Δεκέμβριος
Εβδομάδα 4 Ενσωμάτωση θέματος: «Πρωτοχρονιά».
Vative περιφερειακός Στόχοι του προγράμματος Άμεσες εκπαιδευτικές δραστηριότητες (τάξεις) Εκπαιδευτική εργασία που πραγματοποιείται στη διαδικασία διαφόρων ειδών παιδικών δραστηριοτήτων, σε στιγμές ρουτίνας Υλικά,
εξοπλισμός, περιβάλλον ανάπτυξης
Μουσική και καλλιτεχνική εργασία Ημερομηνία_____________________
V-l 1μ.μ._________________
2μ.μ._________________
Σύμφωνα με το σχέδιο του μουσικού διευθυντή - Παρατηρήσεις: του ουρανού.
-S-r παιχνίδι: "Στο κατάστημα για δώρα Πρωτοχρονιάς" -
μάθουν στα παιδιά να οργανώνονται
χώρος παιχνιδιού,…………………………………………………………….
-D/i "Φτιάξτε ένα χριστουγεννιάτικο δέντρο;" - Κατοχή των εννοιών του άνω, κάτω, μέσου……………………………………………………………
E. Pozhilenko «Παιχνίδια με τα δάχτυλα», θέμα «Μέρη του σώματος»
Λογοτεχνία, εβδομάδα 2 - Ενοποίηση γνώσεων σχετικά με τα χαρακτηριστικά του είδους.
- μάθουν να κατανοούν το εικονιστικό νόημα των εικονιστικών εκφράσεων, να αναπτύξουν την ικανότητα να συνθέτουν ιστορίες, παραμύθια χρησιμοποιώντας παροιμίες. αναπτύξουν εκφραστικό λόγο. Μικρές λαογραφικές μορφές. Φτιάχνοντας ιστορίες χρησιμοποιώντας παροιμίες.
(Ushakova O.S. No. 12 P.210) - Συνομιλία: "Πρωτοχρονιά χωρίς χριστουγεννιάτικο δέντρο"; Συζήτηση επικίνδυνων καταστάσεων κατά τον στολισμό ενός πρωτοχρονιάτικου δέντρου.
-ΜΕ. Mikhalkov "Υπήρχε ένα χριστουγεννιάτικο δέντρο στο χιόνι"
-P/i: “Frost-κόκκινη μύτη” (K\i No. 18)
-Βόλτα Νο. 1 (ευρετήριο καρτών)
Πορτρέτα του A. Barto,
S. Mikhalkova,
Ιδιότητες για δραματοποίηση,
Παιχνίδια.
Μοντελοποίηση /απλικέ/, εβδομάδα 2 Ημερομηνία___________________
Δημιουργήστε ένα μοτίβο με βάση τη βάση και επιλέξτε ανεξάρτητα στοιχεία διακόσμησης στη μέση και κατά μήκος της άκρης του προϊόντος. Αναπτύξτε τη φαντασία, την ικανότητα να συνθέσετε μια σύνθεση σύμφωνα με ένα σχέδιο και όχι σύμφωνα με ένα μοντέλο. Εφαρμογή
"Ας στολίσουμε τα γάντια"
Σελ.59 A.N. Παρατηρήσεις: καιρός, σύννεφα, πουλιά: ίχνη πουλιών στο χιόνι.
D/i "Ποιο;" - επιλογή ορισμών για τη φράση Πρωτοχρονιά………………………………………………….
Στολισμός χριστουγεννιάτικων δέντρων γύρω από το νηπιαγωγείο.
Συζήτηση επικίνδυνων καταστάσεων κατά τον στολισμό ενός πρωτοχρονιάτικου δέντρου.
Καθαρισμός μονοπατιών από το χιόνι………………………..
Παραγωγική δραστηριότητα: «Πρωτοχρονιάτικη γιρλάντα», «Στολισμοί για χριστουγεννιάτικα δέντρα στο χωριό»
Ακούγοντας: P.I. Τσαϊκόφσκι "Ο Καρυοθραύστης";
V. Odoevsky “Moroz Ivanovich”;
- ανάγνωση σελ. n.παραμύθια «Τα παιδιά του Άγιου Βασίλη»;
Γάντια.
Επιλογές για τη διακόσμηση γαντιών.
Χρωματιστές λωρίδες χαρτιού, ψαλίδι, κόλλα.
Βούρτσα.
Λαδόπανο.
Δίσκος - σχάρα.
Χαρτοπετσέτα.
Cognition, FEMP, εβδομάδα 2 Ημερομηνία___________
V-l1p.d.________________
2μ.μ._________________
Μάθετε να σχηματίζετε ένα τετράγωνο χρησιμοποιώντας ραβδιά μέτρησης. πρακτική μέτρηση εντός πέντε? μάθετε να συσχετίζετε έναν αριθμό με έναν αριθμό και μια κάρτα με κύκλους. μάθουν να πλοηγούνται σε ένα φύλλο χαρτιού. Υποδείξτε την κατεύθυνση της κίνησης με τις λέξεις: «αριστερά», «δεξιά» Μάθημα Νο. 2
("Μαθήματα μαθηματικών", V.P. Novikova, σελ. 6)

Γνωστική και επικοινωνιακή, υγεία.
- μια συζήτηση για το πώς να γίνεις δυνατός.
Παιχνίδι, επικοινωνιακό
- d/i "Η διεύθυνσή μου"
- λέξεις «παρόμοιο και ανόμοιο» (αγόρια-κορίτσια, γυναίκες-άντρες κ.λπ.)
- s/r παιχνίδι «Οικογένεια. Κατάστημα. Σχολείο"
Καλλιτεχνικό και δημιουργικό
- ασκήσεις προσώπου "Τι μπορεί να είναι το βλέμμα ενός ατόμου"
Διαχυτικός
- ατομική εργασία στο Ζ.Κ.Ρ.
Με _________________________________
- d/i "Φώναξε με στοργικά"
- d/i "Διορθώστε το λάθος"
- παιχνίδι «Εξηγήστε μια λέξη» (αυτιά, μάτια, κίνηση, πόδια, χέρια κ.λπ.) Βόλτα Νο. 3
Δείκτης κάρτας ______
Ιδιότητες, φυσικό υλικό
Ευρετήριο καρτών διδακτικών παιχνιδιών με βάση r.r.
Φυσική αγωγή, εβδομάδα 2
Ημερομηνία _____________________
Ασκήστε τα παιδιά στο περπάτημα και το τρέξιμο σε μια κολόνα ένα κάθε φορά, στο τρέξιμο προς όλες τις κατευθύνσεις. στη διατήρηση μιας σταθερής ισορροπίας· στο άλμα μπροστά και στο πέταγμα της μπάλας
Μάθημα Νο. 4
(«Η σωματική αγωγή στο νηπιαγωγείο», L. Penzulaeva, σελ. 17)
Παιχνίδι, κινητήρας
- p/i "Ποντικοπαγίδα", "Παγίδες με μπάλα"
Μοτέρ
- άλμα πάνω από κύβους - εδ. R.
Με ______________________________________
Εκπαίδευση, υγεία, ασφάλεια ζωής
- συνομιλία "Κίνδυνοι γύρω μας"
Ατομική εργασία στο FEMP
- προσανατολισμός στο χώρο,
Με ______________________________________
καλλιτεχνική λέξη
- ανάγνωση ποιήματος. O. Driz «Δεξιά και αριστερά» (I. Lykova, σελ. 24)
Αρ. αρχείου κάρτας ___
μπάλες
κύβους
Επικοινωνία,
Ανάπτυξη λόγου, εβδομάδα 2 Ημερομηνία____________
V-l1p.d.________________
2 μ.μ._________________
- μάθουν να συνθέτουν μια ιστορία με βάση μια εικόνα, όταν περιγράφουν γεγονότα, υποδεικνύουν τον τόπο και τον χρόνο δράσης.
-μάθουν να συμφωνούν στο φύλο, κεφ. παρελθοντικό με ουσιαστικό
- εμπέδωση της προφοράς του ήχου. "S" και "W"? εμπεδώστε την ικανότητα να χωρίζετε λέξεις σε συλλαβές.
Μάθημα Νο. 14 Σ. 61
Ushakova O.S.
Σύνταξη ιστορίας βασισμένη στον πίνακα "The River Frozen"
Συζήτηση: «Πώς θα γιορτάσετε το νέο έτος;»
Φαινόμενα κοινωνικής ζωής: "Ρωσική Πρωτοχρονιά" - εισαγάγετε τα παιδιά στις παραδόσεις του εορτασμού της Πρωτοχρονιάς στη Ρωσία. Παρουσιάστε την πατρίδα του Father Frost.
- Σύνθεση ιστοριών από μνήμης "Σχετικά με τις διακοπές της Πρωτοχρονιάς" - συνεχίστε να αναπτύσσετε την ικανότητα σύνθεσης ιστοριών από την εμπειρία.
-Διαβάζοντας A. Gaidar «Χριστουγεννιάτικο δέντρο στην τάιγκα»
-P/n: "Frost-κόκκινη μύτη"; "Ερυθρελάτη, χριστουγεννιάτικο δέντρο, χριστουγεννιάτικο δέντρο"
-Μάθημα φυσικής αγωγής: «Πρωτοχρονιά»
-Βόλτα Νο. 7 (ευρετήριο καρτών) Πίνακας «Το ποτάμι είναι παγωμένο»;
Παιχνίδια (εικόνες)
Λεωφορείο, αυτοκίνητο, αλεπού, σκύλος, γάτα, ποντίκι.
Καλλιτεχνική δημιουργικότητα, σχέδιο, 2 εβδομάδες. Ημερομηνία_________________
Μάθετε να χτίζετε ένα κυκλικό σχέδιο από το κέντρο, διατάσσοντας συμμετρικά τα στοιχεία στους ακτινωτούς άξονες. Τακτοποιήστε το σχέδιο ανάλογα με το σχήμα του φύλλου χαρτιού. Χρησιμοποιήστε μια βούρτσα επιδέξια. Δημιουργήστε μια επιθυμία να δημιουργήσετε μια συλλογική σύνθεση από ζωγραφισμένες νιφάδες χιονιού.
Θέμα: "Μαγικές νιφάδες χιονιού"
Lykova No. 40 S. 94
-D/i "Τι χριστουγεννιάτικο δέντρο;" - επιλογή ορισμών για τη λέξη χριστουγεννιάτικο δέντρο………………………………………………..
-Παιχνίδια με τα δάχτυλα: "Στο χριστουγεννιάτικο δέντρο"; «Υπάρχει ένα χριστουγεννιάτικο δέντρο μπροστά μας»……………………………………………..
-Προσφέρετε επιτραπέζια παιχνίδια - διδάξτε πώς να διαπραγματεύεστε αλληλεπιδράσεις, συζητήστε τις ενέργειες του παιχνιδιού
-Διαβάζοντας S. Marshak "Song about the Christmas tree";
Κ. Τσουκόφσκι «Γιόλκα».
S. Ya. Marshak "12 μήνες";
Τα τετράγωνα χαρτιού έχουν το ίδιο μέγεθος, αλλά διαφορετικά χρώματα.
Η βάση της σύνθεσης "Winter Window"
Φυσική καλλιέργεια,
2 εβδομάδες Αναπτύξτε ρυθμικό περπάτημα. εξασκηθείτε στο άλμα στα δύο πόδια. επαναλάβετε τις ασκήσεις παιχνιδιού με τρέξιμο και ρίψη στο στόχο.
Μάθημα Νο. 9 («Η φυσική αγωγή στο νηπιαγωγείο»),
L. Penzulaeva, σ.53
- Επανάληψη τραγουδιών με θέμα το χειμώνα
-Επιτραπέζιο παιχνίδι "Checkers"
-S-r/παιχνίδι "Zoo"
-Ζωγραφική κατόπιν αιτήματος των παιδιών.
-Π/παιχνίδι "Μαγικό ραβδί"
-ZKR Τι ήχος ακούγεται στη λέξη «L» ή «R»………………………………………………………………………
-Διαβάζοντας: Εγχειρίδια V. Bianchi “Bathing bear cubs”. 10-12 καρφίτσες.
Το παιδί και ο κόσμος γύρω του, εβδομάδα 2 V-l1p.d._________________
2μ.μ._________________
Μιλήστε στα παιδιά για τα άγρια ​​ζώα.
Παρουσιάστε στα παιδιά ενδιαφέροντα γεγονότα από τη ζωή των άγριων ζώων και δείξτε τη μοναδικότητά τους.
"Αγρια ζώα"
Blinova T.M.
Σελ. 87
-Συνομιλία με παιδιά «Πώς προετοιμάζονται τα άγρια ​​ζώα για το χειμώνα» Ονομάστε τα νεαρά άγρια ​​ζώα
(Kirill, Nastya)
-Επιτραπέζια τυπωμένα παιχνίδια
-Ζωγραφίζοντας άγρια ​​ζώα…………………………….
- Μοντελοποίηση (Άγρια ζώα: σκίουρος, σκαντζόχοιρος, αρκούδα)
Ενισχύστε τις δεξιότητές σας στην εργασία με πλαστελίνη
(Maxim, Artem)
-Παιχνίδια με χρωματιστά ραβδιά μέτρησης Cuisenaire-D/και "Whose house?" "Ουρές" (K\i Αρ. 18)
-Βόλτα Νο. 4 (ευρετήριο καρτών)
Μικρές εικόνες που απεικονίζουν άγρια ​​ζώα, μάρκες, σιλουέτες ενός σπιτιού και ενός δέντρου.
Καλλιτεχνική δημιουργικότητα, σχέδιο, 2 εβδομάδες. Ημερομηνία ____________________
Μάθετε να σχεδιάζετε ένα σχέδιο σε σχήμα ροζέτας. Τακτοποιήστε το σχέδιο σύμφωνα με το σχήμα που δίνεται. Βρείτε τις λεπτομέρειες του μοτίβου όπως θέλετε. Ενισχύστε την ικανότητα να σχεδιάζετε με την άκρη ενός πινέλου. Προώθηση της ανεξαρτησίας
Θέμα:
"Νιφάδα χιονιού"
Komarova S.107
-Δ/άσκηση
Να ονομάσετε τις τονισμένες συλλαβές της λέξης ………………………………………………………….
-Συζήτηση καταστάσεων
«Τι έχει ένας σκίουρος;»
-Ανάγνωση μυθοπλασίας
Τολστόι «Σκίουρος και Λύκος» L.N.
-Περπάτημα σε περιορισμένη επιφάνεια
(αγόρια)…………………………………………………………………
-Παιχνίδια κατασκευών και κατασκευών
-Sr παιχνίδι "Road"
"Ρυθμιστής
-Παραγωγική δραστηριότητα: «Ποιανού σπιτιού;»……………………………………………………….. Λευκό γκουάς, σκούρο χαρτί σε σχήμα ροζέτας.
Μιούζικαλ, 2 εβδομάδες. σύμφωνα με το μουσικό σχέδιο σκηνοθέτης Σύμφωνα με το σχέδιο της μουσικής. αρχηγός -Διδάξτε να βρίσκετε αινίγματα για τα ζώα.
-Παιχνίδι "Ο Λύκος και οι Λαγοί" (K\i Νο. 16)
-Κλείσε γνώση πολιτιστικής επικοινωνίας με φίλους
…………………………………………………………
-D/n: "Μάντεψε ποιος είναι" "Ονομάστε την οικογένεια"
-Διαβάζοντας E. Charushin «Squirrel with baby squirrels»
Μπάλες διαφορετικών μεγεθών
Σχεδιασμός και χειρωνακτική εργασία, 2 εβδομάδες. Ημερομηνία___________
V-l1p.d_________________
2π.δ_________________
Εκτελέστε τη χειροτεχνία, στρίψτε και στη συνέχεια κολλήστε το τεμάχιο εργασίας σε έναν κύλινδρο, προσθέτοντας μικρές λεπτομέρειες στη βάση. Μάθημα Νο. 1
Θέμα: "Little Bunny"
Novikova N.V. Σελ.31 - Μαντεύοντας αινίγματα (άγρια ​​ζώα)
-Ονόματα που έχουν ήχο ("L", "R")
………………………………………………….
-Ζωολογικό λότο. Παζλ.
-Σχέδιο «Το αγαπημένο μου ζώο»
Ενίσχυση των δεξιοτήτων σχεδίασης ζώων με μολύβι……………………………………………………………
-Διαβάζοντας G. Snegirev «Πώς τα ζώα και τα πουλιά προετοιμάζονται για το χειμώνα»
-Ονομάστε τα ζώδια του χειμώνα
(Κύριλλος, Βελίνα)
-Επιτραπέζιο παιχνίδι “Football”, “Checkers”.
- D/i "Ποιανού σπιτιού;" "Ουρές" (λότο)
-Βόλτα Νο. 5 (αρχείο κάρτας) Ένα κενό από χοντρό γκρι ή λευκό χαρτί για ένα ειδώλιο ενός κουνελιού (16-8 cm).
Για αυτιά, πόδια (6-4,5 cm). χαρτοπετσέτες, κόλλα, μαρκαδόροι, πινέλο. Λαδόπανο. Ψαλίδι, δίσκος, ύφασμα.
Φυσική καλλιέργεια, 2 εβδομάδες. Ημερομηνία _____________________
Ασκήστε τα παιδιά στο περπάτημα και το τρέξιμο προς όλες τις κατευθύνσεις. ενισχύστε την ικανότητα να πιάνετε μια μπάλα, αναπτύσσοντας επιδεξιότητα και μάτι, εξασκηθείτε στο μπουσουλώντας σε έναν πάγκο γυμναστικής με το στομάχι σας και διατηρώντας την ισορροπία Μάθημα Νο. 8
"Η σωματική αγωγή στο νηπιαγωγείο"
L. Penzulaeva, σελίδα 53) Επικοινωνιακός, gaming
Εξέταση και σύγκριση εικόνων και εικονογραφήσεων που απεικονίζουν καλοκαίρι και φθινόπωρο, προσδιορίζοντας τα κύρια χαρακτηριστικά τους
Βόλτα Νο. 3
Παιχνίδι, εκπαιδευτικό
- d/i "Υπέροχη τσάντα"
- «Παραγγελίες» (παίζοντας σε μορφές επιτακτικής διάθεσης: να πηδήξεις)
Καλλιτεχνικά (θεατρικά, μουσικά)
- παντομικό παιχνίδι «Μάντεψε ποιον θα σου δείξω» (προαιρετική υποομάδα παιδιών)
Παιχνίδι, κινητήρας
- p/n κατόπιν αιτήματος των παιδιών
Παραγωγικός
σχέδιο μπάλες "Πορτρέτο",
2 πάγκοι γυμναστικής,

Φασόλια,
Μάσκες, dressing up Χαρτί, χρωματιστά μολύβια, κραγιόνια

Συνημμένα αρχεία

Λιούμποφ Κόμπερ
Σχεδιασμός μιας θεματικής εβδομάδας στην προπαρασκευαστική ομάδα "Πρωτοχρονιάτικες διακοπές"

Δευτέρα:

Πρωινή δεξίωση. Συζήτηση με τα παιδιά" Νέα χρόνιαπαραδόσεις διαφορετικών λαών»

στόχος: μυήσει στα παιδιά Νέα χρόνιαπαραδόσεις άλλων λαών του κόσμου.

d/i "Τι χριστουγεννιάτικο δέντρο"

Στόχος: διδάξτε στα παιδιά να επιλέγουν ορισμούς για τη λέξη «χριστουγεννιάτικο δέντρο»

Συζήτηση επικίνδυνων καταστάσεων κατά τον στολισμό χριστουγεννιάτικου δέντρου.

Στόχος: ενεργοποιήστε την ικανότητα αποφυγής επικίνδυνων καταστάσεων.

Καθήκον σε μια γωνιά της φύσης.

Στόχος: διδάξτε στα παιδιά να προσδιορίζουν ανεξάρτητα την ανάγκη για πότισμα από το χρώμα του εδάφους.

Περπατήστε:

Παρακολούθηση της εργασίας του θυρωρού.

Στόχος: Συνεχίστε να διδάσκετε τα παιδιά να βοηθούν τους ενήλικες να καθαρίσουν την περιοχή.

Εργατική δραστηριότητα: φτυαρίζοντας το χιόνι από τη βεράντα.

Στόχος: Ενσταλάξτε την ικανότητα εργασίας με φτυάρι.

P/i "Zhmurki"

Στόχος: η δυνατότητα πλοήγησης σε μια περιοχή με κλειστά μάτια.

Ind. δούλος. με τους Ira, Karina, Varya. Καθαρή κουβέντα.

Στόχος: μάθετε να προφέρετε καθαρά όλους τους ήχους.

2 μισή μέρα.

