκκινο, Ohle - πορτοκαλί, κ.λπ.). Οι κάρτες σας βοηθούν να θυμάστε εικόνες λουλουδιών.
Διαφανές τετράγωνο. Διάφορες φιγούρες απεικονίζονται σε διαφανές φιλμ. Υπάρχουν συνολικά 30 τέτοιες τετράγωνες μεμβράνες.Οι φιγούρες ζώων προκύπτουν με την τοποθέτηση φιλμ το ένα πάνω στο άλλο. Το παιχνίδι συνοδεύεται από ένα παραμύθι για τον πάγο που δεν λιώνει ποτέ.
Πυραμίδα χελώνα. Αυτό το παιχνίδι προορίζεται για παιδιά ηλικίας 2 ετών και άνω. Αποτελείται από 21 φιγούρες κόντρα πλακέ σε επτά χρώματα και δύο μεγέθη. Μπορούν να συλλεχθούν με διαφορετικούς τρόπους ανάλογα με την επιθυμία ή τη φαντασία. Η εικόνα που προκύπτει περιγράφεται σε χαρτί.
Παιχνίδια που διδάσκουν ανάγνωση, ήχους, γράμματα
Πτυσσόμενα κουτιά. Αυτό το παιχνίδι βασίζεται στη συλλαβική αρχή της ρωσικής γραφής. Είναι ένα βιβλίο, κάθε διάδοση του οποίου είναι αφιερωμένη σε όλες τις πιθανές συλλαβές με ένα συγκεκριμένο σύμφωνο γράμμα. Στην ίδια σελίδα υπάρχουν εικόνες ζώων και τραγούδια στα οποία επισημαίνονται τονισμένες συλλαβές. Οι πτυχώσεις είναι ένα βελτιωμένο συλλαβικό αλφάβητο. Για τα πιτσιρίκια υπάρχει CD με τραγούδια.
Τερέμκι Βοσκόμποβιτς. Πρόκειται για κύβους που βασίζονται στη συλλαβική αρχή της ρωσικής γραφής. Οι κύβοι του πύργου είναι κατασκευασμένοι από ξύλο. Υπάρχουν 12 από αυτά συνολικά (2 από κάθε χρώμα: λευκό, γκρι, καφέ, μωβ, κίτρινο, μπλε). Τα σύμφωνα είναι γραμμένα στις άκρες τους. Οι κύβοι του πύργου έχουν παράθυρα. Σε αυτούς τους κύβους πρέπει να βάλετε κύβους στήθους από χαρτόνι με φωνήεντα. Οι μπλε κύβοι είναι για τα γράμματα A, O, U, E, Y, που υποδεικνύουν τη σκληρότητα των συμφώνων, πράσινοι - για τα γράμματα Ya, E, Yu, E, υποδεικνύοντας την απαλότητα των προηγούμενων συμφώνων. Τα ίδια χρώματα για σκληρά και μαλακά σύμφωνα διατηρούνται επίσης σε πτυχώσεις.
Τα παιδιά μπορούν να παίξουν με τα μπλοκ σαν σπίτια με παράθυρα. Σε κάθε πύργο μπορείτε να βάλετε εικόνες ζώων (ή μικρά παιχνίδια) στο γράμμα που σχεδιάζεται στον κύβο. Για να μάθετε να διαβάζετε συλλαβές, πρέπει να βάλετε έναν κύβο στο στήθος στον κύβο του πύργου, να προφέρετε ή να τραγουδήσετε τη συλλαβή.
αστεία γράμματα. Αυτές είναι 10 κάρτες που αντιπροσωπεύουν φωνήεντα. Όλοι απεικονίζουν τον Αρλεκίνο σε διαφορετικές πόζες. Ονομάζονται πνευματωδώς: Αρλεκίνος, Ουρλέκιν, Ορλέκιν κ.λπ. Βοηθούν στην ανάπτυξη της φαντασίας και θυμούνται την εικόνα ενός γράμματος.
Αναγνώστης στα μάρμαρα. Αυτό είναι ένα τετράγωνο που πρέπει να λυγίσετε κατά μήκος των γραμμών ενώ διαβάζετε τις λέξεις. Μπορείτε να διαβάσετε έως και 130 λέξεις.
Παιχνίδια με κορδόνια για διδασκαλία της ανάγνωσης: «Μηλιά», «Χιονάνθρωπος», «Χαμομήλι».Πρόκειται για κορδόνια διαφορετικών σχημάτων που συνδέουν γράμματα με λέξεις. Ένα παιδί που δεν ξέρει γράμματα μπορεί να παίξει μαζί τους, όπως και το κορδόνι.
Κατασκευαστής επιστολώνεισάγει την «εμφάνιση» κάθε γράμματος. Υπάρχουν λαστιχάκια που συνδέονται με τη βάση από κόντρα πλακέ. Κάτω από αυτά τα λάστιχα, τα παιδιά εισάγουν τα μέρη από τα οποία φτιάχνουν γράμματα. Υπάρχουν 15 μέρη συνολικά, διαφορετικά σχήματα. Η δημιουργία των γραμμάτων συνοδεύεται από ένα παραμύθι για περιπέτειες στο Violet Forest. Είναι το παραμύθι που εδραιώνει τη σύνδεση μεταξύ γράμματος και ήχου.
Παιχνίδια που διδάσκουν αριθμούς, μέτρηση, πολλαπλασιασμό και άλλες μαθηματικές πράξεις
Το πλοίο «Πλοπ-Πλοπ».Πρόκειται για ένα τρισδιάστατο σκάφος από κόντρα πλακέ με ξύλινα κατάρτια, αριθμημένα από το 1 έως το 5, στο οποίο πρέπει να βάλετε σημαίες του ίδιου χρώματος σε κάθε ένα. Το παιχνίδι συνοδεύεται από ένα παραμύθι για έναν καπετάνιο και έναν ναύτη, τη Χήνα και τον Βάτραχο.
