Περί έγκρισης των κανονισμών για την περιφερειακή έκθεση στρατιωτικών επαγγελμάτων «επαγγέλματα πραγματικών ανδρών» και των κανονισμών για την οργανωτική επιτροπή της περιφερειακής έκθεσης στρατιωτικών επαγγελμάτων «επαγγέλματα πραγματικών ανδρών». Ώρα τάξης «Επαγγελματική Έκθεση» Θέση της έκθεσης επαγγέλματος

Περί οργάνωσης και συμπεριφοράς

εδαφική έκθεση επαγγελμάτων «Εκπαίδευση και Καριέρα»

για μαθητές 9–Οργανισμοί γενικής εκπαίδευσης της 11ης τάξης

πηγαίνω. Novokuibyshevsk

Σύμφωνα με το σχέδιο εργασίας της διοίκησης της περιοχής του Βόλγα για το 2017, προκειμένου να δημιουργηθούν συνθήκες αποτελεσματικής αυτοδιάθεσης των μαθητών των οργανισμών γενικής εκπαίδευσης κατά την επιλογή και τον προγραμματισμό επαγγελματικής σταδιοδρομίας:

1. Διεξαγωγή εδαφικής έκθεσης επαγγελμάτων (εφεξής η Έκθεση) «Εκπαίδευση και Καριέρα» για μαθητές των τάξεων 9-11 των οργανισμών γενικής εκπαίδευσης της πόλης. Novokuybyshevsk 9 Φεβρουαρίου 2017 βάσει του Κρατικού Προϋπολογισμού Εκπαιδευτικού Ιδρύματος Γυμνάσιο Νο. 7 «Εκπαιδευτικό Κέντρο» της πόλης. Novokuibyshevsk, περιοχή Σαμάρα.

2. Έγκριση των Κανονισμών για την εδαφική έκθεση επαγγελμάτων «Εκπαίδευση και Σταδιοδρομία» για μαθητές των τάξεων 9-11 των οργανισμών γενικής εκπαίδευσης της πόλης. Novokuibyshevsk (Παράρτημα).

3. Ο διευθυντής του Κρατικού Δημοσιονομικού Ιδρύματος Επαγγελματικής Εκπαίδευσης «Novokuibyshevsky RC» (I) να οργανώσει την προετοιμασία και τη διεξαγωγή εδαφικής έκθεσης επαγγελμάτων «Εκπαίδευση και Καριέρα» για μαθητές των τάξεων 9-11 των οργανισμών γενικής εκπαίδευσης του πόλη. Novokuybyshevsk.

4. Στον διευθυντή του Κρατικού Προϋπολογισμού Εκπαιδευτικού Ιδρύματος Γυμνάσιο Νο 7 «Εκπαιδευτικό Κέντρο» της πόλης. Novokuybyshevsk περιοχή Σαμάρα ():

4.1. να προετοιμάσει το κοινό για την Έκθεση.

4.2. οργανώστε την γκαρνταρόμπα.

5. Στους επικεφαλής εκπαιδευτικών οργανώσεων της πόλης. Novokuybyshevsk:

5.1. διεξαγωγή έγκαιρης και υψηλής ποιότητας ενημέρωσης και εκπαιδευτικής εργασίας με τους μαθητές των τάξεων 9-11, τους γονείς τους, τους δασκάλους σχετικά με το σκοπό, το περιεχόμενο και τις δυνατότητες της εκδήλωσης·

5.2. εξασφάλιση της παρακολούθησης της εδαφικής έκθεσης επαγγελμάτων «Εκπαίδευση και Καριέρα» από μαθητές των τάξεων 9-11 σύμφωνα με το πρόγραμμα που έχει αναπτυχθεί από το Κέντρο Πόρων·

5.3. διορίζει αρχηγούς ομάδων μαθητών με ευθύνη για

ευθύνη για τη ζωή και την υγεία των μαθητών κατά τη διάρκεια και κατά τη διάρκεια αυτής της εκδήλωσης.

6. Αναθέστε τον έλεγχο της εκτέλεσης της παρούσας εντολής στον εκτελεστή. Ο. Προϊστάμενος του Τμήματος Εφαρμογής Εκπαιδευτικών Προγραμμάτων της Διεύθυνσης Περιφέρειας Βόλγα

Επόπτης

Διοίκηση της περιοχής του Βόλγα

Εξοικειωμένοι:

_________________//

_________________//

_________________//

Εφαρμογή

στη διάθεση της διοίκησης της περιοχής του Βόλγα

Υπουργείο Παιδείας και Επιστημών

Περιοχή Σαμάρα

ημερομηνία__01/18/2017__Αριθ. __11 – r __

ΘΕΣΗ

σχετικά με την εδαφική έκθεση επαγγελμάτων «Εκπαίδευση και Καριέρα»

για μαθητές 9-11 τάξεις οργανισμών γενικής εκπαίδευσης

πηγαίνω. Novokuibyshevsk

ΕΓΩ. Γενικές προμήθειες

1.1. Ο ιδρυτής της εδαφικής έκθεσης επαγγελμάτων «Εκπαίδευση και Καριέρα» για μαθητές 9ης – 11ης τάξης γενικών εκπαιδευτικών οργανισμών της πόλης. Το Novokuybyshevsk (εφεξής η Έκθεση) είναι το τμήμα της περιοχής του Βόλγα του Υπουργείου Παιδείας και Επιστημών της Περιφέρειας Σαμάρα

1.2. Διοργανωτής της Έκθεσης είναι το Κρατικό Δημοσιονομικό Ίδρυμα Μετεκπαίδευσης "Novokuibyshevsky RC" (εφεξής το Κέντρο Πόρων).

1.3. Σκοπός της Έκθεσης είναι η δημιουργία συνθηκών για αποτελεσματική αυτοδιάθεση των μαθητών των τάξεων 9-11 των οργανισμών γενικής εκπαίδευσης κατά την επιλογή και τον σχεδιασμό επαγγελματικής σταδιοδρομίας.

II. Οργάνωση της Έκθεσης

2.1. Η έκθεση πραγματοποιείται στις 9 Φεβρουαρίου 2017 από τις 13.00 έως τις 15.00 στο Κρατικό Προϋπολογιστικό Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Γυμνάσιο Νο 7 «Εκπαιδευτικό Κέντρο» της πόλης. Novokuybyshevsk, περιοχή Samara στη διεύθυνση: 2.

2.2. Η οργάνωση, η διεξαγωγή και η σύνοψη της Έκθεσης πραγματοποιούνται από

η οικεία Οργανωτική Επιτροπή, η σύνθεση και οι λειτουργίες της οποίας εγκρίνονται με εντολή του διευθυντή του Κέντρου Πόρων.