S/r παιχνίδι "Στο κατάστημα για δώρα"

Στόχος: διδάξτε στα παιδιά να οργανώνουν ανεξάρτητα τον χώρο παιχνιδιού τους, να βρίσκουν συμβιβασμούς στην κατανομή των ρόλων.

Σκίτσο για ανάπτυξη: "Στολισμός του χριστουγεννιάτικου δέντρου"

Στόχος

Στόχος: μάθετε να κάθεστε σωστά ενώ τρώτε.

Απόγευμα:

Επιτραπέζια παιχνίδια ασφαλείας "Οδικές πινακίδες"

Στόχος: διδάξτε να διαπραγματευτείτε, συζητήστε τις ενέργειες του παιχνιδιού.

Διαβούλευση για γονείς "Προσοχή στο χριστουγεννιάτικο δέντρο"

Πρωινή δεξίωση.

Αφήγηση του παραμυθιού "Επίσκεψη στον Άγιο Βασίλη"

Στόχος: Διδάξτε στα παιδιά να αφηγούνται ένα παραμύθι με βάση εικόνες.

D/I Δώρα από τον Άγιο Βασίλη»

Στόχος: διδάξτε στα παιδιά να κατακτούν τα ρήματα μελλοντικού χρόνου.

Κόψτε εικόνες "Άγιος Βασίλης"

Στόχος: αναπτύξτε επιμονή, προσοχή.

ινδ. σκλάβος με τους Ira, Ian, Valya, Dima. " Πρωτοχρονιάτικοι ήρωες"

Στόχος: εμπέδωση γνώσεων σχετικά με την ονομασία αριθμών σε μπροστινή και αντίστροφη σειρά

Περπατήστε.

Παρακολούθηση των καιρικών συνθηκών.

Στόχος: προωθεί την ανάπτυξη του γνωστικού ενδιαφέροντος για τη ζωντανή φύση.

Εργατική δραστηριότητα: καθαρισμός μονοπατιών από χιόνι.

Στόχος: ενστάλαξη εργασιακών δεξιοτήτων.

P/i "Χειμώνας"

Στόχος: διδάξτε να παίζετε σύμφωνα με τους κανόνες.

Μοντελοποίηση από χιόνι" Πρωτοχρονιάτικος στρογγυλός χορός"

Στόχος: διδάξτε στα παιδιά να συνθέτουν ανεξάρτητα μια συλλογική σύνθεση.

2 μισή μέρα.

Συνομιλία παιχνιδιού κατάστασης "Χειμώνας"

Στόχος: μιλήστε με τα παιδιά για το πώς αλλάζει η φύση το χειμώνα, χιονίζει, κάνει κρύο έξω κ.λπ.

D/i "Θα μαντέψω, και μαντεύετε;"

Στόχος: διδάξτε στα παιδιά να λύνουν αινίγματα, ονομάστε σωστά φυσικά φαινόμενα

Ind. δούλος. με τους Ilya, Dima, Matvey, Violetta. Χρωστικός Εικόνες Πρωτοχρονιάς"

Στόχος είναι η ανάπτυξη λεπτών κινητικών δεξιοτήτων των χεριών και των ματιών

Απόγευμα:

D/i "Κατάστημα"

Στόχος: μάθετε να επισημαίνετε έναν δεδομένο ήχο ή συλλαβή σε μια λέξη.

Π. \και "Βρες σύντροφο"

Στόχος: μάθουν να πλοηγούνται στο διάστημα. τρέξτε χωρίς να προσκρούσετε ο ένας στον άλλο.

Η ιστορία του δασκάλου "Ρωσική Πρωτοχρονιά"

Στόχος: εισαγάγετε την πατρίδα του Άγιου Βασίλη, παραδόσεις, αναπτύξτε συλλογιστικές δεξιότητες.

Παιχνίδι "Η οικογένεια προετοιμάζεται για μια συνάντηση" διακοπές Πρωτοχρονιάς"

Στόχος: διδάξτε στα παιδιά να αναθέτουν ανεξάρτητα ρόλους, να χτίζουν την πλοκή του παιχνιδιού σύμφωνα με τους κανόνες και να τηρούν την πλοκή του παιχνιδιού.

Δ/παιχνίδι "Βρες το περίεργο"

Στόχος: ανάπτυξη λογικής σκέψης, ικανότητα ταξινόμησης αντικειμένων.

Ind. συνεργαστείτε με τους Varya, Dima, Ian "number houses"

Στόχος: καθορισμός της σύνθεσης του αριθμού εντός 10.

Περπατήστε.

Κοιτάζοντας τον πάγο

Στόχος: Εισάγετε το φυσικό φαινόμενο του νερού.

P/n:Βρες τη θέση σου.

Στόχος: διδάξτε στα παιδιά την ικανότητα να πλοηγούνται στο διάστημα, να παίζουν μαζί και να μην τσακώνονται.

Εργατική δραστηριότητα: τσουγκράνα χιόνι σε σωρούς για να χτίσει μια πόλη χιονιού.

Στόχος: να προκαλέσει ενδιαφέρον για εργασία, να προσελκύσει ανενεργά παιδιά.

Ανεξάρτητη δραστηριότητα: χιονοπόλεμοι, φτιάχνοντας φιγούρες χιονιού.

2 μισή μέρα

Παιχνίδι "πώς να διακοσμήσετε ένα χριστουγεννιάτικο δέντρο"

Στόχος: Γιρλάντες χριστουγεννιάτικων δέντρων - υπέροχα επικίνδυνες, συζήτηση για επικίνδυνες καταστάσεις όταν στολίζετε ένα χριστουγεννιάτικο δέντρο.

Στόχος:συνεχίστε τις δεξιότητες για τη διαμόρφωση και τη διατήρηση της καθαριότητας και της τάξης στην ντουλάπα.

Παιχνίδια κατόπιν αιτήματος των παιδιών.

Στόχος: διδάξτε στα παιδιά να βρίσκουν δραστηριότητες με βάση τα ενδιαφέροντά τους, οργανώστε αλληλεπιδράσεις παιχνιδιού.

Βραδιά "Βασίλισσα του Χιονιού"

Στόχος: να αναπτύξουν την ικανότητα κατανόησης του χαρακτήρα των χαρακτήρων του έργου.

Διαβούλευση με γονείς"

«Πώς να ξοδέψεις Οι διακοπές της Πρωτοχρονιάς είναι ενδιαφέρουσες. "

Πρωινή δεξίωση. Συζήτηση "Τι εποχή του χρόνου; Χειμερινά ζώδια"

Στόχος: εμπέδωση των γνώσεων των παιδιών για το χειμώνα, τα χειμερινά φαινόμενα, διακοπές.

D/i "Τι λείπει;"

Στόχος: μάθουν να σχηματίζουν ουσιαστικά στον πληθυντικό της γενετικής.

Κοιτάζοντας τις απεικονίσεις της χειμερινής φύσης.

Στόχος: προκαλούν συναισθηματική ανταπόκριση στα παιδιά στην καλλιτεχνική εικόνα ενός χειμερινού τοπίου.

Ο Ινδός σκλάβος με τον Ήρα, τον Γιαν, τον Βάρια, τον Ζαχάρ. Φτιάξτε μια πρόταση χρησιμοποιώντας τη δεδομένη λέξη.

Στόχος: ανάπτυξη της δραστηριότητας του λόγου.

Περπατήστε.

Παρατήρηση πουλιών.

Στόχος: διδάξτε να φροντίζετε τα πουλιά που διαχειμάζουν.

Εργατική δραστηριότητα: βοηθήστε τα μικρότερα παιδιά να καθαρίσουν την περιοχή από το χιόνι.

Στόχος: ενθαρρύνετε την επιθυμία των παιδιών για εργασία, παρέχετε κάθε δυνατή βοήθεια στα μικρότερα παιδιά.

P/n "Κάνε μια φιγούρα"

Στόχος: εξασκηθείτε στο τρέξιμο τυχαία.

2 μισή μέρα.

Ακούγοντας τη μουσική σύνθεση του P. I. Tchaikovsky "The Seasons"

Στόχος:Μάθετε να αντιλαμβάνεστε και να διακρίνετε τις αλλαγές στο ρυθμό της μουσικής.

Επιτραπέζια παιχνίδια. Παζλ.

Στόχος: Καλλιεργήστε την επιμονή και την προσοχή.

Απόγευμα:

Σωματική άσκηση "Μητέρα Χειμώνας"

Στόχος: μυήσει στα παιδιά νέα σωματική άσκηση.

Παιχνίδια με οικοδομικά υλικά. Κτίρια σύμφωνα με το σχέδιο.

Στόχος: Να διδάξει την ικανότητα να συλλαμβάνει κτίρια και να τα εκτελεί, να δείχνει ανεξαρτησία, να μάθει να παίζει με την κατασκευή.

Ind. δούλος. Με τους Artem, Anya, Sonya. "Πάρε μια λέξη"

Στόχος: διδάξτε στα παιδιά να σκέφτονται λογικά.

Πρωινή δεξίωση.

Κοιτάζοντας τις εικόνες για το ποτάμι. n. Με. "Snow Maiden"

Στόχος: Δείξτε στα παιδιά τα κύρια χαρακτηριστικά του είδους των λαϊκών και πρωτότυπων παραμυθιών. αναπτύξουν ενδιαφέρον για το ποτάμι n. Με.

Sl. /και "Τι θα μπορούσε να συμβεί εάν."

Στόχος: διδάξτε στα παιδιά να λογίζονται στην εξέλιξη των γεγονότων, με βάση τη γνώση και την προσωπική εμπειρία.

D/i "Φύση και άνθρωπος"

Στόχος: συστηματοποιούν τις γνώσεις των παιδιών γιαπου δημιουργείται από τον άνθρωπο.

Ind. δούλος. Με τους Lera, Ilya, Valya, Anya, Artem, Denis. Τρέχοντας σαν φίδι.

Στόχος: διδάξτε την ακριβή εξάσκηση του τρεξίματος «φιδιού».

Περπατήστε.

Παρατηρώντας δέντρα καλυμμένα με χιόνι.

Στόχος: ενσταλάξτε την αγάπη για την άψυχη φύση.

Εργατική δραστηριότητα: ρίξτε σωρούς χιονιού για να χτίσετε κτίρια.

Στόχος: διδάξτε να εργάζεστε μαζί.

P/i "Πουλιά και γάτες"

Στόχος: ανάπτυξη ευκινησίας, ταχύτητας.

2 μισή μέρα.

Πρωτοχρονιάτικη διασκέδαση"Το ταξίδι του Άγιου Βασίλη και των φίλων του"

Στόχος: διευκρίνιση και συστηματοποιούν τις γνώσεις των παιδιών για τον χειμώνα, τα σημάδια του? αναπτύξουν την ικανότητα κατανομής ρόλων.

Επισκευή βιβλίων στη γωνιά του βιβλίου.

Στόχος: διδάξτε στα παιδιά να φροντίζουν τα βιβλία.

Σχέδιο με σχέδιο.

Στόχος: αναπτύξτε τις δημιουργικές ικανότητες των παιδιών, διδάξτε πώς να ζωγραφίζουν προσεκτικά ένα σχέδιο και τοποθετήστε το σχέδιο σε ολόκληρο το φύλλο.

ινδ. σκλάβος Με τη Λέρα, την Καρίνα, τον Ντίμα. "Δημοπρασία συλλαβών"

Στόχος: μάθετε να επιλέγετε μια άλλη συλλαβή για μια δεδομένη συλλαβή

Δημοσιεύσεις με θέμα:

Τα παιδιά της προπαρασκευαστικής ομάδας και εγώ μελετήσαμε το θέμα «Ο υποβρύχιος κόσμος και οι κάτοικοί του». Τα παιδιά έφεραν πολλά όμορφα μεγάλα και μικρά.

Φωτορεπορτάζ της θεματικής εβδομάδας «Η ευγένεια κυβερνά τον κόσμο» στην προπαρασκευαστική ομάδα. Έχουμε θέσει αρκετούς στόχους για αυτήν την εβδομάδα: - ενημέρωση.

Ημερολογιακός προγραμματισμός για τη θεματική εβδομάδα «Καλοκαίρι. Κανόνες κυκλοφορίας» στην ηλικιωμένη ομάδα για παιδιά με νοητική υστέρησηΔευτέρα 23 Μαΐου Κοινή δραστηριότητα ενηλίκων και παιδιών, λαμβάνοντας υπόψη την ένταξη των εκπαιδευτικών περιοχών Ανεξάρτητη δραστηριότητα.

Θέμα της εβδομάδας: «Η Πρωτοχρονιά έρχεται σε εμάς».

Στόχος: διευρύνοντας την κατανόηση των παιδιών για την παράδοση του εορτασμού της Πρωτοχρονιάς στη χώρα μας και στο εξωτερικό.

Καθήκοντα:

1.συνεχίστε να εισάγετε τα παιδιά στις παραδόσεις του εορτασμού της Πρωτοχρονιάς στη Ρωσία και σε άλλες χώρες.

2.Συμμετοχή των παιδιών σε ενεργό και ποικίλη συμμετοχή στην προετοιμασία για τις διακοπές και την εφαρμογή τους.

3.διαμορφώστε μια συναισθηματικά θετική στάση απέναντι στις επερχόμενες διακοπές και αντικατοπτρίστε τις εντυπώσεις σας σε καλλιτεχνικές και αισθητικές δραστηριότητες.

Αλλαγές στο θέμα-χωρικό περιβάλλον:Διακοσμήστε τον χώρο της ομάδας με χάρτινες νιφάδες χιονιού φτιαγμένες μαζί με τα παιδιά. Τοποθετήστε το μοντέλο "Winter's Tale" στο κέντρο της φύσης. Τοποθετήστε πίνακες με χειμερινές σκηνές στο κέντρο της δημιουργικότητας. Φέρε μια κούκλα με χειμωνιάτικα ρούχα. προσθέστε μια συλλογή από κάρτες για την Πρωτοχρονιά, τοποθετήστε διαβουλεύσεις "Χριστουγεννιάτικο δέντρο, κάψτε!", "Τι να κάνετε με το παιδί σας στις διακοπές της Πρωτοχρονιάς" στη γωνία των γονιών.

Τελική εκδήλωση:έκθεση παιδικής δημιουργικότητας «Πρωτοχρονιάτικα δέντρα».

ημερομηνία	τρόπος						Οργάνωση περιβάλλοντος ανάπτυξης για ανεξάρτητες δραστηριότητες	Εργασία με γονείς
				Ατομική δουλειά
	πρωί	Γνωστική ανάπτυξη Ανάπτυξη του λόγου Σωματική ανάπτυξη	Πρωινές ασκήσεις Συνομιλία "Πώς εμφανίστηκε το έθιμο του εορτασμού του νέου έτους στη Ρωσία" - συνεχίστε να εξοικειώνετε τα παιδιά με τις παραδόσεις του ρωσικού λαού, με την ιστορία των διακοπών της Πρωτοχρονιάς. Παιχνίδι με τα δάχτυλα "ΣΤΟ ΔΕΝΤΡΟ" Διασκεδάσαμε στο χριστουγεννιάτικο δέντροΡυθμικό χειροκρότημα Και χόρευαν και χόρταιναν.Ρυθμικά χτυπήματα γροθιάς Μετά από καλό Άγιο Βασίλη»Περπατούν με τον μεσαίο και δείκτη Μας έκανε δώρα.δάχτυλα και των δύο χεριών στο τραπέζι Έδωσε τεράστια πακέτα«Σχεδιάστε» έναν μεγάλο κύκλο με τα χέρια σας Περιέχουν επίσης νόστιμα είδη:Κάντε ρυθμικά παλαμάκια Καραμέλες σε μπλε χαρτιά,Λυγίστε τα δάχτυλα και στα δύο χέρια, ξεκινώντας από Ξηροί καρποί δίπλα τους, μεγάλο Αχλάδι, μήλο, Ένα χρυσό μανταρίνι. Παιχνίδι μίμησης "Παιχνίδι της Πρωτοχρονιάς" Διδάξτε στα παιδιά να μεταφέρουν την εικόνα ενός παιχνιδιού, να δείχνουν φαντασία. Διδακτικό παιχνίδι"Live Week" - ενοποιήστε τη δυνατότητα να ονομάσετε τις ημέρες της εβδομάδας.	Δ. και " Ακούστε και πείτε» - ανάπτυξη προσοχής και μνήμης, βελτίωση συνεκτικής ομιλίας: Darina, Yaroslava, Kirill.		KGN : πρακτική άσκηση "Μαντήλια" - συνεχίστε να διδάσκετε στα παιδιά να φροντίζουν την εμφάνισή τους, υπενθυμίστε τους σε ποιες περιπτώσεις χρειάζονται να χρησιμοποιούν ένα μαντήλι.	Προσθέστε εικόνες που απεικονίζουν τον Πατέρα Φροστ και το Snow Maiden... Κουτί με νιφάδες χιονιού κομμένο από χαρτί.	Προσκαλέστε τους γονείς να λάβουν μέρος στον διαγωνισμό της Πρωτοχρονιάς.
	GCD	Γνωστική ανάπτυξη Φυσικός ανάπτυξη	1. ΔΙΑΜΟΡΦΩΣΗ ΔΗΜΟΤΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΕΝΝΟΙΩΝ:"Μάθημα Νο. 3" - συνεχίστε να εισάγετε νομίσματα σε ονομαστικές αξίες 1, 5, 10 ρούβλια, συλλογή και ανταλλαγή τους. -αναπτύξτε την αίσθηση του χρόνου, μάθετε να ρυθμίζετε τις δραστηριότητές σας σύμφωνα με το χρονικό διάστημα. Αναπτύξτε την ικανότητα να αναδημιουργείτε αντικείμενα πολύπλοκου σχήματος από μεμονωμένα μέρη χρησιμοποιώντας μοτίβα περιγράμματος. (I.A. Pomoraeva, V.A. Pozina «FEMP» σελ. 71) 2.: ΦΥΣΙΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣΣύμφωνα με το σχέδιο του φυσικού εκπαιδευτή. 3.ΣΧΕΔΙΟ Θέμα: "Παγωμένα μοτίβα" Σχεδίαση παγωμένων μοτίβων στο στυλ ύφανσης δαντέλας (Lykova I.A. «Δραστηριότητες τέχνης στο νηπιαγωγείο. Προπαρασκευαστική ομάδα», σελ. 92) 4.ΤΟ ΠΑΙΔΙ ΚΑΙ Ο ΓΥΡΩ ΚΟΣΜΟΣ"Έθιμα της Πρωτοχρονιάς" Γνωρίστε τα παιδιά στα έθιμα της Πρωτοχρονιάς της χώρας μας και άλλων χωρών (Αγγλία, Δανία, Βουλγαρία, Σουηδία, Ισπανία)., Εξηγήστε το νόημα και την προέλευσή τους, εξηγήστε ότι κάθε χώρα έχει τα δικά της έθιμα για τον εορτασμό της Πρωτοχρονιάς, Να εμφυσήσει στα παιδιά ένα ενδιαφέρον για την ιστορία της Ρωσίας.
	Περπατήστε 1	Κοινωνική και επικοινωνιακή ανάπτυξη Γνωστική ανάπτυξη	Παρατήρηση: Πώς χιονίζει, τι σχήμα έχουν οι νιφάδες χιονιού, είναι δυνατόν να τις πιάσεις, λιώνουν με το άγγιγμα του χεριού σου κ.λπ. Δουλειά : βασικές οδηγίες - μαζέψτε τα παιχνίδια μετά από μια βόλτα. P/I "Το χιόνι στριφογυρίζει" - να αναπτύξουν στα παιδιά την ικανότητα να συσχετίζουν τις πράξεις τους με το κείμενο. Μαζευτήκαμε όλοι σε κύκλο, γυρίζοντας σαν χιονόμπαλα! (Τα παιδιά πλησιάζουν το ένα το άλλο και μετά γυρίζουν γύρω.) (Τα παιδιά εκτελούν ενέργειες αυθαίρετα και αργά οκλαδόν στο τέλος.) Ένας κρύος αέρας φύσηξε. Πως? V-v-v-v! (Το «V-v-v-v» προφέρεται από τα παιδιά.) Οι νιφάδες του χιονιού σκορπίστηκαν και σκορπίστηκαν σε διαφορετικές κατευθύνσεις. (Τα παιδιά σκορπίζονται στην παιδική χαρά.) P/N: "Τρέξε σε εμένα" - διδάξε να ακούς το σήμα και να ολοκληρώσεις την εργασία. Τα παιδιά τρέχουν γύρω από την περιοχή και με ένα σήμα, σταματούν και παίρνουν κάποια στάση. Παιχνίδι χαμηλής κινητικότητας:«Ποιος λείπει». Προωθήστε την ανάπτυξη της προσοχής και της μνήμης.		Ανάπτυξη βασικών κινήσεων Άσκηση "Little Bunnies" - αναπτύξτε την ικανότητα να πηδάτε σε δύο πόδια ενώ προχωράτε προς τα εμπρός: Andrey, Varya, Styopa.	Συνεχίζουμε να διδάσκουμε στα παιδιά μια φιλική στάση απέναντι στους συνομηλίκους και τους ενήλικες, τη συναισθηματική ανταπόκριση, να αναπτύσσουμε την αίσθηση της καλοσύνης και την προθυμία να βοηθήσουν ο ένας τον άλλον.	Απομακρυσμένο υλικό:έλκηθρα, κούκλες, κουβάδες και φτυάρια.
	Εργαστείτε πριν τον ύπνο	Ανάπτυξη του λόγου	Ανάγνωση n Το έργο του A. Usachev «Από πού έρχεται το νέο έτος» είναι να δημιουργήσει στα παιδιά την αίσθηση της γιορτής που πλησιάζει.
	2ος όροφος ημέρα	Κοινωνική και επικοινωνιακή ανάπτυξη Γνωστική ανάπτυξη Ανάπτυξη του λόγου	Γυμναστική αφύπνισης. Παιχνίδι ρόλων"Στούντιο. Ετοιμάζουμε γιορτινές στολές για την Πρωτοχρονιά» Διδάξτε στα παιδιά να αναθέτουν ρόλους και να εκτελούν ενέργειες παιχνιδιού σύμφωνα με τον επιλεγμένο ρόλο. Δραστηριότητα στο κέντρο του βιβλίου (επιλογή βιβλίων με θέματα Πρωτοχρονιάς, οργάνωση της έκθεσης). Ψυχο-γυμναστική"Μαντέψτε ποια είναι η διάθεσή μου" - αναπτύξτε τη συναισθηματική σφαίρα.			Κατάσταση παιχνιδιού "Friends of Cleanliness" - διδάξτε στα παιδιά να διατηρούν όχι μόνο τα χέρια τους αλλά και τα ρούχα τους καθαρά.	Σετ για παιχνίδι "Atelier" (δείγματα υφασμάτων, κουρέλια, χάντρες, αποκριάτικες μάσκες) Βιβλία για τις διακοπές της Πρωτοχρονιάς.
	Περπατήστε 2	Κοινωνική και επικοινωνιακή ανάπτυξη Γνωστική ανάπτυξη Ανάπτυξη του λόγου Σωματική ανάπτυξη	Σχεδιάζοντας ένα «Χιονισμένο Χριστουγεννιάτικο Δέντρο» από το χιόνι - για να αναπτύξετε μια δημιουργική ιδέα, να μάθετε να συνεργάζεστε και να είστε σε θέση να διαπραγματευτείτε.			Μαθαίνουμε στα παιδιά να χτίζουν φιλίες και να τις εκτιμούν, μαθαίνουμε στα παιδιά να αποκαλούν το ένα το άλλο με το όνομά τους και να μην μαλώνουν.	Απομακρυσμένο υλικό:, κούκλες, κουβάδες και φτυάρια.