Σκάφος "Splash-Splash". Αυτό είναι ένα επίπεδο σκάφος σε έναν αγωνιστικό χώρο με χαλί με ένα κατάστρωμα κολλημένο πάνω του. Κάθε ιστός αντιστοιχεί σε έναν αριθμό από το 1 έως το 7. Πρέπει να συνδέσετε πανιά σημαίας σε αυτό με Velcro διαφορετικών χρωμάτων.
Σκάφος "Bul-bul". Είναι και επίπεδο, αλλά έχει δέκα κατάρτια. Αντίστοιχα, μπορείτε να μάθετε να μετράτε μέχρι το 100, τέσσερις μαθηματικές πράξεις. Το σκάφος έρχεται με εργασίες διαφορετικής δυσκολίας.
Καλάθια μαθηματικών. Αυτό το παιχνίδι έρχεται σε διαφορετικά επίπεδα δυσκολίας. Μπορείτε να βάλετε έως και 10 μανιτάρια σε κάθε καλάθι. Ένα παιδί συλλέγει μανιτάρια μαζί με πολλά ζώα. Πρέπει να υπολογίσει πόσα μανιτάρια πρέπει να προστεθούν μέχρι μια ντουζίνα και να συγκρίνει ποιος έχει περισσότερα μανιτάρια. Το παιχνίδι δίνει μια ιδέα για τη σύνθεση των αριθμών και διδάσκει μαθηματικές πράξεις.
Σετ καρτών " Αστεία νούμερα" Κάθε αριθμός έχει την εικόνα κάποιου ζώου. Οι κάρτες αναπτύσσουν τη φαντασία και βοηθούν να θυμάστε την εικόνα ενός αριθμού.
Διάφανη φιγούρα. Αυτό το παιχνίδι αποτελείται από ρίγες σε μια διαφανή μεμβράνη. Το παιδί πρέπει να δημιουργήσει αριθμούς από αυτούς. , συνδυαστική. Κάπως παρόμοιο με το "Letter Constructor", αλλά κατασκευασμένο από διαφορετικά υλικά.
Θαυματουργό λουλούδι. Το παιχνίδι αποτελείται από λουλούδια από κόντρα πλακέ, χωρισμένα σε μέρη. Το παιδί συνθέτει ένα σύνολο από μέρη, καθώς και σχήματα σύμφωνα με τις οδηγίες.
κορδόνια « Λογιστικό αυτοκίνητο» διδάσκει πρόσθεση και αφαίρεση σε έως και 20 παιδιά από 4 ετών. Μπορεί να χρησιμοποιηθεί απλά ως κορδόνι.
Πλανήτης του πολλαπλασιασμού. Αυτό είναι ένα παιχνίδι για μια ομάδα παιδιών προσχολικής ηλικίας ή μαθητών δημοτικού. Κατά τη διάρκεια του παιχνιδιού μπορείτε να μάθετε τον πολλαπλασιασμό. Πρέπει να φτάσετε στο διαστημόπλοιο μέσω του άξονα σας, εναλλασσόμενες κινήσεις. Θα χρειαστεί πολλαπλασιασμός κατά την καταμέτρηση ψήφων.
Πώς να παίξετε παιχνίδια Voskobovich
Πρέπει να μελετήσετε προσεκτικά τους κανόνες του παιχνιδιού και την παραμυθένια βάση του (εξάλλου, θα πρέπει να διαβάσετε το παραμύθι ή να το πείτε στους γονείς σας). Είναι καλύτερο να ακολουθήσετε τις μεθοδολογικές συστάσεις, να ολοκληρώσετε την εργασία μία κάθε φορά, περιπλέκοντας σταδιακά το παιχνίδι. Υπάρχουν γονείς που δεν τους αρέσει να διαβάζουν οδηγίες. Μπορούν να παίξουν με το παιδί όπως θέλουν, και αυτό θα είναι επίσης ενδιαφέρον και χρήσιμο, αλλά είναι απίθανο να αξιοποιηθεί πλήρως το δυναμικό του παιχνιδιού.
Εάν πρόκειται να παίξετε τα παιχνίδια του Voskobovich, είναι καλύτερο να αγοράσετε τουλάχιστον τρία παιχνίδια: εκπαιδευτικά, διδακτική ανάγνωση και μαθηματικά.
Τα παιχνίδια του Voskobovich δεν αναπτύσσουν την ομιλία αν το παιδί τα παίζει ανεξάρτητα. Ως εκ τούτου, είναι καλύτερο να λάβετε μέρος στα παιχνίδια του και να ρωτήσετε για τη σειρά και το σκοπό των πράξεών του, να του ζητήσετε να ξαναδιηγηθεί την πλοκή του παραμυθιού.
Τα παιχνίδια μπορούν να ταξινομηθούν ως επιτραπέζια παιχνίδια (ή «παιχνίδια τοίχου»), επομένως δεν συμβάλλουν στη σωματική ανάπτυξη του παιδιού, αλλά μόνο στη διανοητική και ψυχολογική. Οι ίδιοι οι γονείς πρέπει να φροντίζουν τη σωματική άσκηση. Να θυμάστε ότι ακόμη και ένα εξάχρονο παιδί δεν μπορεί να συγκεντρωθεί σε τίποτα για περισσότερο από 15 λεπτά.
Μειονεκτήματα των παιχνιδιών του Voskobovich
Και δεν υπάρχουν ελλείψεις. Υπάρχουν πάντα παιδιά για τα οποία μια συγκεκριμένη τεχνική δεν είναι κατάλληλη. Τα παιχνίδια του Voskobovich είναι κατάλληλα για όλους. Και αυτό μπορεί να εξηγηθεί: στην προσχολική ηλικία, το παιχνίδι είναι η κύρια δραστηριότητα ενός ατόμου· στο παιχνίδι ζει, μεγαλώνει, αναπτύσσεται και μαθαίνει. Επομένως, το παιχνίδι είναι κατάλληλο για όλους.
Τα παιδιά που μελετούν σύμφωνα με τη μέθοδο Voskobovich δείχνουν συνήθως ένα καλό επίπεδο ανάπτυξης μνήμης, σκέψης, προσοχής, καθώς και την ικανότητα να συγκεντρώνονται στο έργο που έχουν στο χέρι και να το φέρουν στο τέλος. Αυτά τα παιδιά έχουν μια καλά ανεπτυγμένη επιθυμία να μάθουν και να εξερευνήσουν κάτι νέο, το οποίο είναι σημαντικό για τη μαθησιακή διαδικασία στο σχολείο.
