Βασικές αρχές της Διακήρυξης των Δικαιωμάτων του Παιδιού. Βασικές αρχές της Διακήρυξης των Δικαιωμάτων του Παιδιού Διακήρυξη της Γενεύης για τα Δικαιώματα του Παιδιού

Οι ενήλικες δεν το καταλαβαίνουν πάντα αυτό ένα παιδί έχει και τα δικαιώματά του. Επιπλέον, ο Οικογενειακός Κώδικας της Ρωσικής Ομοσπονδίας προστατεύει αυτά τα δικαιώματα μαζί με Οικουμενική Διακήρυξη των Δικαιωμάτων του Παιδιού. Η μη συμμόρφωση με αυτά τα δικαιώματα, η παραβίαση ενός μικρού ανθρώπου σε οποιοδήποτε από τα δικαιώματα που εγγυάται ο νόμος τιμωρείται, επομένως δεν πρέπει να νομίζετε ότι στους ενήλικες επιτρέπονται τα πάντα.

Αγαπητοι αναγνωστες!Τα άρθρα μας μιλούν για τυπικούς τρόπους επίλυσης νομικών ζητημάτων, αλλά κάθε περίπτωση είναι μοναδική.

Αν θέλεις να μάθεις πώς να λύσετε ακριβώς το πρόβλημά σας - επικοινωνήστε με τη φόρμα ηλεκτρονικού συμβούλου στα δεξιά ή καλέστε τους παρακάτω αριθμούς. Είναι γρήγορο και δωρεάν!

Οι διοικητικές κυρώσεις συνοψίζονται σε Κώδικας Διοικητικών Αδικημάτων.

Οι σημαντικότερες αρχές των δικαιωμάτων του παιδιού υπό την προστασία του κράτους

Τα δικαιώματα και τα συμφέροντα των παιδιών καλούνται να γίνουν σεβαστά από τους γονείς, τις αρχές κηδεμονίας, την εισαγγελία και το δικαστήριο.. Υπάρχουν πολλές αποχρώσεις σε αυτό το θέμα. Για παράδειγμα, ακριβώς οι γονείς είναι οι άμεσοι εκπρόσωποι του παιδιού, υποχρεούνται να μεριμνούν ώστε να μην παραβιάζονται καθ' οιονδήποτε τρόπο τα δικαιώματα των απογόνων τους.

Αλλά τυχαίνει να είναι ο μπαμπάς και η μαμά που καταπατούν αυτά τα δικαιώματα, που νοιάζεται περισσότερο για το συμφέρον του, τότε η προστασία των δικαιωμάτων των παιδιών λαμβάνεται στα χέρια τους από τις αρχές κηδεμονίας.

Πού να αναζητήσετε προστασία εάν ένα παιδί δεχτεί εκφοβισμό;

Οταν, εάν υπάρχει σωματική, σεξουαλική ή ψυχική βία, ή άλλη παραβίαση δικαιωμάτων, ένας ανήλικος μπορεί να ζητήσει βοήθεια από τα ακόλουθα άτομα:

• εκπρόσωποι του κέντρου βοήθειας για παιδιά ·
• εργαζόμενοι σε ένα κοινωνικό καταφύγιο για παιδιά·
• ειδικοί του κέντρου βοήθειας έκτακτης ανάγκης (μέσω επικοινωνιών)·
• κατήγορος;
• εκπρόσωποι των αρχών κηδεμονίας κ.λπ.

Παιδιά απαιτούν προστασία των δικαιωμάτων απλώς και μόνο επειδή είναι αδύναμα, μικρά και δεν έχουν πολλές γνώσεις και δεξιότητεςγνωστό στους ενήλικες.

Το παιδί δεν μπορεί να αποκρούσει επάξια τη σωματική ή τη σεξουαλική βία, είναι εύκολο να τον προσβάλεις και να τον ταπεινώσεις, κάτι που εκμεταλλεύονται ενήλικες με χαμηλό επίπεδο μόρφωσης και κουλτούρας.

Συμβαίνει αυτό δικαιώματα του παιδιού όπως κατοχυρώνονται στη Διακήρυξη του ΟΗΕ, παραβιάζονται από γονείς που ακολουθούν έναν άσεμνο τρόπο ζωής - πίνουν, ξυλοκοπούν παιδιά, αναγκάζοντάς τα να ζητιανεύουν.