ημερομηνία	τρόπος	Ένταξη εκπαιδευτικών περιοχών	Κοινές δραστηριότητες μεταξύ ενηλίκων και παιδιών				Εργασία με γονείς
			Δραστηριότητες ομάδας και υποομάδων	Ατομική δουλειά	Εκπαιδευτικές δραστηριότητες σε ιδιαίτερες στιγμές
	Πρωί	Κοινωνική και επικοινωνιακή ανάπτυξη Γνωστική ανάπτυξη Ανάπτυξη του λόγου Καλλιτεχνική και αισθητική ανάπτυξη	Πρωινές ασκήσεις. Συνομιλία «Βοηθοί του Άη Βασίλη σε άλλες χώρες» - εισάγουν τα παιδιά στις παραδόσεις των Χριστουγέννων και της Πρωτοχρονιάς άλλων χωρών. Θεατροποίηση παραμυθιούΤο "Morozko" είναι να διδάξει στα παιδιά να αναθέτουν ανεξάρτητα ρόλους, να επιλέγουν τα απαραίτητα χαρακτηριστικά για τον ρόλο και να αναπτύξουν την ικανότητα να παίζουν εκφραστικά τον ρόλο τους. Δωρεάν σχεδιασμός"Palace for the Snow Maiden and Father Frost" - αναπτύξτε δημιουργικές ιδέες, ενισχύστε τις δεξιότητες ομαδικής εργασίας.	Ατομική εργασία στο ZKR (Lena, Daniil, Leila).	KGN : πρακτική άσκηση "Η εμφάνισή μου" Μαθαίνουμε στα παιδιά να παρατηρούν την αταξία στην εμφάνισή τους και να την εξαλείφουν.	Εικονογραφήσεις που απεικονίζουν τον Άγιο Βασίλη, τον Joulupukki, τον Per Noel. Χαρακτηριστικά παιχνιδιού για τη σκηνοθεσία του παραμυθιού "Morozko".	Προσκαλέστε τους γονείς και τα παιδιά τους να ζωγραφίσουν με θέμα «Γιατί αγαπάμε τον χειμώνα»
	κόμβος	Γνωστική Καλλιτεχνική και αισθητική ανάπτυξη Μουσική ανάπτυξη	1. ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΛΟΓΟΥ Δημιουργική αφήγηση“Το αγαπημένο μου παιχνίδι για το χριστουγεννιάτικο δέντρο” Διδάξτε στα παιδιά να επιλέγουν γεγονότα από προσωπική εμπειρία ανάλογα με το θέμα, να λένε ιστορίες με συνοχή, πλήρη και εκφραστικά. Διδάξτε στα παιδιά να επιλέγουν λέξεις για να περιγράψουν ορισμένες ιδιότητες και χαρακτηριστικά. («Σύνθετες τάξεις στην προπαρασκευαστική ομάδα του νηπιαγωγείου» σελ. 137) 2. ΧΥΤΩΣΗ «Τα παιχνίδια της Γιόλκα – κουκουνάρια, αρκούδες και κροτίδες» Δημιουργία παιχνιδιών της Πρωτοχρονιάς με την τεχνική της τεστοπλαστικής (Lykova I.A. «Δραστηριότητες τέχνης στο νηπιαγωγείο. Προπαρασκευαστική ομάδα», σελ. 100 3.ΜΟΥΣΙΚΗ . σύμφωνα με το σχέδιο του μουσικού διευθυντή
	Περπατήστε 1	Κοινωνική και επικοινωνιακή ανάπτυξη Γνωστική ανάπτυξη Ανάπτυξη λόγου Σωματική ανάπτυξη	Παρατήρηση πίσω από τις χιονοστιβάδες στην τοποθεσία. Εισάγετε τα παιδιά στα ρητά: "Μια χιονοστιβάδα και μια χιονοθύελλα είναι δύο φίλοι", "Το χιόνι είναι βαθύ - το ψωμί είναι καλό" Υπαίθριο παιχνίδι "Άστεγος Λαγός" - διδάξτε στα παιδιά να παίζουν σύμφωνα με τους κανόνες. Υπαίθριο παιχνίδι "Hit the target" - εκπαιδεύστε τα παιδιά σε βολές μεγάλων αποστάσεων. Εργασία: καθαρίστε το μονοπάτι από το χιόνι μέχρι την περιοχή πεζοπορίας.	Εργασία παιχνιδιού «Ποιος μπορεί να τρέξει στη σημαία πιο γρήγορα» προάγει την ανάπτυξη της ευκινησίας, της ταχύτητας, της αντοχής (Σόνια, Άρτεμ, Άρθουρ).		Απομακρυσμένο υλικό:, κουβάδες και φτυάρια, σημαίες.
	Εργαστείτε πριν τον ύπνο	Καλλιτεχνική και αισθητική ανάπτυξη Ανάπτυξη του λόγου	Ακούγοντας παραμύθια "The Snow Maiden" - να αναπτύξουν στα παιδιά την ικανότητα να συμπάσχουν με τον ήρωα του παραμυθιού.
	2 μισές μέρες	Κοινωνική και επικοινωνιακή ανάπτυξη Γνωστική ανάπτυξη Ανάπτυξη του λόγου	Γυμναστική αφύπνισης. Γυμναστική δακτύλων"Νέος χρόνος" Ένα χριστουγεννιάτικο δέντρο εμφανίστηκε στην αίθουσα (ισιωμένα δάχτυλα μπλέκονται μεταξύ τους - "Χριστουγεννιάτικο δέντρο") Όλα φωτίστηκαν με φώτα. (ρυθμικό άγγιγμα πανομοιότυπων δακτύλων δύο χεριών) Σύντομα θα έρθει ο Άγιος Βασίλης, (εναλλάξ αγγίζοντας τα ίδια δάχτυλα, ξεκινώντας από τα μικρά δάχτυλα) Θα φέρει δώρα σε όλους. (εναλλάξ αγγίζοντας τα ίδια δάχτυλα, ξεκινώντας από τους αντίχειρες) Παιχνίδι ρόλων:"Οικογένεια. Οι καλεσμένοι ήρθαν σε εμάς για την Πρωτοχρονιά» - να διαμορφώσουμε μια κουλτούρα συμπεριφοράς στα παιδιά, να τα διδάξουμε να ενεργούν σε διαφορετικές καταστάσεις, να ενεργούν ως οικοδεσπότες και καλεσμένοι. Ανεξάρτητη δραστηριότηταστο κέντρο δημιουργικότητας (χρωματισμός βιβλίων ζωγραφικής με θέμα την Πρωτοχρονιά).		KGN : άσκηση: «Πλένουμε τον εαυτό μας και μετριάζουμε» Μάθετε να χρησιμοποιείτε τις δεξιότητες προσωπικής υγιεινής έγκαιρα και ανεξάρτητα, για να διαμορφώσετε μια συνειδητή στάση απέναντι στην υγεία σας.	Βιβλία ζωγραφικής με θέμα το νέο έτος, χρωματιστά μολύβια, μαρκαδόροι.
	Περπατήστε 2	Κοινωνική και επικοινωνιακή ανάπτυξη Γνωστική ανάπτυξη Ανάπτυξη του λόγου Σωματική ανάπτυξη	Ανεξάρτητη δραστηριότητα παιχνιδιού. Συνομιλία καταστάσεων "Για να μην υπάρχει πρόβλημα" - για να ενισχύσετε τις δεξιότητες ασφαλούς συμπεριφοράς κατά το περπάτημα.		Διδάξτε στα παιδιά να βοηθούν το ένα το άλλο όταν ντύνονται.	Αφαιρούμενα υλικά: κουβάδες, φτυάρια, παγάκια.

ημερομηνία	τρόπος	Ένταξη εκπαιδευτικών περιοχών	Κοινές δραστηριότητες μεταξύ ενηλίκων και παιδιών				Εργασία με γονείς
			Δραστηριότητες ομάδας και υποομάδων	Ατομική δουλειά	Εκπαιδευτικές δραστηριότητες σε ιδιαίτερες στιγμές
	πρωί	Κοινωνική και επικοινωνιακή ανάπτυξη Γνωστική ανάπτυξη Ανάπτυξη του λόγου Σωματική ανάπτυξη	Πρωινές ασκήσεις. Συνομιλία «Πώς μπορείτε να συγχαρείτε την οικογένεια και τους φίλους σας για το νέο έτος. παρόν" -ενθαρρύνετε την επιθυμία των παιδιών να συγχαρούν τους αγαπημένους τους για τις διακοπές, να δώσουν δώρα και να διαμορφώσουν μια συναισθηματικά θετική στάση απέναντι στο νέο έτος που έρχεται. Θεώρηση συλλογές καρτών Πρωτοχρονιάς - διευρύνετε τους ορίζοντες των παιδιών, αναπτύξτε το γνωστικό ενδιαφέρον. Ασκήσεις αναπνοής"Φυσήξτε σε μια νιφάδα χιονιού" - αναπτύξτε την αναπνοή της ομιλίας, τη δύναμη της φωνής και εκπαιδεύστε τους μύες των χειλιών σας. Παιχνίδι ρόλων:"Ταχυδρομείο. Συγχαρητήρια στους αγαπημένους με μια κάρτα Πρωτοχρονιάς" - βοηθήστε στη δημιουργία ενός περιβάλλοντος παιχνιδιού για τα παιδιά, λαμβάνοντας υπόψη το θέμα του παιχνιδιού, διδάξτε στα παιδιά να παίζουν μαζί και μαζί.	Έκανε. ένα παιχνίδι «Μάντεψε τι λείπει;» Αναπτύξτε τη μνήμη και την προσοχή (Milena, Nastya, Vanya.).	KGN άσκηση παιχνιδιού«Ας μάθουμε στον Shapoklyak πώς να χρησιμοποιεί τα μαχαιροπίρουνα» : εμπεδώστε την ικανότητα χρήσης μαχαιροπήρουνων ενώ τρώτε.	Συλλογή καρτών Πρωτοχρονιάς. Χαρακτηριστικά για το παιχνίδι ρόλων "Mail".	Δημοσιεύστε το συμβουλευτικό υλικό «Χριστουγεννιάτικο δέντρο, κάψτε!» σε ένα φάκελο στη γωνία για τους γονείς.
	GCD	Γνωστική ανάπτυξη Ανάπτυξη του λόγου Καλλιτεχνική και αισθητική ανάπτυξη Σωματική ανάπτυξη	1. ΣΧΗΜΑΤΙΣΜΟΣ ΔΗΜΙΤΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΩΝ"Μάθημα Νο. 4" Συνεχίστε να διευκρινίζετε ιδέες σχετικά με νομίσματα σε ονομαστικές αξίες 1,2-5,10 ρούβλια, τη συλλογή και την ανταλλαγή τους. Μάθετε να μετράτε τον όγκο των χύδην στερεών χρησιμοποιώντας ένα συμβατικό μέτρο. Παρουσιάστε ρολόγια, διδάξτε πώς να ρυθμίζετε την ώρα στους δείκτες ρολογιών. Συνεχίστε να μαθαίνετε να προσδιορίζετε το σχήμα των αντικειμένων και των μερών τους. (I.A. Pomoraeva, V.A. Pozina «FEMP» σελ. 73) 2.ΧΕΙΡΟΚΙΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ "Κάρτα Πρωτοχρονιάς" Διδάξτε στα παιδιά να φτιάχνουν ευχετήριες κάρτες επιλέγοντας και δημιουργώντας μια εικόνα κατάλληλη για τις διακοπές. Συνεχίστε να μαθαίνετε να κόβετε πανομοιότυπα κομμάτια χαρτιού. 3. ΦΥΣΙΚΗ ΑΓΩΓΗσύμφωνα με το σχέδιο του φυσικού εκπαιδευτή
	Περπατήστε 1	Κοινωνική και επικοινωνιακή ανάπτυξη Γνωστική ανάπτυξη Ανάπτυξη του λόγου Σωματική ανάπτυξη	Παρατήρηση για φυτά το χειμώνα. Εισαγάγετε λαϊκές πινακίδες: "Αν τα δέντρα κάνουν θόρυβο το χειμώνα, περιμένετε απόψυξη", "Εάν τα δέντρα καλύπτονται με παγετό το χειμώνα, θα πρέπει να περιμένετε καλή συγκομιδή".Υπαίθριο παιχνίδι: “Έξω έχει παγωνιά και αέρα” Μάθετε να ενεργείτε σύμφωνα με το κείμενο. Έχει κρύο και αέρα έξω, Τα παιδιά περπατούν στην αυλή. Τα χέρια τρίβονται Χέρια, χέρια ζεστά. (Περπατούν σε κύκλο, τρίβοντας και ζεστάνοντας τα χέρια τους.) Τα χεράκια δεν θα παγώσουν, θα χτυπήσουμε τα χέρια μας. Έτσι μπορούμε να χτυπάμε παλαμάκια, έτσι ζεσταίνουμε τα χέρια μας. (Σταματούν, γυρίζουν τα πρόσωπά τους σε κύκλο, χτυπούν τα χέρια τους.) Για να μην παγώσουν τα πόδια μας, πατάμε λίγο, έτσι ξέρουμε να πατάμε, έτσι ζεσταίνουμε τα πόδια μας. (Περπατούν σε κύκλο με ένα ποδαρικό βήμα.) Υπαίθριο παιχνίδι: «Σφυρηλατημένες αλυσίδες». Δουλειά: συλλέξτε παιχνίδια μετά από μια βόλτα.	Εργασία παιχνιδιού "Χτύπησε τον στόχο με το ένα χέρι" - εξασκηθείτε να ρίχνετε στο στόχο με το ένα χέρι (Γιαροσλάβα, Κιρίλ, Σόνια).	Να αναπτύξουν βασικές σωματικές ιδιότητες, κινητικές ικανότητες, καθώς και γνωστικές και επικοινωνιακές δεξιότητες των παιδιών σε κοινές δραστηριότητες.	Απομακρυσμένο υλικό:λεπίδες και shtamikov.
	Εργαστείτε πριν τον ύπνο	Καλλιτεχνική και αισθητική ανάπτυξη Ανάπτυξη λόγου	Διαβάζοντας ένα έργοΛ. Βορόνκοβα «Η Τάνια επιλέγει ένα χριστουγεννιάτικο δέντρο» Εισάγετε τα παιδιά στην εργασία, διδάξτε τους να παρακολουθούν την εξέλιξη της πλοκής.
	2 μισές μέρες	Σωματική ανάπτυξη Ανάπτυξη λόγου Κοινωνική και επικοινωνιακή ανάπτυξη Καλλιτεχνική και αισθητική ανάπτυξη	Γυμναστική μετά τον ύπνο. Δάχτυλο "Άγιος Βασίλης" Αυτό το δάχτυλο είναι ο Άγιος Βασίλης. (τα χέρια σφίγγονται σε γροθιές, αντίχειρες επάνω) Έχει κόκκινη μύτη (οι δείκτες είναι λυγισμένοι από τις γροθιές ένας ένας) Υπάρχει μια γκρίζα γενειάδα. (λυγίστε τα μεσαία δάχτυλα) Ανυπομονούμε πάντα να τον δούμε! (κάνε κινήσεις νεύματος με τις παλάμες) Θα έρθει με το Snow Maiden («τα δάχτυλα περπατούν» στο τραπέζι) Και θα φέρει δώρα. (Χειροκροτήστε) Παιχνίδι ρόλων"Κατάστημα. Τμήμα παιχνιδιών Χριστουγεννιάτικου δέντρου" Διδάξτε στα παιδιά να διαπραγματεύονται αλληλεπιδράσεις ρόλων, μάθετε να ενεργούν σε διαφορετικές καταστάσεις επικοινωνίας... Δημιουργικό εργαστήρι"Ψαροκόκκαλο" - δημιουργία εικόνας χριστουγεννιάτικου δέντρου χρησιμοποιώντας τεχνική πλαστελινογραφίας.		Kgn: "Υπέροχες χτένες" - για να σχηματίσουν στα παιδιά την επιθυμία να φροντίσουν την εμφάνισή τους..	Το σετ για παιχνίδι στο κατάστημα συμπληρώνεται με σπιτικά παιχνίδια χριστουγεννιάτικων δέντρων. Φύλλα χαρτιού, πλαστελίνη.
	Walk2	Κοινωνική και επικοινωνιακή ανάπτυξη Γνωστική ανάπτυξη Ανάπτυξη του λόγου Σωματική ανάπτυξη	Παρατηρώντας την ερυθρελάτη - δώστε προσοχή στα διακριτικά χαρακτηριστικά της ελάτης. Ανεξάρτητη δραστηριότητα παιχνιδιού.		KGN: διδάξτε ανεξάρτητα, φορέστε παπούτσια, γάντια, δέστε κορδόνια, βοηθώντας ο ένας τον άλλον.	Απομακρυσμένο υλικό για ανεξάρτητα παιχνίδια.