Περίληψη του GCD
χρησιμοποιώντας την αναπτυξιακή μεθοδολογία του V.V. Voskobovich.
Θέμα: «Σπίτι για καλικάντζαρους».
Ένταξη εκπαιδευτικών περιοχών:
1. Εκπαιδευτικός χώρος «Ανάπτυξη λόγου».
2. Εκπαιδευτικός χώρος «Γνωστική ανάπτυξη».
3. Εκπαιδευτικό πεδίο «Εικαστική και αισθητική ανάπτυξη».
Στόχος: ανάπτυξη γνωστικών διαδικασιών παιδιών προσχολικής ηλικίας με τη βοήθεια τεχνολογιών τυχερών παιχνιδιών από τον V.V. Voskobovich "Παραμυθένιοι λαβύρινθοι του παιχνιδιού".
Στόχοι: Εκπαιδευτικοί:
Να εδραιώσει τις γνώσεις των παιδιών σχετικά με τα θέματα "Κωνοφόρα και φυλλοβόλα δέντρα", "Λουλούδια", "Έντομα" μέσω των τεχνολογιών παιχνιδιών του V.V. Voskobovich.
Να προωθήσει την ανάπτυξη της ικανότητας περιγραφής της πλοκής με ενδιαφέρον, συνεκτικό και συνεπή τρόπο.
Μάθετε να συνθέτετε μια ιστορία με διαδοχικά αναπτυσσόμενη δράση.
Εκπαιδευτικός:
Αναπτύξτε τη φανταστική σκέψη, τη μνήμη, τη λογική.
Αναπτύξτε την ικανότητα σύνθεσης διαφορετικών φιγούρων από πολλά μέρη σύμφωνα με το σχέδιο και το σχέδιο, χρησιμοποιώντας το εγχειρίδιο παιχνιδιού από τον V.V. Voskobovich "Letter Constructor".
Αναπτύξτε την ομιλία των παιδιών, εμπλουτίστε το λεξιλόγιο.
Αναπτύξτε τις λεπτές κινητικές δεξιότητες των χεριών.
Εκπαιδευτικός:
Καλλιεργήστε μια στάση φροντίδας απέναντι στη φύση.
Να αναπτύξουν δεξιότητες αλληλεπίδρασης και συνεργασίας, ικανότητα εργασίας σε ζευγάρια και ομάδες.
Εξοπλισμός: οδηγός εκπαιδευτικού παιχνιδιού "Purple Forest" από τον V.V. Voskobovich. «Κατασκευαστής γραμμάτων» (για κάθε παιδί). Ο δάσκαλος έχει επιπλέον 3 «Κατασκευαστές Επιστολών» με Velcro. εκτυπωτής χαλιών (για κάθε παιδί). νεράιδα καλικάντζαροι? πολύχρωμες ρίγες με Velcro. 2 σετ εικόνων που απεικονίζουν φυλλοβόλα και κωνοφόρα δέντρα (ασπέν, βελανιδιά, πεύκη, πεύκο, κέδρος, ερυθρελάτη, σημύδα, σφενδάμι, καστανιά, τέφρα), 2 σετ εικόνων που απεικονίζουν τα φύλλα αυτών των δέντρων (για εργασία σε υποομάδες). χρωματικά σχέδια που έγιναν από τον δάσκαλο εκ των προτέρων από τον "Κατασκευαστή Επιστολών". ηχογράφηση της επιλογής του δασκάλου.
Η πορεία των άμεσων εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων.
1. Οργανωτική στιγμή.
Εκπαιδευτικός: Σήμερα μας κάλεσαν στο Μωβ Δάσος παραμυθένια καλικάντζαροι. Οι καλικάντζαροι χρειάζονται βοήθεια. Βιαζόμαστε να βοηθήσουμε τους καλικάντζαρους νεράιδες. (Τα παιδιά περπατούν σε κύκλο, «όπως φιδάκι», διαγώνια με τη μουσική «Πού, πού είναι οι καλικάντζαροι;»).
2. Εισαγωγικό μέρος.
Εκπαιδευτικός: Βρεθήκαμε λοιπόν σε ένα παραμυθένιο δάσος. Ας πούμε ένα γεια στο Violet Forest.
Γεια σου δάσος!
Το δάσος μας είναι μωβ.
Όλα τα παραμύθια και τα θαύματα!
Οι καλικάντζαροι είχαν ένα πρόβλημα: το σπίτι τους διαλύθηκε κατά τη διάρκεια του χειμώνα. Τι σημαίνει? (Παιδικές απαντήσεις).
Πρέπει να βοηθήσουμε τους καλικάντζαρους να χτίσουν ένα νέο, όμορφο σπίτι με καμινάδα για να το κάνουμε ζεστό και άνετο.
3. Κύριο μέρος.
Εκπαιδευτικός: Βγάζουμε τις λεπτομέρειες από το "Letter Constructor" (εγχειρίδιο ανάπτυξης παιχνιδιού από τον V.V. Voskobovich): "κολάρα" 1 τεμ., "γωνίες" 1 τεμ., "βέλη" 2 τεμ. (Τα παιδιά απλώνουν το σπίτι σε μεμονωμένα χαλιά).
Εκπαιδευτικός: Ας βρούμε τις λέξεις, τι είδους σπίτι; (Παιδικές απαντήσεις).
(Ξύλινο, ζεστό, ελαφρύ, νέο, όμορφο, δασικό, ανθεκτικό, ζεστό, αγαπητό, υπέροχο).
Κοίτα, αυτό είναι ένα σπίτι.
Ζεστό, με στέγη και καμινάδα.
Το σπίτι των καλικάντζων του δάσους,
Ελαφρύ, νέο και αγαπημένο,
Τι υπέροχο!
Παιδαγωγός: Οι καλικάντζαροι αποφάσισαν να φυτέψουν νεαρά φυλλοβόλα και κωνοφόρα δέντρα κοντά στο σπίτι.