Σε περιπτώσεις οποιασδήποτε βίας κατά παιδιού Τα αρμόδια κρατικά όργανα υποχρεούνται να υπερασπιστούν.

Προστασία νόμου τα δικαιώματα των παιδιών στον κόσμο γύρω τους, ρυθμίζει τη συμμετοχή των αρχών κηδεμονίας και επιτροπείας, της εισαγγελίας και των υπηρεσιών επιβολής του νόμου στη διασφάλιση των πλήρους δικαιωμάτων του ανηλίκου και της προστασίας του.

Ήταν αναλύστε 2 έγγραφα: τη Διακήρυξη των Δικαιωμάτων του Παιδιού και τη Σύμβαση για τα Δικαιώματα του Παιδιού. Έχει γίνει μια επιλογή άρθρων που ρυθμίζουν τα θεμελιώδη δικαιώματα των ανηλίκων.

Διακήρυξη των Δικαιωμάτων του Παιδιού.

Αρχή #3

Το παιδί πρέπει να έχει δικαίωμα σε όνομα και ιθαγένεια από τη γέννησή του.

Αρχή #4

Το παιδί πρέπει να ωφεληθεί από την κοινωνική ασφάλιση. Το παιδί πρέπει να έχει δικαίωμα σε υγιή ανάπτυξη και ανάπτυξη, σε επαρκή τροφή, στέγαση, ψυχαγωγία και ιατρική περίθαλψη.

Αρχή #5

Σε ένα παιδί που είναι σωματικά, διανοητικά ή κοινωνικά με αναπηρία πρέπει να παρέχεται ειδική μεταχείριση, εκπαίδευση και φροντίδα που είναι απαραίτητη λόγω της ειδικής κατάστασής του.

Αρχή #6

Για την πλήρη και αρμονική ανάπτυξη της προσωπικότητάς του, ένα παιδί χρειάζεται αγάπη και κατανόηση.

Αρχή #7

Το παιδί έχει το δικαίωμα να λαμβάνει εκπαίδευση, η οποία θα πρέπει να είναι δωρεάν και υποχρεωτική, τουλάχιστον στα αρχικά στάδια. Θα πρέπει να του δοθεί μια εκπαίδευση που θα συμβάλει στη γενική πολιτιστική του ανάπτυξη και μέσω της οποίας μπορεί, με βάση την ισότητα των ευκαιριών, να αναπτύξει τις ικανότητές του και την προσωπική του κρίση, καθώς και ένα αίσθημα ηθικής και κοινωνικής ευθύνης και να γίνει χρήσιμος μέλος της κοινωνίας.

Το βέλτιστο συμφέρον του παιδιού πρέπει να είναι η κατευθυντήρια αρχή για όσους είναι υπεύθυνοι για την εκπαίδευση και τη μάθησή του. αυτή η ευθύνη ανήκει πρωτίστως στους γονείς του.

Πρέπει να παρέχονται στο παιδί όλες οι ευκαιρίες για παιχνίδια και ψυχαγωγία που στοχεύουν στους στόχους που επιδιώκει η εκπαίδευση. η κοινωνία και οι δημόσιες αρχές πρέπει να καταβάλουν προσπάθειες για να διευκολύνουν την εφαρμογή αυτού του δικαιώματος

Αρχή #8

Το παιδί πρέπει, υπό οποιεσδήποτε συνθήκες, να είναι μεταξύ εκείνων που λαμβάνουν πρώτα προστασία και βοήθεια.

Αρχή #9

Το παιδί πρέπει να προστατεύεται από κάθε μορφή παραμέλησης, σκληρότητας και εκμετάλλευσης. Δεν πρέπει να υπόκειται σε εμπορία σε καμία μορφή.

Αρχή #10

Το παιδί πρέπει να προστατεύεται από πρακτικές που μπορεί να ενθαρρύνουν φυλετικές, θρησκευτικές ή οποιαδήποτε άλλη μορφή διακρίσεων. Θα πρέπει να ανατραφεί στο πνεύμα της αμοιβαίας κατανόησης, της ανεκτικότητας, της φιλίας μεταξύ των λαών, της ειρήνης και της παγκόσμιας αδελφοσύνης και με πλήρη συνείδηση ​​ότι οι ενέργειες και οι ικανότητές του πρέπει να αφιερώνονται στην υπηρεσία του οφέλους των άλλων ανθρώπων.