ημερομηνία	τρόπος	Ένταξη εκπαιδευτικών περιοχών	Κοινές δραστηριότητες μεταξύ ενηλίκων και παιδιών			Οργάνωση αναπτυξιακού περιβάλλοντος για ανεξάρτητο παιχνίδι	Εργασία με γονείς
				Ατομική δουλειά	Εκπαιδευτικές δραστηριότητες σε ιδιαίτερες στιγμές
	πρωί	Κοινωνική και επικοινωνιακή ανάπτυξη Γνωστική ανάπτυξη Ανάπτυξη του λόγου	Πρωινές ασκήσεις. Συνομιλία με θέμα "Πώς να προετοιμαστείτε για το νέο έτος στο νηπιαγωγείο και την οικογένεια" - να δημιουργήσετε μια πρωτοχρονιάτικη διάθεση στα παιδιά, να αναπτύξετε συνεκτική ομιλία μέσω μιας ιστορίας από την προσωπική εμπειρία των παιδιών σχετικά με τις οικογενειακές παραδόσεις της Πρωτοχρονιάς. Γυμναστική δακτύλων"Ψαροκόκκαλο" U τρία παιδιά ξαφνιάστηκαν,(Άπλωσε τα χέρια σου στα πλάγια, σηκώνοντας τους ώμους σου) Τι θαύματα έγιναν; Αυτή τη νύχτα της Πρωτοχρονιάς(σφίξτε και ξεσφίξτε τα δάχτυλα) Περιμέναμε οτιδήποτε Και είδαμε την παρέλαση: Οι χιονάνθρωποι στέκονται σε μια σειρά(ζωγραφίστε τρεις κύκλους στον αέρα με τα χέρια) Τα μάτια αστράφτουν χαρούμενα,(κλειστά και ανοιχτά μάτια με τις παλάμες) Και μπροστά τους υπάρχει ένα χριστουγεννιάτικο δέντρο(Χειροκροτήστε) Αφράτο, καλυμμένο με βελόνες. Θεώρηση εκθέσεις καρτ ποστάλ που δημιούργησαν τα παιδιά μαζί με τους γονείς τους - σημειώστε ποια υλικά χρησιμοποιήθηκαν για την κατασκευή των καρτ ποστάλ, ρωτήστε σε ποιον θα ήθελαν τα παιδιά να δώσουν την καρτ ποστάλ τους. Θεατρικό σκετς"Την παραμονή της Πρωτοχρονιάς" - να ενθαρρύνει την επιθυμία των παιδιών για αυτοσχεδιασμό, να αναπτύξουν αισθητική γεύση στη μετάδοση μιας εικόνας	Ανάπτυξη συνεκτικού λόγουσυντάσσοντας μια περιγραφική ιστορία «Άγιος Βασίλης» (Lisa, Olya, Artem).	KGN άσκηση "Στο τραπέζι" - υπενθυμίστε στα παιδιά τους βασικούς κανόνες συμπεριφοράς στο τραπέζι κατά τη διάρκεια των γευμάτων.	Διάταξη "Winter's Tale". Εικονογραφήσεις που απεικονίζουν ένα στολισμένο πρωτοχρονιάτικο δέντρο.	Τοποθετήστε την έκθεση «Κάρτα της Πρωτοχρονιάς» στην ομάδα
	GCD	Ανάπτυξη του λόγου Καλλιτεχνική και αισθητική ανάπτυξη Μουσική ανάπτυξη	1. 1. ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΥ"Μάθημα Νο. 14" Βελτιώστε την ικανότητα εκτέλεσης ηχητικής ανάλυσης λέξεων χρησιμοποιώντας ένα μικτό μοντέλο Επανεξέταση των κανόνων για τη γραφή φωνηέντων μετά από σύμφωνα. Ανάπτυξη της ικανότητας ονομασίας λέξεων με δεδομένο ήχο. (N.S. Varentsova «Διδάσκοντας σε παιδιά προσχολικής ηλικίας να διαβάζουν και να γράφουν») 2.ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ"Παιχνίδια για το χριστουγεννιάτικο δέντρο" - μάθετε να φτιάχνετε χειροτεχνίες από κυλίνδρους και κώνους (Kutsakova L.V. "Σχεδιασμός και καλλιτεχνική εργασία στο νηπιαγωγείο: σημειώσεις προγράμματος και μαθημάτων." 3.ΜΟΥΣΙΚΗ σύμφωνα με το σχέδιο του μουσικού διευθυντή.
	Περπατήστε 1	Κοινωνική και επικοινωνιακή ανάπτυξη Γνωστική ανάπτυξη Ανάπτυξη του λόγου Σωματική ανάπτυξη	Παρατήρηση σχετικά με τη συμπεριφορά των πτηνών σε διαφορετικές καιρικές συνθήκες. Εισάγετε λαϊκές πινακίδεςˆ «Ένας καρκινοκέφαλος κελαηδάει κάτω από το παράθυρο - σημάδι απόψυξης», «Ένα κοράκι λούζει στο χιόνι - σημάδι κακοκαιρίας» Υπαίθριο παιχνίδι "Τα σπουργίτια και το αυτοκίνητο" Υπενθυμίστε στα παιδιά τους κανόνες του παιχνιδιού... Γλιστρήστε κατηφορικά. Δουλειά: Καθαρίστε τις ταΐστρες από το χιόνι και ρίξτε φαγητό σε αυτές.	Άσκηση "Τρέξε πιο γρήγορα από τον άνεμο" - ανάπτυξη ευκινησίας, ταχύτητας, αντοχής (Andrey, Kolya, Sabina).	Συνεχίστε να αναπτύσσετε την επιθυμία να παίζετε ομαδικά παιχνίδια και δέχεστε τους φίλους σας στο παιχνίδι.	Αφαιρούμενα υλικά: φτυάρια, παγάκια, κούκλες.
	Εργαστείτε πριν τον ύπνο	Κοινωνική και επικοινωνιακή ανάπτυξη	Διαβάζοντας ένα παραμύθι S. Kozlova "Πώς ένας σκαντζόχοιρος, ένας γάιδαρος και ένα αρκουδάκι γιόρτασαν την Πρωτοχρονιά" - μυήστε τα παιδιά στο περιεχόμενο του παραμυθιού, δημιουργήστε μια εορταστική διάθεση.
	2 ημέρες	Κοινωνική και επικοινωνιακή ανάπτυξη Γνωστική ανάπτυξη Σωματική ανάπτυξη Μουσική ανάπτυξη	Γυμναστική μετά τον ύπνο. Γυμναστική δακτύλων"Παρόν" Ο Άγιος Βασίλης έφερε δώρα: («περπατούν» με τα δάχτυλά τους στο τραπέζι) Primers, άλμπουμ, γραμματόσημα (λυγίστε ένα δάχτυλο για κάθε όνομα) Κούκλες, αρκούδες και αυτοκίνητα, Παπαγάλος και πιγκουίνος Σοκολάτα μισό σακουλάκι Και ένα χνουδωτό κουτάβι! Επαναλαμβανόμενες παιδικές ρίμες«Χριστουγεννιάτικο δέντρο», «Μακάρι να μην υπήρχε χειμώνας». Θυμηθείτε τα λόγια των τραγουδιών, μάθετε να τραγουδάτε τραγούδια εκφραστικά. Παιχνίδι ρόλων"Σαλόνι. Όμορφα χτενίσματα για τις γιορτές" Διδάξτε στα παιδιά να συντονίζουν τα σχέδια παιχνιδιού τους με τα σχέδια των συνομηλίκων τους, να αναπτύξουν την ικανότητα διαπραγμάτευσης. Δ. και " Τι υπάρχει στην τσάντα του Άγιου Βασίλη» - διδάξτε στα παιδιά να αναγνωρίζουν αντικείμενα από χαρακτηριστικά γνωρίσματα, ενεργοποιήστε στην ομιλία των παιδιών τα ονόματα των αντικειμένων και των υλικών από τα οποία είναι κατασκευασμένα.	ZKR Άσκηση "Χτυπάω αν ακούτε έναν δεδομένο ήχο" - διδάξτε στα παιδιά να βρίσκουν λέξεις με έναν δεδομένο ήχο (Diana, Leila, Ivan)	KGN πρακτική άσκηση «Ας βοηθήσουμε τη νταντά να φτιάξει το κρεβάτι» - ενισχύστε την ικανότητα να στρώνετε το κρεβάτι σας μετά τον ύπνο.	Προσθέστε νέα χαρακτηριστικά στον χώρο παιχνιδιού "Κομμωτήριο" (κορδέλες, φουρκέτες, κορδέλες) Προσθέστε χαρακτηριστικά για το παιχνίδι "What's in Santa Claus's Bag" (μαγική τσάντα, παιχνίδια).
	Περπατήστε 2	Κοινωνική και επικοινωνιακή ανάπτυξη Γνωστική ανάπτυξη Ανάπτυξη του λόγου Σωματική ανάπτυξη	Ανεξάρτητη δραστηριότητα παιχνιδιού. Συνομιλία καταστάσεων "Τι θα ήθελα να λάβω ως δώρο από τον Άγιο Βασίλη" - αναπτύξτε συνεκτική ομιλία, ενεργοποιήστε το λεξιλόγιο.		Συνεχίστε να αναπτύσσετε την επιθυμία να παίζετε ομαδικά παιχνίδια χωρίς να προσβάλλεστε.	Απομακρυσμένο υλικό:παγοπέδιλα, έλκηθρα, κούκλες.

ημερομηνία	τρόπος	Ένταξη εκπαιδευτικών περιοχών	Κοινή δραστηριότητα μεταξύ ενός ενήλικα και ενός παιδιού			Οργάνωση αναπτυξιακού περιβάλλοντος για ανεξάρτητη δραστηριότητα	Εργασία με γονείς
			Εργασία σε ομάδες και υποομάδες	Ατομική δουλειά	Εκπαιδευτικές δραστηριότητες σε ιδιαίτερες στιγμές
	Πρωί	Κοινωνική και επικοινωνιακή ανάπτυξη Γνωστική ανάπτυξη Ανάπτυξη του λόγου	Πρωινές ασκήσεις. Γυμναστική άρθρωσης"Φύσηξε μια νιφάδα χιονιού" Αναπτύξτε την αναπνοή ομιλίας, εκπαιδεύστε τους μύες των χειλιών. Συνομιλία . «Ταξίδι στην παραμονή της Πρωτοχρονιάς» - ενημερώστε τα παιδιά ότι η αντίστροφη μέτρηση κάθε έτους ξεκινά την 1η Ιανουαρίου, σχηματίστε μια συναισθηματικά θετική στάση απέναντι στο νέο έτος που έρχεται. Ανεξάρτητη δραστηριότηταστο κέντρο της δημιουργικότητας. Θέα παρουσίαση "Veliky Ustyug - η πατρίδα του πατέρα Frost."	Διδακτική άσκηση"Διπλώστε το μοτίβο σύμφωνα με το σχέδιο" (tangram) - αναπτύξτε λογική σκέψη, λεπτές κινητικές δεξιότητες (Yaroslav, Kolya, Milena).	KGN: Ενισχύστε τις δεξιότητες της προσεκτικής διατροφής	Τοποθετήστε νέες σελίδες χρωματισμού στο κέντρο της δημιουργικότητας. Προβολέας βίντεο, παρουσίαση "Veliky Ustyug - η πατρίδα του πατέρα Frost."	Τοποθετήστε έκθεση με παιδικά έργα «Πρωτοχρονιάτικα δέντρα» στο χώρο της δεξίωσης.
	GCD	Καλλιτεχνική και αισθητική ανάπτυξη Σωματική ανάπτυξη	1. ΕΦΑΡΜΟΓΗ συλλογικό "Στρογγυλός χορός γύρω από το χριστουγεννιάτικο δέντρο" - για να εκπαιδεύσει τα παιδιά στην κοπή σιλουέτας, Ενισχύστε την ικανότητα να κόβετε χαρτί διπλωμένο πολλές φορές Χρησιμοποιήστε πρόσθετα υλικά για να σχεδιάσετε το απλικέ (σερπεντίνη, κομφετί). 2. ΦΥΣΙΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ (οδός).
	Λωρίδα 1	Κοινωνική και επικοινωνιακή ανάπτυξη Γνωστική ανάπτυξη Ανάπτυξη λόγου Σωματική ανάπτυξη	Παρατήρηση για - τη διάρκεια της ημέρας. Εισάγετε στα παιδιά την παροιμία: «Μια χειμωνιάτικη μέρα είναι σαν το δάχτυλο του σπουργιτιού», εξηγήστε το νόημά της. Υπαίθριο παιχνίδι "Two Frosts" Αναπτύξτε συντονισμό, ισορροπία, μνήμη. Ενθαρρύνετε την επιθυμία για νίκη, την ειλικρίνεια, το θάρρος και την αίσθηση της συντροφικότητας. Παγωνιά: -Είμαστε δύο νεαρά αδέρφια, Δυο παγετοί τολμούν! Είμαι παγετός - Κόκκινη μύτη! Και είμαι παγετός - Μπλε μύτη! Ποιος από εσάς θα αποφασίσει Να βγούμε στο δρόμο; Παιδιά: Δεν φοβόμαστε τις απειλές Και δεν φοβόμαστε τον παγετό! Δουλειά: καθαρίστε τη βεράντα από το χιόνι.	Εργασία παιχνιδιού "Περπατήστε πάνω από τη γέφυρα" Αναπτύξτε ισορροπία όταν περπατάτε (κανονικά) σε ένα κούτσουρο, με τα χέρια στα πλάγια) (Σόνια, Λίζα, Πασάς, Νικήτα).		Αφαιρούμενα υλικά: παγάκια, έλκηθρα, φτυάρια.
	Εργαστείτε πριν τον ύπνο	Ανάπτυξη του λόγου Γνωστική ανάπτυξη Κοινωνική και επικοινωνιακή ανάπτυξη	Διδακτικό παιχνίδι«Μαντέψτε ποιος τηλεφώνησε;» Συνεχίστε να αναπτύσσετε την προσοχή, τη μνήμη και την ακουστική αντίληψη των παιδιών.
	2 μισές μέρες	Σωματική ανάπτυξη Μουσική ανάπτυξη Κοινωνική και επικοινωνιακή ανάπτυξη Ανάπτυξη του λόγου	Γυμναστική μετά τον ύπνο. Ψυχαγωγία "Πρωτοχρονιάτικη συναυλία" - ενθαρρύνετε την επιθυμία των παιδιών να εμφανιστούν μπροστά στο κοινό με τις δικές τους παραστάσεις, διδάξτε τους να χρησιμοποιούν εκφραστικά μέσα, προκαλούν θετική συναισθηματική ανταπόκριση από τα παιδιά και δημιουργούν καλή διάθεση. Παιχνίδι ρόλων"Λεωφορείο. Πάμε ένα ταξίδι στα πρωτοχρονιάτικα δέντρα"" Συνεχίστε να διδάσκετε στα παιδιά να αναλαμβάνουν διαφορετικούς ρόλους σύμφωνα με την πλοκή του παιχνιδιού, να χρησιμοποιούν χαρακτηριστικά και δομικά υλικά. Ανεξάρτητη δραστηριότηταστην αθλητική γωνιά...			Φέρτε μικρόφωνο και μουσικά όργανα. Προσθέστε ένα τιμόνι και ένα κάλυμμα κεφαλής για τον οδηγό στο κέντρο της κινητικής δραστηριότητας.
	Περπατήστε 2	Κοινωνική και επικοινωνιακή ανάπτυξη Γνωστική ανάπτυξη Ανάπτυξη του λόγου Σωματική ανάπτυξη	Ανεξάρτητη δραστηριότητα παιχνιδιού.		Πρακτική άσκηση "Φιλικοί τύποι" - να αναπτύξουν στα παιδιά την ικανότητα να παρέχουν αμοιβαία βοήθεια όταν ντύνονται.	Αφαιρούμενα υλικά: παγάκια, έλκηθρα, κούκλες.

Ημερολόγιο και θεματικός προγραμματισμός εκπαιδευτικών εργασιών (προπαρασκευαστική ομάδα)

Θέμα της εβδομάδας: Πρωτοχρονιά.

Γνωστική λειτουργία

Καθήκοντα: Εισάγετε τα χαρακτηριστικά των διακοπών της Πρωτοχρονιάς. Ενσταλάξτε την αγάπη και τον σεβασμό στις λαϊκές παραδόσεις. Αναπτύξτε τη φαντασία. Μάθετε να δημιουργείτε συλλογικά κτίρια.

Συνεχείς άμεσες εκπαιδευτικές δραστηριότητες	Κοινές δραστηριότητες του δασκάλου με τα παιδιά	Ανεξάρτητη δραστηριότητα	Ατομική δουλειά	Αλληλεπίδραση με την οικογένεια
FCCM Θέμα:Εθνικές Αργίεςστη Ρωσία. Στόχος:Συνεχίστε να εισάγετε τις ρωσικές λαϊκές διακοπές. Ενσταλάξτε την αγάπη και τον σεβασμό στις λαϊκές παραδόσεις. FEMP Θέμα: Πρωτοχρονιάτικη περιπέτεια. Στόχος:Καρφίτσα: ικανότητα σύγκρισης γειτονικών αριθμών. την ικανότητα ισοστάθμισης σετ. Μάθετε να επιλέγετε ανεξάρτητα έναν τρόπο για να αποδείξετε ότι ένα σύνολο είναι μεγαλύτερο από το άλλο: κάνοντας ζεύγη, τοποθετώντας τα το ένα απέναντι από το άλλο, συνδέοντας με βέλη ή αντικαθιστώντας πραγματικά αντικείμενα με σύμβολα. PIiP(K)D Θέμα: Χειμερινή πόλη. Στόχος:Αναπτύσσω: Δεξιότητες σχεδίασης; Κατασκευάστε διαγράμματα και κάνετε σκίτσα μελλοντικών αντικειμένων. Δημιουργικότητα και ευρηματικότητα. Εξασκηθείτε στην γρήγορη επίλυση προβληματικών καταστάσεων.	δ/θ «Επιλέξτε το σωστό» - παγιώστε τις γνώσεις για τη φύση. Αναπτύξτε τη σκέψη και τη γνωστική δραστηριότητα. d/i «Πού είναι οι νιφάδες του χιονιού» - παγιώστε τις γνώσεις σχετικά με τις διαφορετικές καταστάσεις του νερού. Αναπτύξτε τη μνήμη και τη γνωστική δραστηριότητα. d/i «Μην κάνεις λάθος» - εξασκηθείτε στο να μετράτε μέσα στο 10	Παιχνίδια με δομικά υλικά - οργανώστε τη χρήση από τα παιδιά δεξιοτήτων που είχαν κατακτήσει προηγουμένως κατά την κατασκευή κατασκευών για διάφορους σκοπούς.	Sasha - αναπτύξτε την ικανότητα να δημιουργήσετε ένα διάγραμμα και να σκιαγραφήσετε ένα μελλοντικό αντικείμενο	Μια επιλογή από εικονογραφήσεις για το θέμα

Επικοινωνιακά καθήκοντα:Αναπτύξτε δεξιότητες δημιουργικής αφήγησης, την ικανότητα να τηρείτε την επιλεγμένη γραμμή στη δημιουργική αφήγηση.

		Ανεξάρτητη δραστηριότητα	Ατομική δουλειά	Αλληλεπίδραση με την οικογένεια
Επικοινωνία Θέμα: Χειμωνιάτικο παραμύθι. Στόχος:Αναπτύξτε την ικανότητα κατανόησης της σημασίας των εικονιστικών εκφράσεων σε αινίγματα. Εξασκηθείτε στην επιλογή ορισμών για μια δεδομένη λέξη, μάθετε να σχηματίζετε επίθετα από τους κορμούς των ουσιαστικών και κτητικά επίθετα (η έννοια του ανήκειν). Αναπτύξτε την ικανότητα να κατασκευάζετε συνεκτικές δηλώσεις όπως ο συλλογισμός, να χρησιμοποιείτε διάφορα μέσα σύνδεσης τμημάτων μιας πρότασης.	Συζήτηση για τη ζωγραφική "Γύρω από το χριστουγεννιάτικο δέντρο" - για εκπαίδευση στη δημιουργία προτάσεων για επίδειξη ενεργειών. Ενισχύστε τις δεξιότητες κατασκευής μιας απλής πρότασης χρησιμοποιώντας το μοντέλο: ουσιαστικό+ρήμα+επίρρημα.	Κοιτάζοντας βιβλία και εικονογραφήσεις για τις διακοπές της Πρωτοχρονιάς	Ksyusha - να εξασκηθείτε στη σωστή χρήση πολυσηματικών λέξεων, να προωθήσετε την αφομοίωση των νοημάτων τους.	Φάκελος για γονείς «Μάθετε με τα παιδιά σας» Συζήτηση «Γράμματα για τον Άγιο Βασίλη»

Μυθιστόρημα

Καθήκοντα:Μάθετε να διακρίνετε τα χαρακτηριστικά του είδους μιας ιστορίας και να απαγγέλλετε ποίηση με έκφραση.

Συνεχείς άμεσες εκπαιδευτικές δραστηριότητες	Κοινές δραστηριότητες του δασκάλου με τα παιδιά	Ανεξάρτητη δραστηριότητα	Ατομική δουλειά	Αλληλεπίδραση με την οικογένεια
Μυθιστόρημα Θέμα: S. Topelius. "Three Rye Kos"gloss» (Λιθουανικό παραμύθι). Στόχος:Μαθαίνω: - διάκριση μεταξύ των χαρακτηριστικών του είδους της ιστορίας. κατανοήσουν το περιεχόμενο να μεταφέρουν με συνέπεια το περιεχόμενο αυτού που διαβάστηκε μέσω των μέσων παιχνιδιού. Διαμορφώστε μια αξιολογική στάση απέναντι στους ήρωες του παραμυθιού.	ΑΝΑΓΝΩΣΗ: "Η βασίλισσα του χιονιού", I. Surikov "Παιδική ηλικία"; Α. Μπλοκ "Χειμώνας" Επαναλάβετε ποιήματα για το matinee - αναπτύξτε τη μνήμη, μάθετε να απαγγέλλετε ποιήματα εκφραστικά.	Εργασία στη γωνιά του βιβλίου: κοιτάζοντας εικονογραφήσεις για το θέμα		Προσκαλέστε τους γονείς να επιλέξουν βιβλία για το θέμα

Καλλιτεχνική δημιουργικότητα

Καθήκοντα:Αναπτύξτε τη φαντασία και τη δημιουργική φαντασία.

