Υλικό αναζήτησης:

Αριθμός των υλικών σας: 0.

Προσθέστε 1 υλικό

Πιστοποιητικό
σχετικά με τη δημιουργία ενός ηλεκτρονικού χαρτοφυλακίου

Προσθέστε 5 υλικά

Μυστικό
παρόν

Προσθέστε 10 υλικά

Πιστοποιητικό για
πληροφόρηση της εκπαίδευσης

Προσθέστε 12 υλικά

Ανασκόπηση
δωρεάν για οποιοδήποτε υλικό

Προσθέστε 15 υλικά

Μαθήματα βίντεο
για γρήγορη δημιουργία αποτελεσματικών παρουσιάσεων

Προσθέστε 17 υλικά

Ευρετήριο καρτών περιπάτου για παιδιά του δεύτερου μικρότερου
ομάδες.
Συντάχθηκε από: Zhemchuzhnikova
Irina Viktorovna

20162017

Περπατήστε
είναι μια πολύ σημαντική καθεστωτική στιγμή στη ζωή των παιδιών στα προσχολικά εκπαιδευτικά ιδρύματα.
Σκοπός του περιπάτου είναι η βελτίωση της υγείας, η πρόληψη της κούρασης και η άσκηση
και ψυχική
ανάπτυξη των παιδιών, αποκατάσταση αυτών που μειώνονται στη διαδικασία της δραστηριότητας
λειτουργικούς πόρους
σώμα.
Στόχοι πεζοπορίας:
Σωματική ανάπτυξη των παιδιών - το περπάτημα είναι το πιο προσιτό
μέσο σκλήρυνσης του σώματος του παιδιού, βοηθά στην αύξηση του
αντοχή και αντοχή σε δυσμενείς περιβαλλοντικές επιδράσεις,
ειδικά για το κρυολόγημα.
Βελτιστοποίηση της σωματικής δραστηριότητας - τα παιδιά κινούνται πολύ κατά τη διάρκεια της βόλτας,
και οι κινήσεις αυξάνουν το μεταβολισμό, την κυκλοφορία του αίματος και βελτιώνουν την όρεξη. Παιδιά
μάθετε να ξεπερνάτε τα εμπόδια, να γίνετε πιο κινητικοί, επιδέξιοι,
γενναίος και ανθεκτικός. Αναπτύσσουν κινητικές δεξιότητες και ικανότητες,
το μυϊκό σύστημα ενισχύεται, η ζωτικότητα αυξάνεται.
Διανοητική ανάπτυξη των παιδιών - τα παιδιά λαμβάνουν πολλές νέες εμπειρίες και
γνώση για το περιβάλλον: για τη δουλειά των ενηλίκων, για τις μεταφορές, για τους κανόνες του δρόμου
κινήσεις κλπ. από παρατηρήσεις μαθαίνουν για τα χαρακτηριστικά των εποχιακών αλλαγών σε
φύση, παρατηρεί συνδέσεις μεταξύ διαφόρων φαινομένων, καθιερώνει
στοιχειώδης εξάρτηση. Οι παρατηρήσεις προκαλούν ενδιαφέρον, ερωτήματα που
είναι πρόθυμοι να βρουν την απάντηση. Όλα αυτά αναπτύσσουν την παρατήρηση, επεκτείνονται
Οι ιδέες για το περιβάλλον ξυπνούν τις σκέψεις και τη φαντασία των παιδιών.
Επίλυση των προβλημάτων ηθικής αγωγής - γνωριμία με το χωριό της καταγωγής σας
αξιοθέατα, η δουλειά των ενηλίκων, η σημασία της εργασίας για τη ζωή των παιδιών.
Η εξοικείωση με το περιβάλλον βοηθά να ενσταλάξει στα παιδιά την αγάπη για την οικογένειά τους.
χωριό Τα παιδιά εργάζονται στον κήπο με λουλούδια - διδάσκονται σκληρή δουλειά, αγάπη και
σεβασμό στη φύση. Μαθαίνουν να παρατηρούν την ομορφιά της. Αφθονία στη φύση
χρώματα, σχήματα, ήχοι, ο συνδυασμός, η επανάληψη και η μεταβλητότητά τους - όλα αυτά
προκαλεί ευχάριστες εμπειρίες στα παιδιά.

Φθινοπωρινή περίοδος
Κάρτα Νο 1
Δραστηριότητα
Περιεχόμενο
Στόχοι (ανάπτυξη,
ασφαλής, κλπ.)
Παρατηρήσεις για
αντικείμενα
πλησιέστερος
περιβάλλον.
Φτάνοντας στο χώρο της ομάδας, με τη βοήθεια ενός ενήλικα
εξετάσει αντικείμενα που βρίσκονται στην τοποθεσία,
επισημάνετε τα χαρακτηριστικά των αντικειμένων, τις ιδιότητές τους και
ιδιότητες.

Ανάπτυξη στα παιδιά
γνωστικά ενδιαφέροντα.
Σχήμα
ιδέα των αντικειμένων
άμεσο περιβάλλον.
Ποίηση,
παζλ,
Παροιμίες.
Περπατήσαμε, περπατήσαμε, περπατήσαμε
Κάτι βρήκαμε...
Κοιτάξαμε, εξετάσαμε και προχωρήσαμε.
Παιχνίδια εξωτερικού χώρου
με το τρέξιμο
προσανατολισμός προς
χώρος.
p/παιχνίδι "Τα πουλιά πετούν"
Παιδιά - τα "πουλιά" κάθονται σε ένα παγκάκι,
τοποθετείται πίσω από τη γραμμή. Στα λόγια
δάσκαλος: "Ω, τα πουλιά πέταξαν!" τα πουλιά πετούν
σε όλο τον ιστότοπο, όπου θέλει ο καθένας. Στα λόγια
δάσκαλος: «Τα πουλιά έχουν πετάξει στις φωλιές τους» παιδιά
Βιάζονται και κάθονται στις καρέκλες τους. Παιδαγωγός
ονομάζει το πιο επιδέξιο και γρήγορο πουλί που
η πρώτη πέταξε στη φωλιά της. Το παιχνίδι επαναλαμβάνεται.
Παιχνίδια με τηλεχειριστήριο

υλικό.
Ατομο
Δουλειά.
Αναπτύξτε την ικανότητα να περπατάτε ο ένας τον άλλο, κρατώντας ο ένας τον άλλον
σκοινί.
Δουλειά.

Με τη βοήθεια μιας ομοιοκαταληξίας εμείς
κοιτάζοντας αντικείμενα
συναντήσαμε στην πορεία.
Συνεχίστε να αναπτύσσετε το τρέξιμο μέσα
διαφορετικές κατευθύνσεις, όχι
προσκρούω στο να βρω το δικό σου
σπίτι, ενεργήστε
σήμα.
Πλοηγηθείτε μέσα
χώρος.
Αναπτύξτε την επιθυμία στα παιδιά
παίξτε μόνοι σας.
Αναπτύξτε βασικές δεξιότητες
κινήσεις.
εκπαιδεύουν τα παιδιά
επιθυμία να βοηθήσει
ενήλικες.

Δραστηριότητα
Παρατήρηση του
φθινόπωρο
πτώση φύλλων.
Κάρτα Νο 2
Περιεχόμενο
"Χρυσή Βροχή"
Τριγύρω υπάρχουν πολλά φύλλα στο έδαφος. Είναι επειδή πετούν
φύλλα από δέντρα και θάμνους. Φαίνεται να μην υπάρχει άνεμος, αλλά
τα φύλλα πέφτουν συνέχεια και πέφτουν στο έδαφος. Αυτό είναι πτώση φύλλων.
Η πτώση των φύλλων συμβαίνει το φθινόπωρο. Τα πουλιά πετούν μακριά σε θερμότερες περιοχές.
Και τα φύλλα θέλουν επίσης να πετάξουν μακριά με τα πουλιά.
Πολλά φύλλα σκίζονται από τα κλαδιά, αλλά δεν είναι
μπορεί να πετάξει μακριά. Έτσι πέφτουν στο έδαφος, όπως
Χρυσή Βροχή. Δεν θα δεις τέτοια βροχή άλλη φορά.
της χρονιάς. Μόνο το φθινόπωρο μας ευχαριστεί με χρυσή βροχή. Και τα φύλλα
διαφορετικά διαφορετικά! Ας πάρουμε ένα χαρτί στα χέρια μας και
Ας πούμε τι χρώμα είναι.
Ένας ενήλικας βοηθά κάθε παιδί να καθορίσει με
τι φύλλο δέντρου έπεσε, το χρώμα και το σχήμα του. Μπορώ
προτείνετε να συγκρίνετε τα φύλλα κατά μέγεθος. Για αυτό αυτοί
Είναι καλύτερα να τα απλώσετε σε μια σειρά σε έναν πάγκο ή τραπέζι. Αν
οι καιρικές συνθήκες το επιτρέπουν, παρακαλούμε προσφέρετε έγχρωμο
Χρησιμοποιήστε κραγιόνια για να σχεδιάσετε φύλλα στην άσφαλτο.
Στόχοι (ανάπτυξη,
ασφαλής, κλπ.)
Καρφίτσωμα προβολών
παιδιά για το φθινόπωρο
χρόνια: τα τελευταία πετούν τριγύρω
φύλλα στα δέντρα τους
υπάρχει όλο και λιγότερο
πιο λιγο. Ενθαρρύνω
μπείτε στο gaming
αλληλεπίδραση με
συνομήλικους.
Ποίηση,
παζλ,
Παροιμίες.
Είχε κρεμαστεί σε ένα κλαδί από την άνοιξη,
Ήταν πράσινο - έγινε κίτρινο
Μόνο ένας ασθενής άνεμος φύσηξε
Έχει ήδη απογειωθεί.
(φύλλο)
Κινητός
παιχνίδια τρεξίματος
προσανατολισμός
στο διάστημα.
Παιχνίδια με
μακρινός
υλικό.
Indie
οπτικός
Δουλειά.
p/i "Sparrows and the car"
Τα παιδιά στέκονται πίσω από μια γραμμή που χαράσσεται στο έδαφος ή
σημειωμένο με ραβδιά είναι ένα σπίτι.
Ένας δάσκαλος με ένα τσέρκι στα χέρια στο απέναντι
πλευρά. Παιδιά σπουργίτια πηδούν πάνω από τη γραμμή και
τρέχει σε διαφορετικές κατευθύνσεις γύρω από την τοποθεσία. Στα λόγια
δάσκαλος, «το αυτοκίνητο κινείται, πέτα στις φωλιές»
σπουργίτια τρέχουν στο σπίτι.
ανεξάρτητες δραστηριότητες της επιλογής των παιδιών.
κινήσεις
Δουλειά.
εργάζονται στο χώρο βάζοντας παιχνίδια σε ένα καλάθι
Καλλιεργήστε ενδιαφέρον για
ποιητική λέξη.
Τρέξτε σε διαφορετικά
οδηγίες, όχι
προσκρούοντας εύρημα
σπίτι σου, δράσε
στο σήμα
Αναπτύξτε την επιθυμία στα παιδιά
παίξτε μόνοι σας.
Αναπτύξτε δεξιότητες
βασικές κινήσεις.
εκπαιδεύουν τα παιδιά
επιθυμία να βοηθήσει
ενήλικες.

Κάρτα Νο. 3
Περιεχόμενο
Ο φθινοπωρινός άνεμος τριγυρίζει στα μονοπάτια. Κρυώνει και
λίγο θυμωμένος. Γιατί θύμωσε ο φθινοπωρινός άνεμος;
Έπαιζε με τα φύλλα στα δέντρα. Και τώρα τα δέντρα
πέταξε τριγύρω, βράχηκε και έγινε βαρύς. Μην παίζεις με τον άνεμο
φύλλα. Ο άνεμος αγαπούσε να παίζει με τα πουλιά. Αλλά τα πουλιά
ποιες πέταξαν νότια και ποιες λόγω της κακοκαιρίας του φθινοπώρου
κρύφτηκε. Μην αφήνετε τον άνεμο να παίζει με τα πουλιά. αγαπούσε τον άνεμο
παίζουν με μπαλόνια και παιχνίδια
πικάπ. Και τα παιδιά δεν περπατούν με μπαλόνια
και παιχνίδια fidget. Μην αφήνετε τον άνεμο να παίζει μαζί τους.
Μόνο οι ανεμόμυλοι συνεχίζουν να δύουν
ο άνεμος με τις παλάμες σου.
Ο φθινοπωρινός άνεμος άρχισε να παίζει με τα σύννεφα του φθινοπώρου. Θα πιάσει
ένα σύννεφο στον ουρανό, το οδηγεί πάνω από την πόλη και αρχίζει να το σπρώχνει μέσα
πλευρές Το σύννεφο θα κλαίει σαν βροχή. Θα δούμε το φθινόπωρο
αέρας περαστικών με φωτεινές ομπρέλες. Έλα και έλα
αφαιρέστε τις ομπρέλες. Οι περαστικοί κρατούν σφιχτά τις ομπρέλες. ΕΝΑ
ο φθινοπωρινός άνεμος είναι ακόμα πιο θυμωμένος. Θα πετάξει μέχρι το δέντρο και θα ξεκινήσει
τινάξτε τα κλαδιά. Κλαδιά σπάνε στα τζάμια και ενοχλούν τον κόσμο.
Τα σύννεφα θα πιάσουν, το φθινόπωρο ακολουθεί το καλοκαίρι.
ουρλιάζει, φυσάει. Ο άνεμος της τραγουδάει κίτρινα τραγούδια,
Κυκλοφορεί τον κόσμο, βάζει κόκκινα φύλλα κάτω από τα πόδια του,
τραγουδάει και σφυρίζει. Μια λευκή νιφάδα χιονιού πετάει στο μπλε
(άνεμος) (Β. Στεπάνοφ)
"Πουλιά στις Φωλιές"
Στόχοι (ανάπτυξη,
ασφαλής, κλπ.)
Προσδιορίστε και επεκτείνετε
ιδέες για
ιδιότητες του αέρα.
Καλλιεργήστε ενδιαφέρον για
άψυχα φαινόμενα
φύση. Ενθαρρύνω
μπείτε στο gaming
αλληλεπίδραση με
συνομήλικους.
Αναπτύξτε την ομιλία
σκέψη,
φαντασία.
Αναπτύσσω
μοτέρ
δραστηριότητα, διδάσκει
πλοηγηθείτε μέσα
χώρος.
Ανεξάρτητες δραστηριότητες επιλογής των παιδιών.
Μάθετε να παίζετε μαζί.
Δραστηριότητα
Παρατήρηση του
φθινοπωρινός άνεμος.
Ποίηση,
παζλ,
Παροιμίες.
Παιχνίδια εξωτερικού χώρου
με το τρέξιμο
προσανατολισμός προς
χώρος.
Παιχνίδια με
μακρινός
υλικό.
Ατομο
Δουλειά.
Ασκήσεις βάδισης. Περπάτημα κατά την ολοκλήρωση εργασιών
ενήλικας: στροφή, περιηγηθείτε σε αντικείμενα, «φίδι».
Δουλειά.

ατομική δουλειά
σχετικά με την ανάπτυξη των βασικών
κινήσεις
εκπαιδεύουν τα παιδιά
επιθυμία να βοηθήσει
ενήλικες.

Δραστηριότητα
Παρατήρηση του
έντομα.
Κάρτα Νο 4
Περιεχόμενο
Στόχοι (ανάπτυξη,
ασφαλής, κλπ.)
Καρφίτσωμα προβολών
παιδιά για τα έντομα. Μαθαίνω
αναλύστε και κάντε
συμπεράσματα με βάση
προσωπική εμπειρία.
"Έντομα το φθινόπωρο"
Το φθινόπωρο κυβερνά τη Γη. Βάζει τα πράγματα σε τάξη
πόλεις και χωριά, στο δάσος και στο ποτάμι. Φθινοπωρινά πουλιά μέσα
μακρύ ταξίδι. Αρκούδα, ασβός και σκαντζόχοιρος
βάλε με στο κρεβάτι. Από τον τρόμο τους κρύφτηκαν προς όλες τις κατευθύνσεις.
Μόνο οι σφήκες εξακολουθούν να πετούν με τόλμη, παρά
φθινοπωρινή δροσιά. Οι σφήκες έχουν ετοιμάσει ένα σπίτι για τον εαυτό τους
στέγη του αχυρώνα. Καλύτερα να μην πλησιάσεις στο σπίτι τους.
Οι σφήκες ξυπνούν νωρίς το πρωί, ενώ κάνει κρύο, και πετούν
στην κυψέλη των μελισσών. Μέλισσες το δροσερό φθινόπωρο
το πρωί ακόμα κοιμούνται και οι σφήκες ληστές μπορούν
κλέψουν μέλι από τις μέλισσες.
Οι σφήκες είναι θυμωμένες γιατί δεν κατάφεραν να κλέψουν
μέλι από εργατικές μέλισσες. Καλύτερα από τα ριγέ κακά
os μείνε μακριά.
Ποίηση,
παζλ,
Παροιμίες.
Οι σφήκες είναι πιο κίτρινες το φθινόπωρο
Ριγέ και πιο θυμωμένο
Προφανώς, η κομπόστα της γιαγιάς
Δεν τους δίνει ησυχία.
Και μαρμελάδα και μαρμελάδα
Εμείς το έχουμε και αυτοί
Είναι ντροπή.
(Β. Στεπάνοφ)
Παιχνίδια εξωτερικού χώρου. Υπαίθριο παιχνίδι "Άνεμος και φύλλα"
Παιχνίδια με τηλεχειριστήριο
ανεξάρτητες δραστηριότητες της επιλογής των παιδιών.
υλικό.
Καλλιεργήστε ενδιαφέρον για
ποιητική λέξη.
Μην διδάσκετε να τρέχετε
συγκρούονται μεταξύ τους
ανάπτυξη κινητήρα
δραστηριότητα.
Καλλιεργήστε την επιθυμία
τα παιδιά παίζουν μαζί
να βοηθάει ο ένας τον άλλον.
Ατομο
Δουλειά.
Ασκήσεις ισορροπίας. Περπάτημα σε μια σανίδα

Αναπτύξτε βασικές δεξιότητες
κινήσεις.
Δουλειά.
εργάζονται στο χώρο για τη συλλογή κλαδιών
εκπαιδεύουν τα παιδιά
επιθυμία να βοηθήσει
ενήλικες.

Δραστηριότητα
Παρατήρηση του
σφεντάμι
Κάρτα Νο 5
Περιεχόμενο
"Σφεντάμι"
Τι είδους δέντρο; Σου αρέσει? Και πώς είσαι
Πιστεύετε ότι αυτός ο σφένδαμος είναι ήδη μεγάλος ή ακόμα μικρός;
Ένας ενήλικας εξηγεί τη διαφορά μεταξύ ενός ενήλικα
δέντρο και νεαρό δενδρύλλιο. Τα παιδιά κοιτάζουν
φύλλα σφενδάμου, βγάλτε ένα συμπέρασμα για το τι είναι
(ανοιχτό πράσινο ή σκούρο πράσινο, διαφορετικό, παρόμοιο
στην παλάμη ενός ατόμου), καθορίστε το μέγεθος,
εφαρμογή στην παλάμη κ.λπ.
Το σφενδάμι είναι πολύ όμορφο. Το φθινόπωρο διάλεξε για αυτόν
υπέροχο ρούχο δαντέλας. Σφενδάμι το φόρεμά του
αρέσει. Τα πουλιά περνούν, οι σφενδάμοι ανήκουν σε αυτά
δείχνει δαντέλα. Αγόρια περνούν και
κορίτσια, τους δίνει τις τσέπες του με σπόρους
δείχνει αεροπλάνα. Καλεί τα παιδιά:
«Παίξε με τα αεροπλάνα μου!»
Ποίηση,
παζλ,
Παροιμίες.
Το φθινόπωρο περπατά στο μονοπάτι,
Βρέθηκα τα πόδια μου σε λακκούβες.
Βρέχει και δεν έχει φως.
Το καλοκαίρι κάπου χάθηκε.
Το φθινόπωρο περπατάει, το φθινόπωρο περιπλανιέται.
Ο άνεμος γκρέμισε τα φύλλα του σφενδάμου.
Υπάρχει ένα νέο χαλί κάτω από τα πόδια σου,
Κίτρινο ροζ - σφενδάμι.
(Β. Αβντιένκο)
Παιχνίδια εξωτερικού χώρου
με το τρέξιμο
προσανατολισμός προς
χώρος.
"Αεροσκάφος"
"Μάγοι"
Παιχνίδια με τηλεχειριστήριο
ανεξάρτητες δραστηριότητες της επιλογής των παιδιών.
υλικό.
Ατομο
Δουλειά.
ατομική εργασία για την ανάπτυξη βασικών
κινήσεις
Δουλειά.
εργάζονται στο χώρο για τη συλλογή κλαδιών
Στόχοι (ανάπτυξη,
ασφαλής, κλπ.)
Συνέχισε τη γνωριμία
παιδιά με αυτοφυή δέντρα
τις άκρες. Ενσταλάξτε την αγάπη για
δέντρα, η επιθυμία για προστασία
δικα τους.
Αναπτύξτε την ομιλία
καλλιεργήστε ενδιαφέρον για
ποιητική λέξη.
Αναπτύξτε τις κινητικές δεξιότητες
δραστηριότητα, διδάξτε να μην τρέχετε
συγκρούονται μεταξύ τους
Καλλιεργήστε την επιθυμία
τα παιδιά παίζουν μαζί
να βοηθάει ο ένας τον άλλον.
Αναπτύξτε βασικές δεξιότητες
κινήσεις.
εκπαιδεύουν τα παιδιά
επιθυμία να βοηθήσει
ενήλικες.