Σύμβαση για τα Δικαιώματα του Παιδιού.

Άρθρα 1 – 4

1 άρθρο- Παιδί είναι κάθε άνθρωπος κάτω των 18 ετών.

Άρθρο 2 - Παρέχει όλα τα δικαιώματα στους γονείς ή τους νόμιμους κηδεμόνες ή οποιεσδήποτε άλλες συνθήκες, προστατεύει το παιδί από κάθε μορφής διάκριση.

Άρθρο 3- Το βέλτιστο συμφέρον του παιδιού είναι πρωταρχικό μέλημα. Τα Συμβαλλόμενα Κράτη αναλαμβάνουν να παρέχουν στο παιδί την προστασία και τη φροντίδα που είναι απαραίτητη για την ευημερία του/της. Τα Κράτη Μέρη διασφαλίζουν ότι τα ιδρύματα, οι υπηρεσίες και οι φορείς που είναι υπεύθυνοι για τη φροντίδα ή την προστασία των παιδιών συμμορφώνονται με τα πρότυπα που έχουν θεσπιστεί από τις αρμόδιες αρχές

Άρθρο 4- Τα Κράτη Μέρη λαμβάνουν όλα τα απαραίτητα νομοθετικά, διοικητικά και άλλα μέτρα για την εφαρμογή των δικαιωμάτων που αναγνωρίζονται στην παρούσα Σύμβαση.

Άρθρο 5.

Τα Κράτη Μέρη σέβονται την ευθύνη των κηδεμόνων ή άλλων προσώπων που είναι νομικά υπεύθυνα για το παιδί να διαχειρίζονται και να καθοδηγούν σωστά το παιδί στην άσκηση των δικαιωμάτων που αναγνωρίζονται από την παρούσα Σύμβαση.

Άρθρα 6-7-8-9

Άρθρο 6- Κάθε παιδί έχει δικαίωμα στη ζωή, διασφαλίζοντας την επιβίωση και την υγιή ανάπτυξη του παιδιού στο μέγιστο δυνατό βαθμό.

Άρθρο 7-

Από τη στιγμή της γέννησής του, το παιδί έχει δικαίωμα στο όνομα και στην απόκτηση της ιθαγένειας, το δικαίωμα να γνωρίζει τους γονείς του και το δικαίωμα να το φροντίζουν.

Άρθρο 8- Το δικαίωμα του παιδιού να διατηρεί την ταυτότητά του, συμπεριλαμβανομένης της εθνικότητας, του ονόματος και των οικογενειακών δεσμών. Παρέχετε βοήθεια και προστασία για την ταχεία αποκατάσταση της ατομικότητάς του.

Άρθρο 9- Τα Συμβαλλόμενα Κράτη σέβονται το δικαίωμα ενός παιδιού που είναι χωρισμένο από τον έναν ή και τους δύο γονείς να διατηρεί τακτικές προσωπικές σχέσεις και άμεση επαφή και με τους δύο γονείς, εκτός εάν αυτό θα ήταν αντίθετο προς το βέλτιστο συμφέρον του παιδιού.

Άρθρα 10-11

Άρθρο 10- Ένα παιδί του οποίου οι γονείς διαμένουν σε διαφορετικές Πολιτείες έχει το δικαίωμα να διατηρεί σε τακτική βάση, εκτός από ειδικές περιστάσεις, προσωπικές σχέσεις και άμεσες επαφές και με τους δύο γονείς

Άρθρο 11- Λαμβάνουν μέτρα για την καταπολέμηση της παράνομης μετακίνησης και μη επιστροφής παιδιών από το εξωτερικό.

Άρθρα 12-13-14-15

Άρθρο 12- Το δικαίωμα να εκφράζει ελεύθερα τις απόψεις του για όλα τα ζητήματα που αφορούν το παιδί, με τις απόψεις του παιδιού να λαμβάνονται δεόντως υπόψη ανάλογα με την ηλικία και την ωριμότητα του παιδιού.

Άρθρο 13- Το παιδί έχει το δικαίωμα να εκφράζει ελεύθερα τη γνώμη του. Αυτό το δικαίωμα περιλαμβάνει την ελευθερία αναζήτησης, λήψης και μετάδοσης πληροφοριών και ιδεών κάθε είδους.

