Τι να διαβάσετε σε ένα παιδί επτά ετών; Πώς να εμφυσήσετε στα παιδιά την αγάπη για τον αθλητισμό και έναν υγιεινό τρόπο ζωής Τι πρέπει να διαβάσει ένα παιδί στα 7 του χρόνια

Κατά προσέγγιση λίστα ανάγνωσης για παιδιά 4-5 ετών

Ρωσική λαογραφία
Τραγούδια, ρίμες, ξόρκια. "Η κατσίκα μας"? "Λαγός δειλός"? "Υφηγητής! Υφηγητής! Don!..», «Χήνες, είστε χήνες»; "Πόδια, πόδια, πού ήσουν; ..", "Κάθεται, κάθεται ένα κουνελάκι", "Η γάτα πήγε στη σόμπα", "Σήμερα είναι μια ολόκληρη μέρα", "Αρνιά", "Μια αλεπού περπατά κατά μήκος του γέφυρα», «Sun-bucket», «Go, Spring, Go, Red».
Παραμύθια.
«Σχετικά με τον Ivanushka the Fool», αρ. Μ. Γκόρκι; «Πόλεμος μανιταριών με μούρα», αρρ. V. Dahl; "Αδελφή Alyonushka και αδελφός Ivanushka", αρ. A.N. Τολστόι; "Zhiharka", αρρ. I. Karnaukhova; «Sister Chanterelle and Wolf», αρ. Μ. Μπουλάτοβα; "Zimovye", αρ. I. Sokolova-Mikitova; «Η αλεπού και η κατσίκα», αρ. Ο. Καπίτσα; «Συναρπαστικό», «Fox-bast», αρρ. V. Dahl; «Σπόρος κόκορα και φασολιών», αρρ. Ο. Καπίτσα.

Λαογραφία των λαών του κόσμου
ΜΟΥΣΙΚΑ ΚΟΜΜΑΤΙΑ.
«Ψάρια», «Παπάκια», γαλλικά, αρρ. N. Gernet και S. Gippius; «Τσιβ-τσιβ, σπουργίτι», μτφρ. με τον Κόμι Περμ. V. Klimov; «Δάχτυλα», μετάφρ. με αυτόν. L. Yakhina; «Σάκκος», ταταρ., μτφρ. R. Yagofarova, αναδιήγηση από τον L. Kuzmin.
Παραμύθια. «Τα τρία γουρουνάκια», μετάφρ. από τα Αγγλικά. S. Mikhalkov; «Ο λαγός και ο σκαντζόχοιρος», από τα παραμύθια των αδερφών Γκριμ, μτφρ. με αυτόν. A. Vvedensky, επιμ. S. Marshak; «Κοκκινοσκουφίτσα», από τα παραμύθια του Ch. Perrault, μτφρ. από τα γαλλικά T. Gabbe; Αδέρφια Γκριμ. «The Bremen Town Musicians», Γερμανικά, μτφρ. V. Vvedensky, επιμ. S. Marshak.

Έργα ποιητών και συγγραφέων της Ρωσίας
Ποίηση.
Ι. Μπούνιν. "Πτώση φύλλων" (απόσπασμα); A. Maikov. "Τα φύλλα του φθινοπώρου κάνουν κύκλους στον άνεμο." Α. Πούσκιν. «Ήδη ο ουρανός ανέπνεε το φθινόπωρο». (από το μυθιστόρημα "Eugene Onegin"). Α. Φετ. "Μαμά! Κοιτα εξω απο το παραθυρο"; Είμαι ο Ακίμ. "Πρώτο χιόνι"; Α. Μπάρτο. "Αριστερά"; S. Drozhzhin. "Περπατώντας στο δρόμο" (από το ποίημα "Σε μια αγροτική οικογένεια"). S. Yesenin. "Ο Χειμώνας τραγουδά - φωνάζει" N. Nekrasov. "Δεν είναι ο άνεμος που μαίνεται πάνω από το δάσος" (από το ποίημα "Frost, Red Nose"). Ι. Σουρίκοφ. "Χειμώνας"; S. Marshak. "Αποσκευές", "Σχετικά με τα πάντα στον κόσμο", "Έτσι διάσπαρτα", "Μπάλα"; Σ. Μιχάλκοφ. "Θείος Στιόπα"? Ε. Μπαρατίνσκι. "Άνοιξη, άνοιξη" (συντομογραφία). Υ. Μόκριτς. "Ένα τραγούδι για ένα παραμύθι"? "House of the gnome, gnome - στο σπίτι!". Ε. Ουσπένσκι. "Καταστροφή"; D. Kharms. «Μια πολύ τρομακτική ιστορία».
Πεζός λόγος.
V. Veresaev. "Αδελφός"; Α. Ββεντένσκι. "Σχετικά με το κορίτσι Μάσα, για τον σκύλο Petushka και για τη γάτα Thread" (κεφάλαια από το βιβλίο). M. Zoshchenko. "Παιδί βιτρίνας"? Κ. Ουσίνσκι. "Εύθυμη αγελάδα"? S. Voronin. "Στραχητικός Τζάκο"; Σ. Γκεοργκίεφ. "Ο κήπος της γιαγιάς"? N. Nosov. "Patch", "Διασκεδαστές"? L. Panteleev. "Στη θάλασσα" (κεφάλαιο από το βιβλίο "Ιστορίες για τον σκίουρο και την Tamarochka"). W. Bianchi. "Εκθετο βρέφος"; N. Sladkov. «Μη ακούγοντας».
Λογοτεχνικά παραμύθια. Μ. Γκόρκι. "Σπουργίτης"; V. Oseeva. "Μαγική βελόνα"? Ρ. Σεφ. "The Tale of Round and Long Little Men"; Κ. Τσουκόφσκι. "Τηλέφωνο", "Κατσαρίδα", "Θλίψη Fedorino"? N. Nosov. "Οι περιπέτειες του Dunno και των φίλων του" (κεφάλαια από το βιβλίο). D. Mamin-Sibiryak. "The Tale of Komar Komarovich - Long Nose and Shaggy Misha - Short Tail"; W. Bianchi. "Πρώτο κυνήγι"; D. Samoilov. «Ο ελέφαντας έχει γενέθλια».
Μύθοι.
Λ. Τολστόι. «Ο πατέρας διέταξε τους γιους του», «Το αγόρι φύλαγε τα πρόβατα.», «Η τσαχπινιά ήθελε να πιει».

Έργα ποιητών και συγγραφέων από διάφορες χώρες
Ποίηση.
Β. Βίτκα. «Μετρώντας», μετάφρ. από τη Λευκορωσία. I. Tokmakova; Y. Tuvim. «Θαύματα», μετάφρ. από τα πολωνικά. V. Prikhodko; «Σχετικά με τον Παν Τρουλιαλίνσκι», που επαναλαμβάνεται από τα πολωνικά. B. Zakhoder; F. Grubin. «Δάκρυα», μετάφρ. από την Τσεχία. E. Solonovich; Σ. Βαγγέλη. «Snowdrops» (κεφάλαια από το βιβλίο «Gugutse - ο καπετάνιος του πλοίου»), μτφρ. με καλούπι. V. Berestov.
Λογοτεχνικά παραμύθια.
Α. Μιλν. «Winnie the Pooh and All-All-All» (κεφάλαια από το βιβλίο), μετάφρ. από τα Αγγλικά. B. Zakhoder; E. Blyton. «The Famous Duck Tim» (κεφάλαια από το βιβλίο), μετάφρ. από τα Αγγλικά. E. Papernoy; Τ. Έγκνερ. «Περιπέτειες στο δάσος της Έλκα-ον-Γκόρκα» (κεφάλαια), μετάφρ. από τα νορβηγικά L. Braude; D. Bisset. «About the Boy Who Roared at the Tigers», μτφρ. από τα Αγγλικά. N. Shereshevskaya; Ε. Χόγκαρθ. «Muffin and his Merry Friends» (κεφάλαια από το βιβλίο), μετάφρ. από τα Αγγλικά. O. Obraztsova και N. Shanko.

ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΑΓΝΩΣΗ
1. Χάρη στο διάβασμα αναπτύσσεται ο ΛΟΓΟΣ του παιδιού και αυξάνεται το λεξιλόγιό του. Το βιβλίο διδάσκει στο μικρό άτομο να εκφράζει τις σκέψεις του και να κατανοεί τι λένε οι άλλοι.
2. Η ανάγνωση αναπτύσσει τη ΣΚΕΨΗ. Από τα βιβλία το παιδί μαθαίνει αφηρημένες έννοιες και διευρύνει τους ορίζοντες του κόσμου του. Το βιβλίο του εξηγεί τη ζωή και βοηθά να δει τη σύνδεση ενός φαινομένου με ένα άλλο.
3. Η εργασία με ένα βιβλίο διεγείρει τη ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ ΦΑΝΤΑΣΙΑ, επιτρέπει στη φαντασία να λειτουργήσει και διδάσκει στα παιδιά να σκέφτονται με εικόνες.
4. Η ανάγνωση αναπτύσσει γνωστικά ενδιαφέροντα και διευρύνει την ΠΡΟΟΠΤΙΚΗ. Από βιβλία και περιοδικά, το παιδί μαθαίνει για άλλες χώρες και άλλους τρόπους ζωής, για τη φύση, την τεχνολογία, την ιστορία και ό,τι το ενδιαφέρει.
5. Τα βιβλία βοηθούν το παιδί να ΓΝΩΡΙΣΕ ΤΟΝ ΕΑΥΤΟ ΤΟΥ. Είναι πολύ σημαντικό για την αυτοεκτίμηση να γνωρίζει ότι οι άλλοι άνθρωποι σκέφτονται, αισθάνονται και αντιδρούν με τον ίδιο τρόπο όπως εκείνος.
6. Τα βιβλία βοηθούν τα παιδιά ΝΑ ΚΑΤΑΝΟΟΥΝ ΤΟΥΣ ΑΛΛΟΥΣ. Διαβάζοντας βιβλία γραμμένα από συγγραφείς άλλων πολιτισμών και εποχών και βλέποντας ότι οι σκέψεις και τα συναισθήματά τους είναι παρόμοια με τα δικά μας, τα παιδιά τα καταλαβαίνουν καλύτερα και απαλλάσσονται από προκαταλήψεις.
7. Ένα καλό παιδικό βιβλίο μπορεί να διαβαστεί δυνατά σε ένα παιδί. Η διαδικασία της κοινής ανάγνωσης συμβάλλει στην ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΗ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ γονέων και παιδιών, στην εδραίωση αλληλοκατανόησης, εγγύτητας, εμπιστοσύνης. Το βιβλίο ενώνει γενιές.
8. Βιβλία ΒΟΗΘΟΙ ΓΟΝΕΙΣ στην επίλυση εκπαιδευτικών προβλημάτων. Διδάσκουν στα παιδιά ηθική, τα κάνουν να σκέφτονται για το καλό και το κακό, αναπτύσσουν την ικανότητα να συμπάσχουν και τα βοηθούν να μάθουν να κατανοούν την κατάσταση των άλλων ανθρώπων.
9. Είναι το διάβασμα που επιτελεί όχι μόνο ΓΝΩΣΤΙΚΗ, ΑΙΣΘΗΤΙΚΗ, αλλά και ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ λειτουργία.