2.3. Οι επισκέψεις στην Έκθεση από μαθητές φορέων γενικής εκπαίδευσης πραγματοποιούνται σύμφωνα με το χρονοδιάγραμμα, το οποίο αποστέλλεται στα σχολεία το αργότερο έως τις 3 Φεβρουαρίου 2017.

III. Δίκαιοι Συμμετέχοντες

3.1. Συμμετέχοντες στην Έκθεση είναι:

· επαγγελματικά εκπαιδευτικά ιδρύματα της πόλης. Novokuibyshevsk, περιοχή Samara;

· εκπρόσωποι φορέων/υπηρεσιών της πόλης. Novokuibyshevsk;

· μαθητές των τάξεων 9-11 και καθηγητές σχολείων της πόλης. Novokuibyshevsk;

· γονείς μαθητών.

3.2. Τα επαγγελματικά εκπαιδευτικά ιδρύματα αποστέλλουν αίτηση συμμετοχής στην Οργανωτική Επιτροπή της Έκθεσης το αργότερο 10 εργάσιμες ημέρες πριν από την ημερομηνία της Έκθεσης.

IV. Δίκαιο πρόγραμμα

4.1. Το θεματικό πρόγραμμα της Έκθεσης περιλαμβάνει:

Επαγγελματική εργασία έκθεσης Εκπαιδευτικά ιδρύματα

Περιοχή Σαμάρα;

Παρουσιάσεις αφίσας επαγγελματικών εκπαιδευτικών ιδρυμάτων

Περιφέρεια Σαμαρά και οργανισμοί/υπηρεσίες της πόλης. Novokuybyshevsk;

Ατομικές διαβουλεύσεις για μαθητές, γονείς και εκπαιδευτικούς.

V. Συνοψίζοντας την Έκθεση

5.1. Η Οργανωτική Επιτροπή συντάσσει έκθεση για τα αποτελέσματα της Έκθεσης, η οποία

αναρτήθηκε στον ιστότοπο του Κέντρου Πόρων.

«Ιατρική Σχολή Νο 24

(GBOU SPO "MU No. 24 DZM")

ΕΚΘΕΣΗ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

θέσεις εργασίας σε ιατρικά και προληπτικά ιδρύματα στη Μόσχα για αποφοίτους του 2015

Τόπος διεξαγωγής: Δημοτικός Δήμος Νο 24, αίθουσα συνελεύσεων

Σκοπός της έκθεσης : συγκέντρωση των συμφερόντων εργοδοτών και αποφοίτων που έχουν ανάγκη από εργασία και παροχή θέσεων εργασίας στους πτυχιούχους.

Οχι.	Δίκαιο σχέδιο εργασίας	χρόνος
	Συνάντηση και εγγραφή συμμετεχόντων στην έκθεση - μεθοδολόγος Kucheryavykh G. M.	11.30 – 12.00
	Έναρξη της έκθεσης και χαιρετισμός των συμμετεχόντων – Αναπληρωτής Διευθυντής λογισμικού Zhuravleva I.N.	12.00 – 12.05
	Εναρκτήρια ομιλία από τον διευθυντή του Δημοτικού Δήμου Νο 24 Λανίνας Ν.Α.	12.05 – 12.10
	«Τα βήματα μας για την κατανόηση του μελλοντικού μας επαγγέλματος» - μια διαγωνιστική παρουσίαση για τον επαγγελματικό προσανατολισμό για μαθητές 2ου-3ου έτους	12.10 – 12.20
	Ποιήματα: «Ιατρική» και «Νοσοκόμα» που διαβάζουν οι μαθητές: Emil Dautov και Anastasia Kasymova	12.20 – 12.25
	Ομιλίες και παρουσιάσεις εκπροσώπων των υγειονομικών μονάδων της Μόσχας	12.25 – 13.00
	Διάλογος φοιτητών 4ου έτους με εκπροσώπους υγειονομικής περίθαλψης – Κεφάλι τμήμα Uzhinkina T.A.	13.00 – 13.20
	Σχετικά με την πρόσληψη υποψηφίων για εισαγωγή στο MU No. 24 - Υπεύθυνη για την εργασία συμβουλευτικής σταδιοδρομίας είναι η Petukhova T.I.	13.20 – 13.25
	Ολοκλήρωση της έκθεσης και επικοινωνία των φοιτητών με εκπροσώπους των υγειονομικών μονάδων - Αναπληρωτής Διευθυντής λογισμικού I. N. Zhuravlev Κεφάλι τμήμα Uzhinkina T.A.	13.25 – 14.00
σύνολο	14.00 – ευχαριστούμε τους συμμετέχοντες!	2 ώρες

Δίκαιος εξοπλισμός:

1. Χώρος εργασίας για τους συμμετέχοντες

• αίθουσα συνεδριάσεων

1. Διακόσμηση αίθουσας

• Αφίσες με ρητά
• Λουλούδια

Δίκαιο σενάριο

1 . 11.30 – 12.00 - Εγγραφή συμμετεχόντων – πιτσιλισμένη οθόνη στην οθόνη

"Job Fair -2015"- Kucheryavykh G.M.

2. 12.00 -12.05 -Έναρξη της έκθεσης και χαιρετισμός των συμμετεχόντων

Αναπληρωτής διευθυντής λογισμικούZhuravleva I. N. –

Καλησπέρα, αγαπητοί καλεσμένοι, δάσκαλοι και μαθητές!

Σήμερα διοργανώνουμε ετήσια έκθεση εργασίας για την απασχόληση των αποφοίτων μας με τη συμμετοχή εκπροσώπων ιατρικών ιδρυμάτων του Τμήματος Υγείας της Μόσχας.

Το πρόβλημα της απασχόλησης σε σύγχρονος κόσμοςείναι το πιο σχετικό για νέους επαγγελματίες. Δεν μπορεί κάθε εργοδότης να παρέχει σε έναν νέο ειδικό αξιοπρεπείς κοινωνικές συνθήκες όσον αφορά τη στέγαση, έναν αξιοπρεπή μισθό, την κατάλληλη μεθοδολογική βοήθεια και την καθοδήγηση.

Στην έκθεση συμμετέχουν σήμερα εκπρόσωποι
LPO του Υπουργείου Υγείας της πόλης της Μόσχας: ...εισάγω

Σκοπός της έκθεσης: να συγκεντρώσει τα συμφέροντα των εργοδοτών και των αποφοίτων που έχουν ανάγκη από εργασία και να προσφέρει θέσεις εργασίας στους πτυχιούχους.