Δραστηριότητα
Παρατήρηση του
φύση
μετά το φθινόπωρο
βροχή.
Κάρτα Νο. 6
Περιεχόμενο
Έξω μετά τη βροχή ο αέρας είναι φρέσκος και καθαρός.
Εισπνεύστε τον αέρα. Πώς αισθανθήκατε? Αέρας
δροσερό και ευχάριστο.
Ψάχνω. Όλα είναι τόσο καθαρά. Ρίξε μια ματιά στο
αγριόχορτο Τι μπορείτε να πείτε για αυτήν; Πώς είναι αυτή;
Πώς είναι το μονοπάτι μετά τη βροχή; Ναι, το μονοπάτι επίσης
βρεγμένος. Η βροχή έπεσε στο έδαφος με βρεγμένα τακούνια,
φέρθηκε άσχημα, σκόρπισε τις σταγόνες του παντού
βροχή.
Ας ψάξουμε ξανά τα βρεγμένα ίχνη του. Πού περπατήσατε;
βροχή? Στον πάγκο, στα λουλούδια, στις σκάλες. Παντού.
Τα πάντα γύρω έγιναν καθαρά και φωτεινά. Και το γρασίδι είναι υγρό, και
Τα μονοπάτια είναι βρεγμένα, υπάρχουν υγρά παγκάκια. Η βροχή είναι το παν
πλύθηκε τριγύρω.
Και τώρα όλα γύρω είναι καθαρά και φωτεινά. Τι είναι δικό σου
διάθεση?
Ποίηση,
παζλ,
Παροιμίες.
Κινητός
παιχνίδια τρεξίματος
προσανατολισμός προς
χώρος
Παιχνίδια με
μακρινός
υλικό.
Ατομο
Δουλεύω.
Δουλειά.
"Κρυα Βροχη"
Η βροχή πέφτει πάνω σε φρέσκες λακκούβες,
Και τώρα κάθεται εκεί με κρύο.
Βρέχει, στεγνώστε τα πόδια σας
Κάπου στην ερημιά,
Κάπου, κάπου, κάπου
Στην ερημιά.
Λεξιλόγιο: διαχειρίζεται
"Βελόνα, κλωστή, κόμπος"
"Yasha and Masha"
Φτιάχνοντας «πασόκια» από βρεγμένη άμμο στο
χρησιμοποιώντας πλαστικούς κουβάδες και καλούπια.
Ασκήσεις ισορροπίας. Περπάτημα σε ευθεία γραμμή
περιορισμένη διαδρομή (πλάτος 1520 cm, μήκος 22,5
μ) με τη φτέρνα του ενός ποδιού να αγγίζει το δάχτυλο του άλλου.
εργάζονται στο χώρο για τη συλλογή κλαδιών
Στόχοι (ανάπτυξη,
ασφαλής, κλπ.)
Αναπτύξτε οικοδομικές δεξιότητες
απλές προτάσεις.
Εργαστείτε για την ανάπτυξη
ομιλία μέσω
εμπλοκή στην επικοινωνία.
Καλλιεργήστε την αγάπη για
πατρίδα.
Βασικά στοιχεία ασφάλειας
ΖΩΗ.
Αν έξω βρέχει, τότε
πρέπει να βγούμε έξω
περπατήστε με μια ομπρέλα.
Πρέπει να φορεθεί
αδιάβροχα ρούχα και
παπούτσια. Είναι δροσερό το φθινόπωρο.
Από το κρύο μπορείς
κρυώσει και αρρωστήσει.
Αλλά αν είναι σωστό
ντύσου και μετά περπάτα
θα είναι μακρύ και ευχάριστο.
Αναπτύξτε την ομιλία, εκπαιδεύστε
ενδιαφέρον για την ποίηση
λέξη.
Αναπτύξτε τις κινητικές δεξιότητες
δραστηριότητα, διδάξτε να μην τρέχετε
συγκρούονται μεταξύ τους
Καλλιεργήστε την επιθυμία
τα παιδιά παίζουν μαζί
να βοηθάει ο ένας τον άλλον.
Αναπτύξτε βασικές δεξιότητες
κινήσεις.
εκπαιδεύουν τα παιδιά
επιθυμία να βοηθήσει
ενήλικες.

Δραστηριότητα
Παρατήρηση του
πουλιά.
Ποίηση,
παζλ,
Παροιμίες.
Κάρτα Νο. 7
Περιεχόμενο
Όλοι μετανιώνουν που χωρίζουν τα αποδημητικά πουλιά.
Λέγονται μεταναστευτικά γιατί πετούν προς
θερμότερα κλίματα. Είναι πολύ ζεστό στις ζεστές νότιες χώρες,
ποτάμια και λίμνες δεν παγώνουν ποτέ εκεί. Όχι στη γη
παχύ στρώμα χιονιού. Τριγύρω υπάρχει καταπράσινο γρασίδι. ΣΕ
Σε θερμές περιοχές υπάρχουν πολλά μούρα, σπόροι και έντομα. Αυτό είναι φαγητό
για τα πουλιά. Και τα κρύα του χειμώνα πεινάμε
πουλιά. Έτσι μαζεύονται σε κοπάδια και πετούν νότια.
Χήνες, πάπιες, πύργοι, κύκνοι πετούν μακριά. Πετώντας σε ζεστό καιρό
χώρες του γερανού. Ακούς μόνο τα θλιβερά τους λόγια: «Κούρλς
κουρλί." Ο κόσμος λέει: «Οι γερανοί λαλούν, με τους ιθαγενείς τους
αποχαιρετούν τη γη».
Λεξικό: μπούκλα.
Τα πουλιά συνοδεύονται στο δρόμο τους από τα δάση:
Μια μακρά ηχώ πετά στον ουρανό.
Τα πουλιά παραπέμπονται στο δρόμο τους από τα λιβάδια:
Το γρασίδι μεγάλωσε σε μεγάλες στοίβες.
Ακόμα και να τους ακολουθεί, σαν με φτερό,
Το σκιάχτρο κουνάει το άδειο μανίκι του.
(V. Steanov)
Τα φύλλα πέφτουν από τις λεύκες,
Μια απότομη σφήνα ορμάει στον ουρανό.
(γερανοί)
Στόχοι (ανάπτυξη,
ασφαλής, κλπ.)
Διευκρίνιση ιδεών για
αποδημητικά πτηνά
(γερανός, χελιδόνι, πάπια,
χήνα, κύκνος, πελεκάνος).
Ενεργοποίηση λεξικού
παιδιά: ανάπτυξη
διαλογικός λόγος.
Καλλιεργήστε την αγάπη για
φύση της πατρίδας.
Αναπτύξτε την ομιλία, εκπαιδεύστε
ενδιαφέρον για την ποίηση
λέξη.
Μάθε να λύνεις γρίφους.
Το κρύο τους τρομάζει τόσο πολύ
Πετάνε σε ζεστές χώρες,
Δεν μπορούν να τραγουδήσουν και να διασκεδάσουν.
Ποιοι μαζεύτηκαν σε κοπάδια;
(πουλιά)
Κινητός
παιχνίδια τρεξίματος
προσανατολισμός προς
χώρος
Παιχνίδι "Ερωδιός, ερωδιός, γερανός"
Από πέρα ​​από μακρινές χώρες
Ένας γερανός πέταξε προς το μέρος μας.
Ξέπληξε έναν γκρίζο ερωδιό.
Ξέπληξε έναν λευκό ερωδιό.
ανεξάρτητες δραστηριότητες της επιλογής των παιδιών.
Παιχνίδια με
μακρινός
υλικό.
Ατομο
naya δουλειά.
Αναπτύξτε τις κινητικές δεξιότητες
δραστηριότητα, διδάξτε να μην τρέχετε
συγκρούονται μεταξύ τους.
Αναπτύξτε την προσοχή
ευκινησία.
Καλλιεργήστε την επιθυμία
τα παιδιά παίζουν μαζί
να βοηθάει ο ένας τον άλλον.

Αναπτύξτε βασικές δεξιότητες
Περπάτημα με ένα επιπλέον βήμα μπροστά.
κινήσεις.
Δουλειά.
εργάζονται στο χώρο για τη συλλογή κλαδιών
εκπαιδεύουν τα παιδιά
επιθυμία να βοηθήσει τους ενήλικες.

Δραστηριότητα
Παρατήρηση του
αλλαγές,
συνέβη
στον κήπο.
"Συγκομιδή"
Ποίηση,
παζλ,
Παροιμίες.
Κάρτα Νο. 8
Περιεχόμενο
Στόχοι (ανάπτυξη,
ασφαλής, κλπ.)
Εργαστείτε για την ανάπτυξη
συνεκτικός λόγος. Αναφέρω
ενδιαφέρον για την ποίηση
λέξη. Αναπτύξτε την επιθυμία
τα παιδιά να συμμετάσχουν στη δουλειά,
γίνονται βοηθοί
αρχαιότερος
Εργαστείτε για την ανάπτυξη
συνεκτικός λόγος. Αναφέρω
ενδιαφέρον για την ποίηση
λέξη. Μάθετε να μαντεύετε
παζλ.
Ήρθαμε στον κήπο. Τι δεν φυτρώνει εδώ! ΕΝΑ
ποιος τα φύτεψε όλα αυτά; (Παιδικές απαντήσεις.) Λαχανικά επάνω
Ο κήπος φυλάσσεται από ένα σκιάχτρο. Τρομάζει
πουλιά.
Κοίτα πόσο όμορφα είναι όλα στα κρεβάτια. ΠΟΥ
αφαιρέσατε τα ζιζάνια; (Παιδικές απαντήσεις.) Καθαρισμός ζιζανίων
που ονομάζεται βοτάνισμα. Ποιος σάρωσε τα μονοπάτια;
(Απαντήσεις των παιδιών.) Γιατί πρέπει να βάλετε τα πράγματα σε τάξη;
Τι θα συμβεί αν δεν καθαρίσετε;
Η συγκομιδή είναι η συλλογή λαχανικών στον κήπο και
μαζεύοντας φρούτα στον κήπο. Ποιος μαζεύει τα λαχανικά και
φρούτα? (Απαντήσεις των παιδιών.) Σε τι χρησιμεύει αυτό;
(Απαντήσεις παιδιών.) Βοηθούν τα παιδιά τους ενήλικες;
Τι διάθεση θα έχουν όλοι μετά τη συλλογή λαχανικών και
καρπός? Τι μπορεί να παρασκευαστεί από τη συλλογή
συγκομιδή?
Ο κόσμος εκπλήσσεται:
Τι είδους θαυματουργός κήπος είναι αυτός;
Υπάρχουν ραπανάκια και σαλάτα εδώ,
Κρεμμύδια, μαϊντανός και σπανάκι.
Ντομάτες αγγούρια
Ωριμάζουν μαζί - μπράβο!
Και πατάτες και λάχανο
Αναπτύσσονται πυκνά στα κρεβάτια.
Και όλοι μαζί λένε:
«Μεγαλώνουμε εδώ για τα παιδιά.
Για επιμέλεια και δουλειά
Όλη η σοδειά θα καρπωθεί».
(Ε. Ερατώ)
Είναι στον κήπο,
Δεν λέει τίποτα.
Δεν το παίρνει μόνος του
Και δεν το δίνει στα κοράκια.
(σκιάχτρο κήπου)
Κινητός
παιχνίδια τρεξίματος
προσανατολισμός προς
χώρος.
Παιχνίδια με
μακρινός
υλικό.
Ατομο
Δουλειά.
Δουλειά.
Παιχνίδι "Συλλέγοντας καρότα"
Γεια σας κορίτσια και αγόρια!
Γεια, αυτιά κουνελάκια!
Μην είσαι τεμπέλης! Μην αναβάλλετε!
Και μαζέψτε καρότα!
Θα μαζέψουμε καρότα
Και θα το πάμε στην αποθήκη.
Ο οδοντωτός λύκος ήρθε τρέχοντας,
Φοβούσε τους πάντες στο γήπεδο.
ανεξάρτητες δραστηριότητες της επιλογής των παιδιών.
Κύριοι τύποι κινήσεων: Ασκήσεις βάδισης.
Περπάτημα στα δάχτυλα των ποδιών.
εργάζονται στο χώρο για τη συλλογή κλαδιών
Αναπτύξτε τις κινητικές δεξιότητες
δραστηριότητα, διδάξτε να μην τρέχετε
συγκρούονται μεταξύ τους.
Αναπτύξτε την προσοχή
ευκινησία.
Καλλιεργήστε την επιθυμία
τα παιδιά παίζουν μαζί
να βοηθάει ο ένας τον άλλον.
Αναπτύξτε βασικές δεξιότητες
κινήσεις.
εκπαιδεύουν τα παιδιά

επιθυμία να βοηθήσει τους ενήλικες.

Δραστηριότητα
Παρατήρηση του
λουλούδια,
μεγάλωσε
στα παρτέρια
κοντά στην τοποθεσία.
Ποίηση,
παζλ,
Παροιμίες.
Κάρτα Νο. 9
Περιεχόμενο
Το φθινόπωρο έφερε πολλά έντονα χρώματα. Ας
ας κοιτάξουμε ψηλά. Σε δέντρα και θάμνους
κομψά ρούχα: κίτρινο, κόκκινο, πορτοκαλί,
πράσινος. Τώρα ας δούμε τι χρώματα
Το φθινόπωρο πιτσιλίστηκε στα παρτέρια.
Τόσα πολλά όμορφα λουλούδια! Κοίτα, αυτό είναι
Το βασίλειο των λουλουδιών! Οι πρίγκιπες βασιλεύουν εδώ
Ντάλιες. Εδώ κάθονται στο θρόνο τους περικυκλωμένοι
πιστοί αυλικοί. Ψηλές όμορφες Ντάλιες
γνέφουν μεγαλοπρεπώς στους στρατιώτες Γλαδιόλου που
προστατέψτε την ειρήνη του Βασιλείου των Λουλουδιών. Κατά μήκος των μονοπατιών
Φανάρια ναστούρτιου καίγονται. Καλωσορίζουν τους πάντες
που έρχεται στο Βασίλειο των Λουλουδιών. Πολύχρωμος
Οι Αστερ κουνάνε τα κεφάλια της μπάλας. Είναι κι αυτοί χαρούμενοι
δείτε νέους φίλους. Και εδώ είναι τα χνουδωτά κομμάτια
Τα χρυσάνθεμα κυματίζουν πράσινα φύλλα με τις παλάμες τους.
Τι όμορφη που είσαι, Flower Kingdom!
Ο κήπος μου μαραίνεται κάθε μέρα,
Είναι βαθουλωμένο, σπασμένο και άδειο.
Αν και εξακολουθεί να ανθίζει υπέροχα
Το νυστέρι σε αυτό είναι ένας θάμνος φωτιάς...
(A. Maikov)
Μάλλον όλοι θα αναγνωρίσουν το Astra.
Αναπτύσσεται στον κήπο και στην εξοχική κατοικία.
Ένα λεπτό λουλούδι, λίγο δασύτριχο,
Υπάρχουν πολλά φύλλα σε ένα λεπτό πόδι.
Το φθινόπωρο, τα παιδιά πηγαίνουν στο σχολείο,
Φέρνουν αστεράκια δώρο στον δάσκαλο!
(S. Juice)
Και μοιάζω με αστέρι
Έτσι μεταφράζεται το όνομα.
Ανθίζω στις αρχές του φθινοπώρου,
Να μπουν σε ανθοδέσμες για μαθήτριες.
(Αστήρ)
Κινητός
παιχνίδια τρεξίματος
"Αεροσκάφος"
"Κερασοφόρο κατσίκι"
επί
προσανατολισμός προς
χώρος.
Παιχνίδια με
μακρινός
υλικό.
Ατομο
Δουλεύω.
ανεξάρτητες δραστηριότητες της επιλογής των παιδιών.
ένας ενήλικας σχεδιάζει ένα απλό σχέδιο στην άμμο με ένα ραβδί ή
"Συνεχίστε το μοτίβο"
γεωμετρικό σχήμα. Μπορείτε να πάρετε ένα λουλούδι
θέμα. Φροντίστε να θυμάστε ότι τέτοιες δραστηριότητες δεν είναι
πρέπει να έχει μεγάλη διάρκεια. Επαινέστε το παιδί σας για το δικό του
φαντασία και επιμέλεια.
Στόχοι (ανάπτυξη,
ασφαλής, κλπ.)
Ξεκαθαρίστε την ιδέα σας για
φθινοπωρινά χρώματα.
Καλλιεργήστε ενδιαφέρον για
ποιητική λέξη.
Ενεργοποιήστε το λεξικό
σκέψη, φαντασία.
Εργαστείτε για την ανάπτυξη
συνεκτικός λόγος. Αναφέρω
ενδιαφέρον για την ποίηση
λέξη. Μάθετε να μαντεύετε
παζλ.
Αναπτύξτε τις κινητικές δεξιότητες
δραστηριότητα, διδάξτε να μην τρέχετε
συγκρούονται μεταξύ τους.
Αναπτύξτε την προσοχή
ευκινησία.
Καλλιεργήστε την επιθυμία
τα παιδιά παίζουν μαζί
να βοηθάει ο ένας τον άλλον.
Ανάπτυξη κινητικών δεξιοτήτων,
φαντασία, φαντασία,
επιθυμία συνεργασίας με
ενήλικες και συνομηλίκους.
Δουλειά.
εργασία στο χώρο: συλλογή κλαδιών
εκπαιδεύουν τα παιδιά

Δραστηριότητα
Παρατήρηση του
πολύχρωμο
φθινόπωρο
χρώματα (όπως
άλλαξε
χρωστικός
φύλλωμα, γρασίδι
Με
προσβλητικός
φθινόπωρο)
Ποίηση,
παζλ,
Παροιμίες.
Κάρτα Νο 10
Περιεχόμενο
"Μοδίστρα φθινόπωρο"
Ένας ενήλικας τραβάει την προσοχή των παιδιών με το εξής
λόγια.
Είμαστε σε ένα παραμυθένιο δάσος. Πόσο όμορφα είναι όλα τριγύρω! Εδώ
Κάστρο της Μάγισσας του Φθινοπώρου (αυτό μπορεί να είναι κιόσκι ή
ταράτσα). Κι αυτό (δείχνει τριγύρω) το εργαστήριό της, πού
κάνει θαύματα. Τώρα θα κάνουμε μια βόλτα
εργαστήριο της μάγισσας Φθινόπωρο και δείτε τι
κατάφερε να δημιουργήσει με τη μαγική της βελόνα τι
Έραψα ρούχα για δέντρα και θάμνους.
Η φθινοπωρινή τεχνίτρια πήρε τις χρυσές κλωστές και τις μάζεψε
υπέροχα υφάσματα. Το έκοψα με υπέροχο ψαλίδι
ύφασμα σε μικρά πολύχρωμα αποκόμματα και διανέμεται
ρούχα για φίλους δέντρων.
Για να μπορεί η μικρή γη να ξεχειμωνιάζει χωρίς ταλαιπωρία,
Το φθινόπωρο της ράβει μια κουβέρτα συνονθύλευμα.
Ράβουμε προσεκτικά το φύλλο στο φύλλο,
Χρησιμοποιήστε μια πευκοβελόνα για να προσαρμόσετε τη βελονιά.
Φύλλα για να διαλέξετε - οποιοδήποτε θα σας φανεί χρήσιμο.
Εδώ το μωβ βρίσκεται δίπλα στο κατακόκκινο,
Αν και στη μοδίστρα αρέσει πολύ το χρυσό χρώμα,
Καφέ και ακόμη και στίγματα θα κάνει.
Συγκρατούνται προσεκτικά μεταξύ τους με μια κλωστή από ιστό αράχνης.
Δεν θα βρείτε πιο όμορφη εικόνα από αυτή.
(T. Gusarova)
Κινητός
παιχνίδια τρεξίματος
Παιχνίδι "Ράφτες"
παιχνίδι "Σπουργίτια και μια γάτα από το παράθυρο"
επί
προσανατολισμός
V
χώρος.
Παιχνίδια με
μακρινός
υλικό.
Προσφέρετε στα παιδιά τη βοήθεια του πολύχρωμου φθινοπώρου
φύλλα, rowan berries, ranetkas για να διακοσμήσετε την άμμο σας
συνθέσεις του κτιρίου.
επιθυμία να βοηθήσει τους ενήλικες.
Στόχοι (ανάπτυξη,
ασφαλής, κλπ.)
Δημιουργήστε μια παραμυθένια ατμόσφαιρα και
σας μυήσει στον κόσμο των χρωμάτων του φθινοπώρου
και ήχους. Αναπτύσσω
φαντασία, παιχνίδι
σκέψη. Αναφέρω
ενδιαφέρον για την ποίηση
λέξη.
Καλλιεργήστε ενδιαφέρον για
ποιητική λέξη.
Ενεργοποιήστε το λεξικό
σκέψη, φαντασία.
Αναπτύξτε τις κινητικές δεξιότητες
δραστηριότητα, διδάξτε να μην τρέχετε
συγκρούονται μεταξύ τους.
Αναπτύξτε την προσοχή
ευκινησία.
Αναπτύξτε δημιουργικό
φαντασία, ανατροφή
την επιθυμία των παιδιών να παίξουν
μαζί βοηθήστε ο ένας τον άλλον
σε εναν φιλο.
Ατομο
naya δουλειά.
ατομική εργασία για την ανάπτυξη βασικών
Αναπτύξτε βασικές δεξιότητες
κινήσεις: Ασκήσεις βάδισης. Περπάτημα κανονικά
βήμα.
κινήσεις.
Δουλειά.
εργασία στο χώρο: συλλέξτε κλαδιά, ξερά φύλλα,
σκουπίστε τα μονοπάτια.
εκπαιδεύουν τα παιδιά
επιθυμία να βοηθήσει τους ενήλικες.