Αυτή η ενότητα του ιστότοπού μας περιέχει ιστορίες αγαπημένων Ρώσων συγγραφέων για παιδιά ηλικίας 5-6 ετών. Σε αυτή την ηλικία, το παιδί αναπτύσσει ορισμένες προτιμήσεις στην παιδική λογοτεχνία. Σε κάποιους τύπους αρέσουν μόνο εγκυκλοπαίδειες και βιβλία για προβολή, σε κάποιον αρέσουν τα παραμύθια για πριγκίπισσες και ξωτικά κ.λπ. Μην περιορίζετε όμως τα παιδιά σε λίγα είδη. Θα πρέπει πάντα να διευρύνετε το φάσμα της βιβλιογραφίας που μελετήσατε και να προσφέρετε κάτι νέο για αναθεώρηση. Για παράδειγμα, αστείες ιστορίες των Nosov, Dragunsky, Zoshchenko και άλλων.Είμαστε σίγουροι ότι το παιδί δεν θα μείνει αδιάφορο και θα ερωτευτεί μια για πάντα αυτές τις ιστορίες.

Οι βασικοί χαρακτήρες των ιστοριών είναι παιδιά. Μπαίνουν σε διαφορετικές καταστάσεις, επινοούν συνεχώς κάτι και διασκεδάζουν. Οι μικροί αναγνώστες συσχετίζονται με τους χαρακτήρες των βιβλίων, αρχίζουν να επαναλαμβάνουν νέες εκφράσεις για τον εαυτό τους και υποδύονται παρόμοιες καταστάσεις. Έτσι, το παιδί διευρύνει το λεξιλόγιο και αναπτύσσει την κοινωνική νοημοσύνη.

Διαβάστε τις καλύτερες ιστορίες Ρώσων συγγραφέων στο διαδίκτυο στην ιστοσελίδα μας!

ιστορίες για παιδιά 5-6 ετών διαβάστε

Πλοήγηση τέχνης

Αναζήτηση

Zhenya στη χώρα Kuzi

Golovko A.V.


Κεφάλαιο 1. Γνωριμία Ο Ζένια ήταν γνωστός στους συνομηλίκους του ως έξυπνος τύπος, ήταν σεβαστός στις αγορίστικες υποθέσεις-αναμετρήσεις. Αν και από τη φύση του ήταν ονειροπόλος, απλώς προσπάθησε να μην το δείξει, φοβούμενος ότι οι φίλοι του, ειδικά η συμμαθήτριά του και γειτόνισσα Tanka, θα θεωρούσαν ...

Uika και Ika

Golovko A.V.


Είδα ένα παράξενο μυστηριώδες όνειρο, λες και εγώ, ο μπαμπάς, η μαμά περνούσα τον Αρκτικό Ωκεανό τη νύχτα. Δεν υπάρχει σύννεφο στον ουρανό, μόνο αστέρια και η Σελήνη, που μοιάζει με ένα στρογγυλό πάγο στον απέραντο ωκεανό του ουρανού, και γύρω - μυριάδες αστέρια, ...

πιστότητα γάτας

Golovko A.V.


- Φίλε μου, ξέρεις πόσα έχουν γραφτεί για τις γάτες, αλλά κανείς δεν λέει λέξη για τις δικές μου... Όχι, οι γάτες «μου» δεν μένουν στο διαμέρισμά μου, είναι δρόμοι, απλά ξέρω κάτι για αυτές που εγώ μην...

αγκαθωτό φάντασμα

Golovko A.V.


Ένα αστείο πράγμα μου συνέβη χθες το βράδυ. Στην αρχή με ξύπνησαν ήχοι του δρόμου, παρόμοιοι με το κλάμα μιας γάτας, κοίταξα το φωτεινό ρολόι, έδειχνε ένα τέταρτο προς ένα. Πρέπει να πω ότι την άνοιξη κάτω από τα παράθυρά μας συμβαίνει ιδιαίτερα ...

Ποιες είναι οι αγαπημένες διακοπές όλων; Φυσικά, Πρωτοχρονιά! Σε αυτή τη μαγική νύχτα, ένα θαύμα κατεβαίνει στη γη, όλα λαμπυρίζουν με φώτα, ακούγονται γέλια και ο Άγιος Βασίλης φέρνει τα πολυαναμενόμενα δώρα. Ένας τεράστιος αριθμός ποιημάτων είναι αφιερωμένος στο νέο έτος. ΣΤΟ…



Σε αυτή την ενότητα του ιστότοπου θα βρείτε μια επιλογή από ποιήματα για τον κύριο μάγο και φίλο όλων των παιδιών - τον Άγιο Βασίλη. Πολλά ποιήματα έχουν γραφτεί για τον ευγενικό παππού, αλλά εμείς επιλέξαμε τα πιο κατάλληλα για παιδιά 5,6,7 ετών. Ποιήματα για...



Ήρθε ο χειμώνας και μαζί του αφράτο χιόνι, χιονοθύελλες, σχέδια στα παράθυρα, παγωμένος αέρας. Οι τύποι χαίρονται με τις λευκές νιφάδες του χιονιού, παίρνουν πατίνια και έλκηθρα από τις μακρινές γωνίες. Οι εργασίες είναι σε πλήρη εξέλιξη στην αυλή: χτίζουν ένα φρούριο χιονιού, έναν λόφο πάγου, γλυπτά ...



Μια επιλογή από μικρά και αξιομνημόνευτα ποιήματα για τον χειμώνα και την Πρωτοχρονιά, τον Άγιο Βασίλη, νιφάδες χιονιού, ένα χριστουγεννιάτικο δέντρο για τη νεότερη ομάδα του νηπιαγωγείου. Διαβάστε και μάθετε μικρά ποιήματα με παιδιά 3-4 ετών για ματινέ και Πρωτοχρονιάτικες διακοπές. Εδώ …

1 - Για το μικρό λεωφορείο που φοβόταν το σκοτάδι

Ντόναλντ Μπισέτ


Ένα παραμύθι για το πώς μια μαμά-λεωφορείο έμαθε στο μικρό της λεωφορείο να μην φοβάται το σκοτάδι ... Για ένα μικρό λεωφορείο που φοβόταν το σκοτάδι να διαβάσει Μια φορά κι έναν καιρό ήταν ένα μικρό λεωφορείο στον κόσμο. Ήταν έντονο κόκκινο και ζούσε με τη μαμά και τον μπαμπά του σε ένα γκαράζ. Κάθε πρωί …

2 - Τρία γατάκια

Suteev V.G.

Ένα μικρό παραμύθι για τα μικρά για τρία ανήσυχα γατάκια και τις αστείες περιπέτειές τους. Τα μικρά παιδιά λατρεύουν τις μικρές ιστορίες με εικόνες, γι' αυτό τα παραμύθια του Σουτέεφ είναι τόσο δημοφιλή και αγαπημένα! Τρία γατάκια διαβάζουν Τρία γατάκια - μαύρο, γκρι και ...

3 - Σκαντζόχοιρος στην ομίχλη

Kozlov S.G.


Ένα παραμύθι για τον Σκαντζόχοιρο, πώς περπατούσε τη νύχτα και χάθηκε στην ομίχλη. Έπεσε στο ποτάμι, αλλά κάποιος τον μετέφερε στην ακτή. Ήταν μια μαγική βραδιά! Ο σκαντζόχοιρος στην ομίχλη διάβασε Τριάντα κουνούπια έτρεξαν στο ξέφωτο και άρχισαν να παίζουν…

4 - Μήλο

Suteev V.G.


Ένα παραμύθι για έναν σκαντζόχοιρο, έναν λαγό και ένα κοράκι που δεν μπορούσαν να μοιραστούν το τελευταίο μήλο μεταξύ τους. Όλοι ήθελαν να το κατέχουν. Αλλά η ωραία αρκούδα έκρινε τη διαμάχη τους, και ο καθένας πήρε ένα κομμάτι καλούδια ... Apple για να διαβάσει Ήταν αργά ...

Η ζωντανή επικοινωνία με το βιβλίο που «διαβάζει» το μωρό με τη μητέρα του είναι ένα σημαντικό βήμα προς την ανάπτυξη της ευφάνταστης σκέψης και της ευφυΐας του. Ένα καλό βιβλίο καλύπτει απλόχερα την ανάγκη του παιδιού για νέες πληροφορίες και του χαρίζει νέες εμπειρίες που θα του μείνουν για μια ζωή. Με τη βοήθεια της έντυπης λέξης, οι γονείς μπορούν να βρουν τον συντομότερο τρόπο να κατανοήσουν για το μωρό τι είναι η καλοσύνη, η γενναιοδωρία, η αρχοντιά, η αληθινή φιλία.