3. 12.05 – 12.10 Zhuravleva I.N. -Ο λόγος για χαιρετισμούς δίνεται στον διευθυντή του MU Νο. 24Λανίνα Ν.Α.

4. 12.10 – 12.20 - Zhuravleva I.N. – σας παρουσιάζουμεπαρουσίαση τριτοετών μαθητών»Τα βήματά μας για την κατανόηση του μελλοντικού μας επαγγέλματος«Σχετικά με την εκπαίδευση των μαθητών μας εντός των τειχών της σχολής και σε ιατρικά κέντρα, πραγματοποιήθηκε διαγωνισμός παρουσίασης μεταξύ τριτοετών μαθητών με σκοπό τον επαγγελματικό προσανατολισμό.

5. 12.20 – 12.25 Ποιήματα: «Ιατρική» και «Νοσοκόμα» διαβάζονται από μαθητές: Kasymova Anastasia 31 ομάδα και

6. 12.25 – 13.00 – Αναπληρωτής διευθυντής λογισμικούZhuravleva I. N. –

Τώρα ας ξεκινήσουμε με τις ομιλίες των εκπροσώπων του LPO:

Ο λόγος λοιπόν δίνεται στον Χρ. m/s DGKB im. ΠΙΣΩ. Μπασλιάεβα

Demkina S.I. και τα λοιπά.

(παρουσιάστε κάθε συμμετέχοντα στο κοινό πριν από την ομιλία)

-…..

-…. και τα λοιπά

7.13.00 – 13.20 - …

Αγαπητοί φοιτητές, έχετε την ευκαιρία να υποβάλετε οποιεσδήποτε ερωτήσεις σας ενδιαφέρουν σχετικά με την απασχόληση και τον μελλοντικό τόπο εργασίας στους εργοδότες και τους εκπροσώπους ιατρικών επαγγελματικών οργανώσεων που είναι παρόντες εδώ.

Καλέστε έναν μαθητή για να κάνετε μια ερώτηση…..

Ο μαθητής σηκώνεται, λέει το όνομά του και την ομάδα του και κάνει μια ερώτηση….

Και έτσι όλοι εναλλάσσονται.

8 . 13.20 – 13.25 – Zhuravleva I. N. -

Ο λόγος δίνεται στην Tatyana Ivanovna Petukhova, η οποία είναι υπεύθυνη για τις εργασίες συμβουλευτικής σταδιοδρομίας, σχετικά με τους κανόνες εισδοχής και την πρόσληψη υποψηφίων για εισαγωγή στο MU No. 24.

9 . 13.25 – 14.00 Ολοκλήρωση της έκθεσης διευθυντής λογισμικού Zhuravleva I.N. Αγαπητοί επισκέπτες και μαθητές!

Το ενημερωτικό και τελετουργικό μέρος της έκθεσης μας ολοκληρώθηκε, σας ευχαριστούμε όλους για τη συμμετοχή σας στην έκθεση. Στο τέλος της έκθεσης θα θέλαμε να μάθουμε τη γνώμη του εκπροσώπου της ΤΣΠΠΚΗΠΟ - .....

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΑΠΟ ΜΑΘΗΤΕΣ προς εκπροσώπους LPO

1.- Είναι δυνατός ο συνδυασμός εργασίας και σπουδών σε πανεπιστήμιο;

2.- Υπάρχει δυνατότητα μερικής απασχόλησης σε κανονικό ωράριο;

3.- Προσδιορίστε τα οφέλη.

1. Δίκαιο σχέδιο εργασίας 1 σελίδα.

2. Fair εξοπλισμός 2 σελίδες.

3.Λίστα συμμετεχόντων στην έκθεση 3-4 σελίδες.

4. Δίκαιο σενάριο 5-6 σελίδες.

5. Ερωτήσεις μαθητών προς εκπροσώπους εγκαταστάσεων υγείας 7-8 σελίδες

6.Παραρτήματα: ομιλίες εκπροσώπων υγειονομικής περίθαλψης,

Κατάλογοι ομάδων αποφοίτησης 9-10 σελίδες.

Εκπαιδευτικό ίδρυμα κρατικού προϋπολογισμού

μέση τιμή επαγγελματική εκπαίδευσηπόλεις της Μόσχας

«Ιατρική Σχολή Νο 24

Υπουργείο Υγείας της πόλης της Μόσχας"

(GBOU SPO "MU No. 24 DZM")

ΕΚΘΕΣΗ

ΚΕΝΕΣ ΘΕΣΕΙΣ

2015

ΓΙΑ ΑΠΟΦΟΙΤΟΥΣ ΣΧΟΛΕΙΟΥ

"Βρες μια δουλειά που αγαπάς και θα κερδίζεις πέντε ημέρες την εβδομάδα" - Τζάκσον Μπράουν

ΣΥΜΜΕΤΟΧΩΝ ΕΚΘΕΣΗ ΚΑΡΙΕΡΑ

Οχι.	Επώνυμο, όνομα, πατρώνυμο του εκπροσώπου της υγειονομικής μονάδας	Μονάδα υγειονομικής περίθαλψης, περιοχή	Αριθμός επαφής

Φάρμακο

Μακάρι όλα τα επαγγέλματα του κόσμου

Ξαφνικά στοιβάζονται σαν βουνό στον πλανήτη,

Αυτό είναι μάλλον στην κορυφή του

Η λέξη θα αναβοσβήνει: «Φάρμακο».

Νοσοκόμα

Η έννοια της αθάνατης ελπίδας,

Η έννοια της συμμετοχής και της καλοσύνης,

Είμαι ακόμα συνδεδεμένος μαζί σου όπως πριν,

Η περιποιητική νοσοκόμα μας.

Δίκαιοι συμμετέχοντες

1. Εκπρόσωποι ιατρικών ιδρυμάτων του Υπουργείου Υγείας της Μόσχας (επισυνάπτεται κατάλογος)

2. Φοιτητές 4ου έτους – απόφοιτοι 2015 (επισυνάπτονται λίστες).

3. Δάσκαλοι τάξεων ομάδων 4ου έτους: ...

4. Διοίκηση σχολείου

5. Μαθητές – αναγνώστες: ...

7 μυστικά για το πώς να βρεις δουλειά σε μια καλή εταιρεία

Τι να κάνετε εάν δεν έχετε ούτε εργασιακή εμπειρία ούτε εμπειρία αναζήτησης εργασίας

• Μυστικό 1. Αλλάξτε τη στάση σας

Το να βρεις δουλειά είναι ήδη δουλειά. Πάρτε την στα σοβαρά. Όλα τα τηλέφωνα και οι συναντήσεις πρέπει να καταγράφονται και να μην καθυστερείτε. Μην χαλαρώνετε, αφιερώστε 4-5 ώρες την ημέρα σε αυτή τη δουλειά.