Παιδιά, τι δέντρα γνωρίζετε; (Παιδικές απαντήσεις).
Εργασία παιχνιδιού:
(Τα παιδιά ολοκληρώνουν την εργασία σε υποομάδες).
Στα χαλιά υπάρχουν εικόνες δέντρων - λεύκη, βελανιδιά, πεύκη, πεύκο, κέδρος, ερυθρελάτη, σημύδα, σφενδάμι, καστανιά, τέφρα και τα φύλλα αυτών των δέντρων.
Χρησιμοποιώντας πολύχρωμες λωρίδες Velcro, συνδέστε το δέντρο και το φύλλο.
Παιδαγωγός: Ας φτιάξουμε δέντρα από τα μέρη του «Κατασκευαστή Επιστολών».
Ερυθρελάτη - "γωνίες" 3 τεμ., "βέλη" 1 τεμ.;
Σημύδα - "scoops" 1 τεμ. μεγάλο, 2 τεμ. μικρά, «βέλη» 3 τεμ.
Λεύκα - "βέλη" 2 τεμ., "ραβδιά" 1 τεμ., "σέσουλα" 1 τεμ..
Δρυς - "πόδια" 1 τεμ., "βέλη" 2 τεμ., "σέσουλες" 3 τεμ.
(Τα παιδιά ακολουθούν το παράδειγμα του δασκάλου σε μεμονωμένα χαλιά. Μπορεί να προσφερθεί και σε υποομάδες, σε ζευγάρια κ.λπ. Ο δάσκαλος χρησιμοποιεί το βιβλίο παιχνιδιών «Μωβ Δάσος»).
Λεπτό φυσικής αγωγής.
Περπατήσαμε κατά μήκος του δασικού μονοπατιού,
(Περπατήστε κατά μήκος του σχοινιού σε ένα πλάγιο βήμα.)
Μπήκαμε σε ένα υπέροχο δάσος.
(Απλώστε τα χέρια τους στα πλάγια και περιστρέψτε στη θέση τους).
Σε αυτό ζουν καλικάντζαροι του δάσους.
(Καθίστε οκλαδόν και σηκωθείτε).
Περιμένουν βοήθεια από εμάς.
(Πηδώντας στη θέση του).
Χτίστε ένα σπίτι σε μια ώρα.
(Τα χέρια ψηλά πάνω από το κεφάλι σας, που αντιπροσωπεύουν τη στέγη ενός σπιτιού).
Φυτέψτε δέντρα στην ώρα τους
(Σχηματίστε έναν κύκλο).
Για να κάνετε το μάθημα διαφορετικό:
(Σύγκλιση στο κέντρο του κύκλου).
Ζωντανή ομορφιά - δάσος,
Αφήστε το να μεγαλώσει στους ουρανούς!
(Διασκορπίστε από το κέντρο του κύκλου στις μύτες των ποδιών με τα χέρια σηκωμένα ψηλά).
Εκπαιδευτικός: Τι άλλο πιστεύετε ότι μπορεί να γίνει για να γίνει το σπίτι των καλικάντζαρων όμορφο και άνετο; (Παιδικές απαντήσεις).
Αυτό είναι σωστό, πρέπει να φυτέψετε λουλούδια.
Ας βοηθήσουμε τους καλικάντζαρους να φυτέψουν λουλούδια.
Εργασία παιχνιδιού:
(Τα παιδιά ολοκληρώνουν την εργασία σύμφωνα με τα διαγράμματα).
Εκπαιδευτικός: Η Kohle και η Zhele φύτεψαν τουλίπες.
(Διάγραμμα τουλίπας: "πόδια" 1 τεμ., "μπαστούνια" 2 τεμ.)
(Τα παιδιά απλώνουν ένα λουλούδι από τα μέρη του "Κατασκευαστής Επιστολών" σε μεμονωμένα χαλιά, ο δάσκαλος - στο βιβλίο παιχνιδιού "Μωβ δάσος". Μπορείτε προαιρετικά να καλέσετε το παιδί για να ολοκληρώσει την εργασία).
Και οι τουλίπες είναι θαύματα!
Σε ένα μακρύ στέλεχος - ομορφιά.
Κόκκινο και κίτρινο
Επιλεγμένα πέταλα.
Εκπαιδευτικός: Η Ohle φύτεψε νάρκισσους.
(Διάγραμμα ασφόδελου: "πόδια" 1 τεμ., "βέλη" 2 τεμ.)
Ο ναρκισσιστής μας φαίνεται περήφανος,
Είναι ένας καταπληκτικός πρίγκιπας:
Στέκεται μεγαλοπρεπώς
Κοιτάζει τους πάντες από ψηλά.
Εκπαιδευτικός: Η Γκέλε και η Σέλε φύτεψαν ξεχασάκια και γαλαζοπράσινα.
(Διάγραμμα ξεχασμένου: "βέλη" 1 τεμ., "ραβδιά" 2 τεμ., "σέσουλα" 2 τεμ.)
(Διάγραμμα καμπάνας: "πόδια" 1 τεμ., "μπαστούνια" 2 τεμ.)
Λουλούδια γαλάζιας ομορφιάς,
Είναι μπαλώματα από τον ουρανό.
Φιλενάδες με μπλε μάτια
Σεμνό και διαφορετικό.
Μόλις ανατείλει ο ήλιος,
Το κουδούνι θα ανθίσει
Θα κουδουνίσει από γέλια
Και μια ηχώ θα ξυπνήσει στο δάσος.
Εκπαιδευτής: Ο Gnome Fi αποφάσισε να φυτέψει βιολέτες.
(Βιολετί μοτίβο: "πόδια" 1 τεμ., "γωνίες" 2 τεμ.)
Και οι βιολέτες είναι όμορφες!
Η βιολέτα έχει μάτια σαν της Νατάλκα.
Τα χρώματα της θάλασσας, μπλε και γαλάζιο, βάθος.
Εκπαιδευτικός: Ο Gnome Zele έσπειρε νεαρό γρασίδι και φύτεψε μαργαρίτες - "ο ήλιος με τις λευκές ακτίνες".