Δραστηριότητα
Παρατήρηση
σημάδια
αργά το φθινόπωρο.
Ποίηση,
παζλ,
Παροιμίες.
Κινητός
παιχνίδια τρεξίματος
επί
προσανατολισμός προς
χώρος.
Παιχνίδια με
μακρινός
υλικό.
Ατομο
Δουλεύω.
Κάρτα Νο 11
Περιεχόμενο
"Αργά το φθινόπωρο"
Το καλοκαίρι πέρασε. Ήρθε το φθινόπωρο. Στην αρχή ήταν φθινόπωρο
ηλιόλουστη, ζεστή. Έπεσαν πολύχρωμα φύλλα.
Οι άνθρωποι αποκαλούν αυτό το φθινόπωρο χρυσό.
Μετά έκανε όλο και πιο κρύο. Πηγαίναμε πιο συχνά
βροχές. Ο ουρανός άρχισε να συνοφρυώνεται πιο συχνά. Φύλλα επάνω
Υπήρχαν όλο και λιγότερα δέντρα. Τα πουλιά πέταξαν μακριά
θερμότερα κλίματα. Ο κόσμος πήρε πιο ζεστά ρούχα.
Δεν έμειναν φύλλα στα δέντρα. Μόλις φάγαμε
πεύκα, κέδροι και έλατα κάνουν τους ανθρώπους χαρούμενους με το πράσινο τους
στολές. Ήδη μερικές φορές εμφανίζεται σε λακκούβες το πρωί
λεπτό στρώμα πάγου. Ο ήλιος θερμαίνει τη γη όλο και λιγότερο.
Ο ουρανός είναι γκρίζος και σκοτεινός. Είναι αργά το φθινόπωρο.
Τα κλαδιά έχουν σκοτεινιάσει
Ομίχλη από το νερό.
Ο άνεμος οδηγεί τα σύννεφα
Από κρύες χώρες.
Το καλοκαίρι πλησιάζει,
Το δάσος ήταν μούσκεμα.
Cranberries στο βάλτο
Ψάχνω για μια παλιά άλκη.
(Β. Στεπάνοφ)
Στο μπλε αλσύλλιο υπάρχει μια κόκκινη μπάλα,
Είναι και λαμπερός και ζεστός.
(Ουρανός και ήλιος)
Καλα καλα. Κοιτάζει τους πάντες
αλλά δεν μου λέει να κοιτάξω τον εαυτό μου.
(Ήλιος)
Παιχνίδι "Topolyok"
Αξίζει ένα τοπολεκτοπόλο
Είναι και αδύνατος και ψηλός.
Τον ψήνει ο ήλιος,
Συχνές βροχοπτώσεις,
Ο άγριος άνεμος φυσάει
Τοπόλεκ γέρνει,
Και κουδουνίζει το στέμμα του
Και στέκεται εκεί χαρούμενος.
ανεξάρτητες δραστηριότητες της επιλογής των παιδιών.
Στόχοι (ανάπτυξη,
ασφαλής, κλπ.)
Συνεχίστε την εισαγωγή
παιδιά με σημάδια αργοπορίας
φθινόπωρο. Διδάξτε τα παιδιά
να συγκρίνουν και να βγάλουν συμπεράσματα,
με βάση την προσωπική
εμπειρία. Μάθετε να μαντεύετε
παζλ.
Εργαστείτε για την ανάπτυξη
συνεκτικός λόγος. Αναφέρω
ενδιαφέρον για την ποίηση
λέξη. Μάθετε να μαντεύετε
παζλ.
Αναπτύξτε τις κινητικές δεξιότητες
δραστηριότητα, διδάξτε να μην τρέχετε
συγκρούονται μεταξύ τους.
Αναπτύξτε την προσοχή
ευκινησία.
Καλλιεργήστε την επιθυμία
τα παιδιά παίζουν μαζί
να βοηθάει ο ένας τον άλλον.
ατομική εργασία για την ανάπτυξη βασικών
Αναπτύξτε βασικές δεξιότητες
κινήσεις: Ασκήσεις ισορροπίας. Το περπάτημα
σανίδα με ραβδώσεις.
κινήσεις.

Δουλειά.
εργασία στο χώρο: συλλέξτε κλαδιά, διπλώστε τα προσεκτικά
παιχνίδια στα ράφια, σκουπίστε το πάτωμα στη βεράντα.
εκπαιδεύουν τα παιδιά
επιθυμία να βοηθήσει τους ενήλικες.
Δραστηριότητα
Παρατήρηση του
φύση
πατρίδα σε
περίοδος
"χρυσός"
φθινόπωρο
Κάρτα Νο 12
Περιεχόμενο
"Χρυσό φθινόπωρο"
Το χρυσό φθινόπωρο ξεκινά. Η πιο όμορφη εποχή του φθινοπώρου.
Δέντρα σε υπέροχη διακόσμηση. Οι μέρες είναι ηλιόλουστες
και συννεφιά, κρύο και ζεστό. Τα φύλλα έχουν αρχίσει να πέφτουν.
Τα φύλλα του φθινοπώρου στροβιλίστηκαν σε έναν πολύχρωμο στρογγυλό χορό
και πέταξε στον αέρα. Τα πουλιά έχουν πετάξει σε θερμότερες χώρες
(χήνες, πάπιες, ψαρόνια, χελιδόνια). Θαυμάζω
την ομορφιά της φθινοπωρινής φύσης. Ποια σημάδια γνωρίζετε;
φθινόπωρο? Τι κάνει ένα άτομο το φθινόπωρο; Πως
Προσαρμόζονται τα ζώα στη ζωή το φθινόπωρο;
Στόχοι (ανάπτυξη,
ασφαλής, κλπ.)
διευκρινίζει τις ιδέες
παιδιά για το χρυσό φθινόπωρο,
συσσωρεύονται συναισθηματικά
αισθητηριακή εμπειρία.
Ποίηση,
παζλ,
Παροιμίες.
Φθινοπωρινό άπλωσε μπογιά στις άκρες
Πέρασα ήσυχα μια βούρτσα στο φύλλωμα.
Η φουντουκιά έγινε κίτρινη και τα σφεντάμια έλαμψαν,
Στο φθινόπωρο μωβ μόνο πράσινη δρυς
Φθινοπωρινές κονσόλες: «Μην μετανιώνεις για το καλοκαίρι!
Κοίτα - το άλσος είναι ντυμένο στα χρυσά!
Εργαστείτε για την ανάπτυξη
συνεκτικός λόγος. Αναφέρω
ενδιαφέρον για την ποίηση
λέξη. Μάθετε να μαντεύετε
παζλ.
Μυστήριο
Είμαι η ρόδινη Matryoshka
Δεν θα σε ξεκολλήσω από τους φίλους μου,
Θα περιμένω μέχρι τη Ματριόσκα
Θα πέσει στο γρασίδι.
(Bullseye)
"Κουνέλια"
«Από χτύπημα σε χτύπημα».
ανεξάρτητες δραστηριότητες της επιλογής των παιδιών.
Απομακρυσμένα υλικά: παιδικές τσουγκράνες, κύβοι για

Κινητός
παιχνίδια τρεξίματος
επί
προσανατολισμός
V
χώρος.
Παιχνίδια με
μακρινός
υλικό.
Ατομο
Δουλεύω.
ατομική εργασία για την ανάπτυξη βασικών
κινήσεις: Ασκήσεις βάδισης. Περπάτημα στα δάχτυλα των ποδιών.
Δουλειά.
έκοψε σπασμένα κλαδιά με παιδιά
δέντρα. Χαλαρώστε το χώμα με μια τσουγκράνα, προσθέτοντάς το
ρίζες δέντρων, εξηγήστε γιατί γίνεται αυτό.
αναπτύξουν δεξιότητες
άλμα στα δύο πόδια
προχωρώντας μπροστά
ικανότητα να σέρνεται κάτω
τόξο; επιδεξιότητα;
προσανατολισμός
Καλλιεργήστε την επιθυμία
τα παιδιά παίζουν μαζί
να βοηθάει ο ένας τον άλλον.
Δημιούργησε δικό σου
πλοκή παιχνιδιού.
Αναπτύξτε βασικές δεξιότητες
κινήσεις.
καλλιεργούν την επιθυμία
συμμετέχουν στη φροντίδα
φυτά;
ενσταλάξτε προσεκτικά

στάση απέναντι στη φύση..

Δραστηριότητα
Παρατήρηση του
Ο ήλιος.
Κάρτα Νο 13
Περιεχόμενο
Σε μια ηλιόλουστη μέρα, καλέστε τα παιδιά να κοιτάξουν
παράθυρο. Ο ήλιος κοιτάζει έξω από το παράθυρο, κοιτάζει μέσα μας
δωμάτιο. Θα χτυπήσουμε τα χέρια μας, Χαιρόμαστε πολύ
στον ήλιο.
Με την είσοδό σας στον ιστότοπο, τραβήξτε την προσοχή των παιδιών
ζεστός καιρός. (Σήμερα ο ήλιος λάμπει -
ζεστός.)
Ο ήλιος είναι τεράστιος και καυτός. Ζεσταίνει τα πάντα
τη γη, στέλνοντας ακτίνες σε αυτήν. Βγάλτε το έξω
ένα μικρό καθρέφτη και πες ότι ο ήλιος έστειλε
η μικρή σας αχτίδα φωτός για να παίζουν τα παιδιά.
Στρέψτε τη δοκό στον τοίχο.
Τα ηλιόλουστα κουνελάκια παίζουν στον τοίχο,
Λυγίστε τα με το δάχτυλό σας και αφήστε τα να τρέξουν προς το μέρος σας.
Εδώ είναι ένας φωτεινός κύκλος, εδώ, εδώ, στα αριστερά, στα αριστερά -
έτρεξε στο ταβάνι.
Στόχοι (ανάπτυξη,
ασφαλής, κλπ.)
αναπτύσσω
η ιδέα ότι
όταν λάμπει ο ήλιος
Είναι ζεστό έξω?
κρατήστε τα πράγματα χαρούμενα
διάθεση.
Ποίηση,
παζλ,
Παροιμίες.
Το φθινόπωρο συνεχίζεται με τον Οκτώβριο
Τα φύλλα βρέχονται με χρυσή βροχή.
Συχνά ο ουρανός συνοφρυώνεται από τον ήλιο.
Ένας θυρωρός σκουπίζει τους δρόμους με το αεράκι.
Μυστήριο
Εργαστείτε για την ανάπτυξη
συνεκτικός λόγος. Αναφέρω
ενδιαφέρον για την ποίηση
λέξη. Μάθετε να μαντεύετε
παζλ.
Κινητός
παιχνίδια τρεξίματος
επί
προσανατολισμός προς
χώρος.
Παιχνίδια με
μακρινός
υλικό.
Παιχνίδι με ένα ηλιόλουστο κουνελάκι: «Πιάσε το κουνελάκι!» (Από
η ομάδα των παιδιών προσπαθεί να τον πιάσει.)
«Ποντίκια στο ντουλάπι».
Το να μάθεις να τρέχεις είναι εύκολο, όχι
χτυπώντας ο ένας στον άλλον
κινούνται σύμφωνα με
κείμενο, γρήγορη αλλαγή
κατεύθυνση κίνησης
«Μπείτε στον κύκλο».

κουβάδες, σέσουλες.
βελτιώσει τις δεξιότητες
ενεργούν με αντικείμενα?
Μάθετε να χτυπάτε το στόχο.
αναπτύξει ένα μάτι,
ευκινησία.
Ατομο
naya δουλειά.
ατομική εργασία για την ανάπτυξη βασικών
κινήσεις: Ασκήσεις βάδισης. Περπάτημα με
Αναπτύξτε βασικές δεξιότητες
κινήσεις.
εκτέλεση εργασιών ενηλίκων: με στάση,
οκλαδόν.
Δουλειά.
συλλέγοντας πέτρες στο χώρο.
εκπαιδεύουν τα παιδιά
επιθυμία να βοηθήσει τους ενήλικες.

Δραστηριότητα
Παρατήρηση του
σημύδα.
Ποίηση,
παζλ,
Παροιμίες.
Κάρτα Νο 14
Περιεχόμενο
Πώς αναγνωρίζουμε μια σημύδα ανάμεσα σε άλλα δέντρα; Τι
τι χρώμα έχει ο κορμός μιας σημύδας; (Λευκό με μαύρα στίγματα.)
Ποια άλλα μέρη της σημύδας γνωρίζετε; (Κορμός, κλαδιά, συν
Ρεν.) Τι χρώμα έχουν τα κλαδιά; Γιατί ένα δέντρο χρειάζεται ρίζα;
Τι χρώμα έχουν τα φύλλα σημύδας το φθινόπωρο; (Κίτρινο.) Τι
τι χρώματα ήταν το καλοκαίρι; (Πράσινο.) Κοίτα τι
όμορφο δέντρο! Είναι ψηλό και λεπτό. Αυτόν
λεπτός λευκός κορμός με μαύρες ρίγες. Πώς είσαι
Τι πιστεύετε ότι είναι για; (Μέσα από αυτές τις ρίγες το δέντρο
αναπνέει). Εύκαμπτα λεπτά κλαδιά. Ο άνεμος αγαπά
πετάξτε σε μια σημύδα και παίξτε με τα κλαδιά της. Κλαδιά
λυγίστε μέχρι το έδαφος και μετά ισιώστε ξανά.
Κοίτα πόσο όμορφα είναι τα χρυσά φύλλα!
εμφανίστηκε σε μια σημύδα. Είναι σαν χρυσά νομίσματα
πέσει στο σκοτεινό έδαφος. Ο χειμώνας θα είναι σκληρός αν
Στα μέσα Οκτωβρίου υπάρχουν ακόμα φύλλα στη σημύδα. Οταν
το φύλλο σημύδας πέφτει καθαρά, η χρονιά θα είναι γόνιμη
Ήρθε το φθινόπωρο, ο κήπος μας κιτρίνισε,
Τα φύλλα στη σημύδα λάμπουν χρυσά.
Μην ακούς τα χαρούμενα τραγούδια του αηδονιού,
Τα πουλιά πέταξαν μακριά σε θερμότερες χώρες.
Μυστήριο
Είχε κρεμαστεί σε ένα κλαδί από την άνοιξη,
Ήταν πράσινο - έγινε κίτρινο
Μόνο ένας ασθενής άνεμος φύσηξε
Έχει ήδη απογειωθεί.
(φύλλο)
Κινητός
παιχνίδια τρεξίματος
επί
«Από χτύπημα σε χτύπημα».
"Αυτοκίνητα"
«Σπουργίτια και ένα αυτοκίνητο».
προσανατολισμός
V
χώρος.
Παιχνίδια με
μακρινός
υλικό.
ανεξάρτητες δραστηριότητες της επιλογής των παιδιών.
Απομακρυσμένα υλικά: παιδικές τσουγκράνες, κύβοι για
υπαίθρια παιχνίδια, παιχνίδια για παιχνίδι με την άμμο, κούκλες,
ντυμένοι για τον καιρό, καρότσια για κούκλες, αυτοκίνητα.
Στόχοι (ανάπτυξη,
ασφαλής, κλπ.)
διευκρινίστε το χαρακτηριστικό
σημάδια δέντρων,
διορθώστε τα ονόματα των εξαρτημάτων.
μάθετε να συγκρίνετε αντικείμενα.
Εργαστείτε για την ανάπτυξη
συνεκτικός λόγος. Αναφέρω
ενδιαφέρον για την ποίηση
λέξη. Μάθετε να μαντεύετε
παζλ.
αναπτύξουν τις δεξιότητες των παιδιών
άλμα στα δύο πόδια
προχωρώντας μπροστά;
διδάξτε να συμμορφώνεστε
κανόνες κυκλοφορίας
κινήσεις?
εμπεδώσουν τις γνώσεις για
λεωφορεία.
Καλλιεργήστε την επιθυμία
τα παιδιά παίζουν μαζί
να βοηθάει ο ένας τον άλλον.
Δημιούργησε δικό σου
πλοκή παιχνιδιού
Μεμονωμένα
ω δουλειά.
ατομική εργασία για την ανάπτυξη βασικών
κινήσεις: Περπάτημα κατά την εκτέλεση εργασιών ενηλίκων:
Αναπτύξτε βασικές δεξιότητες
κινήσεις.
στρίψτε, περιηγηθείτε σε αντικείμενα, «φίδι».
Δουλειά.
σκουπίζοντας το μονοπάτι που οδηγεί στην τοποθεσία.
διδάσκουν σωστά

Δραστηριότητα
Παρατήρηση του
σύννεφα.
Κάρτα Νο 15
Περιεχόμενο
Προσκαλέστε τα παιδιά να παρακολουθήσουν τα σύννεφα
πείτε ότι τα σύννεφα είναι φτιαγμένα από σταγονίδια νερού.
Προσκαλέστε κάθε παιδί να επιλέξει τα περισσότερα
το σύννεφο που σας αρέσει και παρακολουθήστε πού επιπλέει,
κινείται γρήγορα ή αργά. Αφήστε όλους
το παιδί θα δώσει ένα όνομα στο σύννεφο του.
Ποίηση,
παζλ,
Παροιμίες.
Το είδα μόνος μου σήμερα:
Ένας ελέφαντας περπάτησε στον ουρανό!
Βιολετί μάσκαρα,
Όχι στα τροπικά δάση
Και εδώ, πάνω από τη γη μας
Ένας ελέφαντας περιπλανιόταν στον ουρανό.
Στο μπλε κολύμπησε σημαντικά
Μπλόκαρε ακόμη και τον ήλιο.
Μυστήριο
Άσπρα άλογα καλπάζουν στον ουρανό,
Ο ήλιος σκεπάζεται, νερό χύνεται.
(σύννεφα)
Κινητός
παιχνίδια τρεξίματος
«Ήλιος και βροχή».
«Από χτύπημα σε χτύπημα».
επί
προσανατολισμός προς
χώρος.
Παιχνίδια με
μακρινός
υλικό.
ανεξάρτητες δραστηριότητες της επιλογής των παιδιών.
Αφαιρούμενα υλικά: σέσουλες, καλούπια για
κουτιά άμμου, αυτοκίνητα, κύβοι παιχνιδιών, κιμωλία, γάντια.
χρησιμοποιήστε σκούπες
καλλιεργούν τη σκληρή δουλειά.
Στόχοι (ανάπτυξη,
ασφαλής, κλπ.)
εισάγετε διάφορα
φυσικά φαινόμενα;
- Δείξτε διαφορετικότητα
συνθήκες νερού σε
περιβάλλον;
-να σχηματίσουν δημιουργικό
στάση στο θέμα.
Εργαστείτε για την ανάπτυξη
συνεκτικός λόγος. Αναφέρω
ενδιαφέρον για την ποίηση
λέξη. Μάθετε να μαντεύετε
παζλ.
μάθετε να περπατάτε και να τρέχετε
διάσπαρτα, όχι
προσκρούουν ο ένας στον άλλον?
εκπαιδεύστε τα γρήγορα
ενεργούν σε ένα σήμα
δάσκαλος,
Βοηθήστε Ο ένας τον άλλο.
μάθε να πηδάς
δύο πόδια;
πήδηξε ψηλά
αντικείμενα, απαλά
προσγειώνεται με κάμψη
πόδια στα γόνατα?
βελτιώσει
δεξιότητες
πηδώντας από πάνω.
Καλλιεργήστε την επιθυμία
τα παιδιά παίζουν μαζί
να βοηθάει ο ένας τον άλλον.
Δημιούργησε δικό σου
πλοκή παιχνιδιού
Ατομο
Δουλεύω.
ατομική εργασία για την ανάπτυξη βασικών
Αναπτύξτε βασικές δεξιότητες
κινήσεις: Ασκήσεις βάδισης. Περπάτημα σε στήλη
κύκλος χωρίς να πιάνονται τα χέρια.
κινήσεις.
Δουλειά.
συλλογή πεσμένων φύλλων και άλλων συντριμμιών στην τοποθεσία.
διδάξτε να συμμορφώνεστε

Δραστηριότητα
Περιεχόμενο
Κάρτα Νο 16
Παρατήρηση του
σκύλος.
Παρατηρήστε τα σκυλιά να περπατούν από τους ιδιοκτήτες τους.
Περιγράψτε την εμφάνιση του ζώου και του
η ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ. (Ο σκύλος είναι πολύ δεμένος με το άτομο, αυτό
φυλάει το σπίτι του, πηγαίνει για κυνήγι μαζί του.)
Ποίηση,
παζλ,
Παροιμίες.
Κινητός
παιχνίδια τρεξίματος
επί
προσανατολισμός προς
χώρος.
Παζλ:
Το ζωντανό κάστρο γκρίνιαξε
Ξάπλωσε απέναντι από την πόρτα.
Δύο μετάλλια στο στήθος.
Καλύτερα να μην μπεις στο σπίτι.
(σκύλος)
Είναι φίλος με τον ιδιοκτήτη,
Το σπίτι είναι φυλασσόμενο.
Ζει κάτω από τη βεράντα
Ουρά σε δαχτυλίδι.
(σκύλος)
"Σαγκυ Σκύλος"
«Ολμηρός - προλαβαίνοντας».
Παιχνίδια με
μακρινός
υλικό.
«Ποιος χρειάζεται τη σημαία;»
καλούπια, παιχνίδια, κιμωλία, αυτοκίνητα.
τάξη στην περιοχή
νηπιαγωγείο.
Στόχοι (ανάπτυξη,
ασφαλής, κλπ.)
δώστε μια ιδέα για
κατοικίδιο ζώο
ο σκύλος, η εμφάνισή του,
η ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ;
καλλιεργούν την αγάπη για
των ζώων.
Μάθε να λύνεις γρίφους.
Καλλιεργήστε ενδιαφέρον για
ποιητική λέξη.
μάθετε να μετακομίζετε
σύμφωνα με το κείμενο,
αλλάξει γρήγορα
κατεύθυνση της κίνησης?
-Τρέξε, προσπαθώντας να μην το κάνεις
συναντήσει τον οδηγό.
μάθετε να συντονίζετε
δράσεις με πράξεις
σύντροφοι.
εξασκηθείτε στο άλμα με
προχωρώντας μπροστά
αναρρίχηση σε ένα τσέρκι?
- ανάπτυξη επιδεξιότητας,
προσδιορισμός.
Ατομο
naya δουλειά.
ατομική εργασία για την ανάπτυξη βασικών
Αναπτύξτε βασικές δεξιότητες
κινήσεις: Ασκήσεις βάδισης. Περπατώντας δίπλα-δίπλα
βήμα προς τα εμπρός.
κινήσεις.
Δουλειά.
εργασία στο χώρο: τσουγκράνα ξερά φύλλα σε
ένα συγκεκριμένο μέρος.
διδάσκουν σωστά
χρησιμοποιήστε τσουγκράνα,