Συνεχείς άμεσες εκπαιδευτικές δραστηριότητες	Κοινές δραστηριότητες του δασκάλου με τα παιδιά	Ανεξάρτητη δραστηριότητα	Ατομική δουλειά	Αλληλεπίδραση με την οικογένεια
Θέμα σχεδίασης: Η Βασίλισσα του Χιονιού (δημιουργία γιακουτάλια). Στόχος:Να εδραιώσει τις γνώσεις σχετικά με το ρόλο και τα χαρακτηριστικά ενός εξωφύλλου βιβλίου. Βελτιώστε την επιθυμία να δημιουργήσετε εικόνες παραμυθένιων χαρακτήρων σε σχέδια χρησιμοποιώντας ένα συγκεκριμένο συνδυασμό χρωμάτων. Να επιτύχει αντιστοιχία μεταξύ της πλοκής του σχεδίου και μιας ορισμένης στιγμής του λογοτεχνικού έργου. Θέμα σχεδίασης:Κάρτα Πρωτοχρονιάς (σχέδιοαπό το σχεδιασμό). Στόχος:Συνεχίστε να μαθαίνετε πώς να σκέφτεστε ανεξάρτητα το περιεχόμενο μιας ευχετήριας κάρτας και να εφαρμόζετε το σχέδιο χρησιμοποιώντας αποκτημένες δεξιότητες και ικανότητες. Αναπτύξτε την αίσθηση του χρώματος και της δημιουργικότητας. Εφαρμογή Θέμα: Στολισμός Χριστουγεννιάτικου δέντρου. Στόχος:Συνεχίστε να διδάσκετε στα παιδιά να χρησιμοποιούν διάφορα υλικά όταν φτιάχνουν απλικέ. Ασκήστε τα παιδιά να κόβουν τις σιλουέτες κατά μήκος του περιγράμματος.	Χειροτεχνίες από ζύμη αλατιού για διακοσμητικά - ανάπτυξη λεπτών κινητικών δεξιοτήτων και αίσθηση του χρώματος.	Δωρεάν οπτική δραστηριότητα - καλέστε τα παιδιά να κάνουν μια ζωγραφιά με θέμα «Χειμώνας. Πρωτοχρονιά», αντανακλούν σε αυτό τις πιο έντονες αναμνήσεις και εντυπώσεις. Μάθετε να χρησιμοποιείτε διάφορες τεχνικές και υλικά για την υλοποίηση ενός σχεδίου. Εικονογραφήσεις χρωματισμού από βιβλία ζωγραφικής.	Kolya - βελτιώστε τις τεχνικές γλυπτικής.	Επιλογή σελίδων χρωματισμού

Κοινωνικοποίηση

Καθήκοντα:Αναπτύξτε την ανεξαρτησία στη διοργάνωση παιχνιδιών . Αναπτύξτε επικοινωνιακές και ρυθμιστικές λειτουργίες του λόγου.

Συνεχείς άμεσες εκπαιδευτικές δραστηριότητες	Κοινές δραστηριότητες του δασκάλου με τα παιδιά	Ανεξάρτητη δραστηριότητα	Ατομική δουλειά	Αλληλεπίδραση με την οικογένεια
	s/r παιχνίδι "Οικογένεια" πλοκή "Οι επισκέπτες έχουν έρθει σε εμάς" - για να διαμορφώσουμε μια κουλτούρα συμπεριφοράς στα παιδιά, να τα διδάξουμε να ενεργούν σε διάφορες καταστάσεις επικοινωνίας, να ενεργούν ως επισκέπτες και οικοδεσπότες. Μάθετε να χρησιμοποιείτε τη γνώση των κανόνων συμπεριφοράς στο τραπέζι και σε ένα πάρτι στο παιχνίδι. Παιχνίδια με το χιόνι: χτίζοντας μια πόλη - διδάσκοντας στα παιδιά να δημιουργούν διάφορα κτίρια από χιόνι σύμφωνα με λεκτικές οδηγίες, να αναπτύξουν επικοινωνιακές και ρυθμιστικές λειτουργίες του λόγου.	Δραστηριότητες ανεξάρτητου παιχνιδιού: επιτραπέζια παιχνίδια - διδάξτε στα παιδιά να διαπραγματεύονται αλληλεπιδράσεις, συζητήστε για δράσεις παιχνιδιού. Αναπτύξτε την ανεξαρτησία στη διοργάνωση παιχνιδιών .

ΜΟΥΣΙΚΗ

Καθήκοντα:Τονώστε την ανάπτυξη των μουσικών ικανοτήτων των παιδιών.

Συνεχείς άμεσες εκπαιδευτικές δραστηριότητες	Κοινές δραστηριότητες του δασκάλου με τα παιδιά	Ανεξάρτητη δραστηριότητα	Ατομική δουλειά	Αλληλεπίδραση με την οικογένεια
Δείτε τα σχέδια των μουσών. κεφάλι	Παίζοντας με το τραγούδι "Look" - διεγείρετε την ανάπτυξη των μουσικών ικανοτήτων των παιδιών: τροπική αίσθηση, μουσικο-ακουστική αντίληψη και αίσθηση ρυθμού. Διδάξτε στα παιδιά να εκτελούν ενέργειες παιχνιδιού (οι παίκτες που στέκονται στον εξωτερικό κύκλο τρέχουν έξω προς το κέντρο του κύκλου. Μετακινηθείτε πηδώντας σε κύκλο).	Δημιουργήστε συνθήκες για μουσική και gaming δημιουργικότητα	Vadim-m/d/i "τι παίζω" - για να αναπτύξω την ακοή του ηχοχρώματος

Φυσικός Πολιτισμός

Καθήκοντα:Δημιουργήστε την ανάγκη για καθημερινή σωματική δραστηριότητα. Αναπτύξτε θάρρος και αντοχή.

Συνεχείς άμεσες εκπαιδευτικές δραστηριότητες	Κοινές δραστηριότητες του δασκάλου με τα παιδιά	Ανεξάρτητη δραστηριότητα	Ατομική δουλειά	Αλληλεπίδραση με την οικογένεια
Δείτε τα φυσικά σχέδια. κεφάλι	"Πάγωμα! " - για προσοχή. "Χιόνι - χιονοθύελλα - χιονοθύελλα" - μπορείτε να εκτελέσετε κινήσεις σύμφωνα με την εντολή.	Παιχνίδια σκυταλοδρομίας της επιλογής των παιδιών - διδάξτε στα παιδιά να ακολουθούν τους κανόνες των παιχνιδιών σκυταλοδρομίας: ξεκινήστε να κινείστε μετά την παράδοση του ρελέ από τον σύντροφο. Παρατηρήστε τη σειρά συμμετοχής των παικτών στο παιχνίδι. Αναπτύξτε θάρρος και αντοχή.	Milava - προπόνηση στο άλμα στο 1 πόδι με κίνηση προς τα εμπρός.

Δουλειά

Καθήκοντα:Αναπτύξτε την ικανότητα χρήσης δείγματος. Διδάξτε στα παιδιά να δημιουργούν τρισδιάστατα παιχνίδια χρησιμοποιώντας την τεχνική origami.

Συνεχείς άμεσες εκπαιδευτικές δραστηριότητες	Κοινές δραστηριότητες του δασκάλου με τα παιδιά	Ανεξάρτητη δραστηριότητα	Ατομική δουλειά	Αλληλεπίδραση με την οικογένεια
	Χάρτινες μάσκες - ανάπτυξη λεπτών κινητικών δεξιοτήτων. αναπτύξει την ικανότητα να βλέπει περιβαλλοντικά αντικείμενα σε ένα σκάφος. Origami "Perringbone" - διδάξτε στα παιδιά να λυγίζουν ένα τετράγωνο φύλλο χαρτιού χρησιμοποιώντας ένα δείγμα σχεδίου.	Παρουσίαση διαγραμμάτων για την κατασκευή μασκών και τρισδιάστατων παιχνιδιών με την τεχνική origami.	Sasha S. origami "Flashlight" - μάθετε πώς να κάνετε μια χειροτεχνία με βάση έναν κύλινδρο.

Υγεία

Καθήκοντα:Για να ενημερώσετε και να αποσαφηνίσετε τις ιδέες των παιδιών σχετικά με την έννοια της «υγείας».

Συνεχείς άμεσες εκπαιδευτικές δραστηριότητες	Κοινές δραστηριότητες του δασκάλου με τα παιδιά	Ανεξάρτητη δραστηριότητα	Ατομική δουλειά	Αλληλεπίδραση με την οικογένεια
	Συνομιλία «Η Υγεία μας» - για ενημέρωση και διευκρίνιση των ιδεών των παιδιών σχετικά με την έννοια της «υγείας». να σχηματίσουν μια συνειδητή στάση απέναντι στην υγεία, την επιθυμία να τη φροντίσουμε. που μπορεί να είναι επικίνδυνα για την υγεία, συζητήστε πώς μπορείτε να τα αποφύγετε.	Εργασία στη γωνιά φυσικής αγωγής: ανεξάρτητη δραστηριότητα - για τη διαμόρφωση ικανοτήτων διατήρησης της υγείας στα παιδιά: επέκταση της κινητικής εμπειρίας, ανάπτυξη της ικανότητας χρήσης της στην οργάνωση ενεργού αναψυχής και αναψυχής.		Φάκελοι "Όλα για τον χειμώνα", "Χειμερινή βόλτα με το μωρό".

Ασφάλεια

Καθήκοντα:Να σχηματίσουν ιδέες στα παιδιά για την επικίνδυνη ψυχαγωγία.

Συνεχείς άμεσες εκπαιδευτικές δραστηριότητες	Κοινές δραστηριότητες του δασκάλου με τα παιδιά	Ανεξάρτητη δραστηριότητα	Ατομική δουλειά	Αλληλεπίδραση με την οικογένεια
	Συνομιλία: "Για να μην χαλάσουν οι διακοπές" - να σχηματίσουν στα παιδιά ιδέες για επικίνδυνη ψυχαγωγία, το απαράδεκτο της χρήσης βεγγαλικών, κροτίδων και κροτίδων από μόνα τους. Μιλήστε για τους κινδύνους από τη χρήση ανοιχτής φλόγας και ηλεκτρικών συσκευών. Διατυπώστε και εμφανίστε τους κανόνες ασφαλούς συμπεριφοράς χρησιμοποιώντας συμβολικά σχέδια.	Κοιτάζοντας βιβλία και εικονογραφήσεις για τις διακοπές της Πρωτοχρονιάς

Σιμίνα Όλγα Γιούριεβνα
Τίτλος εργασίας:δάσκαλος
Εκπαιδευτικό ίδρυμα:ΜΠΔΟΥ «Νηπιαγωγείο Νο 183» Τσεμποκσάρι
Τοποθεσία: Cheboksary, Δημοκρατία του Τσουβάς
Όνομα υλικού:Ημερολογιακός-θεματικός προγραμματισμός εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων
Θέμα:«Ημερολογιακό-θεματικό σχέδιο εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων Δεκεμβρίου στην προπαρασκευαστική ομάδα»
Ημερομηνία έκδοσης: 25.06.2017
Κεφάλαιο:προσχολική εκπαίδευση

Θέμα της εβδομάδας: «Πρωτοχρονιά»

Πρωί:

Εφημερία κυλικείου.

Οργανώνω

αξιωματικοί υπηρεσίας

καθαρός".

Συζητώ

σκοπός της στολής, αρχές αξιολόγησης εμφάνισης αξιωματικών υπηρεσίας. Επίγνωση μορφής

στάση απέναντι στην εμφάνισή σας.

Συζήτηση με θέμα «Δραστηριότητες ζωής των ζώων το χειμώνα»

Προσφορά

σκεφτείτε,

εικονογραφήσεις

λέγω,

διάφορος

τα ζώα προετοιμάζονται για το χειμώνα. Συστηματοποίηση, διευκρίνιση και συμπλήρωση των απαντήσεων των παιδιών,

διδάξτε σωστά, διορθώστε έναν φίλο.

Εργασία στη γωνιά του βιβλίου: γνωριμία με μικρές λαογραφικές φόρμες (δραματοποίηση

ΜΟΥΣΙΚΑ ΚΟΜΜΑΤΙΑ).

Αναπτύσσω

λαογραφία

βαθύνω

Σχήμα

τονισμός

εκφραστικότητα

επεξεργάζομαι, διαδικασία

εκτέλεση

παίζοντας παιδικές ρίμες και τραγούδια. Καλλιεργήστε την αγάπη για την προφορική λαϊκή τέχνη.

Παιχνίδια με οικοδομικά υλικά: κατασκευή αποθήκης λεωφορείων.

Ασκηση

σχέδιο

ενσαρκώνω

προορίζονται

κατασκευή από τον σχεδιαστή, αναπτύξτε την αντίληψη του σχήματος και του ματιού. Σχήμα

η ικανότητα, βάσει οπτικής ανάλυσης, να συσχετίζονται αντικείμενα κατά πάχος, πλάτος, μήκος.

Επόμενοι και προηγούμενοι αριθμοί της φυσικής σειράς

ΣΧΗΜΑΤΙΣΜΟΣ

κλήση

μεταγενέστερος

προηγούμενος

κάθε αριθμός της φυσικής σειράς εντός 10.

Ασκηση

ιδρύοντας

συμμόρφωση

ποσότητα

μαθήματα

και αριθμοί εντός 10. λειτουργούν με αριθμούς και αριθμοί εντός 10. επίλυση προβλημάτων

παραγγελία αντικειμένων σύμφωνα με κάποια βάση. προσφέρουν διάφορες επιλογές

επίλυση γνωστικών προβλημάτων, μετατροπή τρόπων επίλυσής τους.

Μορφές και μέθοδοι οργάνωσης

«Ακούστε, μετρήστε, γράψτε», «Φτιάξτε και λύστε ένα πρόβλημα», λογική εργασία «Κύκλος

αγόρι",

σωματικό λεπτό

"Επίμονος

στρατιώτης",

αγόρια"

άσκηση

«Συμπλήρωσε το ορθογώνιο».

Σελίδα «Χειμερινά μοτίβα στα παράθυρα». 92. I.A.Lykova Εικαστικές δραστηριότητες σε παιδιά και νηπιαγωγεία.

Προετοιμάζω γρ.

Στόχοι:Γενίκευση και αποσαφήνιση γνώσεων για τις διάφορες ιδιότητες των χρωμάτων (γκουάς, ακουαρέλα).

Αναφέρω

απολαμβάνω

η γνώση

καλές τέχνες

την επίτευξη στόχων στην εργασία Αναπτύξτε την αισθητική αντίληψη, την αγάπη για τη φύση.

Βελτιώστε τη γνώση διαφόρων τεχνικών σχεδίασης.

Μορφές και μέθοδοι οργάνωσης

Διαβάζοντας ένα ποίημα, κοιτάζοντας την εικόνα ενός παγωμένου σχεδίου στο παράθυρο, εξήγηση,

παιδιά που κάνουν δουλειά.

Στόχοι:

Συμβάλλει

περαιτέρω

ανάπτυξη

χορός

κινήσεις,

Περπατήστε 1

Παρατηρήσεις

π ο γ ο δ ο υ.

Καθήκοντα:

Σημάδια

το καλοκαίρι θα είναι ξηρό και ζεστό.

Διδακτικό παιχνίδι«Αντίστροφα».

Συνομιλία καταστάσεων

Εργασία επί τόπου

Τοποθεσία ενεργοποιημένη.

Υπαίθριο παιχνίδι

2 μισή μέρα

Συζήτηση με θέμα «Πρόληψη μολυσματικών ασθενειών».

Καθήκοντα:Αποκαλύψτε την αιτία ορισμένων ασθενειών που προκαλούνται από τη μη συμμόρφωση με τα υγειονομικά

υγιεινός

Σχήμα

αναπαράσταση

έννοια

υγιεινός

υγειονομικές διαδικασίες, μέτρα για την πρόληψη μολυσματικών ασθενειών.

Διαβάζοντας ένα παραμύθι του V.I. Νταλ «Γέρος της Χρονιάς».

Καθήκοντα:

Προσφορά

καθορίζω

είδος

που ανήκουν

έργα,

επισημάνετε τα χαρακτηριστικά του παραμυθιού, απαντήστε σε ερωτήσεις σχετικά με το περιεχόμενό του.

Εργασία στη γωνία φυσικής αγωγής: παιχνίδια με μπάλα.

Καθήκοντα:Υπενθυμίστε στα παιδιά τους κανόνες συμπεριφοράς με μια μπάλα σε εσωτερικό χώρο. Χτίστε δεξιότητες

ενεργήστε με την μπάλα, εξασκηθείτε να πετάτε τη μπάλα ο ένας στον άλλο, με το δεξί (αριστερό) σας χέρι,

πιάνοντας την μπάλα με τα δύο χέρια.

Περπατήστε

Παρατήρησηπίσω από το φεγγάρι - να συνεχίσει να επεκτείνει τη γνώση για την άψυχη φύση.

Ind. Δουλειάμε τους Katya P., Artyom T., Ksyusha G. – εμπεδώστε μέρη της ημέρας.

Κατασκευή φρουρίου χιονιού. Παίζοντας έξω από το κτίριο.

Αλληλεπίδραση με τους γονείς

κόψιμο στρογγυλών αντικειμένων με ψαλίδι.

Πρωί:

Υποδοχή και εξέταση παιδιών, πρωινές ασκήσεις

Δουλειά

γωνία

αισθητήριος

εκπαίδευση:

ομαδοποίηση

είδη

δεδομένος

σημάδι.

Καθήκοντα:

Σχήμα

μαζεύω

αντικείμενα,

αντιστοίχιση

δεδομένος

Χαρακτηριστικό

(μέγεθος,

δομή);

λογομαχώ

δημιουργήστε παρόμοιες εργασίες μόνοι σας.

Άσκηση «Οι χαρτοπετσέτες είναι οι βοηθοί μας».

Καθήκοντα:Διδάξτε στα παιδιά να χρησιμοποιούν χαρτοπετσέτες, δείξτε τους την ευκολία χρήσης

διάφορες καταστάσεις.

Κοιτάζοντας αναπαραγωγές ζωγραφικής K.P.Kovalya “Lullaby” και V.A. Ιγκοσέβα

«Τραγούδι στα βόρεια της νύχτας».

Καθήκοντα:Μέσα από καλλιτεχνικές εικόνες, μυήστε τα παιδιά στη ζωή των λαών του βορρά, διδάξτε

επισημάνετε τα εκφραστικά μέσα που χρησιμοποιεί ο καλλιτέχνης για να αποδώσει το κύριο

σκέψεις του έργου. Να ξυπνήσει το ενδιαφέρον για τη ζωή και τον τρόπο ζωής των λαών του βορρά.

Ind. Δουλειάμε τους Ksyusha A., Anton. B., Jan G. – συζήτηση «Γιατί νυχτώνει νωρίς τον χειμώνα» -

εμπεδώστε τις γνώσεις σχετικά με την ώρα της ημέρας.

KGN.Κατά το πλύσιμο, συνεχίστε να αναπτύσσετε την ικανότητα των παιδιών να το χρησιμοποιούν σωστά

σαπούνι, σκουπίστε μετά το πλύσιμο, κρεμάστε την πετσέτα στη θέση της.

Ανάπτυξη του λόγου. Εκπαίδευση αλφαβητισμού

1. Παρουσιάζοντας το γράμμα κ.

2. Επινοώντας λέξεις με τον ήχο κ.

3. Διδάξτε στα παιδιά να επαναλαμβάνουν την εργασία τους λεπτομερώς.

Μορφές και μέθοδοι οργάνωσης

Το παιχνίδι "Ποιος είναι ο πιο προσεκτικός;", ​​ΖΑΣ "Γιούλα", το παιχνίδι "Ονομάστε τις λέξεις".

Καλλιτεχνική και αισθητική ανάπτυξη. Πρίπλασμα

Χειμερινά μοτίβα του Άγιου Βασίλη

Στόχοι:

Αναπτύσσω

ανάγλυφο?

εικόνες

πλαστελίνη

σε μια επίπεδη πλάκα? – δημιουργία κυρτής εικόνας από πλαστελίνη.

Βελτιώστε την τεχνική της κηλίδωσης για να συγκρατήσετε μέρη της εικόνας μαζί.