Εισαγωγή σε βιβλία από 0 έως 5-6 μηνών

Η γνωριμία με το βιβλίο είναι δυνατή ήδη στην πιο τρυφερή ηλικία (από 0 έως 5-6 μηνών) και είναι καλύτερο να το ξεκινήσετε με παιδικά ποιήματα και τραγούδια: τα μωρά αισθάνονται πολύ καλά τον ποιητικό και μουσικό ρυθμό. Ακόμα δεν καταλαβαίνουν τη σημασία των λέξεων, είναι ήδη σε θέση να ανταποκριθούν επαρκώς στον ρυθμό και τον τονισμό της φωνής της μητέρας τους: αν τα λόγια της μητέρας ακούγονται παιχνιδιάρικα και διασκεδαστικά, το μωρό χαμογελά. αν η μαμά μιλάει με σοβαρή φωνή, σοβαρεύεται κι αυτός. Έτσι το μωρό αναπτύσσει ζωτικά συναισθήματα.

Βιβλία παιχνιδιών από 6 μήνες έως ένα χρόνο

Από 5-6 μηνών, το παιδί αρχίζει να χρησιμοποιεί ενεργά τα χέρια του - του αρέσει να αγγίζει διάφορα αντικείμενα, να τα κουνάει, να τα γεύεται. Ήρθε η ώρα για το μωρό να εξοικειωθεί με βιβλία παιχνιδιών που βοηθούν στην ανάπτυξη της απτικής μνήμης και των λεπτών κινητικών δεξιοτήτων του, που με τη σειρά του διεγείρει την ανάπτυξη της ομιλίας. Ένα παιδί μπορεί να νιώσει ένα τέτοιο βιβλίο, μελετώντας το υλικό από το οποίο είναι φτιαγμένο με τη βοήθεια των δακτύλων, να το γευτεί και να δει τις εικόνες. Έτσι το μωρό έχει την πρώτη εμπειρία επικοινωνίας με το βιβλίο.

Οι εικονογραφήσεις σε τέτοια βιβλία πρέπει να είναι μεγάλες, φωτεινές, καλύτερες με διαφορετικές υφές και, αν είναι δυνατόν, «ομιλούντες». Για παράδειγμα, μια αγελάδα, όταν την αγγίζετε, αρχίζει να μουγκρίζει και ένας σκύλος γαβγίζει. Και η μητέρα πρέπει να βοηθήσει το μωρό να μάθει πώς να «επικοινωνεί» μαζί τους σωστά: πάρτε το μωρό στην αγκαλιά σας, ξεφυλλίστε το βιβλίο μαζί, κοιτάξτε το, πιέστε τις συσκευές ήχου και χαρείτε. Τα μωρά κάτω του ενός έτους μπορούν να επικεντρωθούν σε ένα βιβλίο μόνο για λίγα δευτερόλεπτα, επομένως μπορούν να αγοραστούν μερικά φωτεινά βιβλία για ένα παιδί αυτής της ηλικίας. Θα πρέπει να είναι σε κοντινή απόσταση από το μωρό, τότε θα χαρεί να τεντωθεί από το ένα στο άλλο. Αν παρατηρήσετε ότι το ενδιαφέρον του παιδιού για τα βιβλία έχει ψυχρανθεί, αφαιρέστε τα και προσφέρετε νέα. Μετά από κάποιο χρονικό διάστημα, το μωρό θα χαρεί να ξανακοιτάξει τα «παλιά» βιβλία.

Τα βιβλία παιχνιδιών μπορούν να είναι με ή χωρίς κείμενο. Το κείμενο, με τη σειρά του, θα πρέπει να είναι μικρό και ρυθμικό - για παράδειγμα, με τη μορφή μικρών μελωδικών τετράστιχων. Πρέπει να διαβαστούν με τραγουδιστή φωνή και με καλά καθορισμένο τονισμό.

Υπάρχουν πολλά τέτοια βιβλία στην αγορά σήμερα. Κατά την επιλογή τους, μεταξύ άλλων, πρέπει να προσέξετε εάν τηρούνται οι απαιτήσεις υγιεινής που επιβάλλονται σε τέτοιες εκδόσεις. Πρώτα απ 'όλα, κοιτάξτε το υλικό από το οποίο κατασκευάζονται - πρέπει να είναι ασφαλές για το παιδί, ανθεκτικό και, κατά προτίμηση, να πλένεται.

Βιβλία από 1 έως 2 ετών

Από την ηλικία του ενός έως δύο ετών, όλο και περισσότερες νέες λέξεις εμφανίζονται στο λεξιλόγιο του παιδιού. Το παιδί πρέπει να τα συστηματοποιήσει, να τα συγκρίνει με συγκεκριμένα αντικείμενα και να θυμάται με τον δικό του τρόπο. Για να δημιουργηθεί στο μυαλό του παιδιού μια ισχυρή σύνδεση ανάμεσα σε ένα αντικείμενο και το «όνομά» του, αυτή η αλυσίδα πρέπει να επαναληφθεί πολλές φορές: «ένα αντικείμενο είναι το όνομά του». Και εδώ πάλι ένα έξυπνο, ευγενικό βιβλίο έρχεται να σώσει.

Σε αυτή την ηλικία, πολλά παιδιά αγαπούν ιδιαίτερα τα βιβλία για τα ζώα. Μελετώντας τα, ένα παιδί μπορεί να ερωτευτεί, για παράδειγμα, μια γάτα και για κάποιο χρονικό διάστημα δεν θα παρατηρήσει καθόλου άλλα ζώα που απεικονίζονται στο βιβλίο. Θα γυρίζει ξανά και ξανά χαρούμενα τις σελίδες των βιβλίων του, αναζητώντας μέσα τους γάτες. Μια τέτοια «αγάπη» μπορεί να χρησιμοποιηθεί για να διευρύνει τους ορίζοντες του παιδιού - για παράδειγμα, για να πει πού ζει η γάτα, τι τρώει, ποιες συνήθειες έχει. Έτσι το παιδί αναπτύσσει το πρώτο συνειδητό ενδιαφέρον για το βιβλίο ως πηγή θετικών συναισθημάτων και νέων γνώσεων.

Ήρθε η ώρα για ένα παιδί ενός έτους να μάθει σύντομα, απλά παραμύθια με ατελείωτες επαναλήψεις - "Gingerbread Man" ("Άφησα τη γιαγιά μου ..."), "Turnip" ("Τράβα - τράβα") και άλλα. Η επανάληψη βοηθά το παιδί να φανταστεί καλύτερα την εικόνα του τι συμβαίνει και να μάθει το νόημα αυτών που άκουσε.

Στην ηλικία των 2 ετών, οι εικονογραφήσεις συνεχίζουν να παίζουν μεγάλο ρόλο - οι οπτικές εικόνες και οι λέξεις γίνονται σταδιακά ένα για το μωρό και αυτή είναι η βάση για την ανάπτυξη της οπτικής-εικονικής σκέψης. Τα σχέδια από τα πρώτα βιβλία βοηθούν στο να σχηματίσει στο παιδί μια ακριβή ιδέα για τον κόσμο στον οποίο ήρθε. Γι' αυτό τα βιβλία για αυτήν την ηλικία πρέπει να είναι καλά εικονογραφημένα. Και οι ενήλικες πρέπει να βοηθήσουν το παιδί να συνδέσει την εικόνα και το κείμενο μεταξύ τους. Όταν αγοράζετε το ίδιο το βιβλίο ή μια συλλογή από παραμύθια και ποιήματα, δώστε προσοχή στον καλλιτεχνικό σχεδιασμό τους. Τα βιβλία για νήπια πρέπει να περιέχουν ελάχιστο κείμενο και μέγιστο εικονογραφήσεις. Η πιο σημαντική απαίτηση για σχέδια σε βιβλία για μικρά παιδιά είναι η εικόνα να είναι μεγάλη, πολύχρωμη, γραφική και το πιο σημαντικό, κατανοητή στο μωρό. Εάν το μωρό δεν καταλάβει τι φαίνεται στις εικόνες, θα χάσει το ενδιαφέρον του για αυτό το βιβλίο.

Για παράδειγμα, όταν η μαμά ή ο μπαμπάς διαβάζουν το κείμενο, κοιτούν τις εικονογραφήσεις του κειμένου και ρωτούν το παιδί κάπως έτσι: "Ποιος είναι ζωγραφισμένος εδώ; Θυμάσαι ότι μόλις τώρα διαβάσαμε για αυτόν;" Μπορείτε να αγοράσετε ένα κουκλοθέατρο, μετά να διαβάσετε το κείμενο και ταυτόχρονα να δείξετε τους χαρακτήρες του παραμυθιού. Για τον ίδιο σκοπό, στην πρώτη βιβλιοθήκη του μωρού θα πρέπει να προστεθούν βιβλία με τρισδιάστατες εικόνες. Ενώ τα αυτιά του μωρού ακούνε ένα παραμύθι, τα κινητά του δάχτυλα ανοίγουν και κλείνουν την πόρτα της καλύβας, κυλούν το κουλούρι στο μονοπάτι, χαϊδεύουν την αφράτη πλάτη της αλεπούς. Είναι απαραίτητο μόνο να διασφαλιστεί ότι οι ενέργειες του μωρού αντιστοιχούν στο κείμενο που διαβάζεται εκείνη τη στιγμή - τότε το μωρό θα μάθει καλύτερα το περιεχόμενο και δεν θα χάσει το ενδιαφέρον του για την ίδια τη διαδικασία ανάγνωσης. Προσέξτε επίσης την έκφραση των ματιών και τις εκφράσεις του προσώπου του. Τα συναισθήματα του παιδιού θα σας πουν πολλά: τι το εξέπληξε, το χάρηκε, το τρόμαξε. Μια παρατηρητική μητέρα μετά από τέτοια μαθήματα θα είναι σε θέση να βγάλει κάποια συμπεράσματα για τον χαρακτήρα του μικρού που μεγαλώνει (πόσο ευαίσθητος, φοβισμένος, δεκτικός κ.λπ.).

Όταν κάθεστε με το παιδί σας για να διαβάσετε ένα βιβλίο, μην ξεχάσετε πρώτα να δημιουργήσετε μια κατάλληλη ατμόσφαιρα για αυτό το μάθημα - τίποτα δεν πρέπει να αποσπά την προσοχή του μωρού από το διάβασμα. Για να ενισχύσετε τη συναισθηματική αντίληψη του κειμένου, μερικές φορές μπορείτε να βάλετε απαλή κλασική μουσική - σηκώστε την εκ των προτέρων ώστε να ταιριάζει με τον τονισμό του έργου που διαβάζετε.