• Μυστικό 2. Χρησιμοποιήστε όλους τους πόρους

Φροντίστε να επισκεφτείτε εξειδικευμένες εκθέσεις, Ημέρες Καριέρας και Εκθέσεις Εργασίας, να δείτε εξειδικευμένους ιστότοπους και να συμπεριλάβετε συστάσεις από φίλους. Το πλεονέκτημα της έκθεσης είναι ότι μπορείτε να μάθετε αμέσως από πολλούς οργανισμούς υγειονομικής περίθαλψης τις απαιτήσεις για τους αιτούντες, τις συνθήκες εργασίας, τους μισθούς και να τα συγκρίνετε με τις προσδοκίες σας.

• Μυστικό 7. Υποσχεθείτε στον εαυτό σας ένα δώρο από τον πρώτο σας μισθό

Βρείτε κάποιο φωτεινό κίνητρο που μπορείτε να αντέξετε οικονομικά για τον πρώτο σας μισθό. Η δουλειά της «αναζήτησης» θα είναι πολύ πιο εύκολη και γρήγορη. Υποσχεθείτε στον εαυτό σας ένα δώρο για τη δουλειά που έχετε κάνει και η δύναμή σας θα τριπλασιαστεί. Απλά φροντίστε να κρατήσετε την υπόσχεσή σας.

Ειδικός στον ανταγωνισμόπρέπει να έχουν:

(νοσοκόμα και νοσοκόμα)

1.άριστες θεωρητικές γνώσεις και πρακτικές δεξιότητες (μάστερ επαγγελματικές και γενικές ικανότητες).

2. Προσωπικές ιδιότητες που απαιτούνται για την εργασία:

Ευθύνη

Δεξιότητες επικοινωνίας

Πρωτοβουλία

Ανεξαρτησία

Ελεος

10. μιλούν μια από τις διεθνείς (ξένες) γλώσσες.

Αποτελέσματα εργασίας στην έκθεση εργασίας

LPO Απάντηση αποφοίτων

Victoria Vladimirovna Kovaleva
Ώρα τάξης «Επαγγελματική Έκθεση»

« Δίκαιο καριέρας»

Στόχος: Ανάπτυξη της κατανόησης των μαθητών για τη διαφορετικότητα επαγγέλματα.

Καθήκοντα:

1. Ενεργοποιήστε, ενοποιήστε, αποσαφηνίστε και επεκτείνετε τις υπάρχουσες γνώσεις των μαθητών σχετικά με επαγγέλματα.

2. Ενσταλάξτε στους μαθητές το ενδιαφέρον για τον κόσμο επαγγέλματα.

3. Συμβάλετε στην ενεργοποίηση της ομιλητικής δραστηριότητας των παιδιών, στην ανάπτυξη της συνεκτικής ομιλίας τους.

4. Βοηθήστε τον εμπλουτισμό του λεξιλογίου των παιδιών.

5. Αναπτύξτε την προσοχή, τη λογική σκέψη, την ταχύτητα αντίδρασης και την εφευρετικότητα.

6. Αναπτύξτε δεξιότητες αλληλεπίδρασης σε μικρές ομάδες (ζευγάρια).

7. Καλλιεργήστε μια στάση με σεβασμό απέναντι στην εργασία και στους εκπροσώπους διαφορετικών επαγγέλματα.

Ηλικία των παιδιών: 3 Τάξη

Μορφή οργάνωσης δραστηριοτήτων παιδιά: εργασία σε ομάδες.

Εξοπλισμός: υπολογιστής, προβολέας, φάκελοι με ένα σύνολο γρίφων, μάρκες, "μαγικό στήθος"με τίτλους επαγγέλματα, έκθεση σχεδίων για το θέμα "Ποιος θέλω να γίνω", παιδικά έργα « Τα επαγγέλματα των γονιών μας»

Πρόοδος του μαθήματος: Εισαγωγική ομιλία από τον εκπαιδευτικό Διαφάνεια 1. (Ήλιος)

Το κουδούνι χτύπησε για εμάς. Όλοι σηκώθηκαν στα θρανία τους όμορφα.

Παιδιά! Σήμερα έχουμε δημόσιο μάθημα, μας ήρθαν καλεσμένοι, αυτοί είναι οι γονείς σου. Και συνήθως καλωσορίζονται οι επισκέπτες καλή διάθεση! Ας καλωσορίσουμε τους επισκέπτες!

Κάτσε κάτω.

Το καρύδι της γνώσης είναι δύσκολο, αλλά θα σε βοηθήσουν να το σπάσεις

Μαγικές λέξεις: "Θέλεις να μάθεις τα πάντα!"

Και για να αντιμετωπίσετε με επιτυχία όλες τις εργασίες, θα χρειαστείτε γνώση, ευρηματικότητα, λογική και προσοχή. Είσαι έτοιμος? Στη συνέχεια ξεκινάμε το μάθημα για τον κόσμο γύρω μας.

Τι θα θέλατε να πάρετε από το μάθημα; Νέα γνώση

Ας ανοίξουμε τις παλάμες μας σε νέες γνώσεις

Θα εργαστείτε σε ομάδες, επομένως, το αποτέλεσμα της δουλειάς σας εξαρτάται από τον καθένα σας.

Για να καθορίσουμε το θέμα του μαθήματός μας, ας μαντέψουμε μαζί σταυρόλεξο:

1. Πες μου, ποιος μαγειρεύει λαχανόσουπα τόσο νόστιμα;

Μυρωδάτα κοτολέτες, σαλάτες, βινεγκρέτ; (μάγειρας)

2. Ποιος θα σας κάνει την ένεση; (γιατρός)

3. Ποιος χτίζει το σπίτι μας; (οικοδόμος)

4. Σηκωνόμαστε πολύ νωρίς, γιατί το μέλημά μας είναι

Οδηγήστε όλους στη δουλειά το πρωί. (σωφέρ)

Αγαπήστε τη φύση, σέβεστε τους ηλικιωμένους. (δάσκαλος)

Είμαστε όλοι φίλοι με τα βιβλία,

Ο καθένας μας είναι αναγνώστης.

Και, φυσικά, θα πρέπει να ξέρουν τι γράφει ο συγγραφέας τους.