(Μοτίβο χαμομηλιού: "ραβδιά" 2 τεμ., "βέλη" 8 τεμ.)
Ω παιδιά, κοιτάξτε.
Στο πράσινο, στο λιβάδι.
Ο ήλιος σκόρπισε τη λάμψη -
Οι μαργαρίτες είναι λευκές.
Είναι όλα ορθάνοιχτα:
Φορέστε ένα λευκό πουκάμισο
Με ένα κίτρινο κουμπί μέσα,
Για χαριτωμένη ομορφιά.
Εκπαιδευτικός: Παιδιά, δείτε τι υπέροχο σπίτι χτίσαμε για τους καλικάντζαρους, βοηθήσαμε να φυτέψουμε υπέροχα δέντρα και λουλούδια κοντά στο σπίτι. Οι καλικάντζαροι του παραμυθιού είναι χαρούμενοι και ικανοποιημένοι. Μπράβο παιδιά.
Έγινε πολύ όμορφο στο Βιολετί Δάσος: άνθισαν ανοιξιάτικα λουλούδια.
Φίλοι του δάσους και βοηθοί - μέλισσες, πουλιά και πεταλούδες - ήρθαν στο άρωμά τους.
Εργασία παιχνιδιού:
(Φτιάξτε μόνοι σας μια πεταλούδα, μια μέλισσα, ένα πουλί από τα στοιχεία του «Κατασκευαστή Επιστολών»). (Μπορείτε προαιρετικά να προκαλέσετε τα παιδιά να ολοκληρώσουν την εργασία.)
(Για παράδειγμα, μια πεταλούδα - "βέλη" 5 τεμ. ή "γωνίες" 2 τεμ., "βέλη" 1 τεμ..
Πουλί - μεζούρες 1 τεμ. μεγάλα, "βέλη" 3 τεμ. μέλισσα - μεζούρες 1 τεμ. μεγάλα ή μικρά, βέλη 4 τεμ.).
4. Τελικό μέρος.
Εκπαιδευτής: Μπράβο, παιδιά, ολοκληρώσατε όλες τις εργασίες και βοηθήσατε τους καλικάντζαρους του παραμυθιού. Τώρα έχουν το δικό τους σπίτι, υπάρχουν πολλά δέντρα και όμορφα λουλούδια κοντά στο σπίτι. Οι νεράιδες καλικάντζαροι σας ευχαριστούν και σας ζητούν να σας πείτε πώς τους βοήθησατε.
Εκπαιδευτικά παιχνίδια από τον Voskobovich
Τα πρώτα παιχνίδια του Vyacheslav Voskobovich εμφανίστηκαν στις αρχές της δεκαετίας του '90. Ουσιαστικά πρόκειται για παιχνίδια και παζλ κατασκευών που συνοδεύονται από παραμυθένιες πλοκές.
Τα πιο διάσημα από αυτά είναι το "Geokont" και το "Voskobovich Square".
Τα παιχνίδια αναπτύσσουν σχεδιαστικές ικανότητες, χωρική σκέψη, προσοχή, μνήμη, δημιουργική φαντασία, λεπτές κινητικές δεξιότητες, ικανότητα σύγκρισης, ανάλυσης και αντίθεσης. Υπάρχουν επίσης πιο σύνθετα παιχνίδια που μαθαίνουν στα παιδιά να μοντελοποιούν και να συσχετίζουν μέρη και το σύνολο.
Σε τέτοια παιχνίδια, τα παιδιά κατανοούν τη θεωρία μέσω της πρακτικής. Ο συγγραφέας έχει δημιουργήσει επίσης εγχειρίδια που στοχεύουν στην εκμάθηση αριθμών (για παράδειγμα, "The Magic Eight") και γραμμάτων ("Επεξεργαστής Επιστολών") και στην εκμάθηση ανάγνωσης (για παράδειγμα, χρησιμοποιώντας το καθολικό εγχειρίδιο "Folds"). Τα παιχνίδια του Voskobovich είναι πολυλειτουργικά και προορίζονται για παιδιά από 2 έως 10 ετών (αν και μπορεί να είναι έως και 99 ετών).
Λίγη ιστορία
Vyacheslav Vadimovich Voskobovich - ζει στην Αγία Πετρούπολη. Έχει αναπτύξει περισσότερα από 40 εκπαιδευτικά παιχνίδια και εγχειρίδια. Στο παρελθόν, ο Vyacheslav Vadimovich ήταν μηχανικός-φυσικός.
Η ώθηση για την εφεύρεση των παιχνιδιών ήρθε από δύο δικά του παιδιά και τα «άδεια» καταστήματα παιχνιδιών την εποχή της Περεστρόικα. Ο Voskobovich, προσπαθώντας να βρει μια εναλλακτική λύση στα συνηθισμένα μετασοβιετικά παιχνίδια, συνάντησε την εμπειρία του Nikitin και του Zaitsev, αλλά αποφάσισε να ακολουθήσει το δικό του δρόμο. Κάπως έτσι εμφανίστηκαν τα πρώτα του δημιουργικά παιχνίδια: “Geokont”, “Game Square”, “Color Clock”.
«Εγκαταλείψαμε τα προϊόντα μιας χρήσης: συναρμολογήσαμε, αποσυναρμολογήσαμε και βάλαμε στην άκρη, δημιουργούμε παγκόσμια παιχνίδια που μπορούν να χρησιμοποιηθούν δημιουργικά επανειλημμένα», λέει ο Vyacheslav Voskobovich.
Λίγο αργότερα, δημιουργήθηκε το κέντρο Voskobovich Educational Games LLC για την ανάπτυξη, παραγωγή, εφαρμογή και διανομή μεθόδων και αναπτυξιακών και διορθωτικών παιχνιδιών.
Στόχοι μαθημάτων με υλικά παιχνιδιού Voskobovich
Ανάπτυξη γνωστικού ενδιαφέροντος και ερευνητικής δραστηριότητας του παιδιού.
Ανάπτυξη της παρατήρησης, της φαντασίας, της μνήμης, της προσοχής, της σκέψης και της δημιουργικότητας.