Ένα παιδί από ένα έως δύο ετών μπορεί να κοιτάξει ένα βιβλίο για 10-20 λεπτά, αλλά μην το αναγκάσετε να το κάνει, διαφορετικά θα προκαλέσετε αποστροφή για τα βιβλία.

Διαβάζοντας από 2 έως 3 ετών

Ένα δίχρονο παιδί συνεχίζει να κυριαρχεί στον κόσμο μέσω της μίμησης, επομένως η ανάγνωση σε αυτή την ηλικία θα πρέπει να συνοδεύεται από μια εικόνα της δράσης που διαδραματίζεται στις σελίδες του βιβλίου. Για παράδειγμα, η μητέρα ανοίγει διάπλατα τις παλάμες της και κουνάει τα δάχτυλά της, δείχνοντας πώς πετάει μια πεταλούδα, μετά φουσκώνει σημαντικά τα μάγουλά της και απλώνει τα χέρια της - ο αδέξιος Τοπτύγκιν τριγυρίζει στο δάσος. Έτσι, μια τρισδιάστατη εικόνα χτίζεται στο μυαλό του μωρού: ακούει τι του διαβάζει η μητέρα του για τον Mishka Kosolap, βλέπει την εικόνα του στην εικόνα και επιπλέον, με τη βοήθεια των κινήσεων της μητέρας του, μαθαίνει τι είναι η αδεξιότητα. Μετά από αυτό, το μωρό θα προσπαθήσει να απεικονίσει τον ίδιο τον ραιβοπόδαρο Mishka - σε αυτή την ηλικία του αρέσει πολύ να είναι "επαναλήπτης": να πηδήξει σαν λαγουδάκι, να κουνήσει την ουρά του σαν ποντίκι και να σπάσει έναν όρχι και μετά να κλαίει πάνω του, σαν παππούς με γυναίκα...

Μέχρι την ηλικία των τριών ετών, το μωρό μιλάει ήδη καλά και μετατρέπεται σε πραγματικό γιατί - οι ερωτήσεις ξεχύνονται από πάνω του, σαν από κερατοειδή, συμπεριλαμβανομένης της ανάγνωσης. Όταν διαβάζετε ένα βιβλίο, εξηγήστε στο παιδί όλες τις ακατανόητες λέξεις και εκφράσεις, απλά μην το παρακάνετε. Υπάρχει ένα ξεκαρδιστικό παράδειγμα: μια μητέρα, που εξηγούσε σε ένα παιδί τι είναι το «κλατσάρισμα», μπήκε σε μια τέτοια ζούγκλα που το παιδί αποκοιμήθηκε χωρίς να περιμένει το αγαπημένο της παραμύθι. Διαβάστε το κείμενο πολλές φορές - τα παιδιά το λατρεύουν. Όταν υπάρχουν λιγότερες ερωτήσεις, γίνεται δυνατή η επεξεργασία του περιεχομένου της ανάγνωσης.

Τα βιβλία ζωγραφικής και τα βιβλία στα οποία η εικόνα των αντικειμένων εισάγεται απευθείας στο κείμενο αυξάνουν το κίνητρο του παιδιού να διαβάσει: πηγαίνοντας από την εικόνα στη λέξη, το μωρό θα κάνει προσπάθειες να «διαβάσει» μόνο του.

Στην ίδια ηλικία, είναι σκόπιμο να εξηγήσουμε στο παιδί πώς είναι τακτοποιημένο το βιβλίο - γιατί χρειαζόμαστε εξώφυλλο, βιβλιοδεσία, σελίδα τίτλου. Μπορεί να ειπωθεί ότι ένα βιβλίο, όπως ένας άνθρωπος, έχει το δικό του διαβατήριο - μια σελίδα τίτλου, το δικό του στυλ ντυσίματος - μια μορφή, ένα "ομιλητικό εξώφυλλο" που μας λέει για τον συγγραφέα αυτού του βιβλίου, για τον τίτλο. Ζητήστε από το παιδί σας να περιγράψει με λέξεις τι είναι η εικόνα στο εξώφυλλο και μαντέψτε τι είναι το βιβλίο.

Τα παιδιά αυτής της ηλικίας λατρεύουν να ξαναδιαβάζουν τα αγαπημένα τους παραμύθια πολλές φορές. Κάθε φορά πριν το μωρό αρχίσει να διαβάζει, προσφέρετε ένα διαφορετικό παραμύθι, ακόμα κι αν είστε σίγουροι για την άρνησή του. Σε αυτή την ηλικία, ένα παιδί κυριεύεται από μια κρίση αντιφάσεων, οπότε μπορείτε να πετύχετε τον στόχο σας με την αντίθετη μέθοδο: αν δεν το θέλετε, δεν το χρειάζεστε, τότε θα διαβάσω σε μια κούκλα ή μια αρκούδα. . Μετά από ένα δευτερόλεπτο, το παιδί θα πει: «Διάβασε και σε εμένα!». Τα παιδιά ηλικίας κάτω των τριών ή και έως τεσσάρων ετών, ακούν κυρίως τη μελωδία του κειμένου, στίχο, αναπαράγουν κακώς την ιστορία. Και μαθαίνουν να απαντούν στο κείμενο κοιτάζοντας εσένα. Επομένως, δείξτε σωστά τα συναισθήματά σας και μην φοβάστε να διαβάσετε στο μωρό «Καταρίδα» του Κ. Τσουκόφσκι: αυτό είναι τρομακτικό για εσάς, από το ύψος της εμπειρίας της ζωής σας. Και για ένα παιδί, αυτό το ποίημα δεν είναι τίποτα άλλο από μια εύθυμη παράσταση με ένα εύθυμο ρυθμικό μοτίβο. Τα παιδιά σε αυτή την ηλικία δεν ολοκληρώνουν τη λογική αλυσίδα και δεν σκέφτονται, για παράδειγμα, τι θα γίνει με τους λύκους αν φάνε ο ένας τον άλλον.

Παιδικά βιβλία από 3 έως 6 ετών

Στην περίοδο από 3 έως 6 ετών, το παιδί μεγαλώνει γρήγορα, και τα βιβλία του μεγαλώνουν μαζί του. Για αυτήν την ηλικία, τα παραμύθια των Πούσκιν, Άντερσεν, Ερσόφ, Βολκόφ, Μπαζόφ, ταιριάζουν με ρωσικά λαϊκά παραμύθια. Για να μην χαθεί το μωρό σε λογοτεχνικά γεγονότα και εικόνες, ζητήστε του να ξαναδιηγηθεί ό,τι διάβασε - όλα με τη σειρά, από την αρχή. Αυτό θα αναπτύξει τη μνήμη και τη λογική του.

Ένα παιδικό βιβλίο είναι μια αρμονία κειμένου και γραφικών, κειμένων και μη κειμενικών πληροφοριών. Μην ξεχνάτε την εικονογράφηση. Σε αυτό το στάδιο, θα χρησιμεύσει ως πρακτικός οδηγός στην επικοινωνία με το βιβλίο. Το σχέδιο πρέπει να σχεδιαστεί για μακροχρόνια προβολή, το παιδί επιστρέφει σε αυτό περισσότερες από μία φορές. Το κείμενο δίπλα στην εικόνα κάνει την τελευταία «αναγνώσιμη». Η παράλληλη εξέταση των εικονογραφήσεων με την ανάγνωση βοηθά στην πιο βαθιά κατανόηση αυτού που διαβάζεται.

Σε αυτή την ηλικία, το παιδί μπορεί ήδη να αντιληφθεί ένα έργο τέχνης μόνο με το αυτί. Για την καλύτερη αντίληψή του, το μωρό θα πρέπει να διαβάζει. Και για να μπορέσουν τα παιδιά να συγκεντρώσουν όχι μόνο πληροφορίες για τους χαρακτήρες και τα γεγονότα, αλλά και να μάθουν να συσχετίζουν το περιεχόμενο του βιβλίου με το σχεδιασμό του και αντίστροφα, είναι επιτακτική ανάγκη αμέσως μετά την ανάγνωση, κάθε διαβασμένο βιβλίο να εξετάζεται με τα παιδιά. σύμφωνα με όλους τους κανόνες:

• Πρώτον, η μητέρα "μάτι με οφθαλμό" διαβάζει το κείμενο στο παιδί και δεν δείχνει εικόνες.
• τότε εξετάζουμε το εξώφυλλο μαζί και μετά γυρίζουμε αργά τις σελίδες.
• σκεφτείτε τι φαίνεται στο εξώφυλλο, διακρίνετε τις εικόνες και τις επιγραφές.
• επιδεικνύουμε τη σειρά ανάγνωσης των επιγραφών από πάνω προς τα κάτω, επισημαίνουμε το επώνυμο του συγγραφέα και τον τίτλο του βιβλίου μεταξύ των επιγραφών στο εξώφυλλο.
• συσχετίζουμε το επώνυμο του συγγραφέα με την προσωπική αναγνωστική εμπειρία του παιδιού και τον τίτλο του βιβλίου με την εικόνα στο εξώφυλλο
• ακολουθεί εκφραστικά, τοποθετώντας σωστά τόνους-τονισμούς. Εάν είναι δύσκολο για εσάς να το κάνετε αυτό αμέσως, εξασκηθείτε πρώτα.

Μέχρι την ηλικία των 5 ετών, μερικά παιδιά αρχίζουν να διαβάζουν μόνα τους, αλλά δεν πρέπει να το πιέζετε - ως αποτέλεσμα επιστημονικής έρευνας, έχει αποδειχθεί ότι μέχρι την ηλικία των 6 ετών, ένα παιδί αναπτύσσει κυρίως το δεξί ημισφαίριο, το οποίο είναι υπεύθυνο για την αισθητική ανάπτυξη και μόνο τότε συνδέεται το αριστερό ημισφαίριο (μαθηματικά ), το οποίο είναι επίσης υπεύθυνο για την ανάγνωση.