Αναπτύξτε τη δημιουργικότητα και τη φαντασία.

Μορφές και μέθοδοι οργάνωσης

Κοιτάζοντας τις εικονογραφήσεις. Επεξήγηση και μερική επίδειξη βημάτων γλυπτικής. Εκτέλεση

εργασία με παιδιά.

Περπατήστε 1

ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΩΝΤΑΣ ΝΙΦΑΔΕΣ Χιονιού

Καθήκοντα:μυήσει τα παιδιά στην ομορφιά της φύσης. δείχνουν ότι πέφτουν νιφάδες χιονιού

μπορεί να φανεί σε σκούρο φόντο.

Σημάδια:Οι νιφάδες χιονιού έχουν γίνει μεγάλες - που σημαίνει να περιμένετε για απόψυξη. πρώτο ξερό χιόνι

υπόσχεται καλό καλοκαίρι. πολύ χιόνι - πολύ ψωμί? Το χειμώνα το χιόνι είναι βαθύ - ψωμί το καλοκαίρι

Διδακτικό παιχνίδι «Προσθήκη συλλαβής».

Ind. Δουλειάμε Katya P., Maxim M., Dasha T.. – ενισχύστε την ικανότητα των παιδιών να πηδούν

χιονοστιβάδα σε δύο πόδια (πλάτος 50 cm)

Εργατική δραστηριότητα

Διακόσμηση του χώρου με κτίρια χιονιού

Ανεξάρτητες δραστηριότητες παιχνιδιού των παιδιών.

2 μισή μέρα

Σταδιακή άνοδος, γυμναστική μετά τον ύπνο

Ind. Δουλειάμε τους Vlad B., Alyosha N., Ruslan Kh – παγιώστε την ικανότητα παγιώστε την ικανότητα

κουμπωσε τα κουμπια...

Παιχνίδι ρόλου

ένα παιχνίδι«Θα σας περιποιηθούμε

συμβάλλει

ανάπτυξη

gaming

πλοκή, να αναπτύξει την ικανότητα να εκπληρώσει έναν ρόλο μέχρι το τέλος.

Περπατήστε 2

Στρογγυλό παιχνίδι χορού "Πρωτοχρονιά"

ΔουλειάΜε

"Λέγω

λέγω

για τα εκφραστικά μέσα της μουσικής

Γνωρίζοντας τα σημάδια: οι νιφάδες χιονιού έχουν γίνει μεγάλες - που σημαίνει να περιμένετε να ξεπαγώσει. πρώτα

το ξηρό χιόνι υπόσχεται ένα ζεστό καλοκαίρι.

P/n"Αλεπού στο κοτέτσι" - στερεώστε και πηδήξτε απαλά, λυγίζοντας τα γόνατά σας. μην τρέχεις

ακουμπώντας ο ένας τον άλλον, αποφύγετε το catcher.

Αλληλεπίδραση με τους γονείς

Προσφορά

γονείς

ασφαλής

σειρά ντυσίματος το χειμώνα.

ζωντανή και μη φύση το χειμώνα

Παιχνίδια μυαλού«Παζλ». "Ο τέταρτος τροχός" - εδραίωση με τα παιδιά

ικανότητα να παίζουν μαζί.

ΔουλειάΜε

Anton.K.,

Ρουσλάν

Εφαρμογή

"Zimushka-winter" -

ενισχύουν την ικανότητα εργασίας με ψαλίδι.

KGN.Κατά το πλύσιμο, βελτιώστε την ικανότητα να σαπουνίζετε τα χέρια σας.

Περπατήστε 1

Παρατήρηση

ουρανός

- να συνεχίσει

παρατηρώ

Ενθαρρύνω

λεκτική περιγραφή του ουρανού

Γνωρίζοντας τα σημάδια: αν είναι ζεστό το χειμώνα, κάνει κρύο το καλοκαίρι. ο χειμώνας είναι παγωμένος - το καλοκαίρι είναι ζεστό.

Ind. Δουλειάμε τους Ruslan Kh., Kirill Kh., Nastya T. - "Ποιος θα φτάσει γρήγορα στη σημαία" -

ενισχύστε τη διαδρομή από αντικείμενο σε αντικείμενο.

Εργατική δραστηριότητα

Φτυαρίζοντας το χιόνι στις ρίζες των δέντρων. - καλλιεργήστε την επιθυμία να βοηθήσετε τους ζωντανούς

αντικείμενα.

P/n"Το χιόνι γυρίζει" - συσχετίστε τη δράση με το κείμενο.

Απόγευμα

Σταδιακή άνοδος, γυμναστική μετά τον ύπνο

Ind. Δουλειάμε τους Artyom N., Vlad B., Anya G.. – εδραιώστε την ικανότητα να γυρίζετε τα ρούχα μέσα προς τα έξω.

Συνομιλία

χιόνι

ερωτήσεις

"Οι οποίες

χιόνι?

Για τι

το χειμώνα

χιόνι?"

- αναπτύσσω

γνωστικό ενδιαφέρον για το χιόνι.

Ερευνητική δραστηριότητα «Από τι είναι φτιαγμένο το χιόνι» -μιλήστε για το γιατί

εξαρτάται από τις αλλαγές στη φύση.

Περπατήστε 2

Παρατήρησηπίσω από το φεγγάρι - να συνεχίσει να επεκτείνει τη γνώση για την άψυχη φύση.

Ind. Δουλειάμε Katya K., Artyom N., Dima. ΡΕ. – διορθώστε τα μέρη της ημέρας.

Κατασκευή φρουρίου χιονιού.

Παίζοντας έξω από το κτίριο.

Γλιστρώντας σε παγωμένα μονοπάτια.

Θέμα της εβδομάδας: «Πρωτοχρονιά»

Πρωί:

Υποδοχή και εξέταση παιδιών, πρωινές ασκήσεις

Συζήτηση "Με ποιον είναι φίλοι της ερυθρελάτης;" Στόχος: εμπέδωση γνώσεων για τα κωνοφόρα δέντρα, τη σημασία τους,

οφέλη για ανθρώπους και ζώα.

P/I "Αν είναι διασκεδαστικό στο χριστουγεννιάτικο δέντρο"

D/I «Χριστουγεννιάτικο Παζάρι» Σκοπός: να μάθουν τα παιδιά να επισημαίνουν το υψηλότερο, το χαμηλότερο, το χαμηλότερο

είδη

Συνομιλία καταστάσεων "Αν κοπούν όλα τα δέντρα για τις διακοπές της Πρωτοχρονιάς, τότε..."

Στόχος: να ενθαρρύνουμε τα παιδιά να βγάζουν συμπεράσματα κατά τη διάρκεια του συλλογισμού.

D/I «Τα χριστουγεννιάτικα δέντρα είναι τόσο διαφορετικά» Σκοπός: να εξασκηθείτε στην κατασκευή χριστουγεννιάτικων δέντρων από γεωμετρικά σχήματα

Καθήκον σε μια γωνιά της φύσης - σκουπίστε τη σκόνη σε μεγάλα φύλλα. Σκοπός: η εκπαίδευση

ευθύνη για την εκτέλεση των εργασιών.

Ανεξάρτητη δραστηριότητα παιχνιδιού. Στόχοι: Να δοθεί στα παιδιά η ευκαιρία

κατανοήστε τις εντυπώσεις που λάβατε, μεταφέρετέ τις στο παιχνίδι, επαναλάβετε τα αγαπημένα σας

ενέργειες παιχνιδιού.

Γνωστική ανάπτυξη. FEMP

Εισαγάγετε νομίσματα σε ονομαστικές αξίες 1, 2, 5, 10 ρούβλια και 1, 5, 10 καπίκων. Να συνεχίσει

να αναπτύξουν δεξιότητες προσανατολισμού σε ένα φύλλο τετράγωνου χαρτιού. Διευκρίνιση ιδεών για

πολύγωνα και μέθοδοι ταξινόμησης τους κατά τύπο και μέγεθος.

Μορφές και μέθοδοι οργάνωσης

Guess the riddle”, I/U “Help Dunno write the signs”, σωματική. μόλις ένα λεπτό, I/U "Ολοκληρώστε το σχέδιο"

σωστά», «Συμπλήρωσε το τρίγωνο», αυτοέλεγχος.

Καλλιτεχνική και αισθητική ανάπτυξη. Σχέδιο

«Χειμωνιάτικο βράδυ». Τοπίο

Συνεχίστε να παρουσιάζετε τους πίνακες του I. Grabar.

Σχηματίστε ιδέες για τη ζωγραφική τοπίου.

Μάθετε να αναγνωρίζετε τα εκφραστικά μέσα: χρώμα, σύνθεση, γραμμή

Μορφές και μέθοδοι οργάνωσης

ποιήματα,

εξέταση

αναπαραγωγές

εξήγηση,

εκτέλεση

εργασία με παιδιά.

Καλλιτεχνική και αισθητική ανάπτυξη. Μιούζικαλ.

Στόχοι:Εμπλουτίστε τις εμπειρίες των παιδιών και αναπτύξτε το μουσικό γούστο. Παρουσιάζω

δημιουργικότητα συνθετών και μουσικών.

Συμβάλλει

περαιτέρω

ανάπτυξη

χορός

κινήσεις,

κινούνται ρυθμικά σύμφωνα με τον ποικίλο χαρακτήρα της μουσικής, μεταφέροντας

ο χορός έχει συναισθηματικό και μεταφορικό περιεχόμενο.

Περπατήστε 1

Παρατήρηση δέντρων και θάμνων. Διορθώστε τα κύρια σημάδια ομοιότητας και

διαφορές μεταξύ θάμνων και δέντρων. Προσκαλέστε τα παιδιά να φέρουν πολλά

παραδείγματα δέντρων και θάμνων.

Π/Ι «Λευκή Χιονοθύελλα».

P/άσκηση «Push a piece of ice into the gate» Σκοπός: να εκπαιδεύσει τα παιδιά σε στοιχεία εκτέλεσης

αθλητικό παιχνίδι "χόκεϊ"

Πειραματισμός με νερό, χιόνι, πάγο. Στόχος: διεύρυνση της κατανόησης των παιδιών

αντικείμενα και φαινόμενα άψυχης φύσης.

προσφορά

δέντρα

θάμνοι,

εξηγώ

προστατευτικός

ιδιοκτησία

δέντρα.

Ανεξάρτητος

μοτέρ

δραστηριότητα των παιδιών στην περιοχή.

2 μισή μέρα

Σταδιακή άνοδος, γυμναστική μετά τον ύπνο

Συζήτηση με θέμα «Στοιχεία που απαιτούν προσεκτικό χειρισμό».

Στόχοι: Να αναπτύξουν γνώσεις για θέματα που είναι επικίνδυνα για τη ζωή και την υγεία, να βοηθήσουν τα παιδιά

εξάγουν ανεξάρτητα συμπεράσματα σχετικά με τις πιθανές συνέπειες του απρόσεκτου χειρισμού

τέτοια είδη.

Παιχνίδι S/R «Ενοικίαση αθλητικού εξοπλισμού» Σκοπός: να εδραιωθεί ο σκοπός του αθλητικού εξοπλισμού

εξοπλισμός.

Άσκηση των παιδιών στην εκφραστική ανάγνωση ποίησης για τις διακοπές της Πρωτοχρονιάς

"Father Frost's Workshop" Σκοπός: να εκπαιδεύσουμε τα παιδιά στην κατασκευή κροτίδων χριστουγεννιάτικων δέντρων -

Γνωρίσματα

υλικό

Ανεξάρτητος

δραστηριότητες των παιδιών σε κέντρα απασχόλησης.

Περπατήστε

χιονόπτωση"

P/I "Χειμερινή διασκέδαση"

Αλληλεπίδραση με τους γονείς

Ind. συνομιλίες με γονείς «Ντύστε τα παιδιά ανάλογα με τον καιρό, αναπτύξτε την ικανότητα φροντίδας

με τα ρούχα σου

Πρωί:

Υποδοχή και εξέταση παιδιών, πρωινές ασκήσεις

Συζήτηση με παιδιά «Ολυμπιακά αθλήματα» Στόχος: εμπέδωση του αθλητισμού. Δ/Ι «Σε ποιον

τι χρειάζεσαι? Στόχος: εμπέδωση γνώσεων σχετικά με τον αθλητικό εξοπλισμό. P/I "Κοίτα"

"Χιονώδης

παζλ"

άσκηση

σπαζοκεφαλιά

οπτική βάση (Dasha T, Anton B, Rodion P)

εύρημα

ομοιότητες

διαφορές

αντικείμενα.

Συμμετοχή των παιδιών στο σχεδιασμό της διάταξης «Στον Βόρειο Πόλο» Στόχος: εμπέδωση γνώσεων σχετικά με

φυτά και ζώα στον Άπω Βορρά.

Εκπαίδευση πολιτιστικών και υγιεινών δεξιοτήτων «Είναι σημαντικό να πλένετε τα χέρια σας πριν φάτε;»

Εφημερία κυλικείου. Στόχος: να αναπτύξει την ικανότητα να στρώνει τραπέζια για πρωινό.

D/I, σετ μικρών παιχνιδιών (κάτοικοι του Βορρά)

Ανάπτυξη του λόγου. Εκπαίδευση τσουβάς γλώσσας

λεξιλογικός

Να συνεχίσει

συντάξτε μια λεπτομερή περιγραφή της εικόνας, υποδεικνύοντας τα πιο σημαντικά χαρακτηριστικά και

χαρακτηριστικά σημάδια της εποχής. Ενισχύστε το λεξιλόγιο από προηγούμενα μαθήματα από ανώτερα

ομάδες με θέμα "Χειμώνας", η ικανότητα να υποδηλώνει μια πλειάδα αντικειμένων.

Μορφές και μέθοδοι οργάνωσης

Ενορία Anyuk και Vanyuk. Εξέταση του πίνακα "Χειμερινή διασκέδαση". Λεπτό φυσικής αγωγής

«Yarănatpar» (απομίμηση έλκηθρου, πατινάζ κ.λπ.). Δείγμα ιστορίας από έναν δάσκαλο

σύμφωνα με την εικόνα. Γράψτε μια ιστορία για παιδιά. Καλλιτεχνική λέξη “Yur” P. Eizin. Ενα παιχνίδι

"Πατακλα"

Δομικό-μοντέλο)

Παιχνίδια για το χριστουγεννιάτικο δέντρο της Πρωτοχρονιάς"

Εξασκηθείτε στην εργασία με χαρτί, διδάξτε πώς να δημιουργείτε εικόνες από κυλίνδρους και κώνους

από αναπαράσταση και από τη φύση· αναπτύξουν τη δημιουργικότητα και την εφευρετικότητα.

Μορφές και μέθοδοι οργάνωσης

Θεώρηση

εικονογραφήσεις.

ορισμός

Δραστηριότητες φυσικής αγωγής και υγείας» (κολύμβηση)

1. Μάθετε να συντονίζετε τις κινήσεις των ποδιών που σέρνονται στο στήθος με την αναπνοή ενώ στέκεστε στη θέση τους

2. Βελτιώστε την ικανότητά σας να γλιστράτε στην πλάτη σας

Περπατήστε 1

Παρατήρηση κωνοφόρων δέντρων. Συγκρίνετε το έλατο και το πεύκο. Οι πευκοβελόνες είναι γαλαζοπράσινες, η καθεμία

η βελόνα είναι μυτερή, κάθεται σε δέσμες από 2-3 βελόνες, που περιβάλλονται από λέπια. Το Spruce έχει βελόνες

σκούρο πράσινο, κοντές βελόνες.

P/N “I am Frost the red nose”

Εξασκηθείτε στην ολίσθηση σε μια πίστα πάγου. Στόχος: ανάπτυξη ισορροπίας

Συνομιλία καταστάσεων «Βοηθητικό-μη βοηθητικό» Στόχος: να καλλιεργηθεί η επιθυμία να προχωρήσουμε προς

Περπατήστε

Η πρόκληση είναι να προσκαλέσουμε τα παιδιά να στολίσουν τα πεύκα του χώρου με πολύχρωμες γιρλάντες. Στόχος:

δημιουργήστε μια πρωτοχρονιάτικη διάθεση. Ανεξάρτητη κινητική δραστηριότητα των παιδιών

2 μισή μέρα

Σταδιακή άνοδος, γυμναστική μετά τον ύπνο

Ασκηση

τομή

σιλουέτες

στένσιλ.

μορφή

«Εργαστήρι του Άγιου Βασίλη» Σκοπός: να μάθουν τα παιδιά να φτιάχνουν παιχνίδια - φανάρια.

Καθήκοντα:

δουλειά,

επιλέγω

εγκαταστάσεις

εκφραστικότητα

συμμόρφωση,

περιμένοντας τις διακοπές.

Περπατήστε 2

Αλληλεπίδραση με τους γονείς

Πληροφορίες για γονείς στη «Γωνιά της Υγείας»: «Προσοχή, ιοί».

Πρωί

Συζήτηση με παιδιά "Zimushka - χειμώνας" Σκοπός: να επαναλάβουμε τα σημάδια του χειμώνα, τα χαρακτηριστικά του χειμώνα

καιρός, δραστηριότητες των ανθρώπων το χειμώνα στην πόλη.

P/I «Τρία παλαμάκια πάνω από το κεφάλι σου»

"Μετρώ

χιονάνθρωποι"

ασφαλής

ποσοτικός

τακτικός

εντός 10, προσανατολισμός εξάσκησης σε ένα φύλλο χαρτιού. (Rodion P, Artem T, Ksyusha G)

Εξέταση των εικονογραφήσεων «Χειμερινά Τοπία».

Δ/Ι «Προετοιμαζόμαστε για τους Ολυμπιακούς Αγώνες» Στόχος: η εδραίωση των χειμερινών αθλημάτων.

Επιτραπέζιο και έντυπο παιχνίδι "Ποιος μπορεί να φτάσει πιο γρήγορα στην αρχή"

Καθήκον σε μια γωνιά της φύσης - πότισμα λουλουδιών. Στόχος: να καλλιεργηθεί η επιθυμία για φροντίδα

φυτά εσωτερικού χώρου. D/I, επιτραπέζια παιχνίδια, δραστηριότητες ανεξάρτητου παιχνιδιού σε

κέντρα απασχόλησης.

Γνωστική ανάπτυξη. FEMP

Εισαγάγετε νομίσματα σε ονομαστικές αξίες 1, 2, 5, 10 ρούβλια και 10 καπίκια.

Έννοιες των εννοιών: "χρήματα", "νομίσματα", "ρούβλι", "καπίκ".

Μάθετε να δημιουργείτε αντιστοιχία μεταξύ νομισμάτων και αριθμών.

Να εμπεδώσουν γνώσεις για τη σύνθεση ενός αριθμού από ένα και από δύο μικρότερους αριθμούς.

Μάθετε να φτιάχνετε διαφορετικά σετ από διαθέσιμα νομίσματα (έως 6 ρούβλια)

Συνεχίστε να εισάγετε νομίσματα σε ονομαστικές αξίες 1, 5, 10 ρούβλια. Μάθετε να μετράτε με

σε ένα δεδομένο μέτρο, όταν όχι ένα, αλλά πολλά αντικείμενα λαμβάνονται ως μονάδα μέτρησης.

Σχηματίστε ιδέες για το χρόνο, εισαγάγετε την κλεψύδρα

Μορφές και μέθοδοι οργάνωσης

νομίσματα σε ονομαστικές αξίες των 10 καπίκων, 1, 2, 5 ρούβλια, φυσικά. μισό λεπτό

Καλλιτεχνική και αισθητική ανάπτυξη.

σχέδιο)

Πρωτοχρονιάτικες διακοπές στο νηπιαγωγείο. σελ.66

Μάθετε να μεταφέρετε τη διάθεση των γιορτών σε ένα σχέδιο.

Καλλιεργήστε θετικά συναισθήματα για το περιβάλλον και τους ανθρώπους,

που βρίσκονται κοντά, ενθαρρύνουν τα παιδιά να μεταφέρουν τις εντυπώσεις τους στη ζωγραφική

για το χειμώνα, που αντικατοπτρίζεται στην τέχνη της ποίησης, της ζωγραφικής, της μουσικής. αναπτύξουν αισθητική

αντίληψη, φαντασία, εικονιστικές παραστάσεις

Μορφές και μέθοδοι οργάνωσης

Θεώρηση

εικονογραφήσεις.

ορισμός

Ακολουθίες εργασίας και απόδοση εργασίας των παιδιών.

Σωματική ανάπτυξη

1. Επαναλάβετε το περπάτημα, αλλάζοντας το ρυθμό κίνησης, επιταχύνοντας και επιβραδύνοντας.

2. Εξασκηθείτε στο πέταγμα μιας μικρής μπάλας, αναπτύξτε επιδεξιότητα και μάτι.