Αρμονική ανάπτυξη συναισθηματικών-φανταστικών και λογικών αρχών στα παιδιά.
Σχηματισμός βασικών ιδεών για τον περιβάλλοντα κόσμο, μαθηματικές έννοιες, φαινόμενα ήχου-γράμματος.
Ανάπτυξη λεπτών κινητικών δεξιοτήτων.
Χαρακτηριστικά των εκπαιδευτικών παιχνιδιών του Voskobovich
- Τα παιχνίδια σχεδιάζονται με βάση τα ενδιαφέροντα των παιδιών .
Παίζοντας με τέτοια βοηθήματα παιχνιδιού, τα παιδιά απολαμβάνουν πραγματική ευχαρίστηση και ανακαλύπτουν όλο και περισσότερες νέες δυνατότητες για τον εαυτό τους.
- Ευρύ φάσμα ηλικιών.
Τα παιδιά από 2 έως 7 ετών και άνω μπορούν να παίξουν το ίδιο παιχνίδι.
Το παιχνίδι ξεκινά με απλό χειρισμό και στη συνέχεια γίνεται πιο περίπλοκο λόγω ενός μεγάλου αριθμού διαφορετικών εργασιών και ασκήσεων παιχνιδιού.
- Πολυλειτουργικότητα και ευελιξία.
Δουλεύοντας μόνο με ένα βοήθημα παιχνιδιού, το παιδί έχει την ευκαιρία να δείξει τη δημιουργικότητά του, να αναπτυχθεί ολοκληρωμένα και να κατακτήσει μεγάλο αριθμό εκπαιδευτικών εργασιών (γνωρίζει αριθμούς ή γράμματα, χρώματα ή σχήματα, μέτρηση κ.λπ.).
- Έτοιμο εκπαιδευτικό διδακτικό υλικό συστηματοποιημένο ανά ηλικία και εκπαιδευτικούς στόχους.
- Μεθοδολογική υποστήριξη.
Πολλά παιχνίδια συνοδεύονται από ειδικά μεθοδολογικά βιβλία με παραμύθια, στα οποία μπλέκονται διάφορες πλοκές με διανοητικές εργασίες, ερωτήσεις και εικονογραφήσεις. Τα παραμύθια και οι καλοί τους ήρωες -το σοφό κοράκι Μέτερ, ο γενναίος μικρός Geo, ο πονηρός αλλά απλοϊκός Vse, ο αστείος Magnolik - συνοδεύοντας το παιδί στο παιχνίδι, του διδάσκουν όχι μόνο μαθηματικά, ανάγνωση, λογική, αλλά και ανθρώπους. σχέσεις.
Τα πιο δημοφιλή παιχνίδια του Voskobovich
« Geokont» - ονομάζεται επίσης "σανίδα με καρφιά" ή "πολύχρωμοι ιστοί" - είναι μια σανίδα από κόντρα πλακέ με μια μεμβράνη συντεταγμένων. Στον αγωνιστικό χώρο προσαρμόζονται πλαστικά καρφιά, πάνω στα οποία πολύχρωμο "δυναμικό" ελαστικό Ως αποτέλεσμα αυτού του σχεδίου, λαμβάνονται σιλουέτες αντικειμένων, γεωμετρικά σχήματα, σχέδια, αριθμοί, γράμματα.
Το σετ παιχνιδιού συνοδεύεται από το μεθοδολογικό παραμύθι «Little Geo, Raven Meter and Me, Uncle Slava» (η λέξη «γεωμετρία» είναι κρυπτογραφημένη στον τίτλο του παραμυθιού).
Και το παραμύθι ξεκινάει κάπως έτσι: «Μια μέρα ο μικρός Geo είχε ένα όνειρο. Γυρίζει τον κόσμο για μια μέρα, μια δεύτερη, μια τρίτη και ξαφνικά συναντά το Κόκκινο Τέρας. Το παιδί φοβήθηκε, έτρεξε και ξαφνικά ακούστηκε μια φωνή: «Μη φοβάσαι το Κόκκινο Τέρας, διώξε το με μια πορτοκαλί κραυγή». Το μωρό φώναξε με ένα πορτοκαλί κλάμα - το Κόκκινο Τέρας εξαφανίστηκε, αλλά εμφανίστηκε ένα δέντρο, στην κορυφή του οποίου κάθισε το Κίτρινο Πουλί. Το Κίτρινο Πουλί χτύπησε τα φτερά του και έκανε κύκλους, το Παιδί φοβήθηκε και έτρεξε. Και πάλι η φωνή: «Μη φοβάσαι το Κίτρινο Πουλί - διώξε το με ένα πράσινο σφύριγμα». Το μωρό σφύριξε με ένα πράσινο σφύριγμα - το Κίτρινο Πουλί εξαφανίστηκε. Μια λίμνη εμφανίστηκε και μια βάρκα στάθηκε στην ακτή. Το παιδί μπήκε στη βάρκα, έκανε μερικά εγκεφαλικά επεισόδια και ξαφνικά ένα Μπλε Ψάρι κολυμπούσε έξω. Το παιδί πάλι φοβήθηκε και ακούμπησε στα κουπιά, αλλά δεν ήταν έτσι. Και πάλι η φωνή: «Μη φοβάσαι το Μπλε Ψάρι, διώξε το με έναν μπλε ψίθυρο». Το Παιδί ψιθύρισε με μπλε ψίθυρο - η λίμνη εξαφανίστηκε, η βάρκα εξαφανίστηκε. Ο Geo στάθηκε μπροστά στην είσοδο του Violet Forest».
Έτσι, το μωρό δεν δημιουργεί απλώς εικόνες στο Geocont, αλλά φτιάχνει τον ιστό της αράχνης Yuka, ακτίνες και τμήματα, τα οποία ονομάζονται «πορτοκαλί κραυγή του κόκκινου θηρίου», «η πράσινη σφυρίχτρα του κίτρινου πουλιού» ή «Μπλε ψίθυρος του Μπλε Ψαριού». Το βιβλίο περιέχει διαγράμματα και σχέδια για το τι πρέπει να πετύχει ένα παιδί.