Οι γονείς που θέλουν το διάβασμα να παραμείνει μια από τις αγαπημένες δραστηριότητες του παιδιού τους για όλη τη ζωή, θα πρέπει να λάβουν υπόψη τους τα ακόλουθα σημαντικά σημεία.

Πρώτον, θα πρέπει να ληφθούν υπόψη τα ψυχοσωματικά χαρακτηριστικά που είναι εγγενή στα παιδιά κάθε ηλικιακής ομάδας.

Τρίτον, ενσταλάξτε στο παιδί σας μια προσεκτική στάση απέναντι στο βιβλίο. Είναι καλό αν η οικογένεια είναι αρχικά ευγενική με τα βιβλία. Τουλάχιστον, τα βιβλία πρέπει να αποθηκεύονται σε μια συγκεκριμένη τοποθεσία. Το παιδί πρέπει να διδάσκεται από πολύ νωρίς ότι το βιβλίο δεν πρέπει να σκίζεται, πρέπει να διαβάζεται ή να εξετάζεται προσεκτικά - είναι «ζωντανό», μας λέει πολλές συναρπαστικές ιστορίες. Μπορείτε να εισαγάγετε μια παράδοση στο σπίτι: «προσκαλέστε» κάθε νέο βιβλίο στο σπίτι ως τον πιο αγαπητό επισκέπτη, «κάτσε» το σε μια τιμητική θέση σε ένα ράφι ανάμεσα σε άλλα βιβλία-φίλους. Κοιτάξτε τις εικονογραφήσεις για το νέο βιβλίο, μαντέψτε ποιος ή ποια θα είναι η ιστορία. Ένα νέο βιβλίο πρέπει να διαβάζεται μόνο όταν το παιδί είναι συναισθηματικά έτοιμο για αυτό.Τέταρτον, μην διαβάζετε βιαστικά μαζί με το παιδί σας, μετατρέψτε το διάβασμα σε ένα είδος τελετουργίας. Το παιδί μπορεί να πάρει μια άνετη θέση γι 'αυτό - τις περισσότερες φορές τα παιδιά σκαρφαλώνουν στην αγκαλιά της μητέρας τους. Φυτέψτε το για να δείτε την αντίδραση των ψίχουλων. Για πρώτη φορά, διαβάστε "μάτι με οφθαλμό" χωρίς να σας αποσπούν η προσοχή από τις εικονογραφήσεις. Εξηγήστε στο παιδί σας ότι το βιβλίο δεν του αρέσει να το διακόπτουν. Στη συνέχεια, κοιτάξτε τις εικόνες και κάντε τους ερωτήσεις στο μωρό, προσπαθήστε να μάθετε αν κατάλαβε τι ειπώθηκε ή κάτι δεν του ήταν ξεκάθαρο. Φροντίστε να εξηγήσετε τι δεν κατάλαβε το παιδί και διαβάστε ξανά το κείμενο.

Πέμπτον, για να μην αποθαρρύνετε το παιδί από το διάβασμα, μην το πιέζετε ποτέ να διαβάσει και μην κοιτάτε το ρολόι - καθοδηγηθείτε μόνο από το αν το παιδί ενδιαφέρεται ή όχι. Μην ντρέπεστε ποτέ το μωρό (ειδικά παρουσία αγνώστων) επειδή δεν έχει πάρει ένα βιβλίο για μια ολόκληρη εβδομάδα - αυτό μπορεί να του προκαλέσει ψυχικό τραύμα. Μια επιλογή win-win, όπως σε πολλές άλλες περιπτώσεις, είναι η εκπαίδευση με αγάπη: ξεφυλλίζοντας τα αγαπημένα σας βιβλία αγκαλιά με ένα παιδί, διαβάζοντας, μοιράζοντας ρόλους με τον μπαμπά, μπορείτε να επιτύχετε πολύ μεγαλύτερο αποτέλεσμα από την υπερβολική αυστηρότητα και την υποκίνηση.

Λίστα λογοτεχνίας για παιδιά από 0 έως 2 ετών:

1. Οποιοδήποτε βιβλίο με «σωστή» εικονογράφηση, πλενόμενο ή κατασκευασμένο από χοντρό χαρτόνι.
2. Σειρά "Το πρώτο μου βιβλίο": "Αυτός είμαι εγώ"; "Των ζώων"; "Η μηχανή"; "Ελεγχος"; "Λόγια"; "Αγρόκτημα"
3. Σειρά "Mishutka": "Καλή όρεξη"? "Τι να φορέσω"; "Αγαπημένα παιχνίδια"? "Καλή μέρα"? S. Kozlov. «Είμαι ξαπλωμένος στον ήλιο».
4. Σειρά "Μαθήματα για παιδιά": "Τα παιχνίδια σου"; "Αρίθμηση"; "Όλα τραγουδούν"? "Ας παίξουμε"
5. Σειρά "Topotushki": R. Sef. "Ποιος μοιάζει με ποιον"
6. Σειρά "Για τους μικρούς": "Παραμύθια σε στίχους" (A. Barto, B. Zakhoder, V. Berestov, K. Chukovsky, E. Uspensky, I. Tokmakova;
7. "Γογγύλι". Ρωσικό λαϊκό παραμύθι σε επεξεργασία του Α. Τολστόι, «Η Χιονάτη και η Αλεπού» Ρωσικό λαϊκό παραμύθι από τη συλλογή του Α.Ν. Ο Αφονάσιεφ.
8. «Teremok».
9. V.A. Στεπάνοφ. "Πώς ζεις; Τι μασάς;"
10. B. Zakhoder. "Songs of Winnie the Pooh".

Λίστα λογοτεχνίας για παιδιά από 2 έως 4 ετών

• «Χρυσό βιβλίο για παιδιά» «Γογγύλι». Ρωσικό λαϊκό παραμύθι στην επεξεργασία του K. Ushinsky, εικ. S. Bordyuga και N. Trepenok;
• "Kolobok". Ρωσικό λαϊκό παραμύθι στην επεξεργασία του K. Ushinsky, εικ. Ένας Σαβτσένκο;
• «Cockerels and the Beanstalk». Ρωσική λαϊκή ιστορία στο arr. Ο. Καπίτσα. ρύζι. M. Rudachenko;
• S. Marshak. «Παιδιά σε κλουβί», εικ. S. Bordyuga και N. Trepenok;
• V. Suteev. "Κοτόπουλο και παπάκι"? "Κάτω από το μανιτάρι"?
• Λ. Τολστόι «Τρεις Αρκούδες», εικ. S. Bordyuga και N. Trepenok;
• Σ. Μιχάλκοφ «Επίμονος βάτραχος», εικ. V. Suteeva;
• Σ. Μιχάλκοφ. «Το κουτάβι μου», εικ. V. Suteeva;
• S. Marshak. "The Tale of the Stupid Mouse"?
• S. Marshak. «The Tale of the Smart Mouse», εικ. S. Bordyuga και N. Trepenok;
• Κ. Τσουκόφσκι. «Τηλέφωνο», εικ. V. Kanasevich;
• «Κύκνοχηνες». Ρωσική λαϊκή ιστορία στο arr. L. Eliseeva;
• Κ. Τσουκόφσκι. «Floating fly», εικ. V. Konashevich;
• Κ. Τσουκόφσκι. «Καταρίδα», Εικ. V. Konashevich;
• Κ. Τσουκόφσκι. «Κροκόδειλος», εικ. V. Suteev;
• V. Suteev. «Θείος Μίσα», εικ. V. Suteev;
• B. Zakhoder. "Toptyzhka Bear", εικ. G. Bedareva;
• ΟΠΩΣ ΚΑΙ. Πούσκιν. "Lukomorye";
• Ι.Α. Ischuk. Διαβάζοντας από εικόνες
• V.N. Kosygin. "Tru-la-la", Αρθρωτική γυμναστική,
• S. Marshak. "Χαρούμενος λογαριασμός"

Λίστα λογοτεχνίας για παιδιά από 3 έως 6 ετών

Στα παραπάνω προστέθηκαν:

1. «Κοκκινοσκουφίτσα», αναδιήγηση L. Kuznetsov, εικ. T. Wolf..
2. «Τα τρία γουρουνάκια», μετάφρ. M. Tarlovsky, εικ. T. Wolf.
3. «Γουί με μπότες» μετάφρ. L. Yakhnina, εικ. T. Wolf.
4. «Σταχτοπούτα», μτφρ. A. Hansen, εικ. T. Wolf.
5. «Ωραία Κοιμωμένη», αναδιήγηση L. Yakhnin, εικ. T. Wolf.
6. «Τσινέζικος Στρατιώτης», αναδιήγηση της Σ. Λέτοβα, εικ. T. Wolf.
7. «Η Μικρή Γοργόνα», μετάφραση Α. Χάνσεν, εικ. T. Wolf.
8. «Flint» αναδιήγηση του L. Kuznetsov, εικ. T. Wolf.
9. "Πρωτοχρονιάτικο παραμύθι", εκδοτικός οίκος "Samovar", 1996.

Alexandra Morozova - δασκάλα προσχολικής ηλικίας,
Irina Alexandrova - φιλόλογος, δάσκαλος της υψηλότερης κατηγορίας

Τα πρώτα βιβλία μαθαίνουν στο παιδί να συμπάσχει με τους ήρωες, να ξεχωρίζει το καλό από το κακό, του ανοίγουν ορίζοντες, το οδηγούν σε άγνωστες χώρες, πραγματικές και φανταστικές, αναπτύσσουν ευφάνταστη σκέψη. Είναι πολύ σημαντικό οι γονείς να επιλέγουν τα σωστά βιβλία για τα παιδιά τους που θα διδάσκουν στα παιδιά «λογικά, ευγενικά, αιώνια». Παρακάτω ακολουθεί μια επισκόπηση των καλύτερων βιβλίων για παιδιά 4-5 ετών.