6. Ποιος σηκώνεται νωρίς και διώχνει τις αγελάδες,

Για να πίνουμε γάλα το βράδυ; (Βοσκός)

7. Ποιος κάνει τον κόσμο πιο όμορφο για τον αναγνώστη; (βιβλιοθηκάριος)

8. Ποιος ξέρει ότι οι δρόμοι είναι απόλυτα ευάεροι

Και θα μας μεταφέρει εκεί που πρέπει να πάμε; (πιλότος)

(ταινία ή αινίγματα, γράμματα στον πίνακα)Διαφάνεια 2.

Μπορείτε να μαντέψετε τι θα γίνει η συζήτηση; (ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ επαγγέλματα)

(Πρόσθετη φωτογραφία για επαγγέλματα) Διαφάνεια 3.

Μαθητης σχολειου: Μπορούμε τώρα να καταλάβουμε

Ποιοι θέλουμε να γίνουμε στη ζωή;

Πού να εργαστείτε, για ποιον να εργαστείτε, για ποιον να σπουδάσετε;

Δάσκαλος: Ναι, οι ερωτήσεις είναι μάλλον περίπλοκες,

Αλλά υπάρχει λύση, παιδιά!

Πρέπει να προσπαθήσεις, να ονειρευτείς,

Πηγαίνετε σε διαφορετικούς κύκλους,

Για να καταλάβεις ποιος θέλεις να είσαι!

Προετοιμασία για ώρα τάξης, κάναμε την έρευνα. Απαντήσατε στις ερωτήσεις της έρευνας "Ποιος να είσαι", ετοίμασε έργα « Τα επαγγέλματα των γονιών μας» , σχέδια ζωγραφικής "Ποιος θέλω να γίνω"(Σχέδιο έργου)

Αλλά για να γίνεις κάποιος στη ζωή, πρέπει πρώτα να αναπτυχθείς και να μάθεις, να αποκτήσεις επάγγελμα. Διαφάνεια 4.

Το επάγγελμα είναι ένα είδος εργασίαςπου απαιτεί από ένα άτομο να έχει κάποια κατάρτιση, γνώσεις και δεξιότητες.

U: - Ποια από όλα? επαγγέλματαμας λέει σε ένα ποίημα «Τα πάντα για όλους»τον παιδικό συγγραφέα Julian Tuwim.

Φοιτητές: Ένας κτίστης χτίζει σπίτια,

Το φόρεμα είναι έργο ράφτη,

Αλλά είναι δουλειά ράφτη

Πουθενά χωρίς ζεστό καταφύγιο!

Ο μασόνος θα ήταν γυμνός

Αν μόνο επιδέξια χέρια

Δεν τα κατάφερε στην ώρα του

Μια ποδιά και ένα σακάκι και ένα παντελόνι.

Φούρναρης σε τσαγκάρη στην ώρα του

Μου δίνει εντολή να ράψω τις μπότες.

Λοιπόν, τσαγκάρης χωρίς ψωμί

Θα ράψει και θα ακονίσει πολύ;

Έτσι αποδεικνύεται έτσι:

Ό,τι κάνουμε είναι απαραίτητο.

Ας δουλέψουμε λοιπόν

Ειλικρινής, επιμελής και φιλικός.

Είμαστε μέσα κάνουμε επαγγέλματα

Τα επιλέγουμε σύμφωνα με τις προτιμήσεις μας,

Για να μην ονειρευόμαστε,

Τα επαγγέλματα πρέπει να μελετηθούν! (ας πάμε στο έκθεση) Διαφάνεια 5.

Παιδιά, πώς καταλαβαίνετε τι είναι αυτό; έκθεση?

Δείτε την εξήγηση της λέξης « έκθεση» δωσμένο σε επεξηγηματικό λεξικόΣ. Οζέγκοβα

Στον πίνακα ή σε διαφάνειες: Εκθεση- πρόκειται για ένα μεγάλο παζάρι, συνήθως με διασκέδαση, διασκέδαση, που διοργανώνεται τακτικά, σε ένα μέρος και σε μια στιγμή.

Τι συμβαίνει έκθεση? (Οι πωλητές εμφανίζουν αγαθά, τα εμπορεύονται, οι αγοραστές αγοράζουν αγαθά).

Σε ποια διάθεση δημιουργείται δίκαιο και γιατί? (Επί η έκθεση είναι θορυβώδης, αστείο. Υπάρχουν πολλοί άνθρωποι εδώ. Μπουφόν και ηθοποιοί του δρόμου κάνουν αστείες παραστάσεις και αστεία, οργανώνουν παιχνίδια και διαγωνισμούς).

Όλα είναι σωστά, παιδιά, αλλά σήμερα πάμε σε ένα ασυνήθιστο έκθεση, δεν πουλάνε τρόφιμα, ρούχα, παιχνίδια ή αναμνηστικά εδώ.

Αυτό είναι άλλο ένα η δίκαιη είναι μια έκθεση επαγγελμάτων. Διαφάνεια 6.

Μόλις βρεθείτε εδώ, θα συναντήσετε διαφορετικούς επαγγέλματα, θυμηθείτε τι γνωρίζετε για αυτούς και μοιραστείτε τις γνώσεις σας. Θα λάβετε επίσης μέρος σε διασκεδαστικά παιχνίδια και κουίζ και οι πιο δραστήριοι από εσάς θα λάβουν μάρκες.

Παιχνίδι προθέρμανσης "Πες τη λεξη".

Διαβάζω την αρχή της πρότασης και τελειώνεις την ομοιοκαταληξία προσθέτοντας τη λέξη του τίτλου επαγγέλματα.

Στο σχολείο μας διδάσκει (δάσκαλος,

Και ανεγέρθηκε το παλάτι (ο οικοδόμος,

Το φάρμακο θα σας χορηγηθεί από... (φαρμακοποιός,

Θα σου ψήσει ένα καρβέλι ψωμί... (φούρναρης,

Θα σου φτιάξει ένα φίλτρο... (γιατρέ,

Θα σε φέρει σπίτι... (οδηγός,

Στο σχολείο στην πόρτα... (φύλακας,

Θα σας συνταγογραφήσει μια ένεση... (γιατρός,

Πήρε το βιολί στα χέρια του... (βιολιστής,

Την φωτογραφία θα τραβήξει... (φωτογράφος,

Και θα σου αφήσει ένα αυτόγραφο,

Ορμώντας στο διάστημα (αστροναύτης)

Ή γενναίος... (αστροναύτης).

Το αεροπλάνο πετά από (πιλότο,

Το τρακτέρ οδηγεί... (οδηγός τρακτέρ,

Ηλεκτρικό τρένο - ... (οδηγός,

Ζωγράφισε τους τοίχους... (ζωγράφος,

Πλάνισε τη σανίδα... (ξυλουργός,

Δουλεύει στο ορυχείο... (ανθρακωρύχος,

Έφερε φως στο σπίτι... (τοποθέτης,

Σε ένα καυτό σφυρηλάτηση - ... (σιδεράς,

Ποιος τα ξέρει όλα - μπράβο!