Ως αποτέλεσμα του παιχνιδιού με το "Geokont", τα παιδιά αναπτύσσουν κινητικές δεξιότητες χεριού και δακτύλων, αισθητηριακές ικανότητες (κατοχή χρώματος, σχήματος, μεγέθους), νοητικές διεργασίες (σχεδιασμός σύμφωνα με λεκτικό μοντέλο, κατασκευή συμμετρικών και ασύμμετρων μορφών, αναζήτηση και καθιέρωση προτύπων) και δημιουργικότητα.
"Πλατεία Voskobovich"ή το "Game Square" είναι 2χρωμο (για παιδιά 2-5 ετών) και 4χρωμο (για παιδιά 3-7 ετών)
Το παιχνίδι αποτελείται από 32 άκαμπτα τρίγωνα, κολλημένα και στις δύο πλευρές σε απόσταση 3-5 ml 
το ένα από το άλλο σε μια εύκαμπτη υφασμάτινη βάση. Από τη μια πλευρά το "Τετράγωνο" είναι πράσινο και κίτρινο, από την άλλη - μπλε και κόκκινο. Το "τετράγωνο" μετασχηματίζεται εύκολα: μπορεί να διπλωθεί κατά μήκος των γραμμών διπλώματος προς διαφορετικές κατευθύνσεις σύμφωνα με την αρχή του "origami" για να αποκτηθούν τρισδιάστατα και επίπεδα σχήματα. Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο αυτό το παιχνίδι ονομάζεται επίσης "Eternal Origami" ή "Transformer Square".
Το παιχνίδι συνοδεύεται από ένα μεθοδολογικό παραμύθι "Το μυστήριο του μετρητή κορακιού, ή η ιστορία των εκπληκτικών μεταμορφώσεων και περιπέτειών ενός τετραγώνου". Σε αυτό, το "Square" ζωντανεύει και μετατρέπεται σε διάφορες εικόνες: ένα σπίτι, ένα ποντίκι, ένας σκαντζόχοιρος, ένα γατάκι, μια βάρκα, ένα παπούτσι, ένα αεροπλάνο, μια καραμέλα κ.λπ. Το παιδί συλλέγει φιγούρες από εικόνες σε ένα βιβλίο που δείχνει πώς να διπλώνει ένα τετράγωνο και δίνει μια καλλιτεχνική απεικόνιση του ίδιου αντικειμένου.
Αυτό το τετράγωνο παζλ όχι μόνο σας επιτρέπει να παίξετε, να αναπτύξετε τη χωρική φαντασία και τις λεπτές κινητικές δεξιότητες, αλλά είναι επίσης ένα υλικό που εισάγει τα βασικά της γεωμετρίας, της στερεομετρίας, της μέτρησης υλικού, της βάσης για μοντελοποίηση, της δημιουργικότητας, που δεν έχει περιορισμούς ηλικίας.
«θαυματουργοί σταυροί»είναι ένα παιχνίδι με ένθετα. Τα ένθετα είναι κατασκευασμένα από κύκλους και σταυρούς. Οι σταυροί κόβονται σε κομμάτια με τη μορφή γεωμετρικών σχημάτων. Στο αρχικό στάδιο, τα παιδιά μαθαίνουν να συναρμολογούν κομμένα σχήματα σε ένα ενιαίο σύνολο. Επιπλέον, το έργο γίνεται πιο περίπλοκο: σύμφωνα με τα διαγράμματα στο "Άλμπουμ των Φιγούρων" (συνημμένο), το παιδί συλλέγει πρώτα μονοπάτια, πύργους και στη συνέχεια δράκους, άνδρες, στρατιώτες, έντομα και πολλά άλλα.
Το παιχνίδι αναπτύσσει την προσοχή, τη μνήμη, τη φαντασία, τη δημιουργικότητα, την «αισθητήρια» (διακρίνοντας τα χρώματα του ουράνιου τόξου, τα γεωμετρικά σχήματα, το μέγεθός τους), την ικανότητα να «διαβάζεις» διαγράμματα, να συγκρίνεις και να φτιάξεις ένα σύνολο από μέρη.
"The Splash-Splash Ship""
είναι ένας αγωνιστικός χώρος από χαλί σε σχήμα πλοίου με κολλημένο σώμα από κόντρα πλακέ και τυπωμένους αριθμούς από 1
πριν 7.
Στον ιστό στη γάστρα πρέπει να προσαρτήσετε σημαίες velcro - πανιά - σύμφωνα με τα χρώματα του ουράνιου τόξου και σύμφωνα με τον απαιτούμενο αριθμό.
Το παιχνίδι αναπτύσσει λεπτές κινητικές δεξιότητες, προσοχή, μνήμη, σκέψη, δίνει μια ιδέα για μαθηματικές έννοιες, χρώμα, ύψος, χωρική διάταξη αντικειμένων, συμβατική μέτρηση, αριθμό αντικειμένων, σειριακό αριθμό και ψηφιακές σειρές.
"Καλάθια μαθηματικών" - Αυτό το εγχειρίδιο θα βοηθήσει το παιδί σας να «αγγίξει» κυριολεκτικά τη μέτρηση, να κατανοήσει τη σύνθεση των αριθμών και επίσης να κατανοήσει την έννοια της πρόσθεσης και της αφαίρεσης.
Το μωρό πρέπει να βάλει έναν ορισμένο αριθμό ένθετων μανιταριών σε καλάθια με διαφορετικούς αριθμούς εσοχές.
Σύμφωνα με το παραμύθι, ένα παιδί μαζί με τα ζωάκια: Σκαντζόχοιρος-Ένα, Λαγουδάκι-Δύο, Ποντίκι-Τρία και άλλα, μαζεύει μανιτάρια σε καλάθια, τα μετράει, μοιράζει ισάριθμα μανιτάρια στα ζώα και ελέγχει ποιος έχει γεμάτα καλάθια και ποιος όχι. Τα ζώα μαζεύουν μανιτάρια και το μωρό ανακαλύπτει ποιος έχει μαζέψει περισσότερα και ποιος λιγότερα.