Άρθρο 14- Το δικαίωμα του παιδιού στην ελευθερία σκέψης, συνείδησης και θρησκείας, Ελευθερία να δηλώνει τη θρησκεία ή τις πεποιθήσεις του.

Άρθρο 15- Το δικαίωμα του παιδιού στην ελευθερία του συνεταιρίζεσθαι και στην ελευθερία του ειρηνικού συνέρχεσθαι.

Άρθρα 16-17

Άρθρο 16- Δικαιώματα στην ιδιωτική ζωή, την οικογενειακή ζωή, το σπίτι ή την αλληλογραφία ή παράνομες επιθέσεις στην τιμή και τη φήμη του

Άρθρο 17- το παιδί έχει πρόσβαση σε πληροφορίες και υλικό από ποικίλες εθνικές και διεθνείς πηγές, ειδικά εκείνες που στοχεύουν στην προώθηση της κοινωνικής, πνευματικής και ηθικής ευημερίας και της υγιούς σωματικής και ψυχικής ανάπτυξης του παιδιού.

Άρθρα 18-19

Άρθρο 18- Διασφάλιση της αναγνώρισης της αρχής της κοινής και ίσης ευθύνης και των δύο γονέων για την ανατροφή και την ανάπτυξη του παιδιού.

Άρθρο 19- Προστασία του παιδιού από κάθε μορφή σωματικής ή ψυχολογικής βίας, προσβολής ή κακοποίησης, παραμέλησης ή παραμέλησης, κακοποίησης ή εκμετάλλευσης.

Άρθρα 20-21-22-23

Άρθρο 20- Παιδί που στερείται προσωρινά ή μόνιμα το οικογενειακό του περιβάλλον ή που για το δικό του συμφέρον δεν μπορεί να παραμείνει σε τέτοιο περιβάλλον, έχει δικαίωμα στην ειδική προστασία και βοήθεια που παρέχεται από το Κράτος.

Άρθρο 21- Τα Συμβαλλόμενα Κράτη που αναγνωρίζουν και/ή επιτρέπουν την ύπαρξη συστήματος υιοθεσίας διασφαλίζουν ότι το βέλτιστο συμφέρον του παιδιού λαμβάνεται υπόψη ως πρωταρχικής σημασίας και αυτά. Βεβαιωθείτε ότι η υιοθεσία ενός παιδιού επιτρέπεται μόνο από τις αρμόδιες αρχές που καθορίζουν, σύμφωνα με την ισχύουσα νομοθεσία και διαδικασίες και με βάση όλες τις σχετικές και αξιόπιστες πληροφορίες, ότι η υιοθεσία επιτρέπεται λόγω της κατάστασης του παιδιού σε σχέση με τους γονείς, συγγενείς και νόμιμους κηδεμόνες και ότι, εάν απαιτείται, τα ενδιαφερόμενα άτομα έχουν δώσει τη συγκατάθεσή τους κατόπιν ενημέρωσης για την υιοθεσία βάσει των διαβουλεύσεων που μπορεί να είναι αναγκαίες.

Άρθρο 22- Το κράτος πρέπει να παρέχει ειδική προστασία στα παιδιά πρόσφυγες, συμπεριλαμβανομένης της βοήθειας για την απόκτηση πληροφοριών, ανθρωπιστικής βοήθειας και βοήθειας

επανένωση με την οικογένεια.

Άρθρο 23- Κάθε παιδί, είτε είναι διανοητικά είτε σωματικά ανάπηρο, έχει δικαίωμα σε ειδική φροντίδα και αξιοπρεπή ζωή

Άρθρα 24-25-26-27

Άρθρο 24- Κάθε παιδί έχει το δικαίωμα να προστατεύει την υγεία του: να λαμβάνει ιατρική περίθαλψη, καθαρό πόσιμο νερό και θρεπτικά τρόφιμα

Άρθρο 25- Το κράτος πρέπει να ελέγχει τακτικά τις συνθήκες διαβίωσης του παιδιού που φροντίζει.

Άρθρο 26- Κάθε παιδί έχει δικαίωμα να απολαμβάνει κοινωνικές παροχές, συμπεριλαμβανομένης της κοινωνικής ασφάλισης.