Τι βιβλία να διαβάσουν τα παιδιά 4-5 ετών: τα καλύτερα έργα τέχνης

S. Mikhalkov "Η γιορτή της ανυπακοής"

Αυτό το υπέροχο έργο, γραμμένο από τον σοβιετικό παιδικό συγγραφέα S. Mikhalkov, θα είναι χρήσιμο να διαβαστεί όχι μόνο για παιδιά, αλλά και για ενήλικες. Αυτό είναι ένα παραμύθι ότι ένας συμβιβασμός είναι απαραίτητος για την ειρηνική συνύπαρξη ενηλίκων και παιδιών. Η πλοκή του παραμυθιού, όπως φαίνεται, είναι ανεπιτήδευτη. Ένα άτακτο αγόρι τιμωρείται από τη μητέρα του και κλείνεται σε ένα δωμάτιο. Ένας χαρταετός χτυπά το παράθυρο του δωματίου του, με την ουρά του πιασμένη σε μια αποχέτευση. Αυτό το φίδι μεταφέρει το προσβεβλημένο κατσίκι στην πόλη, η οποία εγκαταλείφθηκε από ολόκληρο τον ενήλικο πληθυσμό λόγω της ανυπακοής των παιδιών. Τα παιδιά αφήνονται στο έλεος της μοίρας, έχουν γίνει κύριοι της κατάστασης. Όμως τα παιδιά δεν ήξεραν ότι η ελευθερία «είναι αναγνωρισμένη αναγκαιότητα» και τη μετέτρεψαν σε αναρχία, η οποία απέτυχε. Έφαγαν πάρα πολύ παγωτό, αρρώστησαν και συνειδητοποίησαν ότι δεν μπορούσαν να ζήσουν χωρίς ενήλικες. Το φίδι, πάνω στο οποίο πέταξε το αγόρι, πήγε το γράμμα των παιδιών στον ενήλικο πληθυσμό της πόλης, στο οποίο τα παιδιά τους ζητούσαν να επιστρέψουν. Οι μεγάλοι επέστρεψαν στην αμοιβαία ευτυχία των παιδιών και των ίδιων.

Α. Βόλκοβα «Ο Μάγος της Σμαραγδένιας Πόλης»

Αυτή η ιστορία είναι στην πραγματικότητα μια επανάληψη του παραμυθιού του Frank Baum "The Wonderful Wizard of Oz". Αλλά αυτή η επανάληψη βελτιώθηκε επανειλημμένα, η ιστορία άλλαξε, εισήχθησαν νέοι χαρακτήρες, έτσι ώστε το τελικό αποτέλεσμα να ήταν ήδη σημαντικά διαφορετικό από την αρχική πηγή. Η κύρια ιστορία είναι οι περιπέτειες του κοριτσιού Ellie και του πιστού της φίλου, ενός σκύλου που ονομάζεται Totoshka. Η Ellie και η Totoshka, με τη θέληση της κακιάς μάγισσας Gingema, μεταφέρονται με το σπίτι τους σε μια μακρινή χώρα. Μόνο ο μάγος της Σμαραγδένιας Πόλης, ο Γκούντγουιν, μπορεί να τους φέρει στο σπίτι. Στο δρόμο για το Goodwin, η Ellie συναντά τον Tin Woodman, που πιστεύει ότι δεν έχει καρδιά. Και γνωρίζει επίσης τον αναβιωμένο Σκιάχτρο, που είναι σίγουρος ότι του λείπει η εξυπνάδα και το Δειλό Λιοντάρι, που λόγω δειλίας δεν μπορεί να εκπληρώσει την αποστολή του και να γίνει ο βασιλιάς των θηρίων. Όλοι πάνε στο Goodwin για να λύσουν τα προβλήματά τους. Στην πορεία, θα ζήσουν πολλές συναρπαστικές περιπέτειες. Στο τέλος, αποδεικνύεται ότι ο Goodwin δεν είναι μάγος και δεν μπορεί να εκπληρώσει τις επιθυμίες τους. Αλλά το πιο σημαντικό, καθένας από αυτούς συνειδητοποίησε ότι είχε από καιρό αυτό που ονειρευόταν. Απλά έπρεπε να το πιστέψεις.

Εάν το παιδί σας είναι ήδη εξοικειωμένο με το έργο του Αλεξέι Τολστόι "Το χρυσό κλειδί" (περιλαμβάνεται στη συνιστώμενη λίστα), τότε παρουσιάστε το μωρό σε ένα άλλο έργο για έναν ξύλινο άνδρα. Πρόκειται για ένα παραμύθι Κάρλο Κολόντι Οι περιπέτειες του Πινόκιο. Η ιστορία της ξύλινης κούκλας» .

Astrid Anna Emilia Lindgren "Baby and Carlson", "Pippi Longstocking", "Emil and Baby Ida"

Η A. Lindgren είναι μια υπέροχη Σουηδή συγγραφέας, γνωστή πολύ πέρα ​​από τα σύνορα της χώρας της. Οι λογοτεχνικοί ήρωες που δημιούργησε τα παιδιά αγαπιούνται πολύ για περισσότερες από μία γενιές. Ιδιαίτερα δημοφιλείς είναι ο Kid και ο αντίποδός του Carlson, ο οποίος εμφανίζεται στη ζωή του μωρού στις πιο δύσκολες στιγμές του. Και, παρά το γεγονός ότι ο Carlson είναι καυχησιάρης και εγωιστής, ξέρει πώς να εμπνέει αισιοδοξία στο Παιδί με τη δική του αγάπη για τη ζωή και να τον παρασύρει σε αστείες περιπέτειες. Και ακριβώς επειδή αυτός ο λογοτεχνικός χαρακτήρας δεν τραβάει τον τίτλο του ήρωα, αποδείχθηκε ιδιαίτερα ζωηρός και ελκυστικός.

Vladimir Korolenko "Τα παιδιά του υπόγειου"

Φροντίστε να διαβάσετε αυτή τη συγκλονιστική ιστορία στο παιδί σας. Δεν θα αφήσει αδιάφορα ούτε παιδιά ούτε μεγάλους. Υπάρχει μια προσαρμοσμένη έκδοση για παιδική ανάγνωση που ονομάζεται «Στην κακή κοινωνία». Αυτή είναι μια ιστορία για το πώς ο γιος ενός δικαστή, που δεν αγαπήθηκε από τον πατέρα του και έμεινε μόνος του, συναντά ορφανά που ζουν σε ένα μπουντρούμι. Ο αδερφός φροντίζει ανιδιοτελώς την άρρωστη αδερφή του και πηγαίνει να της αναζητήσει φαγητό στην πόλη, αφήνοντάς την μόνη. Ένα αγόρι από μια καλή οικογένεια προσπαθεί να βοηθήσει αυτά τα άστεγα παιδιά, αλλά δεν βρίσκει κατανόηση ούτε από τον πατέρα του ούτε από την κοινωνία. Παρ' όλες τις προσπάθειες των αγοριών, το μωρό πεθαίνει ήσυχα. Λίγα είναι τα έργα για παιδιά και για παιδιά που θα άφηναν τόσο ανεξίτηλο σημάδι στην καρδιά ενός παιδιού. Η ιστορία θα σας κάνει να συμπάσχετε, να διδάξετε τη συμπάθεια.

Dick King-Smith "Find the White Horse", "A Little Mouse Called Wolf", "The Cat Lady"

Αυτά τα έργα ενός υπέροχου Άγγλου συγγραφέα για παιδιά, μεταφρασμένα σε 12 γλώσσες του κόσμου, θα πουν στο παιδί για τα ζώα με έναν πολύ διασκεδαστικό και ενδιαφέροντα τρόπο. Ο ίδιος ο συγγραφέας δεν χρειάστηκε να εφεύρει τίποτα, έζησε στο αγρόκτημα όλη του τη ζωή και γνώριζε τη ζωή των ζώων από πρώτο χέρι. Την παρακολουθούσε καθημερινά και, μετά από 50 χρόνια, εξέθεσε όλες του τις παρατηρήσεις σε γοητευτικά παραμύθια για παιδιά. Οι συναρπαστικές πλοκές και ο υπέροχος τρόπος παρουσίασης τα καθιστούν επιθυμητά για οικογενειακό διάβασμα.

Ν. Nosov "The Adventures of Dunno and His Friends", "Dunno in the Sunny City", "Dunno on the Moon"

Μια υπέροχη τριλογία του σοβιετικού παιδικού συγγραφέα συνιστάται ιδιαίτερα για ανάγνωση στον οικογενειακό κύκλο. Αστείες περιπέτειες του Dunno, ενός ψεύτη και ενός ονειροπόλου που δεν ήθελε να μάθει τίποτα και εξαιτίας αυτού έμπαινε συνεχώς σε ένα χάος. Ο αντίποδάς του Znayka, έξυπνη και αδιαμφισβήτητη αρχή για όλους τους κατοίκους της Flower City, θα κάνει τα παιδιά να σκεφτούν τα οφέλη της εκπαίδευσης και την απόκτηση διαφόρων δεξιοτήτων και ικανοτήτων. Ο μαγικός κόσμος των σορτς από την πόλη των λουλουδιών δεν θα αφήσει τα παιδιά αδιάφορα και θα τους φέρει πολύ κέφι και νέα συναισθήματα.

Selma Lagerlöf "Η υπέροχη περιπέτεια του Niels με τις άγριες χήνες"

Αυτό το παραμύθι γράφτηκε από τη Selma Lagerlöf που ήταν ήδη διάσημη συγγραφέας και βραβευμένη με Νόμπελ στη λογοτεχνία. Αλλά ήταν αυτή η ιστορία που της έφερε παγκόσμια φήμη και αναγνώριση από τους αναγνώστες. Και, παρόλο που σχεδιάστηκε ως εκπαιδευτικό, υποτίθεται ότι θα έλεγε στα παιδιά για τη Σουηδία, τη γεωγραφία, τις παραδόσεις της, το παραμύθι αποδείχθηκε τόσο ενδιαφέρον και συναρπαστικό που η διδακτική έσβησε στο παρασκήνιο. Το βιβλίο βασίζεται σε λαϊκές ιστορίες και θρύλους και μιλάει για το ταξίδι ενός μικρού αγοριού Niels με ένα κοπάδι αγριόχηνες, με επικεφαλής τη σοφή γριά πάπια Akka Kebnekaise. Πριν από αυτό το ταξίδι, ήταν ένα άτακτο άτομο και δεν τον ενδιέφερε πολύ το γεγονός ότι η κακία του προσβάλλει κάποιον ή φέρνει ταλαιπωρία. Όμως μετά από όλα αυτά που έπρεπε να μάθει και να βιώσει, έγινε ένας εντελώς διαφορετικός άνθρωπος. Και το πιο σημαντικό, έμαθε να είναι φίλοι.