3. Εξασκηθείτε στο να σέρνετε στο στομάχι σας, σε ισορροπία.

Μορφές και μέθοδοι οργάνωσης

Εκτέλεση

γυμνάσια

τρόπους

Ενέργειες

δάσκαλος,

Περπατήστε 1

Σε έναν περίπατο, σκάψτε ένα βαθύ χιονοστιβάδα όπου φύτρωσε γρασίδι. Δείξτε στα παιδιά τα μικρά

φυτά με φύλλα πιεσμένα στο έδαφος, αδύναμα, μικρά. Το χιόνι προστατεύει από

υποθερμία.

P/I "Άνεμος, πάγος και παγετός"

Ασκήστε τα παιδιά στην ολίσθηση σε ένα σκι Στόχος: να αναπτύξουν σταθερή ισορροπία

(Ksyusha A, Ian G, Vanya F)

Συνομιλία καταστάσεων "Είναι χρήσιμο να παίζεις αθλήματα στον καθαρό αέρα;"

Εργαστείτε στο χώρο - καθαρίζοντας τα μονοπάτια από το χιόνι. Στόχος: ανάπτυξη της ικανότητας για εργασία

μαζί.

2 μισή μέρα

Παιχνίδι – δραματοποίηση «Ταξίδι στο Βασίλειο της Βασίλισσας του Χιονιού» Σκοπός: ανάπτυξη της πλοκής

κατόπιν συμφωνίας, δώστε προσοχή στις σχέσεις μεταξύ των παιδιών κατά τη διάρκεια του παιχνιδιού

Παιχνίδια με ραβδιά μέτρησης "Snow Kingdom" Σκοπός: ανάπτυξη λεπτών κινητικών δεξιοτήτων των χεριών,

φαντασία

Παιχνίδια με μαγνητικό πίνακα "Χειμώνας στο παγοδρόμιο" Σκοπός: εμπέδωση χειμερινών σπορ.

Ελεύθερος

δραστηριότητα

ασφαλής

κρύα χρώματα.

Ανεξάρτητες δραστηριότητες για παιδιά: εργασία με βιβλία ζωγραφικής.

Στόχοι: Εδραίωση της ικανότητας εκτέλεσης σκίασης, ρύθμιση της πίεσης στο μολύβι,

μετρήστε την κατεύθυνση της κίνησης του χεριού ανάλογα με το σχήμα του αντικειμένου που απεικονίζεται.

Περπατήστε

Παρατηρήσεις μοτίβων σε γυαλί, εξηγήστε την εμφάνισή τους, δ/ι «Πώς μοιάζει;» Στόχος:

αναπτύξουν παρατηρητικότητα και φαντασία. P/I "Pair running"

Αλληλεπίδραση με τους γονείς

Ατομικές συζητήσεις στο τέλος της ημέρας.

Πρωί

Υποδοχή και εξέταση παιδιών. Πρωινές ασκήσεις

Συζήτηση με παιδιά «Πρωτοχρονιά σε διάφορες χώρες. Η ιστορία του εορτασμού της Πρωτοχρονιάς.

Παραδόσεις και έθιμα» Στόχος: η διεύρυνση της κατανόησης των λαϊκών εορτών.

P/I "Κενός χώρος"

Με τους Natasha D, Daniela K, Anton B. ενοποιούν τις έννοιες του χρόνου: πρωί, απόγευμα, βράδυ,

πρωί έως d/i "Πότε συμβαίνει αυτό;"

Δ/Ι «Συναρμολόγηση μοτίβου από πάγους» (γεωμετρικά σχήματα) Σκοπός: ανάπτυξη φαντασίας.

Δ/Ι «Πηγαίνω μια βόλτα» Στόχος: να αναπτύξω την ικανότητα να ντύνομαι σύμφωνα με

στιγμή της χρονιάς.

Εργασία - να εμπλακούν τα παιδιά στο σχεδιασμό της ομάδας για τις διακοπές της Πρωτοχρονιάς Στόχος: να δημιουργήσουν

χαρούμενη διάθεση.

Δραστηριότητες ανεξάρτητου παιχνιδιού σε κέντρα απασχόλησης

Γνωστική ανάπτυξη

Πουλιά που διαχειμάζουν

Γνωρίστε τα πουλιά που διαχειμάζουν.

Μελετήστε τα χαρακτηριστικά τους.

V o p i t y v a t μια αγάπη για τη φύση.

Αναπτύξτε ενδιαφέρον για την παρατήρηση πουλιών.

Λεξιλόγιο: χειμωνιάτικα πουλιά, αποδημητικά πουλιά, τροφοδότης

Μορφές και μέθοδοι οργάνωσης

Εισαγωγική λέξη από τον δάσκαλο. Γνωριμία με τα πουλιά που διαχειμάζουν. Παιχνίδι «Αναγνωρίστε το πουλί με

λεκτική περιγραφή». Φτιάχνοντας μελόψωμο για πουλιά

Ανάπτυξη του λόγου Διδασκαλία της τσουβάς γλώσσας

Εισάγετε τα παιδιά σε νέες λεξικές ενότητες: uyav, Çĕnĕ çul. Μάθετε να χρησιμοποιείτε

«valli» κατά τη σύνθεση δηλωτικών και ερωτηματικών προτάσεων. Ασκηση

στη σύνθεση περιγραφικών ιστοριών για παιχνίδια, υποδεικνύοντας χαρακτηριστικά γνωρίσματα:

χρώμα, μέγεθος, μέγεθος κ.λπ., και τις ενέργειές σας. Ενισχύστε το λεξιλόγιο από το προηγούμενο μάθημα:

tunkata, uçlankă, kĕçeh.

Μορφές και μέθοδοι οργάνωσης

Μια σύντομη συζήτηση για τον πίνακα "Στο Δάσος του Χειμώνα". Ενοποίηση λέξεων: ilemletet, tunkaya,

uçlankă. ενορία Anyuk και Vanyuk. Σας ζητούν να στολίσετε το χριστουγεννιάτικο δέντρο.. Διάλογος, εισάγοντας νέες λέξεις..

Εύρεση λέξεων με τον ήχο «ĕ» σε μια πρόταση Παιδιά που στολίζουν ένα χριστουγεννιάτικο δέντρο. Περιγραφή

παιχνίδια. Τραγουδώντας το τραγούδι «Atăr elkăna», μουσική. Π. Λίσκοβα, στίχοι. Καλκάν.

Στόχοι: Συνεχίστε να αναπτύσσετε την ικανότητα να παίρνετε την αναπνοή σας σωστά.

Να αναπτύξει περαιτέρω την ικανότητα να τραγουδά με καθαρή άρθρωση.

Συμβάλετε στην περαιτέρω ανάπτυξη των δεξιοτήτων χορευτικής κίνησης (στροβιλίζοντας

στα δάχτυλα των ποδιών, αλλάζοντας γραμμές σε κύκλο).

Περπατήστε

Παρακολουθώντας το γρασίδι. Σκουπίστε το χιόνι και δείτε τι έγινε με το γρασίδι. Αυτή μαράθηκε

έχει ξεραθεί, αλλά οι ρίζες του είναι ζωντανές, και την άνοιξη θα μας ενθουσιάσει ξανά με το πράσινο του.

P/I "Θα παγώσω"

Ασκήστε τα παιδιά στο περπάτημα σε βαθύ χιόνι.

Διεξαγωγή

"Λειωμένο

επεκτείνουν

αναπαράσταση

παράγοντες,

καταστρέφοντας την υγεία, δώστε την ιδέα ότι το χιόνι είναι κρύο, βρώμικο, περιέχει

πολλά μικρόβια.

Εργασία στο χώρο - συλλογή χιονιού για την κατασκευή μιας τσουλήθρας. Στόχος: ανάπτυξη της ικανότητας για εργασία

2 μισή μέρα

Σταδιακή άνοδος, γυμναστική μετά τον ύπνο.

S/R παιχνίδι «Νηπιαγωγείο. Προετοιμασία για τις διακοπές της Πρωτοχρονιάς» Στόχος: να ενεργοποιηθεί

προετοιμασία για τις διακοπές.

Ενισχύστε τις κινήσεις των ατομικών χορών για τις διακοπές της Πρωτοχρονιάς

«Εργαστήρι του Άγιου Βασίλη» Σκοπός: να μάθετε πώς να κόβετε νιφάδες χιονιού από δαντέλα από στρογγυλό σχήμα.

Εποικοδομητική δραστηριότητα - δημιουργία μοντέλου "Ο Άγιος Βασίλης βιάζεται στις διακοπές" Στόχος:

να αναπτύξουν αισθητικά συναισθήματα και την ικανότητα σύνθεσης σύνθεσης.

Συζήτηση με θέμα «Τα αδέρφια μας».

Καθήκοντα:Πείτε στα παιδιά ότι τα ζώα έχουν τέτοιες υπέροχες ιδιότητες όπως:

πίστη, φροντίδα για τους απογόνους, αγάπη και στοργή για τον ιδιοκτήτη κ.λπ. Αναπτύξτε ενσυναίσθηση,

η επιθυμία να βρεις φίλο σε ένα ζώο.

Περπατήστε

Παρακολούθηση της εργασίας των υαλοκαθαριστήρων. Καθαρίζουν το δρόμο από το χιόνι και απομακρύνουν τον πάγο. Παρακαλώ

παιδιά γιατί γίνεται αυτό. Τι είδους δουλειά κάνουν οι θυρωροί άλλες εποχές του χρόνου; ΠΙ

«Άστεγος λαγός

Αλληλεπίδραση με τους γονείς

Ind. συζητήσεις με γονείς για την ευημερία των παιδιών

Πρωί:

Υποδοχή και εξέταση παιδιών, πρωινές ασκήσεις

θεωρηθηκαν

ιερός

Πανεμορφη

αναπτύξουν την περιέργεια.

D/I «Ποιος έχει ποιον;» Στόχος: να εμπεδώσουν τις γνώσεις των παιδιών για τα ζώα και τα μικρά τους, να επιλέξουν

λέξεις που δηλώνουν πράξεις.

χαρακτήρες παραμυθιού

Εκπαίδευση πολιτιστικής συμπεριφοράς: κατάσταση παιχνιδιού «Εγώ επισκέπτομαι»

Καθήκοντα:Εξετάστε διαφορετικές καταστάσεις με τα παιδιά, συζητήστε εάν οι ήρωές τους συμπεριφέρθηκαν σωστά

τον εαυτό σας σε ένα πάρτι, ποιοι κανόνες παραβιάστηκαν. Διατυπώστε γενικούς κανόνες συμπεριφοράς στο

Ανεξάρτητος

δραστηριότητα.

Προμηθεύω

ευκαιρία

κατανοώ

έλαβε

εντύπωση,

παραδίνω

επαναλαμβάνω

άρεσε

ενέργειες παιχνιδιού

Γνωστική ανάπτυξη

Από πού προήλθε το χριστουγεννιάτικο δέντρο;

Γνωρίστε τις αρχαίες ρωσικές γιορτές: Χριστούγεννα και Χριστούγεννα, εξηγήστε

την προέλευση και τον σκοπό τους.

Λέγω:

– για το έθιμο του στολισμού του χριστουγεννιάτικου δέντρου, από όπου προήλθε·

– για τις παραδόσεις του εορτασμού της Πρωτοχρονιάς μεταξύ διαφορετικών εθνών.

Μορφές και μέθοδοι οργάνωσης

Μια ιστορία βασισμένη σε μια εικόνα που απεικονίζει τον εορτασμό της Πρωτοχρονιάς και των Χριστουγέννων,

ακούγοντας τη δασκάλα και τις ιστορίες άλλων παιδιών

2. Σωματική ανάπτυξη

1. Ασκήστε τα παιδιά στο περπάτημα σε μια στήλη ένα κάθε φορά.

2. Ασκήστε τα παιδιά στο περπάτημα, σταματώντας στο σήμα του εκπαιδευτή.

2. Επαναλάβετε εργασίες με την μπάλα, ασκήσεις άλματος και ασκήσεις ισορροπίας.

Μορφές και μέθοδοι οργάνωσης

Εκτέλεση

γυμνάσια

τρόπους

Ενέργειες

δάσκαλος,

Περπατήστε 1

Παρατήρηση δέντρων κάτω από το βάρος του χιονιού. Τα κλαδιά έχουν κλίση προς τα κάτω, μερικά είναι σπασμένα.

Προτείνετε να σκεφτείτε πώς μπορούμε να βοηθήσουμε τα δέντρα.

Αναπτύξτε την ικανότητα των παιδιών να πλοηγούνται στο διάστημα και να ενεργούν σύμφωνα με ένα σήμα

P/I “Frost-Red Nose”, “Race”

Εργαστείτε στο χώρο - συλλογή χιονιού για την κατασκευή μιας τσουλήθρας χιονιού, μαθαίνοντας πώς να ολοκληρώσετε αυτό που ξεκινήσατε

είναι μέχρι το τέλος.

Ανεξάρτητη κινητική δραστηριότητα των παιδιών της περιοχής.

2 μισή μέρα

Σταδιακή άνοδος, γυμναστική μετά τον ύπνο

Παιχνίδι S/R “Family Holidays” Στόχος: συνεχίστε να συζητάτε την πλοκή του παιχνιδιού με

παιδιά, διανέμουν ρόλους, αναπτύσσουν την ικανότητα να αναπτύσσουν δημιουργικά την πλοκή του παιχνιδιού: δ/σ-

οικογένεια - είμαστε καλλιτέχνες

Επίλυση του σταυρόλεξου «Χειμερινή διασκέδαση» Στόχος: διευρύνετε τους ορίζοντές σας, λογική σκέψης,

εμπέδωση λέξεων ανάγνωσης.

αναπαραγωγές

τοπία»,

εικόνες

"Υπέροχο

χαρακτήρες"

Περπατήστε 2

Παρατήρηση μοτίβων στα παράθυρα, d/i "Πώς μοιάζει αυτό;" Στόχος: ανάπτυξη της δημιουργικότητας

φαντασία. P/I «Θα παγώσω», «Ο Άγιος Βασίλης και τα ζώα»

Αλληλεπίδραση με τους γονείς

Διαβούλευση «Τι παιχνίδια μπορούν να γίνουν με τα παιδιά»

Θέμα της εβδομάδας: «Πρωτοχρονιά»

Πρωί:

Υποδοχή και εξέταση παιδιών, πρωινές ασκήσεις

Συζήτηση με παιδιά «Τι ενδιαφέροντα πράγματα προσέξατε στο δρόμο για το νηπιαγωγείο;» Στόχος: διδάξτε να παρακινείτε

μερίδιο

εντυπώσεις,

κατασκευή

προτάσεις.

Κοιτάζοντας εικόνες και φωτογραφίες πουλιών που διαχείμασαν.

P/I “Small Birds”

Ατομική εργασία για την ανάπτυξη του λόγου.

Στόχοι: Μάθετε στα παιδιά να εκφράζουν τις εντυπώσεις τους (για το αγαπημένο τους παιχνίδι, τι παρακολούθησαν

ΚΙΝΟΥΜΕΝΟ ΣΧΕΔΙΟ,

ανάγνωση

εκδηλώσεις,

συνέβη στις

Περπατήστε

Χρησιμοποιήστε κατάλληλες λεκτικές κατασκευές και έννοιες που αντικατοπτρίζουν τη στάση

παιδιά σε γεγονότα, ανθρώπους, αντικείμενα.

Επικοινωνία μεταξύ παιδιών με θέμα «Πώς πέρασα το Σαββατοκύριακο».

Δραστηριότητες ανεξάρτητου παιχνιδιού σε κέντρα απασχόλησης

Γνωστική ανάπτυξη. FEMP

– μέτρηση χύδην στερεών.

- εξασφάλιση πλήρους μετρήσεων.

Μορφές και μέθοδοι οργάνωσης

Καλλιτεχνική και αισθητική ανάπτυξη. Σχέδιο

Σχέδιο με σχέδιο

Συνεχίστε να μελετάτε μόνοι σας, σκεφτείτε το περιεχόμενο της ευχετήριας κάρτας,

εφαρμόστε το σχέδιο χρησιμοποιώντας δεξιότητες και ικανότητες που αποκτήθηκαν.

Αναπτύξτε τη χρωματική αίσθηση και τη δημιουργικότητα

Μορφές και μέθοδοι οργάνωσης

Συμμετοχή σε μια συζήτηση για τις επερχόμενες διακοπές, ανεξάρτητες δημιουργικές αποφάσεις

Καλλιτεχνική και αισθητική ανάπτυξη. Μιούζικαλ.

Στόχοι:

Συνεχίστε να εισάγετε βασικές μουσικές έννοιες - εγγραφείτε.

Συνεχίστε να αναπτύσσετε την ικανότητα να παίρνετε την αναπνοή σας σωστά.

Συνεχίστε να προάγετε την περαιτέρω ανάπτυξη της ικανότητας να τραγουδάτε με καθαρή άρθρωση.

Συνεχίστε να αναπτύσσετε την ικανότητα να εκτελείτε μια ευθεία καντή.

Συμβάλλει

ανάπτυξη

χορός

κινήσεις

(αβίαστος

στα δάχτυλα των ποδιών, ομαλές ταλαντεύσεις των χεριών).

Συνεχίστε να αναπτύσσετε την ικανότητα να εκτελείτε χαρακτηριστικές κινήσεις του ρωσικού λαϊκού 4ap

Να προωθήσει την περαιτέρω ανάπτυξη της ικανότητας να παίζει το glockenspiel.

Περπατήστε 1

Παρατηρήσεις

π ο γ ο δ ο υ.

Καθήκοντα:να αποσαφηνιστεί και να συγκεκριμενοποιηθεί η ιδέα του χειμώνα (οι συντομότερες μέρες,

τις μεγαλύτερες νύχτες, πολύ χιόνι, ποικίλες βροχοπτώσεις, δέντρα που στέκονται γυμνά, κ.λπ.) μαθαίνω

να καθορίσει την εξάρτηση της ζωής των φυτών και των ζώων από τις αλλαγές στην άψυχη φύση.

Σημάδια: στις αρχές του χειμώνα χιόνισε πολύ - στις αρχές του καλοκαιριού θα βρέξει πολύ. χειμώνας

κρύο – το καλοκαίρι είναι ζεστό. ο καπνός από την καμινάδα ανεβαίνει - προς τον παγετό. αν είναι ξηρό και κρύο το χειμώνα,

το καλοκαίρι θα είναι ξηρό και ζεστό.

Διδακτικό παιχνίδι«Αντίστροφα».

Ασκήστε τα παιδιά να πετάξουν μια μεγάλη μπάλα σε κάθετο στόχο (Lera P, Rodion P,

Συνομιλία καταστάσεων"Αν δεν υπήρχαν πουλιά, τότε..." Σκοπός: να μάθουν τα παιδιά να βγάζουν συμπεράσματα

Κατά τη διάρκεια της συζήτησης, καλλιεργήστε μια στάση φροντίδας προς τα πουλιά.

Εργασία επί τόπου– κρεμάστε ταΐστρες πουλιών και ρίξτε φαγητό. Σκοπός: η εκπαίδευση

επιθυμία να βοηθηθούν τα πουλιά στην κρύα εποχή. δραστηριότητα ανεξάρτητου παιχνιδιού

Τοποθεσία ενεργοποιημένη.

Υπαίθριο παιχνίδι"Γιάννης Χιονιάς". Στόχος: ανάπτυξη επιδεξιότητας και ταχύτητας κίνησης.

2 μισή μέρα

Σταδιακή άνοδος, γυμναστική μετά τον ύπνο

Επιτραπέζιο θέατρο "The Snow Maiden and the Fox" Σκοπός: να μάθουν τα παιδιά να μεταφέρουν τους διαλόγους των χαρακτήρων,

αναπτύξουν εκφραστικό λόγο

Ασκηση

τομή

σιλουέτες

στένσιλ.

μορφή

κρατήστε σωστά το ψαλίδι και χρησιμοποιήστε το

Δ/Ι «Δώσε μου μια λέξη» Σκοπός: να μάθουν τα παιδιά να επιλέγουν λέξεις για ομοιοκαταληξία.

«Εργαστήρι του Άη Βασίλη» Σκοπός: να μάθουν τα παιδιά να φτιάχνουν παιχνίδια με φανάρια.

Εκμάθηση ποιημάτων για τις διακοπές της Πρωτοχρονιάς.

Καθήκοντα:Προσκαλέστε τα παιδιά να επιλέξουν ένα ποίημα και διδάξτε τα να απαγγέλλουν αυτό που τους αρέσει

δουλειά,

επιλέγω

εγκαταστάσεις

εκφραστικότητα

συμμόρφωση,

ποιήματα και τη διάθεση που μεταφέρουν. Συμβάλετε στη δημιουργία ατμόσφαιρας

περιμένοντας τις διακοπές.