Άρθρο 27- Κάθε παιδί έχει δικαίωμα σε ένα βιοτικό επίπεδο απαραίτητο για τη σωματική, πνευματική, πνευματική και ηθική του ανάπτυξη. Το κράτος πρέπει να βοηθήσει όσους γονείς δεν μπορούν να εξασφαλίσουν στα παιδιά τους τις απαραίτητες συνθήκες διαβίωσης.

Άρθρα 28-29-30-31

Άρθρο 28- Κάθε παιδί έχει δικαίωμα στην εκπαίδευση. Τα σχολεία πρέπει

να σέβονται τα δικαιώματα του παιδιού και να δείχνουν σεβασμό στην ανθρώπινη αξιοπρέπειά του. Το κράτος πρέπει να φροντίσει ώστε τα παιδιά να πηγαίνουν τακτικά στο σχολείο.

Άρθρο 29- Τα εκπαιδευτικά ιδρύματα πρέπει να αναπτύσσουν την προσωπικότητα του παιδιού, τα ταλέντα του, τις νοητικές και σωματικές του ικανότητες και να το εκπαιδεύουν με πνεύμα σεβασμού προς τους γονείς του, κατανόηση, ειρήνη, ανεκτικότητα και πολιτιστικές παραδόσεις.

Άρθρο 30- Εάν ένα παιδί ανήκει σε εθνική, θρησκευτική ή γλωσσική μειονότητα, έχει το δικαίωμα να μιλά τη μητρική του γλώσσα και να τηρεί τα μητρικά του έθιμα και να ασκεί τη θρησκεία του.

Άρθρο 31- Κάθε παιδί έχει το δικαίωμα να ξεκουράζεται και να παίζει, καθώς και να συμμετέχει στην πολιτιστική και δημιουργική ζωή.

Άρθρα 32-33-34-35-36

Άρθρο 32- Το κράτος πρέπει να προστατεύει τα παιδιά από επικίνδυνη, επιβλαβή και σπασμωδική εργασία. Η εργασία δεν πρέπει να παρεμποδίζει την εκπαίδευση και την πνευματική και σωματική ανάπτυξη του παιδιού.

Άρθρο 33- Το κράτος πρέπει να κάνει ό,τι είναι δυνατό για να προστατεύσει τα παιδιά από την παράνομη χρήση ναρκωτικών και ψυχοτρόπων ουσιών και να αποτρέψει τη συμμετοχή των παιδιών στην παραγωγή και εμπορία ναρκωτικών.

Άρθρο 34- Το κράτος πρέπει να προστατεύει τα παιδιά από κάθε μορφή

σεξουαλική βία.

Άρθρο 35- Το κράτος πρέπει να πολεμήσει με όλες του τις δυνάμεις

απαγωγή, λαθρεμπόριο και πώληση παιδιών.

Άρθρο 36- Το κράτος πρέπει να προστατεύει το παιδί από κάθε ενέργεια που μπορεί να το βλάψει.

Άρθρα 37-38-39-40-41

Άρθρο 37- Το κράτος διασφαλίζει ότι κανένα παιδί δεν υποβάλλεται σε βασανιστήρια, κακομεταχείριση, παράνομη σύλληψη ή φυλάκιση. Κάθε παιδί που στερείται την ελευθερία του έχει το δικαίωμα να διατηρεί επαφή με την οικογένειά του, να λαμβάνει νομική βοήθεια και να ζητά προστασία στα δικαστήρια.

Άρθρο 38- Το κράτος δεν πρέπει να επιτρέπει σε παιδιά κάτω των 15 ετών να ενταχθούν στο στρατό ή να συμμετέχουν άμεσα σε εχθροπραξίες. Τα παιδιά σε ζώνες συγκρούσεων θα πρέπει να λαμβάνουν ειδική προστασία

Άρθρο 39- Εάν ένα παιδί πέσει θύμα κακοποίησης, συγκρούσεων, βασανιστηρίων ή εκμετάλλευσης, το κράτος πρέπει να κάνει ό,τι είναι δυνατό για να αποκαταστήσει την υγεία και την αυτοεκτίμησή του.

Άρθρο 40- Κάθε παιδί που κατηγορείται για παράβαση του νόμου έχει δικαίωμα σε βασικές εγγυήσεις, νομική και άλλη βοήθεια.