Gianni Rodari «Οι περιπέτειες του Cipollino», «Gelsomino in the Land of Liars», «Journey of the Blue Arrow», «How Giovanino Ταξίδεψε»

Ο Ιταλός συγγραφέας παιδιών, βραβευμένος με το λογοτεχνικό βραβείο Χανς Κρίστιαν Άντερσεν, έχει συνεισφέρει ανεκτίμητη στην παγκόσμια παιδική λογοτεχνία. Οι ήρωες των παραμυθιών του είναι μαχητές για την ελευθερία και τη δικαιοσύνη, παλεύουν ενάντια σε ανθρώπινες κακίες όπως η απληστία, ο εκβιασμός, το ψέμα. Τέτοιος είναι ο Cipollino, που ηγείται του αγώνα με τον Signor Tomato για το σπίτι του Uncle Pumpkin, τέτοιος είναι ο Gelsomino, ο ιδιοκτήτης μιας ασυνήθιστα δυνατής φωνής, που μπήκε στον αγώνα ενάντια στους ψεύτες. Αυτά τα βιβλία είναι ενδιαφέροντα από μόνα τους και έχουν αναμφισβήτητο εκπαιδευτικό αποτέλεσμα.

Alan Milne "Winnie the Pooh and Everything"

Συναρπαστική διλογία ο κύριος χαρακτήρας, που είναι ένα αρκουδάκι με το όνομα Winnie the Pooh. Το πιο ενδιαφέρον είναι ότι αυτός ο παραμυθένιος ήρωας έχει ένα πρωτότυπο. Αυτό είναι το αγαπημένο παιχνίδι του γιου της Milne, Christopher Robin, ο οποίος συμμετέχει επίσης σε παραμυθένιες εκδηλώσεις. Η δράση λαμβάνει χώρα στο δάσος των εκατό στρεμμάτων - αυτός είναι ο κόσμος των ζώων. Το παιδικό δωμάτιο του Christopher Robin είναι ένας κόσμος παιχνιδιών. Τα βιβλία του Milne προέκυψαν από παιχνίδια και προφορικές ιστορίες για τον γιο του. Παιχνίδια, ζώα, άνθρωποι, φύση συνυπάρχουν τέλεια σε αυτό το βιβλίο. Αστείες περιπέτειες ενός αρκουδάκι ερωτεύτηκε τα παιδιά όλου του κόσμου.

Sofia Prokofieva "Patchwork and the Cloud"

Αυτή είναι μια συγκινητική ιστορία για ένα μικρό ορφανό που ονομάζεται Patchwork. Την έλεγαν έτσι γιατί το φόρεμά της ήταν συνεχώς μπαλωμένο και δεν αποτελούνταν από κουρέλια. Δεν είχε την τύχη να ζήσει σε μια χώρα που κυβερνούσε ένας σκληρός και άπληστος βασιλιάς που πουλούσε νερό στους υπηκόους του. Αλλά μια μέρα η ευτυχία της χαμογέλασε και συνάντησε ένα σύννεφο, το οποίο έσωσε από το στέγνωμα. Και το σύννεφο βοήθησε το Patchwork και τους ανθρώπους της χώρας να αντιμετωπίσουν τον σκληρό βασιλιά. Το παραμύθι είναι γραμμένο σε όμορφη γλώσσα, όλοι οι χαρακτήρες περιγράφονται τόσο ταλαντούχα που είναι σαν τα ζωντανά να στέκονται μπροστά στα μάτια σου. Το βιβλίο διδάσκει καλοσύνη, φιλία και αλληλοβοήθεια.

Γιαν Όλαφ Έχολμ «Τούτα Κάρλσον ο πρώτος και μοναδικός», «Λούντβιχ ο δέκατος τέταρτος και άλλοι»

Πρόκειται για βιβλία ενός Σουηδού παιδικού συγγραφέα για τη φιλία μεταξύ ενός αλεπού και μιας γκόμενας. Δύο παιδιά από εχθρικά στρατόπεδα ερωτεύτηκαν και κατάφεραν να αντισταθούν στην πανάρχαια έχθρα των αλεπούδων και των κοτόπουλων. Το παραμύθι πείθει τον αναγνώστη για την παντοδυναμία της αγάπης και της φιλίας.

Έντουαρντ Ουσπένσκι "Τρεις από το Prostokvashino", "Cheburashka and Crocodile Gena", "Down the Magic River"

Τα βιβλία του Ouspensky προτείνονται για ανάγνωση σε παιδιά ηλικίας 5 ετών και άνω. . Η όμορφη ειρωνική γλώσσα με την οποία είναι γραμμένα αυτά τα βιβλία, οι φωτεινοί, αξέχαστοι χαρακτήρες κάνουν αυτά τα βιβλία τα αγαπημένα των ανθρώπων. Ποιος δεν ξέρει τον Matroskin ή τον Cheburashka ή τον Gena τον κροκόδειλο; Αλλά είναι γνωστοί κυρίως ως χαρακτήρες κινουμένων σχεδίων. Αλλά μάταια. Είναι απαραίτητο να εξοικειωθούν τα παιδιά με την πρωτογενή πηγή, δηλ. με βιβλία. Τα παιδιά θα διασκεδάσουν πολύ.

Γκριγκόρι Όστερ «Τριάντα οκτώ παπαγάλοι», «Κακές συμβουλές»

Το παραμύθι "Τριάντα οκτώ παπαγάλοι" λέει για τη φιλία ενός πιθήκου, ενός μοσχαριού ελέφαντα, ενός βόα και ενός παπαγάλου. Είναι ενδιαφέρουσα στο ότι ερμηνεύει ορισμένες λέξεις και έννοιες με έναν καθαρά παιδικό τρόπο. Για παράδειγμα, το μήκος ενός συσφιγκτήρα βόα μετριέται όχι με τα συνήθη μέτρα μήκους, αλλά σε παπαγάλους. Και ο πίθηκος θέλει να δέχεται τους χαιρετισμούς του, ως κάτι χειροπιαστό, και προσβάλλεται πολύ που δεν της στέλνουν χαιρετισμούς. Στα παιδιά αρέσει να αναγνωρίζουν τον εαυτό τους σε αυτούς τους χαρακτήρες. Λοιπόν, οι κακές συμβουλές από το ομώνυμο βιβλίο οδηγούν τα παιδιά στην απόλυτη απόλαυση. Άλλωστε, τους συμβουλεύονται να κάνουν ό,τι απαγορεύεται αυστηρά από τους ενήλικες.

Yuri Druzhkov "Οι περιπέτειες του μολυβιού και του Samodelkin"

Αυτό είναι ένα παραμύθι που δύο ανθρωπάκια ζωντανεύουν στην ίδια πόλη - ο Pencil και ο Samodelkin. Ό,τι σχεδιάζει ένα μολύβι ζωντανεύει, η Samodelkin μπορεί να συναρμολογήσει και να κατασκευάσει οτιδήποτε. Όμως οι χαρακτήρες που ζωγραφίζει το Μολύβι τους δίνουν πολλά προβλήματα, ζουν τη λάθος ζωή τους. Τα παιδιά πρέπει να διαβάσουν για τις περιπέτειες των ηρώων των παραμυθιών και των κινούμενων χαρακτήρων. Σίγουρα θα τους ενδιαφέρει.

Παραμύθια του Α.Σ. Πούσκιν

Για παιδιά 4-5 ετών προτείνεται η ανάγνωση «The Tale of the Fisherman and the Fish» και «The Tale of Tsar Saltan». Η ιστορία του ψαρά και του ψαριού λέει για την απέραντη απληστία και τη ματαιοδοξία της γριάς, της γυναίκας του ψαρά, για την παντοδυναμία του Χρυσού Ψαριού και την απέραντη υπομονή, ταπεινότητα του ίδιου του γέρου ψαρά. Και για το σε τι οδηγεί η απέραντη απληστία. Λοιπόν, πολύ διδακτικό! Και η ιστορία του Τσάρου Σαλτάν λέει σε παιδιά και ενήλικες πόσο κακό είναι να ζεις με το μυαλό κάποιου άλλου. Σχετικά με τις ίντριγκες και τις περιπέτειες του παλατιού της συζύγου του Τσάρου Σαλτάν και του γιου της Γβίδον, που εκδιώχθηκαν από το παλάτι με υποκίνηση εχθρών. Τα παραμύθια είναι διασκεδαστικά και γραμμένα στη θαυμάσια γλώσσα ενός λαμπρού ποιητή.

Εκπαιδευτικόςβιβλία για παιδιά 4-5 ετών: τα καλύτερα εκπαιδευτικά βοηθήματα

Ζέμτσοβα Ο.Ν. Έξυπνα βιβλία για παιδιά 4-5 ετών. Αυτό που μας περιβάλλει. Ας γνωρίσουμε τον κόσμο.

Τα «Έξυπνα βιβλία» είναι μια ολόκληρη σειρά, 3-4 ετών, 4-5 ετών. Αυτά τα βιβλία διδάσκουν στα παιδιά να εξερευνούν τον κόσμο, τους μυούν στα βασικά των μαθηματικών, τους διδάσκουν να πλοηγούνται στο διάστημα, να μυούν τα παιδιά στα γράμματα, να διευρύνουν το λεξιλόγιό τους, να αναπτύσσουν τη μνήμη και τις λεπτές κινητικές δεξιότητες των παιδιών.