"Αστεία γράμματα"- αυτές είναι κάρτες με εικόνες των φωνηέντων του ρωσικού αλφαβήτου με τη μορφή ακροβατών γελωτοποιών: ο πρώτος γελωτοποιός λυγίζει σαν γράμμα ΕΝΑκαι το όνομά του είναι Αρλεκίνος, ένας άλλος γελωτοποιός στράφηκε σε ένα γράμμα ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕκαι το όνομά του είναι Orlekin, U- φαίνεται να είναι Urlekin, υπάρχουν επίσης Yarlekin, Yrlekin, Yurlekin, κ.λπ.
Παίζοντας με χαρτιά και τραγουδώντας τα ονόματα των γελωτοποιών, το παιδί εξοικειώνεται με τα γράμματα και εξασκείται στην ανάλυση ήχου των λέξεων. αναπτύσσει την προσοχή, τη μνήμη, τη σκέψη, τη φαντασία και την ομιλία.
.jpg)
"Teremki Voskobovich"είναι ένα μοναδικό εργαλείο για τη διδασκαλία της ανάγνωσης σε οπτική βάση. Το παιχνίδι αποτελείται από 12 ξύλινους κύβους στήθους διαφορετικών χρωμάτων (2 λευκοί, 2 μπλε, 2 κίτρινοι, 2 μωβ, 2 καφέ) με σύμφωνα γράμματα στις άκρες, καθώς και 12 κύβους στήθους από χαρτόνι (2 μπλε, 2 πράσινοι, 6 διπλοί μπλε-πράσινο, 2 συμβολικά) με φωνήεντα στις άκρες, τα οποία τοποθετούνται σε κύβους πύργου για να σχηματίσουν συλλαβές. Και από πολλά "teremki" μπορείτε να κάνετε μια λέξη.
Στο πρώτο στάδιο του παιχνιδιού, το παιδί εξοικειώνεται με ήχους και γράμματα. Υπάρχουν γράμματα στα πρόσωπα του πρώτου λευκού κύβου B, P, VΚαι φά. Το παιδί γυρίζει τον κύβο σε διαφορετικές κατευθύνσεις και ονομάζει τους ήχους. Μετά σκέφτεται τι ζώα θα μπορούσαν να ζήσουν σε αυτό το σπιτάκι: μια πεταλούδα, ένας παπαγάλος, ένας λύκος, ένας μπούφος. Με τον ίδιο τρόπο, το παιδί εξοικειώνεται με τα υπόλοιπα «τερέμκα».
Τώρα συνδέονται οι κύβοι ένθετου με γελωτοποιημένα φωνήεντα. Ζουν σε έναν μπλε κύβο Α, Ο, U, E, Y(φωνηέντια που δείχνουν σκληρότητα ήχου), σε πράσινο - I, Yo, Yu, I, E(φωνηέντια που δείχνουν την απαλότητα του ήχου των φωνηέντων).
Στο δεύτερο στάδιο, μαθαίνουμε να σχηματίζουμε συλλαβές. Βάζουμε έναν κύβο με ένα γράμμα στο πρώτο "terem" ΕΝΑκαι διαβάστε τη συλλαβή που προκύπτει: "Pa".
Επί Στο τρίτο στάδιο, μπορείτε να συνθέσετε και να διαβάσετε απλές λέξεις. Η συσκευή των κύβων του πύργου σας επιτρέπει να μετατρέψετε τη διαδικασία της εκμάθησης ανάγνωσης σε μια σειρά από συναρπαστικά παιχνίδια. Για παράδειγμα, ένα παιχνίδι "μετασχηματιστές", όπου το "σπίτι" μπορεί εύκολα να γίνει "καπνός" και ο "πάγος" σε "μέλι".
"Πτυσσόμενα". Ο Voskobovich ξαναδούλεψε την ιδέα των αποθηκών του Zaitsev, ο οποίος δημιούργησε κύβους με αποθήκες.
Το παιχνίδι-βοήθημα "Stacks" προορίζεται για τη διδασκαλία των παιδιών να διαβάζουν σε ένα σύστημα αποθήκευσης.
Το εγχειρίδιο γίνεται με τη μορφή βιβλίου, σε κάθε σελίδα υπάρχει μια φωτεινή εικόνα και μια ποιητική λεζάντα με τονισμένα τμήματα. Υπάρχει επίσης ένα CD με φωνητικά τραγούδια αποθήκης, για παράδειγμα, ένα από αυτά:
Χήνα με χήνα χήνα
Μετρήσαμε μόνο μια ντουζίνα.
Η χήνα και η χήνα λιγόστεψαν
Όλοι ήταν στη θέση τους.
Τι πρέπει να προσέξετε όταν εργάζεστε με το παιδί σας στα παιχνίδια του Voskobovich:
Παρασκευή. Πριν προσφέρετε το παιχνίδι στο παιδί σας, διαβάστε τις οδηγίες και το ίδιο το παιχνίδι.
Ομιλία. Κυρίως τα παιδιά εργάζονται με τα χέρια τους και μιλούν ελάχιστα. Κατά τη διάρκεια των μαθημάτων, ρωτήστε το παιδί σας τι κάνει, γιατί επέλεξε τη συγκεκριμένη φιγούρα και όχι μια άλλη, ζητήστε του να ξαναδιηγηθεί την εργασία του παραμυθιού ή να σκεφτεί τη δική του πλοκή.
Στατικός. Όταν ασχολείται με τα υλικά παιχνιδιού, το παιδί είναι τις περισσότερες φορές στην ίδια καθιστή θέση. Είναι απαραίτητο να ληφθούν υπόψη τα ηλικιακά χαρακτηριστικά των παιδιών και να αποσπαστούν αμέσως η προσοχή από το να κάθονται για πολύ.
Επιμονή. Το να παίζεις με τα εγχειρίδια του Voskobovich απαιτεί επιμονή και δεν αρέσει σε κάθε παιδί ή δεν μπορεί να το κάνει αυτό.
Υλικό για το μάθημα.
- Σε επαφή με 0
- Google+ 0
- Εντάξει 0
- Facebook 0