Άρθρο 41- Εάν η νομοθεσία μιας συγκεκριμένης χώρας προστατεύει τα δικαιώματα του παιδιού καλύτερα από αυτή τη Σύμβαση, τότε θα πρέπει να εφαρμόζονται οι νόμοι αυτής της χώρας.

Άρθρο 42

Άρθρο 42- Το κράτος πρέπει να διαδώσει πληροφορίες σχετικά με τη Σύμβαση σε ενήλικες και παιδιά.

Άρθρα 43-54

43-54 άρθρα- περιλαμβάνει κανόνες ότι οι ενήλικες και το κράτος πρέπει από κοινού να διασφαλίζουν όλα τα δικαιώματα των παιδιών.

Το έργο ολοκληρώθηκε από τον A.I. Koroleva.

ΜΒΔΟΥ Νο 35

Εργασία Νο. 2.

Κάντε μια επιλογή από τον Οικογενειακό Κώδικα θεμελιωδών δικαιωμάτων που ρυθμίζει τα δικαιώματα των ανηλίκων παιδιών.

Οικογενειακός Κώδικας της Ρωσικής Ομοσπονδίας.

Κεφάλαιο 11.

Άρθρο 54.

54 Άρθρο- Κάθε παιδί έχει το δικαίωμα να ζει και να μεγαλώνει σε μια οικογένεια, στο μέτρο του δυνατού, το δικαίωμα να γνωρίζει τους γονείς του, το δικαίωμα στη φροντίδα τους, το δικαίωμα να ζει μαζί τους

Άρθρο 55

55 Άρθρο- Το παιδί έχει το δικαίωμα να επικοινωνεί και με τους δύο γονείς, παππούδες, γιαγιάδες, αδέρφια, αδερφές και άλλους συγγενείς.

Άρθρο 56.

56 Άρθρο- Το παιδί έχει δικαίωμα στην προστασία των δικαιωμάτων και των έννομων συμφερόντων του, έχει δικαίωμα προστασίας από την κακοποίηση από τους γονείς του (άτομα στη θέση τους).

Άρθρο 57.

57 Άρθρο - Το παιδί έχει δικαίωμα να εκφράζει τη γνώμη του όταν αποφασίζει για οποιοδήποτε θέμα στην οικογένεια που επηρεάζει τα συμφέροντά του, καθώς και να ακούγεται κατά τη διάρκεια οποιασδήποτε δικαστικής ή διοικητικής διαδικασίας.

Άρθρο 58.

58 Άρθρο- Το παιδί έχει δικαίωμα σε όνομα, πατρώνυμο και επώνυμο.

Άρθρο 59 .

59 Άρθρο- Κατόπιν αιτήματος των γονέων, έως ότου το παιδί συμπληρώσει τα δεκατέσσερα έτη, η αρχή κηδεμονίας και επιτροπείας, έχει το δικαίωμα να επιτρέψει στο παιδί να αλλάξει το όνομά του, καθώς και να αλλάξει το επώνυμο που του έχει ανατεθεί στο επώνυμο του άλλου γονέα.

Άρθρο 60 .

60 Άρθρο- Το παιδί έχει δικαίωμα να λαμβάνει διατροφή από τους γονείς του και άλλα μέλη της οικογένειάς του με τον τρόπο και το ποσό, έχει δικαίωμα ιδιοκτησίας του εισοδήματος που έλαβε, της περιουσίας που έλαβε ως δώρο ή κληρονομιάς, καθώς και κάθε άλλη περιουσία που αποκτήθηκε. με τα χρήματα του παιδιού. Το δικαίωμα του παιδιού να διαθέτει περιουσία που ανήκει σε αυτό με δικαίωμα ιδιοκτησίας

Η εργασία ολοκληρώθηκε από: A.I. Koroleva.

Ομάδες:DO-02-2016

Διεθνή κανονιστικά έγγραφα

Κανονισμοί

Διεθνές ρυθμιστικό

Μέθοδοι ελέγχου

Είδη ενδοσχολικού ελέγχου

Αρχές Ενδοσχολικού Ελέγχου

zg τάξη

στοθεωρητική και μεθοδολογική

ετοιμότητα και εγκυρότητα στοσυστηματικότητα και σκοπιμότητα

στοαποδοτικότητα

στοπληρότητα και βάθος

se = αντικειμενικότητα

στοδημοσιότητα

στομετριοπάθεια

> με κάλυψη αντικειμένων ελέγχου:επισκόπηση, προσωπική, θεματική, μετωπική, συνοψίζοντας τάξη?