Με παιδιά ηλικίας 4-5 ετών, συνιστάται να ασχολείστε τακτικά με τα ακόλουθα βιβλία της Zemtsova:

1. Ζέμτσοβα Ο.Ν. έξυπνα βιβλία 4-5 Αριθμοί και αριθμοί. Μαθαίνοντας να μετράτε.
2. Ζέμτσοβα Ο.Ν. Έξυπνα βιβλία 4-5 Εντοπίστε τις διαφορές. Αναπτύσσουμε τη μνήμη
3. Ζέμτσοβα Ο.Ν. Έξυπνα βιβλία 4-5 Θυμηθείτε τις εικόνες. Αναπτύσσουμε τη μνήμη.
4. Ζέμτσοβα Ο.Ν. Έξυπνα βιβλία 4-5 Αστείες ώρες. Ονομαστικές ημέρες, εβδομάδες, μήνες.
5. Ζέμτσοβα Ο.Ν. Έξυπνα βιβλία 4-5 Κινούμενα γράμματα. Μαθαίνουμε να διαβάζουμε.
6. Ζέμτσοβα Ο.Ν. Έξυπνα βιβλία 4-5 Από λέξη σε ιστορία. Αναπτύσσουμε την ομιλία.

Για να μην κάνετε την ερώτηση "Πώς να διδάξετε ένα παιδί να διαβάζει;", να προβληματιστείτε από τους άλλους - "Τι βιβλία να προσφέρετε στο μωρό;" Αν δείξετε τι μπορεί να κάνει η λογοτεχνία, πώς η καλλιτεχνική λέξη, υποκινούμενη από τη δική σας φαντασία, ζωγραφίζει το οικείο περιβάλλον με παράξενα χρώματα, τότε δεν θα χρειαστεί να εξαναγκάσετε ή να συνηθίσετε κανέναν. Τα παιδιά θα σας υπενθυμίσουν ότι ήρθε η ώρα να ενημερώσετε τη βιβλιοθήκη και τα βιβλιοπωλεία θα τα δελεάσουν πολύ περισσότερο από τις προθήκες με παιχνίδια ή ηλεκτρονικά gadget.

Παιδικά βιβλία: διαβάστε μόνοι σας ή ακούστε τους γονείς

Ενώ το μωρό δεν μπορεί να διαβάσει, όλα είναι ξεκάθαρα: ακούει τα αγαπημένα του παραμύθια, παιδικά ποιήματα και ιστορίες που εκτελούνται από τη μαμά, τον μπαμπά και άλλους εγγράμματους συγγενείς. Αλλά τι να κάνουμε όταν η επιστήμη είναι κατακτημένη και το μωρό έξυπνα και αρκετά συνειδητά βάζει γράμματα σε συλλαβές, συλλαβές σε λέξεις και λέξεις σε προτάσεις, τόσο που δεν μπορούν να γίνουν σχόλια; Πολλοί γονείς σε αυτό το στάδιο αποφασίζουν: «Φτάνει, το διάβασες - τώρα, αγαπητέ, εσύ». Και κάνουν μεγάλο λάθος.

Το να διαβάζουμε μαζί είναι μια πράξη απολαυστικής πνευματικής οικειότητας. Άνετα δίπλα-δίπλα, διατηρώντας τη σωματική επαφή, απολαμβάνετε τη γενική βύθιση στον χώρο που δημιουργεί ο συγγραφέας: απογειωθείτε στα ουράνια ύψη, βρείτε τον εαυτό σας σε ένα υποβρύχιο βασίλειο, ταξιδέψτε από το καλοκαίρι στον χειμώνα και μέσα από τα βουνά στους ωκεανούς.

Γιατί οι γονείς πρέπει να διαβάζουν δυνατά σε ένα παιδί 6-7 ετών:

• Δημιουργούνται ευνοϊκές συνθήκες επικοινωνίας.
• Ένα πεδίο κοινών εμπειριών διαμορφώνεται.
• Είναι δυνατόν να εξηγηθούν οι λέξεις και οι συνθήκες της εργασίας ακατανόητες για το παιδί.
• Το κείμενο του συγγραφέα είναι κορεσμένο με προσωπικά (με τη φωνή σας μεταφράζετε τις απρόσωπες εκκλήσεις του συγγραφέα στο παιδί σας, το κάνετε συνένοχο σε αυτό που συμβαίνει).
• Αναπτύσσεται η φωνητική επίγνωση.
• Διεγείρει το ενδιαφέρον για το διάβασμα ως χόμπι.

Αλλά, φυσικά, όσο μεγαλώνουν, όλο και περισσότερα βιβλία διαβάζει μόνο του το παιδί. Η μετάβαση από τη μεγαλόφωνη ανάγνωση στην ανεξάρτητη ανάγνωση θα πρέπει να είναι ομαλή.

• Ενθαρρύνετε το παιδί σας να αλλάζει μερικές φορές ρόλους «αναγνώστη» - «ακροατή».
• Διαβάστε παιδικά βιβλία για ρόλους, υποκριτικά σκετς.
• Ζητήστε από έναν νεαρό αναγνώστη να σας διαβάζει ενώ είστε απασχολημένοι με τις δουλειές του σπιτιού.

Πώς να επιλέξετε λειτουργεί για παιδιά 6-7 ετών

Η ανάγνωση διδάσκει καλοσύνη και σοφία, συμπόνια και επινοητικότητα, φιλία και υπευθυνότητα. Για να δώσουν αυτά τα μαθήματα το αναμενόμενο αποτέλεσμα και να αποτυπωθούν για πάντα στο μυαλό ενός παιδιού προσχολικής ηλικίας με άφθαρτες ηθικές αρχές, είναι σημαντικό να επιλέγουμε έργα στα οποία η ηθική παρουσιάζεται σε μια ιστορία που είναι συναρπαστική και κατανοητή στο παιδί. Τι είναι ενδιαφέρον να διαβάσετε για τα εξάχρονα; Η Εύρηκα ξέρει.

Βιβλία για τη φύση και τα ζώα

Διαβάζοντας για τη φύση, τα πουλιά και τα ζώα, το παιδί μαθαίνει να δείχνει καλοσύνη και φροντίδα, με προσοχή και προσοχή στον κόσμο γύρω του. Η ομορφιά των δασών και των θαλασσών, των χωραφιών και των ποταμών, που τραγουδιούνται από τους δασκάλους της καλλιτεχνικής λέξης, οι εμπειρίες των εκπροσώπων του ζωικού κόσμου που περιγράφονται από αυτούς, αναδεικνύουν την ηθική και το έλεος σε ένα παιδί προσχολικής ηλικίας.

Βιβλιογραφία:

1. Vitaly Bianchi "Εφημερίδα Δάσος";
2. Nikolai Ledentsov "Θαύματα: ιστορίες για πουλιά";
3. Gennady Snegirev "Σε διαφορετικά μέρη"
4. Mikhail Prishvin "Ψωμί αλεπού"?
5. Zoya Zhuravleva "The Way";
6. Georgy Skrebitsky "Δάσος προπάππους"?
7. Γιούρι Ντμίτριεφ "Γρίφοι του Δάσους"
8. Farley Mowat "Ο σκύλος που δεν ήθελε να είναι απλώς ένας σκύλος";
9. Rudyard Kipling Tales and Tales of Animals;
10. Archie Binz «Μπάστερ, έλα σε μένα!».

Παιδιά - για τα παιδιά

Είναι χρήσιμο και ενδιαφέρον για τα αγόρια και τα κορίτσια 6-7 ετών να διαβάζουν για τα παιδιά - τους συνομηλίκους τους: πώς ζούσαν τα παιδιά και πώς είναι η ζωή των παιδιών σήμερα, τι παιχνίδια παίζουν τα παιδιά προσχολικής ηλικίας και τα παιδιά δημοτικού, πώς κάνουν φίλους, τσακώνονται και κάνουν ειρήνη, πώς μαθαίνουν μαζί σημαντικά μαθήματα ζωής. Κάντε μια επιλογή από συναρπαστικές ιστορίες για παιδιά για τον αναγνώστη σας και εμείς, φυσικά, θα σας βοηθήσουμε.

Βιβλιογραφία:

1. Victor Dragunsky "Οι ιστορίες της Deniska";
2. Boris Zhitkov "Αυτό που είδα"?
3. Valentin Kataev "Λουλούδι-επτά-λουλούδι"?
4. Νικολάι Νόσοφ "Διασκεδαστές"?
5. Tamara Mikheeva "Light Mountains";
6. Valentina Oseeva "Μπλε φύλλα";
7. Alla Potapova "Η επιστήμη της γιαγιάς";
8. Susanna Weber "Pasha and Papa";
9. Mark Twain "Οι περιπέτειες του Tom Sawyer και του Huckleberry Finn";
10. Anne-Katharina Westley «Μπαμπάς, μαμά, γιαγιά, οκτώ παιδιά και ένα φορτηγό»

Για μικρά γιατί

Η περιέργεια των παιδιών είναι ένα χαρακτηριστικό που πρέπει να ενθαρρυνθεί και να αναπτυχθεί. Το παιδί ενδιαφέρεται για το πώς λειτουργεί ο κόσμος, σας ρωτά για διαφορετικές πόλεις και χώρες, είναι λάτρης της τεχνολογίας; Επιλέξτε καλές παιδικές εγκυκλοπαίδειες για το μικρό σας, που απευθύνονται σε παιδιά προσχολικής και δημοτικής ηλικίας.

Βιβλιογραφία:

1. Ilya Kolmanovsky "Γιατί δεν πέφτουν τα πουλιά";
2. Elena Kachur "Βιβλία για το Chevostik";
3. Anton Nelikhov και Andrey Atuchin "Αρχαία τέρατα της Ρωσίας";
4. David McAuley και Neil Ardley "How Things Work Today";
5. Ivan Pommo και Christophe Illa-Somers "We and Our History";
6. Dominic Wolliman και Ben Newman "Professor Astrocat and His Journey";
7. Stephen Bisty "Giant transport";
8. Frederic Clement "Metamorphoses";
9. Mark ter Horst "Γεια σου, Γήινος!";
10. Anita Ganeri, Philip Steele Why and Why.

Ποια θέματα ενδιαφέρουν το παιδί σας; Θα χαρούμε να γνωριστούμε με την επιλογή σας από τα καλύτερα βιβλία για παιδί 6-7 ετών ή να σας προσφέρουμε νέα έργα για τη λίστα επιθυμιών.

Ευτυχισμένη και συναρπαστική γονεϊκότητα!