Κάρτα Νο 17
Περιεχόμενο
Στο χώρο, ο δάσκαλος καλεί τα παιδιά να βρουν
δέντρο μετά την ακρόαση του ποιήματος.
Μπορείτε πάντα να τη βρείτε στο δάσος
- Θα πας μια βόλτα και θα τον συναντήσεις.
Στέκεται αγκαθωτός σαν σκαντζόχοιρος
Το χειμώνα με καλοκαιρινό φόρεμα.
Φέρτε τα παιδιά στο έλατο.
Τραβήξτε την προσοχή τους στα χαρακτηριστικά γνωρίσματα.
(Αντί για φύλλα υπάρχουν βελόνες, πάντα πράσινες, κλαδιά
μακρύ στο κάτω, κοντό στο πάνω μέρος.) Προτείνετε
περάστε από ολόκληρη την επικράτεια του νηπιαγωγείου και βρείτε
έφαγε. Εξηγήστε ότι όσο πιο ψηλό είναι το έλατο, τόσο μεγαλύτερο είναι.
Φθινοπωρινοί περίπατοι κατά μήκος δασικών μονοπατιών.
Πόσους φρέσκους κώνους έχουν τα πράσινα πεύκα!
Και ένα φύλλο σημύδας με μια χρυσή μέλισσα
Κουλουριάζεται και παίζει πάνω από το πράσινο δέντρο.
Γρίφος: (ερυθρελάτης)
Τρέχουν χωρίς πόδια. Τι είδους κορίτσι είναι αυτό;
Ούτε η μοδίστρα ούτε η τεχνίτης πετούν χωρίς φτερά.
Πλέουν χωρίς πανί, δεν ράβει τίποτα μόνη της,
(σύννεφα) Και σε βελόνες όλο το χρόνο
"Σαγκυ Σκύλος"
«Βρες τη θέση σου».
Δραστηριότητα
Παρατήρηση του
έλατο.
Ποίηση,
παζλ,
Παροιμίες.
Κινητός
παιχνίδια τρεξίματος
επί
προσανατολισμός
V
χώρος.
γεμίστε τους κουβάδες
ένα ορισμένο μέτρο.
Στόχοι (ανάπτυξη,
ασφαλής, κλπ.)
μορφή
ιδέα για
χαρακτηριστικά της ελάτης, σύμφωνα με
με την οποία μπορεί να διακριθεί
μεταξύ άλλων δέντρων?
- να εκπαιδεύσει τη φροντίδα
στάση απέναντι στη φύση.
Εργαστείτε για την ανάπτυξη
συνεκτικός λόγος. Αναφέρω
ενδιαφέρον για την ποίηση
λέξη. Μάθετε να μαντεύετε
παζλ.
Μάθετε στα παιδιά να μετακομίζουν
σύμφωνα με το κείμενο,
αλλάξτε γρήγορα κατεύθυνση
κίνηση, τρέξιμο, προσπάθεια
μην σε πιάσει ο συλλήπτης και
μάθετε γρήγορα χωρίς να πιέζετε
ενεργούν σε ένα σήμα
πλοηγηθείτε μέσα
Παιχνίδια με
μακρινός
υλικό.
«Μπείτε στον κύκλο».
Υλικά εξωτερικού χώρου: σάκοι άμμου, μπάλες, κρίκους,
μικρά παιχνίδια, καλούπια, γάντια, μολύβια,
μπαστούνια, κουβάδες, σέσουλες.
Μεμονωμένα
ω δουλειά.
Δουλειά.
ατομική εργασία για την ανάπτυξη βασικών
κινήσεις: Ασκήσεις ισορροπίας. Περπάτημα σε μια σανίδα
ξαπλωμένος στο έδαφος, σε έναν πάγκο γυμναστικής.
συλλογή πεσμένων φύλλων γύρω από δέντρα, φροντίδα
σπασμένα κλαδιά.
χώρος.
βελτιώσει τις δεξιότητες
ενεργούν με αντικείμενα?
Μάθετε να χτυπάτε το στόχο.
αναπτύξει ένα μάτι,
ευκινησία.
Αναπτύξτε βασικές δεξιότητες
κινήσεις.
ενθαρρύνει να
ανεξάρτητος
εκτελώντας βασικές
οδηγίες;

Κάρτα Νο 18
Δραστηριότητα
Περιεχόμενο
Παρατήρηση του
πάγος.
Η γκρίζα λακκούβα με απείλησε με κρύο.
Η λάσπη ήταν πιτσιλισμένη και έβρεχε από δύναμη και κυρίως.
Και δεν υπήρχε πιο βαρετή αυλή στον κόσμο,
Από εκείνο που προσπάθησα να περπατήσω χθες.
Σήμερα δεν υπάρχει σταγόνα στα κλαδιά, αλλά κομμάτια πάγου.
Περπατώ μέσα στη λάσπη χωρίς να λερώνω τα παπούτσια μου.
Και η πρώην λακκούβα με παγωμένο νερό
Τρέμει και σκάει, τσακίζει από κάτω μου.
Συνοδέψτε την ανάγνωση του ποιήματος με πράξεις.
Τι έγινε με τη λακκούβα; Το νερό έγινε πάγος. ΣΕ
οι λακκούβες του κρύου χρόνου καλύπτονται με λεπτές
κρούστα πάγου (Αφήστε τα παιδιά να τρυπήσουν με ένα ραβδί
πάγος. Σε κρύο καιρό, οι λακκούβες παγώνουν μέχρι τον πυθμένα.
Ποίηση,
παζλ,
Παροιμίες.
Η χιονόμπαλα κυματίζει, γυρίζει,
Είναι λευκό έξω.
Και γύρισαν λακκούβες
Σε κρύο ποτήρι.
Κινητός
παιχνίδια τρεξίματος
«Τα σπουργίτια και η γάτα».
"By the Bear in the Forest"
επί
προσανατολισμός
V
χώρος.
«Μπείτε στον κύκλο».
Παιχνίδια με
μακρινός
υλικό.
Ατομο
naya δουλειά.
Το ποντίκι ψιθυρίζει στο ποντικάκι:
«Συνεχίζεις να θροΐζεις, να θροΐζεις!»
Το ποντικάκι ψιθυρίζει στο ποντίκι:
«Θα θροίζω πιο ήσυχα».
καλλιεργούν την επιθυμία
προσέχω
φυτά;
- διδάξτε προσεκτικά
σχέση με τη φύση.
Στόχοι (ανάπτυξη,
ασφαλής, κλπ.)
μυήσει στη φύση
φαινόμενο - πάγος?
-μορφή
εκτέλεση
Ο
κατάσταση νερού μέσα
περιβάλλον.

Εργαστείτε για την ανάπτυξη
συνεκτικός λόγος. Αναφέρω
ενδιαφέρον για την ποίηση
λέξη. Μάθετε να μαντεύετε
παζλ.
Διδάξτε τα παιδιά απαλά
πηδήξτε, λυγίζοντας τα πόδια σας
γόνατα.» και τρέξε χωρίς να αγγίξεις
ο ένας τον άλλον, αποφύγετε
αρπαγής φύγε, βρες
στη θέση του; διδάξτε τα παιδιά
πρόσεχε! κατεχόμενη
μέρος να μην πιέζεις τους συντρόφους σου
βελτιώσει τις δεξιότητες
ενεργούν με αντικείμενα?
Μάθετε να χτυπάτε το στόχο.
αναπτύξει ένα μάτι,
ευκινησία.
- διδάσκουν σωστά
κάνει έναν ήχο
"SH"
- εργάζομαι πάνω σε

Δουλειά.
χύνοντας το μονοπάτι του πάγου μαζί με τον δάσκαλο.
μάθετε να ποτίζετε προσεκτικά
ηχητική κουλτούρα
ομιλία.
από ποτιστήρι?
καλλιεργούν την επιθυμία
βοηθούν τους ενήλικες στη δουλειά τους.
Στόχοι (ανάπτυξη,
ασφαλής, κλπ.)
εισαγάγετε την εργασία
οδηγός;
αναφέρω
θετικός
στάση απέναντι στην εργασία
ενήλικες.
Εργαστείτε για την ανάπτυξη
συνεκτικός λόγος. Αναφέρω
ενδιαφέρον για την ποίηση
λέξη. Μάθετε να μαντεύετε
παζλ.
μάθετε να πλοηγηθείτε
χώρος
αναπτύξουν τις δεξιότητες των παιδιών
σέρνετε κάτω από το τόξο.
επιδεξιότητα; προσανατολισμός
Καλλιεργήστε την επιθυμία
τα παιδιά παίζουν μαζί
να βοηθάει ο ένας τον άλλον.
Δημιούργησε δικό σου
πλοκή παιχνιδιού
Αναπτύξτε βασικές δεξιότητες
κινήσεις.
Δραστηριότητα
Παρατήρηση του
δουλειά
οδηγός
Κάρτα Νο 19
Περιεχόμενο
Όταν πηγαίνετε βόλτα, τραβήξτε την προσοχή των παιδιών σε
παντοπωλείο, προσκαλέστε όλους να έρθουν σε αυτό
πιο κοντά. Συστήστε τα παιδιά στον οδηγό και ρωτήστε
πείτε τι μεταφέρει στο αυτοκίνητο και πώς το οδηγεί.
Μετά την ιστορία, περπατήστε γύρω από το αυτοκίνητο, εξετάστε το σώμα,
καμπίνα
Ποίηση,
παζλ,
Παροιμίες.
Και στο πίσω μέρος - σημαντικά,
Επείγον φορτίο:
Τσιμέντο και σίδερο
Σταφίδες και καρπούζια.
Δουλειά σοφέρ
Δύσκολο και σύνθετο
Αλλά πώς είναι αυτή στους ανθρώπους
Χρειάζεται παντού.
Κινητός
παιχνίδια τρεξίματος
προσανατολισμός προς
χώρος.
«Μάντεψε ποιος ουρλιάζει και πού»
"Κουνέλια"
Παιχνίδια με
μακρινός
υλικό.
Ατομο
naya δουλειά.
Απομακρυσμένο υλικό: τιμόνια, μάσκες, εμβλήματα, σέσουλες,
καλούπια, παιχνίδια, κιμωλία, αυτοκίνητα
ατομική εργασία για την ανάπτυξη βασικών
κινήσεις: "Ζωγράφοι"
Βάφουμε τον τοίχο (κινούμε ομαλά από πάνω προς τα κάτω
χεριών).Χρωματίζουμε παγκάκια και βεράντα (κάνουμε
κίνηση από αριστερά προς τα δεξιά).
Δουλειά.
Σαρωτικά μονοπάτια στην τοποθεσία με σκούπες.
εκπαιδεύουν τα παιδιά
επιθυμία να βοηθήσει

ενήλικες.
διδάσκουν σωστά
χρησιμοποιήστε σκούπες
τελειώστε αυτό που ξεκινήσατε

Δραστηριότητα
Παρατήρηση του
πτώση φύλλων.
Ποίηση,
παζλ,
Παροιμίες.
Κάρτα Νο 20
Περιεχόμενο
Μια ζεστή, καθαρή φθινοπωρινή μέρα, ο δάσκαλος έβγαλε έξω
παιδιά για μια βόλτα, τους γυρίζει: «Κοίτα,
Παιδιά ήρθε το φθινόπωρο. Τα φύλλα κάλυψαν όλο το έδαφος,
υπάρχουν πολλά λουλούδια στο παρτέρι. Κίτρινα δέντρα, κίτρινα φύλλα
- όλα είναι κίτρινα. Γι' αυτό το φθινόπωρο λέγεται κίτρινο,
χρυσός. Έλα, ας περιπλανηθούμε ήσυχα στα φύλλα (φύλλα
θρόισμα κάτω από τα πόδια). Ακούς πώς θροΐζουν;
Βλέπετε, τότε ένα φύλλο πετάει στο έδαφος, μετά ένα άλλο
περιστρέφεται και πέφτει αργά στο έδαφος.
Ο αέρας φύσηξε και τα φύλλα, θρόισμα, πέταξαν στο έδαφος. Αυτό
πτώση φύλλων
Τα φύλλα είναι ελαφριά, έτσι πέφτουν στο έδαφος αργά.
Πετάνε και γυρίζουν στον αέρα».
Ο δάσκαλος βάζει ένα ξερό φύλλο στο τραπέζι,
καλεί οποιοδήποτε παιδί: «Φυσήξτε!» Το φύλλο πετάει από
τραπέζι, όλοι συμφωνούν: ένα ελαφρύ σεντόνι. Όλοι ενδιαφέρονται
Επιλέγουν ανεξάρτητα το φύλλο που τους αρέσει και φυσούν.
Τα φύλλα πέφτουν, πέφτουν,
Είναι πτώση φύλλων στον κήπο μας.
Κίτρινα, κόκκινα φύλλα
Κουλουριάζονται και πετούν στον άνεμο.
Μυστήριο:
Είχε κρεμαστεί σε ένα κλαδί από την άνοιξη,
Ήταν πράσινο - έγινε κίτρινο
Μόνο ένας ασθενής άνεμος φύσηξε
Έχει ήδη απογειωθεί.
(φύλλο)
Στόχοι (ανάπτυξη,
ασφαλής, κλπ.)
Δείξτε στα παιδιά
ποικιλία χρωμάτων
χρυσό φθινόπωρο? να αποκαλύψει
μια νέα έννοια της «πτώσης φύλλων».
Δείξτε μέσα από την ποίηση
την ομορφιά της φύσης.
Κινητός
παιχνίδια τρεξίματος
επί
προσανατολισμός προς
χώρος.
p/παιχνίδι "Falling Leaves"
Προσκαλέστε τα παιδιά να γίνουν φύλλα.
Πτώση φύλλων! Πτώση φύλλων!
Πετάνε κίτρινα φύλλα! (τα παιδιά περιστρέφονται με τα φύλλα μέσα
χέρια, κυκλικά και σκυμμένα).
Πτώση φύλλων! Πτώση φύλλων!
Τα φύλλα πετούν στον άνεμο. (Ο δάσκαλος φυσάει, παιδιά
δραπετεύω). Το αεράκι έσβησε και πάλι αργά
φύλλα πέφτουν στο έδαφος. – το παιχνίδι επαναλαμβάνεται 23
φορές.
Ενισχύστε τις γνώσεις των παιδιών για
χρώμα, μέγεθος φθινοπώρου
φύλλα; διδάξτε τα παιδιά
μετακινηθείτε στον ιστότοπο,
ακολουθώντας τις οδηγίες που
δίνονται με παιχνιδιάρικο τρόπο.
προσδιορίστε την έννοια
- πτώση φύλλων.
Παιχνίδια με
μακρινός
υλικό.
Παιχνίδια με άμμο: καλούπια, κουβάδες, τσουγκράνες,
ωμοπλάτες.
Αυτοκίνητα, αναπηρικά καροτσάκια, καρότσια...
Αναπτύξτε την επιθυμία στα παιδιά
παίξτε μόνοι σας.
Ατομο
naya δουλειά.
Περπάτημα και τρέξιμο σε διαφορετικές κατευθύνσεις.
Δουλειά.
Καθαρισμός φύλλων στην τοποθεσία.
Αναπτύξτε στα παιδιά
προσανατολισμός προς
χώρος.
εκπαιδεύουν τα παιδιά
επιθυμία να βοηθήσει τους ενήλικες.

ΑΤΟΜΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ: Σχέδια με ραβδί στην άμμο (κύκλοι, σπίτια κ.λπ.)

«Η γάτα φύλαγε τα ποντίκια, προσποιούμενη ότι κοιμόταν.



ΕΡΓΑΣΙΑ: Συλλογή άμμου σε αμμοδοχείο.

ΚΑΡΤΑ Νο 2. *ΦΘΙΝΟΠΩΡΟ*
ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ: Κοιτάζοντας λουλούδια σε ένα παρτέρι. Τα λουλούδια είναι όμορφα, ευαίσθητα, αρωματικά, διαφορετικών χρωμάτων, μεγάλα και μικρά. Μπορείτε να φτιάξετε ένα μπουκέτο από λουλούδια.
ΑΤΟΜΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ: Διδακτικό παιχνίδι «Βρες ένα παρόμοιο φύλλο ή λουλούδι»
ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ ΧΩΡΟΥ: «Περπατήστε μέσα στο ρέμα» Για να αναπτύξετε την αίσθηση της ισορροπίας, της επιδεξιότητας και των ματιών στα παιδιά.
ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΡΟΛΩΝ: «Οικοδόμοι» Βγάλτε υλικό, διδάξτε στα παιδιά να χρησιμοποιούν υποκατάστατα αντικείμενα, φτιάχνουν ένα κτίριο από άμμο και
Ο συνδυασμός άμμου με οικοδομικά και φυσικά υλικά σας επιτρέπει να χτίσετε ενδιαφέροντα και πολύπλοκα κτίρια.
ΕΡΓΑΣΙΑ: Καθαρισμός του χώρου από πέτρες.

ΚΑΡΤΑ Νο 3. *ΦΘΙΝΟΠΩΡΟ*
ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ: Παρατήρηση των καιρικών συνθηκών (ήλιος που λάμπει ή βρέχει). Ακούγοντας την ιστορία για το χρυσό φθινόπωρο, τα παιδιά σημειώνουν τη ζεστασιά του απαλού ήλιου και του γαλάζιου ουρανού και τα σύννεφα που αιωρούνται αργά.
ΑΤΟΜΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ: Περπατάει κατά μήκος του μονοπατιού προς τον ρυθμό μιας παιδικής ομοιοκαταληξίας:
"ΜΕΓΑΛΑ πόδια
Περπατήσαμε κατά μήκος του δρόμου... κορυφή, κορυφή, κορυφή
Μικρά πόδια
Έτρεξαν κατά μήκος του μονοπατιού... tromp, tromp, tromp.

ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΙΣΤΟΡΙΑΣ-ΡΟΛΩΝ: «Αγοράστε» Διδάξτε στα παιδιά να χρησιμοποιούν υποκατάστατα αντικείμενα στο παιχνίδι.

ΕΡΓΑΣΙΑ: Καθαρισμός του χώρου. Συλλογή άμμου σε ένα sandbox.

ΚΑΡΤΑ Νο 4. *ΦΘΙΝΟΠΩΡΟ*
ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ: Παρατήρηση δέντρου. Μάθετε στα παιδιά να ξεχωρίζουν τα δέντρα από άλλα φυτά. Περιγράψτε τα: ψηλά, όμορφα, πολλά φύλλα διαφορετικών χρωμάτων (πράσινο, κίτρινο, κόκκινο).
ΑΤΟΜΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ: Μάθετε με τα παιδιά το ποίημα «Θα ψήσουμε πίτα από άμμο»
«Θα ψήσουμε μια πίτα από άμμο, θα καλέσουμε τη μαμά να επισκεφτεί,
Θα σας καλέσουμε και εσάς, φίλοι, αλλά δεν μπορείτε να φάτε την πίτα.





ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ: Τα παιδιά παίζουν με εξωτερικά υλικά μαθαίνοντας την ικανότητα να χρησιμοποιούν σωστά τη σέσουλα και το καλούπι.
ΕΡΓΑΣΙΑ: Καθαρισμός της περιοχής από μπαστούνια.

ΚΑΡΤΑ Νο 5. *ΦΘΙΝΟΠΩΡΟ*
ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ: Παρατήρηση της γάτας. Η γάτα είναι ευγενική, στοργική, ήρεμη, λέει «Meow-Meow». Μια γάτα έχει αυτιά, πόδια, κεφάλι, ουρά και γούνα. Μαζί με τη δασκάλα δείχνουν και ονομάζουν όλα όσα έχει η γάτα. Η γάτα κοιμάται, πλένεται, πίνει γάλα. Κατόπιν πρότασης του δασκάλου, παίξτε το παιχνίδι «Treat the pussy with milk».
ΑΤΟΜΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ: Άσκηση παιχνιδιού «Περπατήστε και μην χτυπάτε κάτω» (σκύλες). Αναπτύξτε μια αίσθηση ισορροπίας και επιδεξιότητας.
ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ ΧΩΡΟΥ: «Πού χτυπάει;» να αναπτύξουν την προσοχή και τον χωρικό προσανατολισμό των παιδιών.

ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ: Παιδικά παιχνίδια με εξωτερικά υλικά, εκμάθηση της ικανότητας σωστής χρήσης σέσουλας και φόρμας, παρασκευή «πασχαλινών κέικ»
ΕΡΓΑΣΙΑ: Συλλογή άμμου σε αμμοδοχείο.

ΚΑΡΤΑ Νο 6. *ΦΘΙΝΟΠΩΡΟ*
ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΗΣΗ: Παρακολουθώντας το νερό σε ζεστό καιρό. Ιδιότητες του νερού: χύνεται, μπορεί να είναι κρύο ή ζεστό, τα παιχνίδια μπορούν να επιπλέουν στο νερό.
ΑΤΟΜΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ: Προτείνετε ένα παιχνίδι: πιάνοντας πολύχρωμες μπάλες από λεκάνη με χυμό (οι μπάλες επιπλέουν - πιάνουμε τις μπάλες με δίχτυα).






ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΙΣΤΟΡΙΑΣ-ΡΟΛΩΝ: «Νοσοκομείο» Κατανομή ρόλων, ικανότητα χρήσης υποκατάστατων αντικειμένων, φέρνουν το παιχνίδι στη λογική του κατάληξη.
ΑΥΤΟΠΑΙΧΝΙΔΙΑ: Προσφέρετε να σχεδιάσετε με ένα ραβδί στην άμμο. Παιχνίδια με εξωτερικό υλικό.