Παιδιά, ποιος από εσάς μαντέψατε τη λέξη; "γιατρός"?

Εξηγήστε τι σημαίνει.

Ας διαβάσουμε πώς ερμηνεύεται αυτή η λέξη στο λεξικό του S. Ozhegov.

Στον πίνακα ή σε διαφάνειες: Γιατρός - Το ίδιο και ο γιατρός (απαρχαιωμένος, όπως και γενικά αυτός που θεραπεύει.

Σημειώστε ότι αυτή η λέξη είναι ξεπερασμένη και χρησιμοποιείται σπάνια στην ομιλία σήμερα.

Τι είδους φίλτρο παρασκευάζει;

Ας πάμε ξανά στο λεξικό του Σ. Οζέγκοβα: Φάρμακο – θεραπευτική σύνθεση, μείγμα.

Ποιος μπορεί να εξηγήσει τη σημασία της λέξης "αστροναύτης", χρησιμοποιώντας άλλο όνομα για αυτό επαγγέλματα, βρέθηκε στο ποίημα;

Σωστά, ένας αστροναύτης είναι αστροναύτης. Αυτό είναι το όνομα επαγγέλματαχρησιμοποιείται σε άλλες χώρες. Διαφάνεια 7 (λεξικό)

Ας προσέξουμε την έκθεση έργων «Τι θέλω να γίνω».

Στον σύγχρονο κόσμο υπάρχουν 40 χιλιάδες. επαγγέλματα;

Είναι σημαντικό να μπορούμε να κατανοήσουμε αυτή την ποικιλομορφία.

Μάθετε τι κάνουν οι άνθρωποι επαγγέλματα;

Μάθετε ποιες ιδιότητες πρέπει να αναπτύξετε για το μέλλον σας επαγγέλματα;

Σκεφτείτε τα δικά σας ενδιαφέροντα και ικανότητες.

III. Ομιλία μαθητών για τα επαγγέλματα των γονιών τους.

Αρχικά κατά τη διάρκεια του μαθήματος μίλησαν για αυτόπου δουλέψατε στο έργο « Τα επαγγέλματα των γονιών μας»

Έχουμε διατυπώσει μια υπόθεση. Θύμισέ μου τι είναι υπόθεση; (Αυτό είναι μια εικασία)

Να αναφέρετε την υπόθεση του έργου μας.

Μαθητης σχολειου: Ευτυχισμένος είναι αυτός που διαλέγει μια δουλειά της αρεσκείας του.

Πρέπει να προσδιορίσουμε αν η υπόθεσή μας είναι σωστή.

ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ επαγγέλματαθα μοιραστούν οι γονείς τους Φοιτητές:

1. Maximov Maxim Slide 8. (πυροσβέστης)

2. Karasev Sergey Slide 9,10,11

3. Γκορμπάτοβα Αναστασία

4. Repina Victoria Ξεχωριστή παρουσίαση.

Μπορείτε να δείτε με ποιο ενδιαφέρον μίλησαν τα παιδιά τα επαγγέλματα των γονιών τους, τι συμπέρασμα μπορούμε να βγάλουμε; (ΕπάγγελμαΗ μαμά και ο μπαμπάς διάλεξαν ανάλογα με τις προτιμήσεις τους,)

Η υπόθεσή μας επιβεβαιώθηκε.

IV. Εισαγωγή στους τύπους επαγγέλματα.

Δάσκαλος: Ολα επαγγέλματαοι επιστήμονες τα χώρισαν σε τύπους. Αριθμός διαφάνειας 13

Άνθρωπος - τεχνολογία

Ο άνθρωπος είναι φύση

Ο άνθρωπος είναι άνθρωπος

Ο άνθρωπος είναι ένα σύστημα σημείων

Άνθρωπος - καλλιτεχνική εικόνα Διαφάνειες 14-18

Δάσκαλος: Έχετε γρίφους στα τραπέζια σας, διαβάστε τους προσεκτικά και δώστε μου την απάντηση - τι είναι; επάγγελμακαι σε ποιο είδος θα το ταξινομήσετε. Πέρασε η ώρα, ένα λεπτό για συζήτηση. Διαφάνεια 19.

Παζλ:

1. Ποιος φροντίζει μια άρρωστη γάτα;

Και πώς να αντιμετωπίζονται, λέει?

Ποιος είναι άρρωστος - θα προσφερθεί να πάρει σταγόνες,

Όσοι είναι υγιείς θα επιτρέπεται να κάνουν μια βόλτα. (Κτηνίατρος, άνθρωπος - φύση)

2. Χρειάζεται μέγγενη και πένσα,

Κλειδί, αρχείο και σιδηροπρίονο,

Και το πιο σημαντικό είναι η ικανότητα. (Μηχανικός, άνθρωπος - εξοπλισμός)

3. Πες μου ποιος είναι τόσο νόστιμος

Ετοιμάζει λαχανόσουπα,

Μυρωδάτα κοτολέτες,

Σαλάτες, βινεγκρέτ,

Όλα τα πρωινά, τα μεσημεριανά; (Μάγειρας, άτομο - άτομο)

4. Αριθμοί-υπολογισμοί.

Αριθμοί-αναφορές,

Ποιος είναι εξοικειωμένος με τον υπολογιστή;

Αυτό επάγγελμα οπουδήποτε,

Και το όνειρο γίνεται πραγματικότητα! (Λογιστής, άτομο - σύστημα σήμανσης)

5.Χτίζει ένα σπίτι με ένα μολύβι

Σε ένα κομμάτι χαρτί.

Πρέπει να σχεδιάσετε τα πάντα

Υπολογίστε, ελέγξτε.

Σκάλες και πόρτες. (Αρχιτέκτονας, άνθρωπος - καλλιτεχνική εικόνα)

Μπράβο, ολοκληρώσατε την εργασία. (κουπόνια)

Διαγωνισμός «Παροιμίες για τη δουλειά και επαγγέλματα» (Συλλέξτε παροιμίες)

1. Τελειώσατε τη δουλειά - πηγαίνετε μια βόλτα με ασφάλεια.

2. Η υπομονή και η δουλειά θα τα αλέσουν όλα

3. Οι άνθρωποι γίνονται υγιείς από τη δουλειά, αλλά από τεμπελιά αρρωσταίνουν.

4 Τα μάτια φοβούνται, αλλά τα χέρια φοβούνται.

5. Δεν ράβει η βελόνα, αλλά τα χέρια.