Περπατήστε 2

Παρατηρήσεις του βραδινού ουρανού, εισάγουν λαϊκά σημάδια - κοκκινωπό ουρανό

υπόσχεται καλό καιρό το βράδυ. P/I “Ποιος θα κάνει τα λιγότερα άλματα”

Αλληλεπίδραση με τους γονείς

Συμμετέχετε τους γονείς στη διοργάνωση ενός πρωτοχρονιάτικου πάρτι και στην αγορά δώρων

Πρωτοχρονιάτικη γιορτή.

Πρωί

Υποδοχή και εξέταση παιδιών, πρωινές ασκήσεις

D/I "Ποια είναι η διάθεσή σου;" Στόχος: να εξασκήσετε την ικανότητα να αξιολογείτε τα συναισθήματά σας.

Συζήτηση με παιδιά

«Έχω έναν καλύτερο φίλο» Στόχος: να εκπαιδεύσω τα παιδιά στη φιλία

στάση απέναντι στα άλλα παιδιά.

P/I "Κοίτα"

ευγενώς"

άσκηση

σχηματισμός λέξεων,

μορφή

υποκοριστικούς τύπους ουσιαστικών

παροιμία"

αναπτύσσω

καταλαβαίνουν

λαϊκές παροιμίες και ρητά.

Μάθετε γυμναστική δακτύλων "Feeder"

Εργαστείτε σε μια γωνιά της φύσης. Στόχος: μάθετε ποια φυτά χρειάζονται πότισμα και ποια όχι,

μάθετε γιατί τα λουλούδια πρέπει να ποτίζονται διαφορετικά.

Ατομική εργασία στο FEMP:διδακτικό παιχνίδι «Μαγείρεμα πρωινού για

Καθήκοντα:Ασκήστε τα παιδιά στη μέτρηση του όγκου των στερεών, αναπτύξτε ιδέες

σχετικά με την εξάρτηση του αποτελέσματος της μέτρησης από το επιλεγμένο μέτρο. Μάθετε να εφαρμόζετε αυτό που έχετε κατακτήσει

δεξιότητες σε διάφορες καταστάσεις.

Ανάπτυξη του λόγου.

«Χειμωνιάτικο Βράδυ» (περιγραφική ιστορία)

Συνεχίστε να εργάζεστε για τη σύνταξη μιας περιγραφικής ιστορίας βασισμένης στον πίνακα "Winter Evening"

εκφραστικά μέσα κατά την περιγραφή του χειμώνα.

– χωρίστε τα αντικείμενα σε έμψυχα και άψυχα, θέτοντας τις ερωτήσεις «ποιος;»

Εισαγάγετε την πολυσημία των λέξεων (πέφτει χιόνι, ένα άτομο περπατά).

Διευρύνετε τις γνώσεις σας για λέξεις που δηλώνουν ένα αντικείμενο.

Εξασκηθείτε στη δημιουργία προτάσεων χρησιμοποιώντας μια δεδομένη λέξη

Μορφές και μέθοδοι οργάνωσης

Εξέταση και συζήτηση για την εικόνα, 2-3 ιστορίες από παιδιά για την εικόνα, σωματική. μισό λεπτό

"Αεράκι

νιφάδες χιονιού»,

εξέταση

περιγραφή

νιφάδες χιονιού

χρησιμοποιώντας

επίθετα.

Καλλιτεχνική και αισθητική ανάπτυξη.

Διακοσμητικά και εφαρμοσμένα)

Διακοσμητικό σχέδιο βασισμένο στον πίνακα Gorodets

Στόχοι: να αναδείξουν τα χαρακτηριστικά γνωρίσματα της ζωγραφικής Gorodets, να δημιουργήσουν πίνακες με βάση

Τα μοτίβα Gorodetskaya, μεταφέροντας τα χαρακτηριστικά του χαρακτηριστικά, αναμειγνύουν χρώματα βαφής.

συνεχίζουν να μυούν τα παιδιά στη διακοσμητική λαϊκή τέχνη

Μορφές και μέθοδοι οργάνωσης

Εξέταση προτύπων Gorodets και συζήτηση εκφραστικών μέσων, διδακτική

παιχνίδι, σχέδιο με απλά και χρωματιστά μολύβια, εκθέσεις σχεδίων, αυτοανάλυση

Δραστηριότητες φυσικής αγωγής και υγείας» (κολύμβηση)

1. Μάθετε να συντονίζετε τις κινήσεις των χεριών και την αναπνοή, όπως όταν κολυμπάτε σε στυλ crawl.

2. Εξασκηθείτε στην εκτόξευση στο νερό

Περπατήστε 1

Καθορίστε τον καιρό σήμερα με τα παιδιά. Θυμηθείτε πώς ήταν ο καιρός χθες.

Μάθετε να συγκρίνετε, παρατηρήστε αλλαγές, μάθετε να σχεδιάζετε τι θα κάνουν κατά τη διάρκεια

περιοχή ανάλογα με τον καιρό.

P/I "Ο τρίτος τροχός"

Εξασκήστε τα παιδιά στην εκτέλεση του βήματος «πλευρικού καλπασμού».

Συνομιλία "Κανόνες για ασφαλή συμπεριφορά το χειμώνα στον ιστότοπο"

Ανεξάρτητη κινητική δραστηριότητα των παιδιών της περιοχής.

2 μισή μέρα

Σταδιακή άνοδος, γυμναστική μετά τον ύπνο

Θεατροποίηση «Πού δειπνούσε το σπουργίτι;» Σκοπός: να εξασκηθεί η ικανότητα μίμησης συνηθειών

ζώα, συντονίζοντας κινήσεις με το κείμενο.

Ατομική εργασία για την ανάπτυξη του λόγου.

Καθήκοντα:Εξασκήστε τα παιδιά στη σύνθεση μιας ιστορίας σύμφωνα με το σχέδιο που προτείνει ο δάσκαλος.

μακιγιάζ

περιγραφές ιστοριών,

συγκρίσεις,

φαντασία

ιστορίες.

Αναπτύσσω

συνεκτικός λόγος, λεκτική φαντασία.

Κοιτάζοντας πίνακες Ρώσων καλλιτεχνών,ακούγοντας έργα ποιητών για τον χειμώνα

(V.I. Surikov "Capture of the Snow Town", S. Yesenin "Powder", A. Pushkin "Winter,

χωρικός, θριαμβευτής...»

Καθήκοντα:Διαμορφώστε τα θεμέλια της καλλιτεχνικής κουλτούρας, διευρύνετε τις ιδέες των παιδιών

για την τέχνη, να μάθουν τα παιδιά να βλέπουν ποίηση και ομορφιά σε συνηθισμένα φυσικά φαινόμενα

Περπατήστε 2

Παρατηρήσεις για την έναρξη της βραδιάς, πώς συμπεριφέρονται τα πουλιά όταν πέφτει το σκοτάδι.

Σκοπός: να μάθουν να βγάζουν συμπεράσματα από παρατηρήσεις. P/I «Πουλιά σε δέντρο»

Αλληλεπίδραση με τους γονείς

Πληροφορίες για γονείς στη «Γωνιά της Υγείας»: «Πρόληψη του ARVI κατά την Πρωτοχρονιά

διακοπές"

Πρωί

Υποδοχή και εξέταση παιδιών, πρωινές ασκήσεις

Συζήτηση με θέμα «Λαϊκά ζώδια του Δεκεμβρίου».

Στόχοι: Συνέχιση της εισαγωγής των παιδιών στην προφορική λαϊκή τέχνη και τα σημάδια

Δεκέμβριος. Προσφερθείτε να ελέγξετε μερικά σημάδια χρησιμοποιώντας ένα ημερολόγιο παρατήρησης.

Δημιουργήστε γνωστικό ενδιαφέρον.

Άσκηση «Ποιανού, τίνος, τίνος;»

μορφή

κτητικός

επίθετα,

περιλαμβάνω

επισημάνετε διάφορες δομές ομιλίας στις εργασίες και διορθώστε τα λάθη των συντρόφων.

να συνεχίσει"

άσκηση

περιγράφω

μνημονικός πίνακας.

Επιτραπέζιο και έντυπο παιχνίδι «Μονοπάτια - Λαβύρινθοι» Στόχος: εμπέδωση των ονομάτων των πτηνών.

Εργασία στην τραπεζαρία Σκοπός: να μάθουν τα παιδιά να στρώνουν μόνα τους τα τραπέζια για πρωινό.

Σχέδια, έντυπα επιτραπέζια παιχνίδια,

Δραστηριότητες ανεξάρτητου παιχνιδιού σε κέντρα απασχόλησης.

Γνωστική ανάπτυξη. FEMP

– μέτρηση χύδην στερεών.

- εξασφάλιση πλήρους μετρήσεων.

– κατανοήστε ότι το αποτέλεσμα της μέτρησης εξαρτάται από αυτό

Μορφές και μέθοδοι οργάνωσης

Φυσικό λεπτό, εργασία «Να είσαι προσεκτικός», αυτοέλεγχος.

Καλλιτεχνική και αισθητική ανάπτυξη. Σχέδιο

"Η χειμερινή μας διασκέδαση"

Στόχοι: να εδραιωθεί η ικανότητα να αντικατοπτρίζονται οι εντυπώσεις των διακοπών σε ένα σχέδιο. πρακτική σε

ζωγραφίζοντας παιδικές φιγούρες σε κίνηση. συνεχίστε να μαθαίνετε πώς να τοποθετείτε εικόνες σε ένα φύλλο χαρτιού.

βελτιώστε την ικανότητα ανάμειξης χρωμάτων με λευκό για να αποκτήσετε διαφορετικές αποχρώσεις.

Μορφές και μέθοδοι οργάνωσης

Θεώρηση

αναπαραγωγές

Β. Σουρίκοβα

χιονώδης

πόλη"

εικόνες

που απεικονίζει χειμερινούς αγώνες, διαβάζοντας ένα ποίημα του Α.Σ. Πούσκιν «Χειμωνιάτικο πρωινό», συνομιλία,

φυσικός λεπτό «Winter Fun», ζωγραφική των παιδιών με την αγαπημένη τους χειμερινή διασκέδαση.

Καλλιτεχνική και αισθητική ανάπτυξη. Μιούζικαλ.

Στόχοι:Εμπλουτίστε τις εμπειρίες των παιδιών και αναπτύξτε το μουσικό γούστο. Παρουσιάζω

δημιουργικότητα συνθετών και μουσικών.

Συμβάλλει

περαιτέρω

ανάπτυξη

χορός

κινήσεις,

κινούνται ρυθμικά σύμφωνα με τον ποικίλο χαρακτήρα της μουσικής, μεταφέροντας

ο χορός έχει συναισθηματικό και μεταφορικό περιεχόμενο.

Περπατήστε 1

Βλέποντας βυζιά. Πέταξαν έξω από το δάσος αναζητώντας τροφή. Λάβετε υπόψη το χρώμα τους.

Πείτε τους ότι πήραν το όνομά τους λόγω του τραγουδιού τους: "Xin - Xin".

D/I "Πουλιά, ζώα, ψάρια"

Συνομιλία καταστάσεων «Τα πουλιά φέρνουν όφελος ή κακό;»

Συζήτηση με παιδιά «Frost and metal» Στόχος: να εκπαιδεύσουμε τους κανόνες ασφαλούς συμπεριφοράς στο

Περπατήστε

Εργασία: καθαρίστε τις ταΐστρες, ρίξτε φαγητό. Στόχος: να καλλιεργηθεί η επιθυμία να βοηθήσουμε τα πουλιά.

Ανεξάρτητη κινητική δραστηριότητα επί τόπου.

2 μισή μέρα

Σταδιακή άνοδος, γυμναστική μετά τον ύπνο

Ατομο

Δουλειά

εικονικός

τέχνη:

απλικέ

"Teremok"

προβολή εικονογραφήσεων από τον Yu.A. Vasnetsova και E.I. Charushina.

Καθήκοντα:

Κινήστε το ενδιαφέρον των παιδιών για τα γραφικά βιβλίων, διδάξτε τους να χρησιμοποιούν το

προηγούμενες δεξιότητες (κόψιμο πανομοιότυπων μερών από χαρτί διπλωμένο στη μέση) για δημιουργία

εφαρμογές σύμφωνα με το δείγμα.

Άσκηση «Επαναλάβετε μετά από μένα».

Καθήκοντα:Αναπτύξτε την υγιή κουλτούρα του λόγου, διδάξτε στα παιδιά να διακρίνουν τις συλλαβές, να αναπαράγουν

Συνδυασμοί 3-4 συλλαβών με κοινό σύμφωνο και διαφορετικούς ήχους φωνηέντων.

Δραστηριότητες ανεξάρτητου παιχνιδιού σε κέντρα απασχόλησης

Περπατήστε 2

Παρατηρώντας τα ρούχα των ανθρώπων. Προσκαλέστε τα παιδιά να ονομάσουν χειμερινά ρούχα. Από τι είναι φτιαγμένο?

πρέπει να είναι ραμμένο και πλεκτό, γιατί; Βεβαιωθείτε ότι τα παιδιά το ονομάζουν σωστά

ή άλλο είδος ένδυσης. Δ/Ι «Τι είδους ρούχα φορούν τα πουλιά» P/I «Birder»

Αλληλεπίδραση με τους γονείς

Ind συνομιλίες με γονείς «Διαδρομή Σαββατοκύριακου. Περπατήστε και παρατηρήστε"

Πρωί

Υποδοχή και εξέταση παιδιών. Πρωινές ασκήσεις

Παιχνίδια με οικοδομικά υλικά: «Πόλη για τα αγαπημένα σας παιχνίδια».

Στόχοι: Μάθετε στα παιδιά να χτίζουν σπίτια από έναν κατασκευαστή: αναλύστε ένα δείγμα κτιρίου,

να διακρίνει και να ονομάζει τα δομικά μέρη (κύβος, μπλοκ, πλάκα). πραγματοποιήσει την κατασκευή

προβολή

επιλογές

εγγραφή

Λεπτομέριες

σχεδιαστής.

Εργασία στη γωνιά του βιβλίου: επισκευή βιβλίων.

Προσφορά

ελέγχω

χρειάζομαι

μαντέψτε τι συνέβη με αυτά τα βιβλία, ποιοι κανόνες ίσχυαν για τον χειρισμό τους -

Σχήμα

σχετικό

εργασία

αναφέρω

προσεκτικός

στάση απέναντι στα βιβλία, τακτοποίηση.

Ανεξάρτητος

δραστηριότητα.

Προμηθεύω

ευκαιρία

κατανοώ

έλαβε

εντύπωση,

παραδίνω

επαναλαμβάνω

άρεσε

ενέργειες παιχνιδιού.

Καθήκον

τραπεζαρία

άσκηση

σερβίρισμα

Ανατροφή

πολιτιστικές και υγιεινές δεξιότητες - κανόνες για τη χρήση πετσέτας κατά το πλύσιμο.

Γνωστική ανάπτυξη

«Από πού ήρθε η Πρωτοχρονιά»

Στόχος: να εμβαθύνετε την κατανόηση των διακοπών της Πρωτοχρονιάς, να ευχαριστήσετε τους αγαπημένους σας με δώρα

Μορφές και μέθοδοι οργάνωσης

Η ιστορία του δασκάλου, κοιτάζοντας φωτογραφίες της κατοικίας του D.M., το υπαίθριο παιχνίδι «Παππούς

Frost and Children», συντάσσοντας πρόσκληση στο Δ.Μ.

Ανάπτυξη του λόγου

Ηχητική καλλιέργεια του λόγου (τεστ).

Ελέγξτε εάν τα παιδιά μπορούν να διακρίνουν ήχους και να τους προφέρουν καθαρά και σωστά.

Μορφές και μέθοδοι οργάνωσης

D/i "Πες το αντίστροφο"

Καλλιτεχνική και αισθητική ανάπτυξη (μουσική)

Συνεχίστε να αναπτύσσετε περαιτέρω την ικανότητά σας να επικοινωνείτε καθαρά τα συναισθήματά σας,

Συνεχίστε να αναπτύσσετε την ικανότητα να τραγουδάτε με καθαρή άρθρωση.

Συνεχίστε να αναπτύσσετε την ικανότητα της μετάβασης σε ενεργητική μουσική.

Συμβάλλει

περαιτέρω

ανάπτυξη

εκτελώ

χορός

κίνηση

(ρυθμικές ταλαντεύσεις και ομαλό χαμήλωμα των χεριών).

Να συνεχίσει

μορφή

εκφραστικά

υποκρίνομαι

φανταστικο

αντικείμενα.

Περπατήστε

Παρατηρώντας τον ήλιο. Συνεχίστε να σημειώνετε με τα παιδιά το μονοπάτι του ήλιου, το ύψος του το μεσημέρι.

Πείτε στα παιδιά ότι τον Δεκέμβριο ο ήλιος είναι σπάνιος επισκέπτης, η φυλή είναι συννεφιασμένη, γιατί ο Δεκέμβρης είναι ο πιο

σκοτεινός μήνας του χρόνου. Συνεχίστε να εισάγετε τα παιδιά σε ορισμένα μοτίβα

P/I “Μέρα-Νύχτα”

Συνομιλία καταστάσεων «Πώς μπορούμε να διατηρήσουμε την υγεία μας τον χειμώνα;»

Εργαστείτε στο χώρο - συλλογή μεγάλων σκουπιδιών Στόχος: καλλιέργεια της επιθυμίας για υποστήριξη

τάξη στην περιοχή. Ανεξάρτητη κινητική δραστηριότητα των παιδιών της περιοχής.

2 μισή μέρα

Σταδιακή άνοδος, γυμναστική μετά τον ύπνο.

Κριτική του άλμπουμ “Dangerous Plants”.

Στόχοι: Να γνωρίσουν τα παιδιά φυτά που, υπό προϋποθέσεις, μπορούν

θέτουν σε κίνδυνο, μάθετε να τα ξεχωρίζετε και να τα ονομάζετε σωστά, να ακολουθείτε τους κανόνες

προσωπική ασφάλεια

Εκμάθηση χορών υποομάδας για το πρωτοχρονιάτικο πάρτι

οικιακές εργασίες στην ομάδα: εμπλέκετε τα παιδιά στο πλύσιμο των παιχνιδιών, στο πλύσιμο ρούχων κούκλας. Στόχος:

αναπτύξουν εργασιακές δεξιότητες.

Περπατήστε

Παρατηρήσεις

αναπτύσσω

παρατήρηση, φαντασία, εμπέδωση γνώσεων για τον κόσμο γύρω μας. P/N «Ποιος όχι

Αλληλεπίδραση με τους γονείς

Διαβούλευση για γονείς «Πρωτοχρονιά για τα παιδιά. Πώς να κανονίσετε διακοπές"

Πρωί:

Υποδοχή και εξέταση παιδιών, πρωινές ασκήσεις

Συζήτηση «Γιατί στολίζουμε το χριστουγεννιάτικο δέντρο;» Σκοπός: να δώσουμε μια ιδέα για το τι δέντρα

θεωρηθηκαν

ιερός

Πανεμορφη

αναπτύξουν την περιέργεια.

D/I "Ποιος καβαλάει τι;" Στόχος: η εμπέδωση των γνώσεων των παιδιών σχετικά με τους τρόπους μεταφοράς

χαρακτήρες παραμυθιού

Άλμπουμ “winter”, “We have a new Year”, πίνακες και εικονογραφήσεις “Winter fun”, r/i

"Loto", "πες μας για την εποχή του χρόνου"

Νέος χρόνος

αργία

"Νέος χρόνος

αναταραχή"

χαρούμενος

διάθεση,

την επιθυμία να δείξουμε προετοιμασμένους μουσικούς αριθμούς, να προκαλέσουμε επιθυμία

συμμετέχουν σε μουσικά και υπαίθρια παιχνίδια.

Περπατήστε 1

Παρατήρηση μπουμπουκιών σε δέντρα. Δείξτε πώς είναι ερμητικά κλειστά το χειμώνα. Θα βουλώσουν

και μην αφήνετε να περάσει κρύος αέρας. Όλα τα κενά στα λέπια των νεφρών είναι γεμάτα με κολλώδη

ουσία

Να αναπτύξουν την ικανότητα των παιδιών να πλοηγούνται στο διάστημα και να ενεργούν σύμφωνα με ένα σήμα.

Ανεξάρτητη κινητική δραστηριότητα των παιδιών της περιοχής.

2 μισή μέρα

Σταδιακή άνοδος, γυμναστική μετά τον ύπνο

Περπατήστε 2

Παρατηρώντας τον ήλιο, εισαγάγετε το λαϊκό σημάδι: «Ο ήλιος δύει στα σύννεφα - να

χιονόπτωση"

P/I "Χειμερινή διασκέδαση"

Αλληλεπίδραση με τους γονείς

Συζήτηση «Να θυμάσαι τους κανόνες του δρόμου»