ΚΑΡΤΑ Νο. 7. *ΦΘΙΝΟΠΩΡΟ*
ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ: Παρατήρηση εργασίας θυρωρού. Τι κάνει: τσουγκράνα φύλλα, σκουπίζει μονοπάτια, μαζεύει σκουπίδια. Τι έχει ο θυρωρός (σκούπα, τσουγκράνα, κάδος σκουπιδιών).
ΑΤΟΜΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ: Κυλώντας την μπάλα σε ευθεία γραμμή. Μάθετε να σπρώχνετε την μπάλα και με τα δύο χέρια.
ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ ΧΩΡΟΥ: «Πουλιά σε φωλιές» Εξασκήστε τα παιδιά στο τρέξιμο προς διαφορετικές κατευθύνσεις, στην ικανότητα να ακούν το σήμα του δασκάλου, στον χωρικό προσανατολισμό.
ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΙΣΤΟΡΙΑΣ-ΡΟΛΩΝ: «Οικοδόμοι» Βγάλτε υλικό, διδάξτε στα παιδιά να χρησιμοποιούν υποκατάστατα αντικείμενα, φτιάξτε ένα κτίριο από άμμο.
ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ: Δημιουργήστε προϋποθέσεις για την ανάπτυξη του δημιουργικού παιχνιδιού (επιλογή μικρών παιχνιδιών και αντικειμένων, καθώς και η ευρεία συμπερίληψη φυσικών υλικών).
ΕΡΓΑΣΙΑ: Συλλέξτε ξύλα και ξερά φύλλα από την περιοχή.

ΚΑΡΤΑ Νο. 8. *ΦΘΙΝΟΠΩΡΟ*
ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ: Παρατήρηση ανέμου. Ο άνεμος είναι δυνατός, κρύος, τινάζει τα δέντρα. Φυσάει στα φύλλα και τα σκίζει. Ο άνεμος φυσάει στο πικάπ, γυρίζει. Προσκαλέστε τα παιδιά να φυσήξουν στον τροχό σαν αεράκι.
ΑΤΟΜΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ: Προφορά ήχων. Όπως βουίζει μια ατμομηχανή, «Σαν αυτοκίνητο βουίζει».
ΕΝΕΡΓΗΤΙΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ: «Τα παιδιά και ο λύκος» Ασκήστε τα παιδιά να ανταποκριθούν γρήγορα σε ένα σήμα, τρέξτε και αποφύγετε.
«Τα παιδιά περπατούσαν μέσα στο δάσος,
Μαζεύτηκαν φράουλες
Πολλά μούρα παντού -
Και στα χτυπήματα και στο γρασίδι.
Μετά όμως τα κλαδιά άρχισαν να ραγίζουν...
Παιδιά, παιδιά, μη χασμουρηθείτε,
Ο λύκος είναι πίσω από το έλατο - τρέξτε μακριά!

ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ: Παιδικά παιχνίδια με εξωτερικό υλικό.
ΕΡΓΑΣΙΑ: Συλλογή άμμου σε αμμοδοχείο.

ΚΑΡΤΑ Νο. 9. *ΦΘΙΝΟΠΩΡΟ*
ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ: Παρατήρηση πουλιών (κοράκι, περιστέρια, σπουργίτια). Τι κάνουν: πετούν, κάθονται σε κλαδιά δέντρων, πηδούν, ραμφίζουν κόκκους, μικρά βότσαλα. Τι έχουν τα πουλιά: ράμφος, φτερά, φτερά, μάτια, πόδια. Το κοράκι είναι μεγάλο και σημαντικό. Το σπουργίτι είναι μικρό και γρήγορο. Το περιστέρι είναι μεγάλο και ήρεμο.
ΑΤΟΜΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ: Προσφέρετε να ταΐσετε τα πουλιά λίγο ψωμί.
ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ ΧΩΡΟΥ: «Σπουργίτια και ένα αυτοκίνητο» Εξασκήστε τα παιδιά στο τρέξιμο προς διαφορετικές κατευθύνσεις χωρίς να προσκρούσουν το ένα στο άλλο, στην ικανότητα να αρχίσουν να κινούνται και να το αλλάξουν με το σήμα του δασκάλου, για να βρουν τη θέση τους.
ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΙΣΤΟΡΙΑΣ-ΡΟΛΩΝ: «Οικογένεια» Κατανομή ρόλων, φέρνοντας το παιχνίδι στη λογική του κατάληξη.
ΑΤΟΜΙΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ: Με ραβδί ή κιμωλία σχεδιάστε (λακκούβες, ήλιος, σπίτι, φράχτη).

ΚΑΡΤΑ Νο. 10 *ΦΘΙΝΟΠΩΡΟ*
ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ: Σε ήρεμο, ηλιόλουστο καιρό, δώστε προσοχή στα πολύχρωμα φύλλα. Προσφερθείτε να περιπλανηθείτε στα πεσμένα φύλλα, ακούγοντας πώς θροΐζουν κάτω από τα πόδια σας. Προσφέρετε να μαζέψετε φύλλα, διευκρινίστε με κάθε παιδί τα χρώματα (κόκκινο, κίτρινο), αν τα φύλλα είναι μεγάλα ή μικρά. Συλλέξτε σε ένα μπουκέτο.
ΑΤΟΜΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ: Μάθετε το ποίημα με τα παιδιά:
«Γεια σου Φθινόπωρο, Γεια σου Φθινόπωρο!
Είναι καλό που ήρθες.
Εμείς, το φθινόπωρο, θα σε ρωτήσουμε,
Τι έφερες δώρο;»

ΚΑΡΤΑ Νο. 11. *ΧΕΙΜΩΝΑΣ*
ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ: Σε κακές καιρικές συνθήκες, παρατήρηση από το παράθυρο: βρέχει, δεν μπορείτε να περπατήσετε. Η βροχή είναι υγρή, στάζει στο έδαφος, στα φυτά, όλα είναι υγρά στα μονοπάτια. Οι άνθρωποι περπατούν κάτω από ομπρέλες.
ΑΤΟΜΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ: Εκμάθηση της παιδικής ομοιοκαταληξίας «Βροχή - βροχή»
«Βροχή, βροχή, τι χύνεις,
Δεν θα μας αφήσεις να πάμε μια βόλτα;»
ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟ: «Το γκρίζο κουνελάκι πλένεται» Συνηθίστε τα παιδιά να ακούν το κείμενο και να εκτελούν κινήσεις σύμφωνα με το περιεχόμενο, να δίνουν ιδιαίτερη προσοχή στην εκτέλεση άλματος.
«Το γκρίζο λαγουδάκι πλένει το πρόσωπό του,
Προφανώς θα επισκεφθεί,
Έπλυνα τη μύτη μου, έπλυνα την ουρά μου,
Έπλυνα το αυτί μου και το σκούπισα!»
ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΠΛΗΚΤΙΚΗΣ ΡΟΛΩΝ: «Εγώ είμαι ο οδηγός» Ανάπτυξη διαλογικού λόγου, μνήμη, διαχείριση παιχνιδιού, κατανομή ρόλων.
ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ: Παιδικά παιχνίδια με εξωτερικό υλικό.
ΕΡΓΑΣΙΑ: Καθαρισμός παιχνιδιών από το χώρο.

ΚΑΡΤΑ Νο. 12. *ΧΕΙΜΩΝΑΣ*
ΕΠΙΤΗΡΗΣΗ: Παρακολούθηση οχήματος (φορτηγού). Προσκαλέστε τα παιδιά να παρακολουθήσουν ένα αυτοκίνητο που κινείται. Πείτε ότι το αυτοκίνητο δεν οδηγεί μόνο του, το οδηγεί ο οδηγός. Ένα αυτοκίνητο έχει αμάξωμα, καμπίνα, τροχό και τιμόνι. Αυτό το αυτοκίνητο είναι μεγάλο, είναι φορτηγό, μεταφέρει φορτίο, οδηγεί στο δρόμο, μπορεί να κάνει κόρνα.
ΑΤΟΜΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ: δ/θ.: «Πώς βουίζει το αυτοκίνητο;» Ενισχύστε την προφορά των συμφώνων ήχων. Εργασία για τη δύναμη και την ένταση της φωνής.
ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΣΕ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟ ΧΩΡΟ: «Προπόνηση» για να μάθουν τα παιδιά να περπατούν και να τρέχουν το ένα πίσω από το άλλο σε μικρές ομάδες. Πρώτα κρατώντας ο ένας τον άλλον, μετά όχι κρατώντας ο ένας τον άλλον. Ενέργεια στο σήμα.
ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΙΣΤΟΡΙΑΣ-ΡΟΛΩΝ: «Νοσοκομείο» Κατανομή ρόλων, ικανότητα χρήσης υποκατάστατων αντικειμένων, φέρνουν το παιχνίδι στη λογική του κατάληξη.

ΚΑΡΤΑ Νο. 13. *ΧΕΙΜΩΝΑΣ*
ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ: Δείτε τις πρώτες νιφάδες χιονιού να στροβιλίζονται. Πάγος εμφανίζεται στις λακκούβες. Τι είδους χιόνι: λευκό, αφράτο, κρύο. Γιατί λιώνει αμέσως;
ΑΤΟΜΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ: Μαθαίνοντας το ποίημα «Snow» της M. Poznamskaya
«Ήσυχα - ήσυχα το χιόνι πέφτει, λευκό δασύτριχο χιόνι.
Θα απομακρύνουμε το χιόνι και τον πάγο στην αυλή».
ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΥΠΑΙΘΡΙΟΥ: «Θα φτιάξουμε ένα μεγάλο σπίτι». Διδάξτε στα παιδιά να ακούν το κείμενο και να εκτελούν κινήσεις σύμφωνα με το περιεχόμενο.
«Θα φτιάξουμε ένα μεγάλο σπίτι, θα ζήσουμε όλοι μαζί,
Τα παιδιά μαζεύονται, οι πόρτες κλείνουν.
Οι πόρτες ανοίγουν, το παραμύθι αρχίζει.
Νοκ-κνοκ-χτύπημα, χτύπημα-κνοκ-νοκ! Ποιος χτυπάει ξαφνικά την πόρτα;
Ίσως ήρθε ένα κουνελάκι στο σπίτι; Ίσως μια αδέξια αρκούδα;
Ίσως μια κόκκινη αλεπού; Τι θαύματα!

ΚΑΡΤΑ Νο. 14. *ΧΕΙΜΩΝΑΣ*
ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ: Να σχηματίσουν την ιδέα των παιδιών για τον χειμώνα. Σε μια ηλιόλουστη μέρα, δώστε προσοχή στην ομορφιά του χειμερινού τοπίου (είναι λευκό και ανοιχτό γύρω, το χιόνι αστράφτει στον ήλιο, ο ουρανός είναι μπλε). Σημειώστε τι είδους ήλιος είναι (φωτεινός, καλυμμένος από σύννεφα).
ΑΤΟΜΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ: Άλμα στα δύο πόδια με κίνηση προς τα εμπρός. Μάθετε να πιέζετε και να διατηρείτε την ισορροπία.
ΕΝΕΡΓΗΤΙΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ: «Κοράκια» Τα παιδιά προσποιούνται τα κοράκια, μιμούνται τον δάσκαλο και ενεργούν σύμφωνα με ένα σήμα.
«Εδώ, κάτω από το πράσινο χριστουγεννιάτικο δέντρο, τα κοράκια χοροπηδούν χαρούμενα
Καρ - καρ - καρ!
Ούρλιαζαν όλη μέρα και δεν άφηναν τα αγόρια να κοιμηθούν.
Καρ - καρ - καρ!
Μόνο το βράδυ σωπαίνουν και αποκοιμιούνται όλοι μαζί
Καρ - καρ - καρ! (ησυχια)
ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΙΣΤΟΡΙΑΣ-ΡΟΛΩΝ: «Αγοράστε» Διδάξτε στα παιδιά να χρησιμοποιούν υποκατάστατα αντικείμενα στο παιχνίδι. Ανάπτυξη διαλογικού λόγου.
ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ: Παιδικά παιχνίδια με εξωτερικό υλικό.

ΚΑΡΤΑ Νο 15. *ΧΕΙΜΩΝΑΣ*
ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ: Παρατηρούμε τον άνεμο, εισάγουμε τα παιδιά σε φαινόμενα όπως «χιονοθύελλα» και «χιονοθύελλα». Παρακολουθήστε τα χαμηλά και γρήγορα αιωρούμενα σύννεφα και τα κλαδιά δέντρων που ταλαντεύονται.
ΑΤΟΜΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ: «Τι είναι ο άνεμος;» δυνατός, κρύος. «Πώς τραγουδάει ο άνεμος;» τα παιδιά μιμούνται το βουητό του ανέμου. Διεύρυνση του λεξιλογίου.
ΕΝΕΡΓΗΤΙΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ: «Στόχευση με μεγαλύτερη ακρίβεια» Ασκήστε τα παιδιά στη ρίψη σε οριζόντιο στόχο. Αναπτύξτε επιδεξιότητα, μάτι, συντονισμό κινήσεων.
ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΙΣΤΟΡΙΑΣ-ΡΟΛΩΝ: «Οικογένεια» Κατανομή ρόλων, φέρνοντας το παιχνίδι στη λογική του κατάληξη.
ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ: Κατασκευάστε μια διαφάνεια, παιχνίδια με εξωτερικά υλικά. Να φτιάξω έναν χιονάνθρωπο.
ΕΡΓΑΣΙΑ: Συλλογή παιχνιδιών στο χώρο.

ΚΑΡΤΑ Νο. 16. *ΧΕΙΜΩΝΑΣ*
ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ: Παρατήρηση εργασίας θυρωρού. Να αναπτύξουν σεβασμό για τη δουλειά των ενηλίκων, να δημιουργήσουν την επιθυμία να έρθουν στη βοήθεια των άλλων. Υπάρχει πολύ χιόνι στο σημείο, τα μονοπάτια είναι καλυμμένα με χιόνι. Ένας θυρωρός φτυαρίζει το χιόνι. Τα παιδιά κάνουν έλκηθρο.
ΑΤΟΜΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ: δ/ι «Ποιος χρειάζεται τι για δουλειά» με θέμα «Επάγγελμα». Να εμπεδώσουν τη γνώση των παιδιών ότι διαφορετικά πράγματα και εργαλεία βοηθούν τους ανθρώπους στη δουλειά τους.
ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ ΧΩΡΟΥ: Οι «πίστες» διδάσκουν στα παιδιά να τρέχουν το ένα πίσω από το άλλο, να κάνουν δύσκολες στροφές, να διατηρούν την ισορροπία, να μην παρεμβαίνουν μεταξύ τους και να μην σπρώχνουν το άτομο που τρέχει μπροστά.
ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΡΟΛΩΝ: «Μεταφορές» Εξωτερικό υλικό: τιμόνια, σήματα κυκλοφορίας. Θυμηθείτε τους κανόνες του δρόμου.
ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ: ανεξάρτητα παιχνίδια με εξωτερικό υλικό. Σχέδια στο χιόνι με χρωματιστό νερό.
ΕΡΓΑΣΙΑ: Καθαρίστε την περιοχή από το χιόνι.

ΚΑΡΤΑ Νο. 17. *ΧΕΙΜΩΝΑΣ*
ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ: Παρατηρώντας τα δέντρα. Δείξτε στα παιδιά δέντρα: σημύδα, ερυθρελάτη και ξεχωρίστε τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά τους. Σημειώστε ότι η σημύδα έχει πέσει τα φύλλα της για το χειμώνα.
ΑΤΟΜΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ: Άσκηση για την ανάπτυξη των λεπτών κινητικών δεξιοτήτων των χεριών: συναρμολογήστε μια σκούπα από κλαδιά.
ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ: «Κόρακας και Σκύλος» Διδάξτε να μιμούνται τις κινήσεις και τους ήχους των πουλιών, να κινούνται χωρίς να παρεμβαίνουν μεταξύ τους.
«Κοντά στο πράσινο χριστουγεννιάτικο δέντρο, κοράκια χοροπηδούν και ουρλιάζουν:
Καρ! Καρ! Καρ!
Τότε ο σκύλος ήρθε τρέχοντας και το κοράκι τους τρόμαξε όλους:
Α! Α! Ωχ!»
ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΠΛΗΚΤΙΚΗΣ ΡΟΛΩΝ: «Εγώ είμαι ο οδηγός» Ανάπτυξη διαλογικού λόγου, μνήμη, διαχείριση παιχνιδιού, κατανομή ρόλων.
ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ: Παιδικά παιχνίδια με εξωτερικό υλικό.
ΕΡΓΑΣΙΑ: Καθαρισμός παιχνιδιών από το χώρο.

ΚΑΡΤΑ Νο. 18. *ΧΕΙΜΩΝΑΣ*
ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ: Μελετώντας τις μεταφορές. Ενίσχυση των γνώσεων των παιδιών για τα οχήματα. Τραβήξτε την προσοχή των παιδιών σε κοντινά οχήματα. Διορθώστε τα ονόματα των εξαρτημάτων του μηχανήματος.
ΑΤΟΜΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ: p/i.: «Στον αυτοκινητόδρομο» Αναπτύξτε τον συντονισμό των λέξεων με τις κινήσεις, αναπτύξτε τη δημιουργική φαντασία, επιτύχετε την αυτοματοποίηση των συριγμών.
«Τα αυτοκίνητα τρέχουν ορμητικά στον αυτοκινητόδρομο. -Σ-σ-σ! - τα λάστιχα θροΐζουν αθόρυβα.
Και σφύριξε με θυμό ήδη: - Μη βιάζεσαι στη στροφή.
Σκαντζόχοιρος με μια τσάντα και ένα προσωπικό
Περπατά κατά μήκος της εθνικής οδού.


ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ: ανεξάρτητα παιχνίδια με εξωτερικό υλικό.
ΕΡΓΑΣΙΑ: Καθαρισμός απορριμμάτων από τον ιστότοπο.

ΚΑΡΤΑ Νο. 19. *ΧΕΙΜΩΝΑΣ*
ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ: «Wintering Birds» Σπουργίτια (κοράκια, περιστέρια) πέταξαν στην περιοχή. Τα σπουργίτια είναι μικρά, πετούν γρήγορα και αναζητούν τροφή. Το χειμώνα, οι άνθρωποι κάνουν ταΐστρες για να ταΐσουν τα πουλιά.
ΑΤΟΜΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ: Ταΐστε τα πουλιά με τα παιδιά, κρεμάστε μια ταΐστρα.
ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΣΕ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟ ΧΩΡΟ: «Τρένο» Μάθετε στα παιδιά να κινούνται προς διαφορετικές κατευθύνσεις, να δείχνουν αντικείμενα, να μεταφέρουν τις χαρακτηριστικές κινήσεις των πουλιών.
«Τσου-τσου! Chug-chug» Το τρένο ορμά με πλήρη ταχύτητα.
Η ατμομηχανή σφύριξε και οι άμαξες κύλησαν.
ρουφάω, ρουφάω, ρουφήξω. Σέρνω εκατό άμαξες.
Τσου-τσου! Τσου-τσου! Θα σε πάω μακριά!
Φτάσαμε!
- Ατμομηχανή, ατμομηχανή, τι μας έφερες δώρο;
- Μπάλες!
ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΙΣΤΟΡΙΑΣ-ΡΟΛΩΝ: «Κατασκευαστές» Υλικό σε πακέτο, διδάξτε στα παιδιά να χρησιμοποιούν υποκατάστατα αντικείμενα.
ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ: Παιδικά παιχνίδια με εξωτερικό υλικό.
ΕΡΓΑΣΙΑ: Καθαρισμός παιχνιδιών από το χώρο.

ΚΑΡΤΑ Νο 20. *ΧΕΙΜΩΝΑΣ*
ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ: Παρατήρηση των ρούχων των περαστικών. Τραβήξτε την προσοχή των παιδιών στο γεγονός ότι ήρθε ο χειμώνας, έχει γίνει κρύο, οι άνθρωποι φορούν ζεστά καπέλα, παλτά, μπότες. Σε τέτοια ρούχα οι άνθρωποι δεν είναι ψυχροί, αλλά ζεστοί. Προσκαλέστε τα παιδιά να μιλήσουν για τα ρούχα τους, τι φοράνε.

«Φόρεσα ένα γάντι, δεν πέφτω σε αυτό!
Παιδιά, μετρήστε πόσα δάχτυλα έχει το γάντι.
Αρχίζουμε να μετράμε δυνατά: "Ένα, δύο, τρία, τέσσερα, πέντε!"
ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ ΧΩΡΟΥ: «Φούσκα» Για να ενισχύσετε στα παιδιά την ικανότητα να στέκονται σε κύκλο, σταδιακά διευρύνετε και περιορίστε τον.
«Φουσκώστε, φούσκα, φουσκώστε, μεγάλο,
Μείνε έτσι και μην σκάσεις».
ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΙΣΤΟΡΙΑΣ-ΡΟΛΩΝ: «Αγοράστε» Διδάξτε στα παιδιά να χρησιμοποιούν υποκατάστατα αντικείμενα στο παιχνίδι. Ανάπτυξη διαλογικού λόγου.
ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ: ανεξάρτητα παιχνίδια με εξωτερικό υλικό. Να φτιάξω έναν χιονάνθρωπο.
ΕΡΓΑΣΙΑ: Καθαρισμός απορριμμάτων από τον ιστότοπο.

ΚΑΡΤΑ Νο 21. *ΑΝΟΙΞΗ*
ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ: «Ήρθε η άνοιξη» Δώστε μια ιδέα για τις αρχές της άνοιξης, ποιες αλλαγές έχουν συμβεί με τον ήλιο. Παρατηρώντας τον ήλιο: λάμπει έντονα, ζεσταίνει τη γη, θερμαίνει τα φυτά. Οι μέρες έχουν γίνει μεγαλύτερες, τα βράδια είναι πιο ελαφριά.
ΑΤΟΜΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ: Σχέδια στο χιόνι με χρωματιστό νερό.
ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ ΧΩΡΟΥ: «Άνοιξη». Συντονισμός λόγου με κίνηση, ανάπτυξη γενικών δεξιοτήτων λόγου.
«Ηλιοφάνεια, λιακάδα, χρυσός βυθός.
Κάψτε, κάψτε καθαρά για να μην σβήσει,
Ένα ρυάκι έτρεχε στον κήπο, εκατό πύργους πέταξαν μέσα,
Και οι χιονοστιβάδες λιώνουν και λιώνουν, και τα λουλούδια μεγαλώνουν».
ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΙΣΤΟΡΙΑΣ-ΡΟΛΩΝ: «Νοσοκομείο» Κατανομή ρόλων, ικανότητα χρήσης υποκατάστατων αντικειμένων, φέρνουν το παιχνίδι στη λογική του κατάληξη.
ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ: παιχνίδια με εξωτερικό υλικό.
ΕΡΓΑΣΙΑ: Καθαρισμός παιχνιδιών στον χώρο.