Μαντέψτε ποιες επαγγέλματαλέγεται με παροιμίες και ρητά

(Ενδειξη)

Πράξε όσο προλαβαίνεις. (Σιδηρουργός.)

Για να φας ένα ψάρι, πρέπει να μπεις στο νερό. (Ψαράς.)

Δεν ράβει η βελόνα, αλλά τα χέρια. (Ράφτρα.)

Χωρίς να πιάσεις τσεκούρι, δεν μπορείς να κόψεις μια καλύβα. (Ενας ξυλουργός.)

Η αγελάδα είναι μαύρη, αλλά το γάλα της είναι λευκό. (Γαλακτοπώλης.)

Αυτός που δεν τεμπελιάζει να οργώσει θα παράγει ψωμί. (καλλιεργητής σιτηρών)

Πηγαίνετε για κυνήγι και ταΐστε τα σκυλιά. (Κυνηγός.)

Διαγωνισμός "MOST-MOST" Και τώρα θα απαντήσετε σε ερωτήσεις με στοιχεία χιούμορ.

Ονομα επαγγέλματα: (1 λεπτό για σκέψη)

Εργαστείτε σε ομάδες σε χαρτάκια.

Κουίζ Blitz.

Θυμάμαι επαγγέλματαήρωες λογοτεχνικών έργων.

Όλα τα ονόματα επαγγέλματακρεμασμένο σε μια σανίδα κάτω από μια πινακίδα « Δίκαιο καριέρας» .

Ποιος ήταν ο Pechkin - ένας χαρακτήρας στο έργο του E. Uspensky "Τρεις από το Prostokvashino"? (ταχυδρόμος)

-Επάγγελμαο ήρωας του παραμυθιού του Korney Chukovsky, ο οποίος ήρθε να βοηθήσει τους άρρωστους κατοίκους της Αφρικής. (γιατρός)

Ποιος ήταν ο γέρος από το παραμύθι για το χρυσόψαρο του A.S. Pushkin; (ψαράς)

-ΕπάγγελμαΟ Τζουζέπε από το παραμύθι του Α. Τολστόι «Το Χρυσό Κλειδί. (ξυλουργός)

Ονομα επάγγελμαδύο κακές αδερφές και "Ιστορίες του Τσάρου Σαλτάν"Α. Σ. Πούσκιν. (υφαντής, μάγειρας).

Οι οποίες επαγγέλματαΤι έμαθαν τα τρία γουρουνάκια όταν έχτισαν τα σπίτια τους; (οικοδόμος).

-Επάγγελμα γέροντα, ο οποίος έδωσε συμβουλές στον βασιλιά Dadon στο "Η ιστορία του χρυσού κόκορα"Πούσκιν. (αστρολόγος, σοφός)

- Επάγγελμασορτς από την πόλη των λουλουδιών με το όνομα Tube. (καλλιτέχνης)

- Επάγγελμαπονηροί άντρες από το παραμύθι του H. H. Andersen "Το νέο φόρεμα του βασιλιά". (ράπτες)

- Επάγγελμακοντή Pilyulkina από το Flower Town. (γιατρός)

- Επάγγελμακοντές με το όνομα Γκούσλια. (μουσικός)

Ποιος ήταν ο πατέρας της Alyonushka και των δύο αδελφών της στο παραμύθι του S. T. Aksakov "Το κόκκινο λουλούδι"? (έμπορος)

- ΕπάγγελμαΟ θείος Στιόπα από ένα ποίημα του S. V. Mikhalkov. (αστυνομικός)

Σε ποιον μετέτρεψε η νεράιδα τον αρουραίο από το παραμύθι του Charles Perrault; "Σταχτοπούτα"? (αμαξάς)

Ποιος έσωσε την Κοκκινοσκουφίτσα; (κυνηγοί)

Τι έγιναν τα ζώα από τη Βρέμη - ένας γάιδαρος, ένας σκύλος, μια γάτα και ένας κόκορας; (μουσικοί)

Σε σανίδα ή σε τσουλήθρες σε κουμπαρά επαγγέλματαεμφανίζονται ονόματα νέων επαγγέλματα.

Νέος επαγγέλματα.

Ποιος θέλεις να γίνεις; (3 άτομα)

Το μάθημά μας φτάνει στο τέλος του, που σημαίνει αυτό η έκθεση κλείνει.

Μετρήστε ποιος κέρδισε πόσα μάρκες!

Ας δούμε το μαγικό σεντούκι. Διαφάνεια 22.

Seryozha: Παιδιά, θέλω να σας προσφέρω επαγγέλματα, τα αγοράζετε και τώρα καθήκον σας είναι να μάθετε περισσότερα για αυτό επαγγέλματα, συνθέστε μια ιστορία με ζωγραφιές και οι γονείς μας μπορούν να είναι βοηθοί μας. ΜΟΥΣΙΚΗ

4. Συνοψίζοντας, επιλέγοντας και "αγορά"μαθητές που τους ενδιέφεραν επαγγέλματα. Διαφάνεια 23.

1. Όλοι οι δρόμοι είναι ανοιχτοί για μένα, πόσα περιμένω από τη μοίρα μου.

Αλλά θυμάμαι από το σχολικό κατώφλι

Ό,τι σπείρω, θα θερίσω.

2. Ξέρετε, παιδιά, εξαρτάται από τη γνώση

Η δύναμη της χώρας και η υγεία των ανθρώπων

"ΝΤΟ"το τρακτέρ δεν είναι βοηθός στη δουλειά,

Πολεμιστής επάνω "δύο"- Είναι πιο τρομερός από τον εχθρό.

3. Η δουλειά μας σήμερα είναι η μελέτη.

Ντρεπόμαστε να δείξουμε τη δουλειά μας;

Ας προσπαθήσουμε λοιπόν να κάνουμε τη δουλειά τουλάχιστον 4, ή ακόμα καλύτερα 5.

Διδάσκω: Πιστεύετε ότι η σημερινή συζήτηση ήταν χρήσιμη για εσάς;

Νομίζω ότι όταν μεγαλώσεις θα διαλέξεις ένα επάγγελμα, που θα σας αρέσει και θα λατρέψετε.

Έκθεση εργασίας (παρουσίαση εκπαιδευτικών ιδρυμάτων) με θέμα «Υπάρχουν πολλά καλά και σημαντικά επαγγέλματα»

Η σκηνή είναι στολισμένη γιορτινά.

Στο βάθος της σκηνής είναι το έμβλημα της έκθεσης.

Η μουσική ακούγεται, η αυλαία ανοίγει.

Στη σκηνή γίνεται «περπάτημα» του θεάτρου μόδας.