ΚΑΡΤΑ Νο 22. *ΑΝΟΙΞΗ*
ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ: Παρατήρηση ουρανού και νεφών. Ενισχύστε την ιδέα της άνοιξης. Δώστε προσοχή στις αλλαγές που έχουν συμβεί στον ουρανό. Τι ουρανός: μπλε, φάνηκαν σύννεφα.
ΑΤΟΜΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ: Σχεδιάστε με ένα ραβδί σύννεφα πάνω στο χιόνι.
ΕΝΕΡΓΗΤΙΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ: «Πουλιά σε φωλιές» Εξασκήστε τα παιδιά στο τρέξιμο προς διαφορετικές κατευθύνσεις, στην ικανότητα να ακούν το σήμα του δασκάλου και να πλοηγούνται στο διάστημα.
ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΡΟΛΩΝ: «Μεταφορές» Εξωτερικό υλικό: τιμόνια, σήματα κυκλοφορίας. Θυμηθείτε τους κανόνες του δρόμου.
ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ: Παιδικά παιχνίδια με εξωτερικό υλικό.
ΕΡΓΑΣΙΑ: Καθαρισμός παιχνιδιών στον χώρο.

ΚΑΡΤΑ Νο 23. *ΑΝΟΙΞΗ*
ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ: Παρατηρώντας το χιόνι. Ήρθε η άνοιξη, όταν ο ήλιος ζεσταίνει το χιόνι, αρχίζει να λιώνει, στάζει από την οροφή - αυτό είναι επίσης λιώσιμο του χιονιού. Διεξάγω ένα πείραμα. Πάρε το χιόνι στα χέρια σου, το χιόνι έλιωσε από τη ζέστη.
ΑΤΟΜΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ: Μαθαίνοντας ένα ποίημα της I. Tokmakova:
«Η άνοιξη έρχεται κοντά μας
Με γρήγορα βήματα,
Και οι χιονοστιβάδες λιώνουν
Κάτω από τα πόδια της».
ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΣΕ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟ ΧΩΡΟ: «Όσο πιο πολύ πετάς, τόσο πιο κοντά τρέχεις» Ασκήστε τα παιδιά σε αγώνες τρεξίματος, στη ρίψη βλήματος και στην ταχύτητα.
ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΠΛΗΚΤΙΚΗΣ ΡΟΛΩΝ: «Εγώ είμαι ο οδηγός» Ανάπτυξη διαλογικού λόγου, μνήμη, διαχείριση παιχνιδιού, κατανομή ρόλων.
ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ: Παιχνίδια με εξωτερικό υλικό.
ΕΡΓΑΣΙΑ: Συλλογή παιχνιδιών στο χώρο.

ΚΑΡΤΑ Νο. 24 *ΑΝΟΙΞΗ*
ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ: Παρακολούθηση βροχοπτώσεων. Βρέχει (έντονη, όχι δυνατή). Στα μονοπάτια υπάρχουν λακκούβες από τη βροχή, τα φύλλα στα δέντρα και στους θάμνους είναι υγρά. Τα πουλιά κρύφτηκαν από τη βροχή. Έξω κάνει ζέστη γιατί είναι άνοιξη, η βροχή είναι ζεστή.
ΑΤΟΜΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ: p/i «Ρεύματα δίπλα στη Λίμνη» Διδάξτε να τρέχετε ο ένας πίσω από τον άλλο σε μικρές ομάδες, σταθείτε σε κύκλο.
ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ ΧΩΡΟΥ: «Σκαθάρια» Ασκήστε τα παιδιά στο τρέξιμο σε χαλαρές περιοχές, στην αλλαγή κινήσεων όταν δίνεται σήμα και στο να είναι προσεκτικά.
ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΙΣΤΟΡΙΑΣ-ΡΟΛΩΝ: «Νοσοκομείο» Κατανομή ρόλων, ικανότητα χρήσης υποκατάστατων αντικειμένων.
ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ: ανεξάρτητα παιχνίδια με εξωτερικό υλικό.
ΕΡΓΑΣΙΑ: Καθαρισμός παιχνιδιών από το χώρο.

ΚΑΡΤΑ Νο 25. *ΑΝΟΙΞΗ*
ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ: Παρατήρηση πουλιών (κοράκι, σπουργίτι, περιστέρι). Χαίρονται που έχει γίνει ζεστό. Κελαηδούν χαρούμενα, εκκολάπτουν αυγά (κοράκια) για να υπάρχουν νεοσσοί. Ξεθάβουν και ραμφίζουν τα σκουλήκια. Συζητήστε τη δομή του σώματος ενός πουλιού.
ΑΤΟΜΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ: Προσκαλέστε τα παιδιά να ταΐσουν τα πουλιά.
ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ ΧΩΡΟΥ: “Birds one” Birds two!” Μάθετε στα παιδιά να εκτελούν μετρητικές κινήσεις.
«Πόσα πόδια, μάτια, φτερά έχει ένα πουλί;»
«Πουλιά κάποτε!» Δύο πουλιά! Χοπ, χοπ, χοπ!
Πουλιά κάποτε! Δύο πουλιά! Παλαμάκια, παλαμάκια, παλαμάκια!
Πουλιά κάποτε! Δύο πουλιά! Αυτό είναι όλο, έχουν πετάξει μακριά!
ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΙΣΤΟΡΙΑΣ-ΡΟΛΩΝ: «Κατασκευαστές» Υλικό σε πακέτο, διδάξτε στα παιδιά να χρησιμοποιούν υποκατάστατα αντικείμενα.
ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ: Παιδικά παιχνίδια με εξωτερικό υλικό.
ΕΡΓΑΣΙΑ: Καθαρισμός παιχνιδιών από το χώρο. Καθαρίστε το έδαφος από τα παλιά φύλλα.

ΚΑΡΤΑ Νο 26. *ΑΝΟΙΞΗ*
ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ: Παρατήρηση αλλαγών στη φύση. Τα πρώτα φύλλα ανθίζουν στα δέντρα. Τα πρώτα λουλούδια άνθισαν, οι άνθρωποι έβγαλαν τα μπουφάν και τα καπέλα τους.
ΑΤΟΜΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ: δ/θ.: Επαναλάβετε τα ονόματα των δέντρων. Συζητήστε τη δομή ενός δέντρου (κορμός, κλαδιά, φύλλα)
ΕΝΕΡΓΗΤΙΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ: «Shaggy Dog» Για να μάθουν τα παιδιά να ακούν το κείμενο και να ανταποκρίνονται γρήγορα στο σήμα.
«Εδώ βρίσκεται ένας δασύτριχος σκύλος, με τη μύτη του χωμένη στα πόδια του,
Ήσυχα, ήσυχα, λέει ψέματα, είτε κοιμάται είτε κοιμάται.
Ας πάμε κοντά του, ας τον ξυπνήσουμε και ας δούμε αν συμβαίνει κάτι.
ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΙΣΤΟΡΙΑΣ-ΡΟΛΩΝ: «Αγοράστε» Διδάξτε στα παιδιά να χρησιμοποιούν υποκατάστατα αντικείμενα στο παιχνίδι. Ανάπτυξη διαλογικού λόγου.
ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ: ανεξάρτητα παιχνίδια με εξωτερικό υλικό.
ΕΡΓΑΣΙΑ: Καθαρισμός απορριμμάτων από τον ιστότοπο.

ΚΑΡΤΑ Νο 27. *ΑΝΟΙΞΗ*
ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ: Επαναλάβετε τα σημάδια της άνοιξης. Προσοχή στις αποψυγμένες περιοχές, έχει ήδη εμφανιστεί πράσινο γρασίδι. Προσφέρετε να περάσετε την παλάμη σας πάνω από το γρασίδι - είναι μαλακό.
ΑΤΟΜΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ: Μάθετε μια παιδική ομοιοκαταληξία
«Βροχή, βροχή, κι άλλο!»
Το γρασίδι θα είναι πιο πυκνό!».
ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ ΧΩΡΟΥ: «Το κοπάδι» Διδάξτε στα παιδιά να ανταποκρίνονται γρήγορα σε ένα σήμα.
«Βοσκανό, τσοπανόπαιδο, παίξε κόρνα!
Το γρασίδι είναι μαλακό, η δροσιά είναι γλυκιά.
Οδηγήστε το κοπάδι στο χωράφι για μια βόλτα στην άγρια ​​φύση».
ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΙΣΤΟΡΙΑΣ-ΡΟΛΩΝ: «Οικογένεια» Κατανομή ρόλων, φέρνοντας το παιχνίδι στη λογική του κατάληξη.
ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ: Κατασκευάστε μια διαφάνεια, παιχνίδια με εξωτερικά υλικά.
ΕΡΓΑΣΙΑ: Καθαρίστε την περιοχή από τα περσινά φύλλα με μια τσουγκράνα.

ΚΑΡΤΑ Νο. 28 *ΑΝΟΙΞΗ*
ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ: Παρατήρηση ανέμου. Τι είδους άνεμος φυσάει: δυνατός, όχι πολύ δυνατός άνεμος). Όταν φυσάει, τα δέντρα ταλαντεύονται και τα λοφία θροΐζουν. Ο άνεμος μπορεί να είναι κρύος ή ζεστός.
ΑΤΟΜΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ: p/i «Πουλιά σε φωλιές» Εξασκήστε τα παιδιά στο τρέξιμο προς διαφορετικές κατευθύνσεις, στην ικανότητα να ακούν το σήμα του δασκάλου και να πλοηγούνται στο διάστημα.
ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ ΧΩΡΟΥ: «Περπατήστε μέσα στο ρέμα» Για να αναπτύξετε την αίσθηση της ισορροπίας, της επιδεξιότητας και των ματιών στα παιδιά.
ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΡΟΛΩΝ: «Μεταφορές» Εξωτερικό υλικό: τιμόνια, σήματα κυκλοφορίας. Θυμηθείτε τους κανόνες του δρόμου.
ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ: ανεξάρτητα παιχνίδια με εξωτερικό υλικό.
ΕΡΓΑΣΙΑ: Καθαρισμός παιχνιδιών από το χώρο.

ΚΑΡΤΑ Νο 29. *ΑΝΟΙΞΗ*
ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ: Παρατηρούμε τη δουλειά του θυρωρού. Διδάξτε να σέβεστε τη δουλειά ενός ενήλικα. Δώστε προσοχή στο γεγονός ότι ο θυρωρός καθαρίζει το γκαζόν. Τι εργαλεία έχει ένας θυρωρός;
ΑΤΟΜΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ: Εκμάθηση ποιήματος:
«Ο θυρωρός θα σηκωθεί την αυγή,
Όλα θα καθαριστούν στην αυλή.
Και θα κόψει μόνος του τους θάμνους,
Η ομορφιά είναι η χαρά μας!
ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΣΕ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟ ΧΩΡΟ: «Παντόφλες» Εξασκηθείτε στο χτύπημα της μπάλας.
ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΠΛΗΚΤΙΚΗΣ ΡΟΛΩΝ: «Εγώ είμαι ο οδηγός» Ανάπτυξη διαλογικού λόγου, μνήμη, διαχείριση παιχνιδιού, κατανομή ρόλων.
ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ: Παιδικά παιχνίδια με εξωτερικό υλικό.
ΕΡΓΑΣΙΑ: Καθαρισμός παιχνιδιών από το χώρο.

ΚΑΡΤΑ Νο 30. *ΑΝΟΙΞΗ*
ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ: Παρατηρούμε εργασίες στα παρτέρια και στον κήπο. Εισάγετε τα παιδιά στους κανόνες σποράς σπόρων στον λαχανόκηπο και στον ανθόκηπο. Διδάξτε να σέβεστε τη δουλειά των ενηλίκων.
ΑΤΟΜΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ: Σκεφτείτε σπόρους διαφορετικών χρωμάτων. Προσφέρετε να σπείρετε σπόρους λουλουδιών στο παρτέρι.
ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟ: «Ηλιοφάνεια και βροχή» Διδάξτε τα παιδιά να περπατούν και να τρέχουν σε χαλαρές περιοχές χωρίς να προσκρούουν μεταξύ τους, διδάξτε τους να ενεργούν σύμφωνα με ένα σήμα.
ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΙΣΤΟΡΙΑΣ-ΡΟΛΩΝ: «Νοσοκομείο» Κατανομή ρόλων, ικανότητα χρήσης υποκατάστατων αντικειμένων.
ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ: ανεξάρτητα παιχνίδια με εξωτερικό υλικό.
ΕΡΓΑΣΙΑ: Συλλογή άμμου σε αμμοδοχείο.

ΚΑΡΤΑ Νο. 31. *ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ*
ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ: Παρατηρώντας τον ήλιο. Δώστε στα παιδιά μια ιδέα για τις καιρικές συνθήκες το καλοκαίρι. Διορθώστε τα ονόματα των εποχιακών ρούχων. Σημειώστε ότι ο ήλιος είναι πιο ζεστός το καλοκαίρι, έτσι τα παιδιά περπατούν γυμνά.
ΑΤΟΜΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ: Μαθαίνοντας ένα ποίημα του A. Barto:
«Ο ήλιος κοιτάζει έξω από το παράθυρο, λάμπει στο δωμάτιό μας.
Θα χτυπήσουμε τα χέρια μας - είμαστε πολύ χαρούμενοι για τον ήλιο».
ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ ΧΩΡΟΥ: «Γάτα και ποντίκια». Εξασκήστε τα παιδιά στη σύρσιμο (ή έρποντας), την ικανότητα να ανταποκρίνονται σε ένα σήμα και να εκτελούν κινήσεις σύμφωνα με το κείμενο του ποιήματος.
«Η γάτα φύλαγε τα ποντίκια και προσποιήθηκε ότι κοιμόταν.
Σιγά, ποντίκια, μην κάνετε θόρυβο, δεν θα ξυπνήσετε τη γάτα...»
ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΙΣΤΟΡΙΑΣ-ΡΟΛΩΝ: «Κατασκευαστές» Υλικό σε πακέτο, διδάξτε στα παιδιά να χρησιμοποιούν υποκατάστατα αντικείμενα.
ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ: Παιχνίδια με εξωτερικό υλικό.
ΕΡΓΑΣΙΑ: Συλλογή παιχνιδιών στο χώρο.

ΚΑΡΤΑ Νο. 32 *ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ*
ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ: Παρατήρηση ουρανού και νεφών. Εξηγήστε την έννοια του «νέφους», την εξάρτηση του καιρού από την παρουσία νεφών. Παρατηρήστε ότι τα σύννεφα κινούνται, άλλοτε κινούνται αργά, άλλοτε κινούνται γρήγορα.
ΑΤΟΜΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ: «Ζωγράφισε στην άμμο» Σχεδιάστε ένα σύννεφο στην άμμο.
ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟ: «Μπείτε στον κύκλο» Αναπτύξτε το μάτι σας, την ικανότητα να εξισορροπείτε τη δύναμή σας όταν ρίχνετε.
ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΙΣΤΟΡΙΑΣ-ΡΟΛΩΝ: «Αγοράστε» Διδάξτε στα παιδιά να χρησιμοποιούν υποκατάστατα αντικείμενα στο παιχνίδι. Ανάπτυξη διαλογικού λόγου.
ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ: ανεξάρτητα παιχνίδια με εξωτερικό υλικό.
ΕΡΓΑΣΙΑ: Συλλογή άμμου σε αμμοδοχείο.

ΚΑΡΤΑ Νο. 33. *ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ*
ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ: Παρατηρώντας τον άνεμο. Επαναλάβετε την έννοια του «άνεμου». Τι συμβαίνει με τα δέντρα όταν φυσάει. Μάθετε ποίηση από τον A.S. Πούσκιν:
«Άνεμος, άνεμος! Είσαι δυνατός, διώχνεις κοπάδια από σύννεφα,
Ανακατεύεις τη γαλάζια θάλασσα, φυσάς παντού στον ανοιχτό χώρο...»
ΑΤΟΜΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ: δ/θ. «Φυσήξτε σαν τον άνεμο» Εξασκήστε τη δύναμη της φωνής σας, την ικανότητα να παίρνετε μια βαθιά αναπνοή από τη μύτη σας, να εκπνέετε από το στόμα σας ενώ προφέρετε τον ήχο [u].
ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ ΧΩΡΟΥ: «Αεροπλάνα» Εξασκήστε τα παιδιά στην ικανότητα να τρέχουν χωρίς να προσκρούουν μεταξύ τους και να εκτελούν κινήσεις με σήμα.
«Πατάμε τα πόδια μας: στόμπ-στομπ-στομπ
Χτυπάμε τα χέρια μας: παλαμάκια-κλαπ-κλαπ,
Κουνήστε τα κεφάλια μας, κουνήστε τα κεφάλια μας.
Σηκώνουμε τα χέρια μας, κατεβάζουμε τα χέρια μας,
Παραδίδουμε τα χέρια μας και τρέχουμε τριγύρω.
ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΙΣΤΟΡΙΑΣ-ΡΟΛΩΝ: «Οικογένεια» Κατανομή ρόλων, φέρνοντας το παιχνίδι στη λογική του κατάληξη.
ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ: Παιδικά παιχνίδια με εξωτερικό υλικό.
ΕΡΓΑΣΙΑ: Καθαρισμός παιχνιδιών από το χώρο.

ΚΑΡΤΑ Νο. 34. *ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ*
ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ: Προσοχή για βροχή, καταιγίδες και ουράνια τόξα. Να παγιωθούν τα καλοκαιρινά εποχιακά σημάδια και οι αλλαγές που συμβαίνουν στην άψυχη φύση. Δείτε την πρώτη καλοκαιρινή βροχή με τα παιδιά σας. Ακούστε τη βροχή να χτυπάει τα παράθυρα, δείτε το νερό να κυλάει κάτω σε ρυάκια, δείτε τις λακκούβες στην άσφαλτο.

«Ουράνιο τόξο - τόξο! Μην αφήσεις να βρέξει!
Έλα, λιακάδα - καμπάνα!
ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ ΧΩΡΟΥ: «Ηλιοφάνεια και βροχή» Αναπτύξτε στα παιδιά την ικανότητα να παίζουν χαλαρά, χωρίς να προσκρούουν το ένα στο άλλο. Απαντήστε γρήγορα σε ένα σήμα.
ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΡΟΛΩΝ: «Μεταφορές» Εξωτερικό υλικό: τιμόνια, σήματα κυκλοφορίας. Θυμηθείτε τους κανόνες του δρόμου.
ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ: ανεξάρτητα παιχνίδια με εξωτερικό υλικό.
ΕΡΓΑΣΙΑ: Καθαρισμός απορριμμάτων από τον ιστότοπο.

ΚΑΡΤΑ Νο 35. *ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ*
ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ: Μελετώντας δέντρα και θάμνους. Θυμηθείτε πώς μοιάζει μια σημύδα, εισαγάγετε την ερυθρελάτη, την ασπέν, την πασχαλιά (δομή, οφέλη, αλλαγές που συμβαίνουν με την άφιξη του καλοκαιριού). Δώστε προσοχή στη σημύδα, είναι ιδιαίτερα αγαπητή στους ανθρώπους μας.
ΑΤΟΜΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ: «Στρώστε ένα σχέδιο» Στρώστε ένα σχέδιο από ξύλινα μπαστούνια ή σπίρτα. Συλλογή φυσικών υλικών.
ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ ΧΩΡΟΥ: «Κοτόπουλο - Κορυδάλης» Ασκήστε τα παιδιά να ανταποκριθούν γρήγορα στο σήμα να τρέξουν και να αποφύγουν
«Βγήκε μια κότα - ένα λοφιοφόρο κοτόπουλο, με κίτρινους νεοσσούς,
Η κότα λέει: Κο-Κο, δεν θέλεις να πας μακριά.
Σε ένα παγκάκι δίπλα στο μονοπάτι
Η γάτα έχει κατασταλάξει και κοιμάται.
Η γάτα ανοίγει τα μάτια της
Και προλαβαίνει το κοτόπουλο».
ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΠΛΗΚΤΙΚΗΣ ΡΟΛΩΝ: «Εγώ είμαι ο οδηγός» Ανάπτυξη διαλογικού λόγου, μνήμη, διαχείριση παιχνιδιού, κατανομή ρόλων.
ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ: Παιχνίδια με εξωτερικό υλικό.
ΕΡΓΑΣΙΑ: Συλλογή παιχνιδιών στο χώρο.

ΚΑΡΤΑ Νο. 36 *ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ*
ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ: Τι ανθίζει το καλοκαίρι. Εισάγετε μερικά ανθοφόρα ποώδη φυτά. Αποσυναρμολογήστε τη δομή τους, μιλήστε για τα οφέλη των λουλουδιών.
ΑΤΟΜΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ: p/i «Στόχευση με μεγαλύτερη ακρίβεια» Ασκήστε τα παιδιά στη ρίψη σε οριζόντιο στόχο. Αναπτύξτε επιδεξιότητα, μάτι, συντονισμό κινήσεων.
ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ ΧΩΡΟΥ: «Σκαθάρια» Ασκήστε τα παιδιά στο τρέξιμο σε χαλαρές περιοχές, στην αλλαγή κινήσεων όταν δίνεται σήμα και στο να είναι προσεκτικά.
ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΙΣΤΟΡΙΑΣ-ΡΟΛΩΝ: «Νοσοκομείο» Κατανομή ρόλων, ικανότητα χρήσης υποκατάστατων αντικειμένων.
ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ: ανεξάρτητα παιχνίδια με εξωτερικό υλικό.
ΕΡΓΑΣΙΑ: Καθαρισμός παιχνιδιών από το χώρο.

ΚΑΡΤΑ Νο. 37. *ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ*
ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ: Μελέτη άμμου και εδάφους. Προσδιορίστε τις ιδιότητες της άμμου και του εδάφους, τις ομοιότητες και τις διαφορές τους. Συγκρίνετε το χρώμα της ξηρής και υγρής άμμου. Μπορείτε να σκαλίσετε και να χτίσετε από υγρή άμμο, αλλά η ξηρή άμμος θρυμματίζεται.
ΑΤΟΜΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ: Εκμάθηση ποιήματος:
«Τα δέντρα μεγαλώνουν στο έδαφος,
Και λουλούδια και αγγούρια.
Γενικά λαχανικά και φρούτα
Για να είμαστε χαρούμενοι».
ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΣΕ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟ ΧΩΡΟ: «Μην μένεις στο έδαφος» Αναπτύξτε επιδεξιότητα και ταχύτητα αντίδρασης σε ένα σήμα.
ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΙΣΤΟΡΙΑΣ-ΡΟΛΩΝ: «Κατασκευαστές» Υλικό σε πακέτο, διδάξτε στα παιδιά να χρησιμοποιούν υποκατάστατα αντικείμενα.
ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ: Παιδικά παιχνίδια με εξωτερικό υλικό.
ΕΡΓΑΣΙΑ: Χαλαρώστε το χώμα, μαζέψτε άμμο.

ΚΑΡΤΑ Νο. 38. *ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ*
ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ: Παρατήρηση νερού. Διδάξτε στα παιδιά να χειρίζονται προσεκτικά το νερό. Διευκρινίστε την κατανόησή σας για τις ιδιότητες του νερού: ρέει, έχει διαφορετικές θερμοκρασίες, μερικά αντικείμενα βυθίζονται στο νερό, άλλα επιπλέουν.
ΑΤΟΜΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ: δ/θ. «Βύθιση – αιωρούμενη» Ενοποίηση γνώσεων για τις ιδιότητες των αντικειμένων, το βάρος τους.
ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ ΧΩΡΟΥ: «Φούσκα» Για να ενισχύσετε στα παιδιά την ικανότητα να στέκονται σε κύκλο, σταδιακά διευρύνετε και περιορίστε τον.
«Φουσκώστε, φούσκα, φουσκώστε, μεγάλο,
Μείνε έτσι και μην σκάσεις».
ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΙΣΤΟΡΙΑΣ-ΡΟΛΩΝ: «Αγοράστε» Διδάξτε στα παιδιά να χρησιμοποιούν υποκατάστατα αντικείμενα στο παιχνίδι. Ανάπτυξη διαλογικού λόγου.
ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ: ανεξάρτητα παιχνίδια με εξωτερικό υλικό.
ΕΡΓΑΣΙΑ: Συλλογή άμμου σε αμμοδοχείο.

ΚΑΡΤΑ Νο 39. *ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ*
ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ: Παρατήρηση εντόμων. Παρουσιάστε τα πιο κοινά έντομα και τον τρόπο ζωής τους. Σκεφτείτε πώς σέρνονται τα σκαθάρια· μερικά μπορούν να πετάξουν. Σκεφτείτε την πεταλούδα, πώς φτερουγίζει, διπλώνει τα φτερά της, κάθεται σε ένα λουλούδι, πίνει νέκταρ. Εξετάστε τη μυρμηγκοφωλιά. Από τι αποτελείται; Κλαδιά, φλοιός, κομμάτια χώματος - όλα αυτά τα έφεραν τα μυρμήγκια. Οι μικρές τρύπες είναι περάσματα.
ΑΤΟΜΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ: Εκμάθηση παιδικών ρίμων:
«Πασχαλίτσα πέταξε στον ουρανό,
Εκεί τα παιδιά σας τρώνε καραμέλες,
Ένα για όλους, αλλά όχι ένα για εσάς».
ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ ΧΩΡΟΥ: «Φιδάκι» Μάθετε να τρέχετε, κρατώντας ο ένας το χέρι του άλλου, επαναλαμβάνετε με ακρίβεια τις κινήσεις του οδηγού και κάνετε στροφές. Πήδα πάνω από εμπόδια.
ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΙΣΤΟΡΙΑΣ-ΡΟΛΩΝ: «Οικογένεια» Κατανομή ρόλων, φέρνοντας το παιχνίδι στη λογική του κατάληξη.
ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ: παιχνίδια με εξωτερικό υλικό.
ΕΡΓΑΣΙΑ: Συλλογή παιχνιδιών στο χώρο.

ΚΑΡΤΑ Νο. 40 *ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ*
ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΗΣΗ: Παρατήρηση πουλιών. Συνεχίστε να μυείτε τα παιδιά στα πουλιά, θυμηθείτε τα ονόματα των σπιτιών τους. Ακούστε τα πουλιά να τραγουδούν, θυμηθείτε τη δομή των πουλιών.
ΑΤΟΜΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ: δ/θ. Ονοματοποιία. Ο δάσκαλος ονομάζει τα πουλιά, τα παιδιά προφέρουν ονοματοποιητικούς ήχους. Ενισχύστε την προφορά μεμονωμένων ήχων.
ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟ: «Περπατήστε στο μονοπάτι» Ασκήστε τα παιδιά στο περπάτημα σε περιορισμένο χώρο, αναπτύξτε την αίσθηση της ισορροπίας, της επιδεξιότητας και του ματιού.
ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΡΟΛΩΝ: «Μεταφορές» Εξωτερικό υλικό: τιμόνια, σήματα κυκλοφορίας. Θυμηθείτε τους κανόνες του δρόμου.
ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ: παιχνίδια με εξωτερικό υλικό.
ΕΡΓΑΣΙΑ: Καθαρισμός παιχνιδιών από το χώρο. Συλλογή άμμου σε ένα sandbox.

Παρατήρηση ουρανού:

Συμπλήρωσε: Kristina Viktorovna Shilova Δάσκαλος, GBDOU No. 50

Πρόοδος βάδισης:

1. Οργανωτική στιγμή

Στόχος: να αναπτύξει το ενδιαφέρον των παιδιών για τα φαινόμενα του ανοιξιάτικου καιρού. Συνεχίστε να διδάσκετε στα παιδιά να προσδιορίζουν την κατάσταση του καιρού και να εισάγετε μερικά από τα χαρακτηριστικά γνωρίσματα της άνοιξης. Δώστε προσοχή στην ομορφιά του ανοιξιάτικου καιρού.

Εκπαιδευτικός: Αγαπητά παιδιά, ελάτε σε μένα. Τώρα θα σας πω έναν γρίφο και προσπαθήστε να τον μαντέψετε, να είστε προσεκτικοί:

Το χιόνι λιώνει, το λιβάδι έχει πάρει ζωή.
Έρχεται η μέρα, πότε γίνεται;

Παιδιά: Την άνοιξη.

Εκπαιδευτικός: Σωστά, μπράβο! Παιδιά, ο μήνας Μάρτιος είναι τώρα σε εξέλιξη.

Ο Μάρτιος είναι ο πρώτος μήνας της άνοιξης. Το χιόνι λιώνει παντού, θυελλώδη, ηχηρά ρυάκια τρέχουν.

2. Παρατήρηση: ο ουρανός

Στόχος: - να σχηματίσουν ιδέες για τα χαρακτηριστικά του ανοιξιάτικου ουρανού. - ανάπτυξη ομιλίας, μνήμης, προσοχής. - να διαμορφώσουν μια συναισθηματικά θετική στάση απέναντι στη φύση, να ξυπνήσουν μια αίσθηση ενδιαφέροντος και συμμετοχής σε ό,τι βλέπουν και παρατηρούν.

Μυστήριο:

Μπλε σεντόνι
Ρούχα όλο τον κόσμο.
Πάνω από το δάσος, πάνω από τα βουνά
Το χαλί στρώνεται.

Είναι πάντα, πάντα απλωμένος
Πάνω από σένα και από πάνω μου
Μερικές φορές είναι γκρίζος, μερικές φορές είναι μπλε,
Είναι έντονο μπλε.

(Ανεξάρτητες παρατηρήσεις παιδιών).

Ερωτήσεις για παιδιά: - Πώς είναι ο ουρανός τώρα; - Υπάρχουν σύννεφα ή σύννεφα στον ουρανό;

Πώς κινούνται τα σύννεφα στον ουρανό; -Πως ΜΟΙΑΖΟΥΝ? - Τι χρώμα έχουν;

3. Εργασία. Καθαρισμός πάγκων από άμμο.

Είδος εργασίας: συλλογικό

Στόχος: Να εκπαιδεύσει τα παιδιά στις εργασιακές τους δραστηριότητες, να τα διδάξει να διατηρούν την τάξη και την καθαριότητα. Ενθαρρύνετε την παροχή βοήθειας σε ενήλικες, για να καλλιεργήσετε μια στάση φροντίδας απέναντι στα αποτελέσματα της εργασίας.

3. Υπαίθριο παιχνίδι: "Ήλιος και βροχή"

Τα παιδιά στέκονται σε κύκλο. -

«Ο ήλιος κοιτάζει έξω από το παράθυρο, περπατούν σε κύκλο.

Λάμπει στο μικρό μας δωμάτιο.»

«Θα χτυπήσουμε τα χέρια μας, χειροκροτούν ενώ στέκονται ακίνητοι.

Χαιρόμαστε πολύ για τον ήλιο.

Top-top-top-top! Σφραγίδα ρυθμικά

Top-top-top-top! θέση.

Κλαπ-κλαπ-κλαπ-κλαπ! Χτυπούν τα χέρια τους ρυθμικά,

Παλαμάκια-κλαπ-κλαπ

Σε σήμα «Βρέχει, γύρνα σπίτι» τα παιδιά τρέχουν μακριά. Λέει ο δάσκαλος "Ο ήλιος λάμπει" , Το παιχνίδι επαναλαμβάνεται.

Στόχος: Να μάθουν τα παιδιά να ακούν προσεκτικά τον δάσκαλο.

"Ποντίκια και γάτα"

Παιδιά- "ποντίκια" καθισμένος μέσα "μινκς" - κάθεται σε ένα παγκάκι σε μια από τις γωνίες του χώρου "Γάτα" , το ρόλο του οποίου παίζει ο δάσκαλος. Η γάτα αποκοιμιέται και μόνο τότε τα ποντίκια σκορπίζονται στην περιοχή. Μετά όμως η γάτα ξυπνά, νιαουρίζει και αρχίζει να πιάνει τα ποντικάκια, που τρέχουν στις τρύπες τους και παίρνουν τις θέσεις τους στον πάγκο. Αφού όλα τα ποντίκια έχουν επιστρέψει στις θέσεις τους, η γάτα περπατά ξανά στην παιδική χαρά και μετά επιστρέφει στη θέση της, αποκοιμιέται και το παιχνίδι επαναλαμβάνεται.

4. Ατομική εργασία:

Ρίχνοντας ένα ξίφος σε έναν στόχο.

Στόχος: ανάπτυξη συντονισμού κινήσεων.

5. Ανεξάρτητη δραστηριότητα:

Στόχος: Να διδάξουμε στα παιδιά την ανεξαρτησία, να τους επιτρέψουμε να δείξουν δημιουργικότητα, ιδέες, να σκεφτούν μόνα τους και να βρουν τη σωστή λύση.

Παιχνίδια κατόπιν αιτήματος των παιδιών

Λιμάνοβα Γιούλια Αλεξάντροβνα
Τίτλος εργασίας:δάσκαλος
Εκπαιδευτικό ίδρυμα:Νηπιαγωγείο ΜΒΔΟΥ ΤΣΡΡ Νο 1 «Μυρμηγκοφωλιά»
Τοποθεσία:Πόλη Kolomna, περιοχή της Μόσχας.
Όνομα υλικού:μεθοδολογική ανάπτυξη
Θέμα:Φθινοπωρινή βόλτα στο 2ο γκρουπ junior
Ημερομηνία έκδοσης: 06.10.2017
Κεφάλαιο:προσχολική εκπαίδευση

Οργάνωση παιδικών δραστηριοτήτων κατά τη διάρκεια περιπάτου στη δεύτερη ομάδα junior

με θέμα «Φθινοπωρινό δέντρο».

Στόχος: Εισαγωγή εποχιακών αλλαγών στη φύση.

Εκπαιδευτικός:

1. Διευρύνετε και εμπεδώστε τις γνώσεις των παιδιών σχετικά με τις εποχιακές αλλαγές.

2. Συνοψίστε και συστηματοποιήστε τις γνώσεις των παιδιών για τα δέντρα.

Εκπαιδευτικός:

1. Αναπτύξτε μια στάση φροντίδας για το περιβάλλον.

2. Αναπτύξτε την προσοχή, τη μνήμη, την κινητική δραστηριότητα.

3. Ενεργοποιήστε το λεξιλόγιο των παιδιών.

Εκπαιδευτικός:

1. Καλλιεργήστε την αγάπη για τη φύση.

Εργασία λεξιλογίου: κορμός, κλαδιά, ρίζα, φύλλωμα, σορβιά, πτώση φύλλων.

Πρόοδος βάδισης:

Ο δάσκαλος διαβάζει ένα ποίημα στα παιδιά:

Σταθείτε ο ένας δίπλα στον άλλο

Κρατήστε τα χέρια σας σφιχτά.

Κατά μήκος των μονοπατιών, κατά μήκος των μονοπατιών,

Θα πάμε μια βόλτα τώρα.

Τα παιδιά γίνονται ζευγάρια και ακολουθούν τον δάσκαλο στα μονοπάτια.

Εκπαιδευτικός: - Παιδιά, δείτε πόσο όμορφη είναι η περιοχή μας. Πόσα δέντρα και

θάμνοι Αλλά υπάρχει ένα πολύ όμορφο δέντρο - πες μου, πώς λέγεται; (Παιδικές απαντήσεις

Παιδαγωγός: Σωστά, είναι σορβιά.

Ακούστε το ποίημα:

Ω, Ρόουαν, αγαπητέ,

Όμορφο το φθινόπωρο

Φωνάζεις τα πουλιά,

Με κερνάτε φρούτα!

Εκπαιδευτικός: - Παιδιά, ας δούμε τη σορβιά, κοιτάξτε προσεκτικά και

Πες μου, είναι ψηλή ή κοντή; (Παιδικές απαντήσεις)

Εκπαιδευτικός: Σωστά, ψηλός. Τα δέντρα είναι ψηλά. Για να δείτε τις κορυφές τους χρειάζεστε

σήκωσε το κεφάλι ψηλά. Τα δέντρα είναι ψηλά, και το γρασίδι και οι θάμνοι είναι χαμηλά. Το δέντρο έχει κορμό (αυτό

σκληρό), και υπάρχουν πολλά κλαδιά και φύλλα στον κορμό.

Εκπαιδευτικός: Παιδιά, κοιτάξτε το χρώμα των φύλλων στο δέντρο της σορβιάς;

Απαντήσεις παιδιών: Κίτρινο, πράσινο, κόκκινο.

Εκπαιδευτικός: Έτσι είναι, παιδιά. Πες μου γιατί κιτρίνισαν τα φύλλα τι ώρα είναι τώρα;

Απαντήσεις παιδιών: Φθινόπωρο.

Εκπαιδευτικός: Μπράβο! Παιδιά, ας παίξουμε μαζί σας τώρα.

D/i «Βρες το φύλλο».

Παιδιά, κοιτάξτε προσεκτικά τα φύλλα στο δέντρο και προσπαθήστε να βρείτε τα φύλλα της σορβιάς

Ένα, δύο, τρία - κοίτα! Αν το βρεις, φέρε το στο καλάθι μου.

Τα παιδιά βρίσκουν φύλλα και τα πηγαίνουν στον δάσκαλο.

Εκπαιδευτικός: Μπράβο!

Εκπαιδευτικός: Παιδιά, ήρθε το φθινόπωρο, τα φύλλα έχουν κιτρινίσει, το αεράκι φύσηξε και έσκισε τα φύλλα

από ένα δέντρο. Όταν πέφτουν τα φύλλα, πώς ονομάζεται αυτό το φαινόμενο;

Παιδιά: Πτώση φύλλων.

Εκπαιδευτικός: Σωστά, μπράβο! Ας θυμηθούμε ένα ποίημα για την πτώση των φύλλων:

Πτώση φύλλων, πτώση φύλλων,

Κίτρινα φύλλα πετούν,

Κάτω από τα πόδια θροΐζουν, θροΐζουν,

Ο κήπος θα γίνει σύντομα γυμνός!

P/i "Φύλλα και το αεράκι"

Στόχοι: ανάπτυξη κινητικής δραστηριότητας στα παιδιά. αναπτύξουν την ικανότητα να αλληλεπιδρούν μεταξύ τους

με έναν φίλο; διορθώστε το όνομα των δέντρων.

Περιγραφή: Δίνονται φυλλάδια στα παιδιά. Εκπαιδευτικός: Παιδιά, φανταστείτε ότι είστε φύλλα και εγώ

αεράκι. Τώρα είμαι το αεράκι, θα φυσήξω και τα μωρόφυλλα θα σκορπίσουν σε όλη την περιοχή. Και πότε

Θα πω ότι το αεράκι έχει αποκοιμηθεί, τα παιδιά - τα φύλλα οκλαδούν.

Είμαστε φύλλα, είμαστε φύλλα

Είμαστε φθινοπωρινά φύλλα

Καθίσαμε σε κλαδιά

Φύσηξε ο άνεμος, πέταξαν...

Το παιχνίδι επαναλαμβάνεται 2 φορές.

Υπαίθριο παιχνίδι "Σε ένα επίπεδο μονοπάτι"

Στόχος: ανάπτυξη συντονισμού των κινήσεων των χεριών και των ποδιών στα παιδιά. διδάξτε να περπατάτε ελεύθερα

στήλη μία κάθε φορά. αναπτύξουν την αίσθηση της ισορροπίας και του χωρικού προσανατολισμού.

Περιγραφή. Τα παιδιά πάνε με τη δασκάλα. Ο δάσκαλος προφέρει με συγκεκριμένο ρυθμό

στο παρακάτω κείμενο, τα παιδιά κάνουν κινήσεις σύμφωνα με το κείμενο:

Σε επίπεδο μονοπάτι, (Περπατήστε με ρυθμό).

Σε επίπεδο μονοπάτι

Τα πόδια μας περπατούν:

Ένα - δύο, ένα - δύο.

Σε βότσαλα, σε βότσαλα, (Πήδα στα δύο πόδια ενώ προχωράς μπροστά).

Με βότσαλα, με βότσαλα...

Στην τρύπα - μπαμ! Να καμπουριάζεις.

Σήκω.

Το παιχνίδι επαναλαμβάνεται 2 φορές.

Ατομική δουλειά:άσκηση Zlata Z. και Sasha M. στο άλμα στα δύο πόδια.

Περπατώντας πάνω από φύλλα. «Σήκωσε το πόδι σου ψηλότερα, μην πατήσεις το φύλλο». (Ulyana U.,

Εργατική δραστηριότητα:

Εκπαιδευτικός: - Παιδιά, είναι ένα αεράκι

μαδημένα φύλλα από τα δέντρα, ας

ας βοηθήσουμε το δικό μας

Ο θυρωρός θα μαζέψει φύλλα από την περιοχή, θα πάρει μια τσουγκράνα και θα τσουγκράψει τα φύλλα σε ένα σωρό.

Ανεξάρτητη δραστηριότητα παιχνιδιού.Παιχνίδι "Συλλέξτε ένα μπουκέτο"

Ο δάσκαλος καλεί κάθε παιδί να μαζέψει ως δώρο ένα μπουκέτο με πολύχρωμα φύλλα.

για τη μαμά.

Εκπαιδευτικός: - «Ένα φύλλο, άλλο φύλλο και άλλο, αποδείχτηκε ότι ήταν πολλά φύλλα - ένα ολόκληρο μπουκέτο!

Κοιτάξτε το μπουκέτο μας - πλούσιο και κομψό!

Αντανάκλαση.

Παιδαγωγός:

Μου άρεσε

Περπατήστε?

Ας θυμηθούμε τι κάναμε. (Ο δάσκαλος λέει μαζί με τα παιδιά: κοιτάξαμε

rowan, έψαξε για φύλλα σορβιάς στο έδαφος, απήγγειλε το ποίημα "Leaf Fall", έπαιξε,

τσουγκράνα φύλλα, μάζεψε ένα μπουκέτο για τη μαμά).

Ευρετήριο καρτών περιπάτων στο δεύτερο γκρουπ junior για το πρώτο εξάμηνο του Σεπτεμβρίου σύμφωνα με το ομοσπονδιακό κρατικό εκπαιδευτικό πρότυπο.