Στο βάθος της μουσικής ακούγονται τα λόγια της παρουσιάστριας.

Κύριος.Κάθε άτομο έχει έναν κεντρικό δρόμο, στον οποίο μπορείτε να αλλάξετε και να μεταμορφώσετε τον εαυτό σας και τη ζωή σας.

Υπάρχουν πολλά γνωστά μονοπάτια τριγύρω, όπου όλα είναι λογικά, καθορίζονται από κάτι, για παράδειγμα, την εκπαίδευση, και φαίνονται σταθερά. Στη διασταύρωση των δρόμων έρχεται πάντα μια στιγμή επιλογής, υπάρχει ενθουσιασμός και πολλές αμφιβολίες. Μπορείτε να ενεργήσετε σύμφωνα με τη θέληση του νου, που πάντα αμφιβάλλει, ή μπορείτε να ακούσετε τη διαίσθηση, την καρδιά σας και να κάνετε μια ζωτική επιλογή.

Καλό απόγευμα Σας καλωσορίζουμε στην ετήσια έκθεση εκπαιδευτικών χώρων «Υπάρχουν πολλά καλά και σημαντικά επαγγέλματα»!»

Ακούγονται ομόφωνα χειροκροτήματα.

Κύριος.Την έκθεση μας ανοίγει ο διευθυντής του Κέντρου Απασχόλησης της πόλης Ν ... (πλήρες όνομα).

Παίζει μουσική. Μιλάει ο σκηνοθέτης.

Κύριος. Μια πόλη είναι πρώτα απ' όλα άνθρωποι· όλα στηρίζονται πάνω τους. Και τι υπέροχες, φωτεινές προσωπικότητες μπορείτε να συναντήσετε στην πόλη του Ν! Ξέρουν πώς και αγαπούν να εργάζονται. Πρόκειται για ανιδιοτελείς και ανιδιοτελείς δάσκαλους, που κυμαίνονται από παιδί μέχρι διοικητή, δάσκαλο, γιατρό κ.λπ., γνωστοί σε όλη την περιοχή. και τα λοιπά.

Η μουσική ακούγεται καθώς οι επόμενοι καλεσμένοι βγαίνουν.

Κύριος. Την ομιλία θα συνεχίσει ο προϊστάμενος του τμήματος εκπαίδευσης της περιφέρειας Ν-πόλης... (ονοματεπώνυμο).

Δίνω το λόγο στον προϊστάμενο του μεθοδολογικού γραφείου της επαρχιακής διεύθυνσης εκπαίδευσης... (ονοματεπώνυμο).

Παίζει μουσική. Οι καλεσμένοι χειροκροτούν και παίρνουν τις θέσεις τους στην αίθουσα.

Κύριος. Χαιρετίστε μας με φιλικό χειροκρότημα! Στη σκηνή υπάρχει φωνητική ομάδα με τραγούδι...!

Ο αριθμός εκτελείται.

Κύριος. Πολλοί από εσάς πιθανώς να έχετε ερωτήσεις:

Πώς να χτίσετε μια επιτυχημένη καριέρα;

Ποια βήματα πρέπει να γίνουν προς αυτή την κατεύθυνση;

Οι εκπρόσωποι θα σας βοηθήσουν να απαντήσουμε σε αυτές και σε πολλές άλλες ερωτήσεις που μας ενδιαφέρουν. Εκπαιδευτικά ιδρύματα...

Ο παρουσιαστής παραθέτει τα εκπαιδευτικά ιδρύματα των οποίων οι εκπρόσωποι είναι παρόντες στην έκθεση εργασίας. Ακολουθεί μια λίστα με τις πόλεις των ονομαζόμενων ιδρυμάτων.

Κύριος.Συναντώ!

Ακολουθεί εισαγωγή στους εισηγητές των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων, οι οποίοι κάνουν εκ περιτροπής τις παρουσιάσεις τους.

Κύριος. Τώρα δώστε ένα χειροκρότημα στο γοητευτικό φωνητικό μας συγκρότημα!

Ο αριθμός εκτελείται.

Κύριος. Το σύνθημα της σημερινής έκθεσης είναι «Το μέλλον ανήκει στους επαγγελματίες!», και συμφωνώ με αυτό. Αλλά. Φυσικά, θα πρέπει να σας αρέσει η δουλειά, τότε ο καθένας από εμάς θα είναι σε θέση να επιτύχει οποιαδήποτε ύψη. Για να εμπλουτίσετε τις γνώσεις σας για τα επαγγέλματα, στη σκηνή προσκαλούνται εκπρόσωποι των παρακάτω εκπαιδευτικών ιδρυμάτων...

Θα εισαχθεί η επόμενη ομάδα εκπαιδευτικών ιδρυμάτων. Η παρουσίασή τους.

Κύριος. Πάντα υπάρχει κάτι να κάνεις

Για επιδέξια χέρια,

Αν κοιτάξετε καλά τριγύρω.

Συνεχίζουν να εκπροσωπούν τα επαγγέλματα των εκπαιδευτικών τους ιδρυμάτων...

Ακολουθεί παρουσίαση της τρίτης ομάδας εκπαιδευτικών ιδρυμάτων.

Στο τέλος εκτελείται αριθμός (χωρίς ανακοίνωση).

Κύριος.Όπως λέει και η παροιμία, «Η χειροτεχνία δεν κρέμεται από πίσω σου». Και όσο περισσότερα επαγγέλματα έχει ένας άνθρωπος, τόσο περισσότερο σεβασμό του φέρονται, τον λένε τζακ όλων των επαγγελμάτων. Και χρυσαυγίτες χρειάζονται παντού.

Κύριος. Ας συνεχίσουμε τη γνωριμία μας. Είστε καλεσμένοι στη σκηνή

Πραγματοποιείται εκ περιτροπής παρουσίαση της τέταρτης ομάδας εκπαιδευτικών ιδρυμάτων.

Κύριος.Και πάλι η φωνητική ομάδα τραγουδάει για σένα.

Ο αριθμός εκτελείται. Στο βάθος της μουσικής ακούγονται τα λόγια της παρουσιάστριας.

Κύριος.

Αυτός είναι ο αιώνας μας,

Και με τις πράξεις σου

Θα δοξάσουμε τα Ουράλια

Και θα σηκώσουμε τη Ρωσία.

Ελπίζω η σημερινή έκθεση να σας βοήθησε να βρείτε απαντήσεις σε πολλές από τις ερωτήσεις σας.

Σας εύχομαι καλή επιτυχία στην επιλογή επαγγέλματος! Αντιο θα τα ξαναπουμε!