Το περπάτημα στο νηπιαγωγείο είναι αναπόσπαστο μέρος της εκπαιδευτικής διαδικασίας. Αυτό το άρθρο παρουσιάζει περιπάτους για τη δεύτερη νεότερη ομάδα για το πρώτο εξάμηνο του Σεπτεμβρίου. Κατά τη διάρκεια της βόλτας, ο δάσκαλος συνεχίζει την εκπαιδευτική διαδικασία, η οποία αναπτύσσει τις απαραίτητες γνώσεις, δεξιότητες και ικανότητες στα παιδιά.
Περπατήστε 1.
Παρακολούθηση καιρού
Στόχος: να μάθουν να προσδιορίζουν την εποχή του χρόνου ανά χαρακτηριστικόσημάδια.
Πρόοδος παρατήρησης
Προσκαλέστε τα παιδιά να δουν αν υπάρχει ήλιος στον ουρανόή σύννεφα. Ρωτήστε τι έκαναν τα σύννεφα (σκέπασαν τον ήλιο),Σημειώστε τι είδους ουρανός (σκοτεινός), τι είδους καιρός (θλιβερός).Οι άνεμοι φυσούν, οι άνεμοι είναι βίαιοι, τα σύννεφα κινούνται, τα σύννεφα είναι σκοτεινά.Τραβήξτε την προσοχή των παιδιών στις κορυφές των δέντρων
(ταλαντεύομαι), φυσάει ο άνεμος, ταλαντεύονται τα δέντρα. Διαβάστε το ποίημα «Φθινόπωρο» στα παιδιά
Δίπλα στα δέντρα χρωματιστό φύλλωμα.
Αν τα φύλλα στα δέντρα έχουν κιτρινίσει.
Αν τα πουλιά πέταξαν σε μια μακρινή χώρα,
Αν ο ουρανός είναι σκοτεινός,αν βρέξει,
Αυτή η εποχή ονομάζεται φθινόπωρο.
Εργατική δραστηριότητα
Πότισμα άμμου για παιχνίδι.
Στόχοι: Διδάξτε να διατηρείτε την καθαριότητα και την τάξη στην περιοχή,ενθαρρύνω
παροχή βοήθειας σε ενήλικες·να συνεχίσει παγιώσει τη γνώση ότι η ξηρή άμμος θρυμματίζεται καιαν το ποτίσετε, γίνεται υγρό και μπορείτε να το χρησιμοποιήσετεφτιάξτε πίτες για κούκλες.
Υπαίθριο παιχνίδι
"Προσέξτε το αντικείμενο."
Στόχος: να διδάξει πώς να ενεργεί και να πλοηγείται σύμφωνα με ένα σήμα, μέσαχώρο, αναπτύξτε επιδεξιότητα.
Ατομική δουλειά
"Διασχίστε το σχοινί"
Ανάπτυξη κινήσεων.
Απομακρυσμένο υλικό
Ποτιστήρια, κύβοι και καλούπια για να παίξει κάθε παιδί
άμμος, κούκλα, αυτοκίνητα.
Περπάτημα 2
Παρακολούθηση πουλιών ενώ ταΐζετε
Στόχοι: ενσταλάξει την επιθυμία να φροντίζει τα πουλιά.να συνεχίσει να αναπτύξουν γνώσεις σχετικά με τις συνήθειες των πτηνών.καλλιεργήστε την αγάπη για τη φύση.
Πρόοδος παρατήρησης
Αφήστε την τροφή για τα πουλιά στην περιοχή πριν από τη βόλτα σας.Πάρτε τα παιδιά στην ταΐστρα πουλιών. Παρατηρήστε ποιατα πουλιά ήταν τα πρώτα που πέταξαν στον τροφοδότη (γρήγορα, ευκίνητα,γενναίος). Ένα μικρό αγόρι, με ένα γκρι στρατιωτικό σακάκι, περπατά στην αυλή,μαζεύει ψίχουλα.
Ο δάσκαλος κάνει ερωτήσεις στα παιδιά και τους ζητά να μαντέψουναίνιγμα.
Πώς συλλέγουν τα πουλιά τα δημητριακά; (Το ράμφος τους είναι κοφτερό.Πουλιά ραμφίστε και πετάξτε σε ένα νέο μέρος.)
Πώς ουρλιάζουν τα πουλιά; Πώς πηδάνε;Chip-chip στους κόκκους - άλμα. Peck - μην ντρέπεσαι! Ποιος είναι αυτός? (Σπουργίτης.)
Εργατική δραστηριότητα
Ταΐζοντας τα πουλιά. Στόχοι:ενθαρρύνουν την αυτοεκπλήρωση
βασικές δουλειές (τάισμα πτηνών, καθαρισμός της περιοχής).να συνεχίσει αναπτύξουν την επιθυμία να φροντίζουν τα ζώα.
Υπαίθριο παιχνίδι
«Τα σπουργίτια και η γάτα».
Στόχοι: Διδάξτε απαλά, πηδήξτε, λυγίζοντας τα γόνατά σας.τρέχετε χωρίς να αγγίζετε ο ένας τον άλλον, αποφεύγετε τον οδηγό.συνεχίσει να διδάσκειτρέξε γρήγορα, βρες τη θέση σου. να είστε προσεκτικοί όταν πιάνετε χώρο, μην πιέζετεσύντροφος.
Ατομική δουλειά.
"Πηδώντας στα δύο πόδια"
Στόχος: ανάπτυξη της ικανότητας άλματος.
Απομακρυσμένο υλικό
μολύβια, σέσουλες, γραφομηχανές.
Περπάτημα 3
Επιτήρηση λεωφορείου
Στόχοι: Μάθετε να διακρίνετε τα οχήματα από την εμφάνιση.παγιώνω ονόματα των κύριων εξαρτημάτων του αυτοκινήτου·να συνεχίσει παγιώστε τις δεξιότητες συμπεριφοράς στο λεωφορείο.
Πρόοδος παρατήρησης
Διαβάστε ένα ποίημα για τα αυτοκίνητα.
Στο δρόμο του αυτοκινήτου μας, αυτοκίνητο.
Μικρά αυτοκίνητα, τα αυτοκίνητα είναι μεγάλα.
Τα φορτηγά βιάζονται, τα αυτοκίνητα ρουθουνίζουν,
Βιάζονται, ορμούν, σαν να είναι ζωντανοί.
Κάθε αυτοκίνητο έχει δουλειάκαι ανησυχίες
Τα αυτοκίνητα φεύγουν για τη δουλειά το πρωί.
Το λεωφορείο είναι μια μεταφορά επιβατών που μεταφέρειτων ανθρώπων. Ο οδηγός κάθεται μπροστά και υπάρχουν επιβάτες στην καμπίνα. Οι επιβάτες περιμένουν το λεωφορείο στη στάση του λεωφορείου. Όταν φτάνει το λεωφορείο, επιβιβάζονται και παίρνουν τις θέσεις τους. Κατά την οδήγηση, δεν πρέπει να σηκώνεστε, να τρέχετε γύρω από την καμπίνα ή να την αγγίζετε με τα χέρια σας.
θύρα. Πρέπει να περιμένετε μέχρι ο οδηγός να ανοίξει την πόρτα.
Εργατική δραστηριότητα
Σαρώνοντας το μονοπάτι που οδηγεί στην τοποθεσία.
Στόχος: διδάξτε πώς να χρησιμοποιείτε σωστά τις σκούπες.
Υπαίθριο παιχνίδι
"Αυτοκίνητα"
Στόχοι: διδάσκουν να τηρούν τους κανόνες κυκλοφορίας.εμπέδωση γνώσεων για τα λεωφορεία.
Ατομική δουλειά
"Πέτα τη μπάλα"
Στόχος: ανάπτυξη της ικανότητας να πιάνει την μπάλα και με τα δύο χέρια
Απομακρυσμένο υλικό
Τιμόνι, σέσουλες, καλούπια, παιχνίδια, κιμωλία, αυτοκίνητα.
P ro g u l k 4
Κοιτάζοντας ένα παρτέρι
Στόχοι: συνεχίστε να διδάσκετε να ξεχωρίζετε και να ονομάζετε δύο ανθισμέναφυτά ανά χρώμα, μέγεθος, δώστε προσοχή σε αυτάχρωστικός; ενισχύουν την αγάπη για τη φύση.
Πρόοδος παρατήρησης
Σε μια βόλτα, πηγαίνετε τα παιδιά σε ένα παρτέρι όπου φυτρώνουν μαργαρίτες,κατιφές. Παρουσιάστε στα παιδιά τα φυτά και μιλήστε για αυτά.Οι κατιφέδες είναι ένα άλλο όνομα για τους ταγέτες, είναι κοντοί και ψηλοί,διαφορετικές χρυσοπορτοκαλί αποχρώσεις. Τα λουλούδια είναι μικρά καιμεγάλα, τεμαχισμένα φύλλα, ποικιλόμορφα, με πικάντικη οσμή.Αναπτύσσονται γρήγορα και ανθίζουν μέχρι τον παγετό.
Χαμομήλι - ψηλάένα κομψό φυτό με μικρά λευκά λουλούδια. Ανθίζειγια πολύ καιρό, μέχρι αργά το φθινόπωρο. Αναπτύσσεται καλά σε ηλιόλουστες συνθήκεςπεριοχές.
Εργατική δραστηριότητα
Ξεθάβοντας κατιφέδες και επαναφυτεύοντάς τους σε κουτιά γιαπεραιτέρω παρατηρήσεις σε μια γωνιά της φύσης.
Στόχος: να καλλιεργηθεί η επιθυμία για συμμετοχή στη φροντίδαφυτά.
Υπαίθριο παιχνίδι
«Πουλί στη φωλιά».
Στόχοι: διδάξτε να περπατάτε και να τρέχετε, διάσπαρτα, χωρίς πρόσκρουση
Ο ένας τον άλλον; διδάξτε γρήγορα, ενεργήστε σύμφωνα με το σήμα του δασκάλου,
να βοηθάει ο ένας τον άλλον.
Ατομική δουλειά για το θέμα της εβδομάδας
Απομακρυσμένο υλικό
Σκούπες, μικρά παιχνίδια, αθλητικά τσέρκια, καλούπια,φτυάρια, κουτιά λουλουδιών.
Περπάτημα 5
Παρακολούθηση σύννεφων
Στόχοι: εισάγουν διάφορα φυσικά φαινόμενα.δείχνουν την ποικιλομορφία των υδάτινων συνθηκών στο περιβάλλονπεριβάλλον; αναπτύξουν μια δημιουργική στάση για την εργασία.
Πρόοδος παρατήρησης
Τα σύννεφα είναι χαρούμενα
Φορέστε λευκά γούνινα παλτά
Και σε άγνωστες αποστάσεις
Πώς κάλπασαν τα άλογα
Κατά μήκος του ουράνιου χαλιού,
Διασκέδαση των παιδιών
Προσκαλέστε τα παιδιά να παρακολουθήσουν τα σύννεφα και πείτε τους τι
τα σύννεφα είναι φτιαγμένα από σταγονίδια νερού. Προσφορά σε κάθε παιδίεπιλέξτε το σύννεφο που σας αρέσει περισσότερο και παρακολουθήστε πού πηγαίνει
κολυμπάει, κινείται γρήγορα ή αργά. Αφήστε κάθε παιδί
θα δώσει όνομα στο σύννεφο του.
Εργατική δραστηριότητα
Συλλογή πεσμένων φύλλων και άλλων υπολειμμάτων στην τοποθεσία.
Στόχος: να διδάξουμε τη διατήρηση της τάξης στον χώρο των παιδιώνκήπος
Υπαίθριο παιχνίδι
«Από χτύπημα σε χτύπημα».
Στόχοι: συνεχίστε να μαθαίνετε πώς να πηδάτε σε δύο πόδια.πηδήξτε από ψηλά αντικείμενα, προσγειωθείτε απαλά,λυγίζοντας τα γόνατά σας.βελτιώστε τις δεξιότητες άλματος.
Ατομική δουλειά
"Jump Over the Rope"
Στόχος: ανάπτυξη σωματικών ιδιοτήτων.
Απομακρυσμένο υλικό
Σκούπες, καλούπια sandbox, αυτοκίνητα, κύβοι για
παιχνίδια, κιμωλία, γάντια.
Περπάτημα 6
Παρατήρηση πουλιών
Στόχοι: συνεχίστε την παρατήρηση πουλιών στον ιστότοπο.μάθετε να διακρίνετε τα κύρια μέρη του σώματος.να αναπτύξουν και να καλλιεργήσουν μια στάση φροντίδας προς τα πουλιά.
Πρόοδος παρατήρησης
Το φθινόπωρο μπορείτε συχνά να δείτε τηλεγραφικά καλώδιαή σπουργίτια κάθονται και κελαηδούν στους θάμνους. Σημείωσηπαιδιά ότι τα πουλιά πάνε στο κρύο. Προσφορά στα παιδιάταΐστε τα πουλιά ρίχνοντας ψίχουλα ψωμιού πάνω τους καιΠαρακολουθήστε τα πουλιά να ραμφίζουν το φαγητό.
- Σπουργίτι, τι περιμένεις;
Δεν μπορείτε να τσιμπήσετε ψίχουλα ψωμιού.
- Παρατήρησα τα ψίχουλα εδώ και πολύ καιρό,
Ναι, φοβάμαι μια θυμωμένη γάτα.
Μαζί με τα παιδιά, σκεφτείτε την εμφάνιση των πουλιών. (Σώμακαλυμμένο με πούπουλα, φτερά, έχει φτερά. αυτοί πετούνάλματα, ραμφίσματα.)
Εργατική δραστηριότητα
Ταΐζοντας τα πουλιά .
Στόχοι: ενθάρρυνση της ανεξάρτητης εφαρμογήςβασικές δουλειές (τάισμα πτηνών, καθαρισμός της περιοχής).αναπτύξουν την επιθυμία να φροντίζουν τα ζώα.
Υπαίθριο παιχνίδι
«Μπείτε στον κύκλο».
Στόχοι: βελτίωση της ικανότητας εργασίας με διαφορετικούςαντικείμενα? αναπτύξουν την ικανότητα να ρίχνουν αντικείμενα προς μια συγκεκριμένη κατεύθυνσηκατεύθυνση με δύο χέρια?αναπτύξουν μάτι, συντονισμό, επιδεξιότητα.
Ατομική δουλειά για το θέμα της εβδομάδας
Απομακρυσμένο υλικό
Τροφή για πουλιά, κούκλες ντυμένες για τον καιρό, εμβληματικές μάσκες,μολύβι, σέσουλες, γραφομηχανές.
P ro g u l k 7
Παρακολούθηση του οδοστρώματος
Στόχοι: εισαγωγή του οδοστρώματος - αυτοκινητόδρομου.δώστε μια ιδέα για τους κανόνες του δρόμου.
Πρόοδος παρατήρησης
Περπατήστε στο δρόμο και παρακολουθήστεκίνηση της κυκλοφορίας. Εξηγήστε ότι το νηπιαγωγείο βρίσκεταιδίπλα στο δρόμο. Αυτός είναι αυτοκινητόδρομος. Διαβάστε ένα ποίημα για έναν αυτοκινητόδρομο.
Κοντά στον αυτοκινητόδρομο, ο αδερφός μου διδάσκει τον Σλάβα:
«Κοίτα αριστερά, κοίτα δεξιά!
Εάν δεν υπάρχουν αυτοκίνητα κοντά,
Τότε πήγαινε, μην αργείς!
Εάν το αυτοκίνητο είναι κοντά,
Σταμάτα σαν το ραπανάκι στο χωράφι!».
Ο Σλάβα λυπήθηκε αμέσως:
«Πόσο καιρό θα πάρει για να αναπτυχθεί εδώ;»
Ρωτήστε τι είδους αυτοκίνητα κυκλοφορούν στον αυτοκινητόδρομο; Αφήστε τα παιδιάονομάστε γνωστά αυτοκίνητα. Παρακαλούμε να σημειώσετε ότιΥπάρχουν πολλά αυτοκίνητα και φορτηγά που κινούνται κατά μήκος της εθνικής οδού, καικανείς δεν ενοχλεί ο ένας τον άλλον. Αυτό συμβαίνει γιατί οι οδηγοίσυμμορφώνονται με τους κανόνες κυκλοφορίας.
Εργατική δραστηριότητα
Τραβήξτε τα ξερά φύλλα σε ένα συγκεκριμένο μέρος. Σκοπός: η διδασκαλία
χρησιμοποιήστε σωστά τις τσουγκράνες, γεμίστε τους κάδους μέχριένα ορισμένο μέτρο.
Υπαίθριο παιχνίδι
«Ολμηρός - προλαβαίνοντας».
Στόχος: μάθετε να συντονίζετε τις ενέργειές σας με τις πράξεις
σύντροφοι.
Ατομική δουλειά
"Ρίξε την μπάλα"
Στόχος: εδραίωση των επίκτητων δεξιοτήτων
Απομακρυσμένο υλικό
Τιμόνι, εμβληματικές μάσκες, σέσουλες, καλούπια, παιχνίδια, κιμωλία,
αυτοκίνητα.
Περπατήστε 8
Παρακολούθηση της εργασίας του θυρωρού
Στόχοι: συνεχίστε να καλλιεργείτε τον σεβασμό για την εργασίαενήλικες? μάθε να βοηθάς τους άλλους.
Πρόοδος παρατήρησης
Τραβήξτε την προσοχή των παιδιών στο καθαρισμένοέδαφος. Πείτε τους για τα χαρακτηριστικά της εργασίαςθυρωρός, η αναγκαιότητά του για τους ανθρώπους. Κλήση
τα παιδιά επιθυμούν να διατηρήσουν την καθαριότητα.
Εργατική δραστηριότητα
Καθαρισμός περιοχών από φύλλα και κλαδιά.
Στόχοι: να μάθουν τα παιδιά να βοηθούν τους ενήλικες. διδάξτε τις κατάλληλες δεξιότητες για εργασίασκούπα; ενίσχυση της ικανότητας καθαρισμού του εξοπλισμού μετάεργάζονται στο ίδιο μέρος.
Υπαίθριο παιχνίδι
«Βρες έναν σύντροφο».
Σκοπός: άσκηση τρέξιμο, ανάπτυξη αντοχήςκαι επιδεξιότητα.
Ατομική δουλειά
"Βοηθήστε έναν φίλο"
Στόχος: Συνέχιση της ενστάλαξης της αμοιβαίας βοήθειας
Απομακρυσμένο υλικό
Σπάτουλες, ξύστρες, σφραγίδες,μολύβια, σημαίες, σκούπες.
Περπάτημα 9
Παρατήρηση του φθινοπωρινού δάσους
Στόχοι: επέκταση της κατανόησης του δάσους.διδάξτε να θαυμάζουμε την ομορφιά της γηγενούς φύσης μας το φθινόπωρο.
Πρόοδος παρατήρησης
Διαβάστε στα παιδιά ποιήματα για το φθινοπωρινό δάσος.
Φθινοπωρινές διακοπές στο δάσος -
Είναι και ελαφρύ και διασκεδαστικό.
Αυτά είναι τα διακοσμητικά
Το φθινόπωρο είναι εδώ.
Κάθε φύλλο είναι χρυσό
Μικρός ήλιος.
Θα το βάλω σε ένα καλάθι
Θα το βάλω στο κάτω μέρος.
Φροντίζω τα φύλλα...
Το φθινόπωρο συνεχίζεται.
Είμαι πολύ καιρό στο σπίτι
Οι διακοπές δεν τελειώνουν.
Στο δρόμο προς το δάσος, σταματήστε τα παιδιά σε ένα μέρος όπου το δάσοςορατή από απόσταση και ευδιάκριτη. Θαυμάζωπολύχρωμο δάσος, τραβήξτε την προσοχή των παιδιών στην ομορφιάτοπίο. Μάθετε ποιο χρώμα είναι χαρακτηριστικό για το φθινόπωροδέντρα.
Εργατική δραστηριότητα
Καθαρισμός του δασικού χώρου όπου θα παίζουν τα παιδιά.
Στόχος: να μάθουν τα παιδιά να διατηρούν την καθαριότητα και την τάξη στο δάσος.
Υπαίθριο παιχνίδι
«Πουλιά σε φωλιές». Στόχοι:διδάξτε να περπατάτε και να τρέχετε προς όλες τις κατευθύνσεις χωρίς να προσκρούσετεΟ ένας τον άλλον; διδάξτε γρήγορα, ενεργήστε σύμφωνα με το σήμα του δασκάλου,να βοηθάει ο ένας τον άλλον.
Ατομική δουλειά
"Χτύπα το στόχο"
Στόχος: συνεχίστε να αναπτύσσετε σωματικές ιδιότητες.
Απομακρυσμένο υλικό
Καλάθια για κώνους, κουβάδες για τη συλλογή σκουπιδιών.
Περίπατος Νο 10
Παρακολουθώντας την πτώση των φύλλων
Στόχος: μάθετε να αναγνωρίζετε τα σημάδια του φθινοπώρου, να αναπτύξετε δεξιότητες παρατήρησης. Μάθετε να θαυμάζετε την ομορφιά της φυσικής σας φύσης.
Πρόοδος παρατήρησης
Φέρτε τα παιδιά σε ένα μέρος όπου το άλσος φαίνεται από απόσταση και φαίνεται καθαρά. Δώστε προσοχή στην ομορφιά του άλσους το φθινόπωρο. Καθώς περπατάτε μέσα στο άλσος, δώστε προσοχή στα πεσμένα φύλλα. Προσκαλέστε τα παιδιά να τρέξουν μέσα από πεσμένα φύλλα. Ρωτήστε τα παιδιά εάν όλα τα δέντρα έχουν τα ίδια φύλλα. Προσκαλέστε τα παιδιά να συλλέξουν φύλλα από διαφορετικά δέντρα.
Πτώση φύλλων, πτώση φύλλων,
Κίτρινα φύλλα πετούν.
Κίτρινο σφενδάμι, κίτρινη οξιά,
Κίτρινος κύκλος στον ουρανό του ήλιου.
Κίτρινη αυλή, κίτρινο σπίτι.
Ολόκληρη η γη είναι κίτρινη τριγύρω.
Κιτρινιά, κιτρινιά,
Αυτό σημαίνει ότι το φθινόπωρο δεν είναι άνοιξη.
Συγκρίνετε τα φύλλα που συλλέγονται κατά σχήμα και χρώμα. Ζητήστε από τα παιδιά να διαλέξουν τα πιο όμορφα φύλλα κατά τη γνώμη τους, ρωτήστε γιατί τους άρεσαν.
Εργατική δραστηριότητα
Καθαρίζοντας φύλλα και ξερά κλαδιά.
Στόχοι: συνεχίστε να διδάσκετε τα παιδιά να βοηθούν τους ενήλικες. διδάξει τις κατάλληλες δεξιότητες για εργασίατσουγκράνα; ενίσχυση της ικανότητας καθαρισμού του εξοπλισμού μετάεργάζονται στο ίδιο μέρος.
Υπαίθριο παιχνίδι
«Είμαστε φύλλα»
Στόχος: να μάθουν τα παιδιά να ακούν προσεκτικά το κείμενο και να εκτελούν κινήσεις σύμφωνα με αυτό.
Είμαστε φύλλα, είμαστε φύλλα Τα παιδιά στέκονται σε κύκλο, κρατώντας
Είμαστε φθινοπωρινά φύλλα. φύλλα στα χέρια.
Καθόμασταν σε κλαδιά, σκορπίζαμε προς διάφορες κατευθύνσεις.
Φύσηξε ο αέρας και πετάξαμε
Πετάξαμε, πετάξαμε - Τρέχουν τριγύρω κουνώντας φύλλα.
Όλα τα φύλλα είναι τόσο κουρασμένα.
Το αεράκι σταμάτησε να φυσάει - Κάθονται οκλαδόν σε κύκλο,
Όλοι κάθισαν σε κύκλο. Τα φύλλα συγκρατούνται πάνω από το κεφάλι.
Ο άνεμος φύσηξε ξανά ξαφνικά Σκορπίστηκαν σε διαφορετικές κατευθύνσεις.
Και φύσηξε τα φύλλα από τα κλαδιά.
Όλα τα φύλλα έχουν πετάξει μακριά Πετώντας τα φύλλα επάνω
Και κάθισαν ήσυχοι στο έδαφος.
Ατομική δουλειά για το θέμα της εβδομάδας
Απομακρυσμένο υλικό
Σκούπες, καλούπια sandbox, αυτοκίνητα, κύβοι γιαπαιχνίδια, κιμωλία