> από καλλιτέχνη:συλλογικός, αμοιβαίος έλεγχος, αυτοέλεγχος, διοικητικός (προγραμματισμένος και μη)

> σύμφωνα με τη λογική σειρά:τρέχον, προκαταρκτικό, ενδιάμεσο, τελικό.

> κατά συχνότητα:επεισοδιακή, περιοδική, τακτική.

Όλα τα είδη ελέγχου έχουν προληπτικό χαρακτήρα.

* Παρατήρηση

* μελέτη σχολικής τεκμηρίωσης.

* προφορικές, γραπτές, γραφικές, συνδυασμένες δοκιμασίες.

* παρακολούθηση μαθημάτων, εξωσχολικές δραστηριότητες.

* συνεντεύξεις?

* μελέτη εργασιών μαθητών.

Συνθήκεςαποτελεσματικότητα έλεγχος

♦ γνώση των απαιτήσεων του προγράμματος για κάθε μάθημα του προγράμματος σπουδών.

♦ προοπτικές ελέγχου.

προσεκτική προετοιμασία? αποτελεσματικότητα.

Εφαρμογή

τεκμηρίωση................................................ ...... .. 2Yu

Διακήρυξη των Δικαιωμάτων του Παιδιού........................ 210

Σύμβαση του ΟΗΕ για τα Δικαιώματα του Παιδιού

(σχόλιο)............................................... .... 212

Παγκόσμια Διακήρυξη για την Επιβίωση, την Προστασία και την Ανάπτυξη

παιδιά (αποσπάσματα)................................................. 213

Δήλωση και Σχέδιο Δράσης

"Ένας κόσμος κατάλληλος για παιδιά."...... 217

Ρωσική Ομοσπονδία............................ 236

Εθνικό Δόγμα Παιδείας

στη Ρωσική Ομοσπονδία.......................... 236

Νόμος της Ρωσικής Ομοσπονδίας

«Περί Παιδείας» (σε αποσπάσματα)......... 240

Ομοσπονδιακός νόμος για το βασικό
εγγυήσεις για τα δικαιώματα των παιδιών στα ρωσικά
Ομοσπονδίες (σε αποσπάσματα).......................... 246

Προοίμιο

Δώσε προσοχή στο,ότι οι λαοί των Ηνωμένων Εθνών έχουν επιβεβαιώσει στον Χάρτη την πίστη τους στα θεμελιώδη ανθρώπινα δικαιώματα και στην αξιοπρέπεια και την αξία του ανθρώπου και είναι αποφασισμένοι να προωθήσουν την κοινωνική πρόοδο και καλύτερες συνθήκες διαβίωσης με μεγαλύτερη ελευθερία,

δώσε προσοχή στο,ότι τα Ηνωμένα Έθνη, στην Οικουμενική Διακήρυξη των Ανθρωπίνων Δικαιωμάτων, έχουν δηλώσει ότι κάθε άτομο έχει δικαίωμα σε όλα τα δικαιώματα και τις ελευθερίες που αναφέρονται σε αυτήν, χωρίς καμία διάκριση όπως φυλή, χρώμα, φύλο, γλώσσα, θρησκεία, πολιτική ή άλλη γνώμη, εθνική ή κοινωνική καταγωγή, περιουσία, γέννηση ή άλλη περίσταση,

δώσε προσοχή στο,ότι το παιδί, λόγω της σωματικής και ψυχικής του ανωριμότητας, χρειάζεται ειδική προστασία και φροντίδα, συμπεριλαμβανομένης της κατάλληλης νομικής προστασίας, τόσο πριν όσο και μετά τη γέννηση,

δώσε προσοχή στο,ότι η ανάγκη μιας τέτοιας ειδικής προστασίας υποδείχθηκε στη Διακήρυξη της Γενεύης για τα Δικαιώματα του Παιδιού του 1924 και αναγνωρίστηκε στην Οικουμενική Διακήρυξη των Ανθρωπίνων Δικαιωμάτων, καθώς και στα καταστατικά των εξειδικευμένων φορέων και διεθνών οργανισμών που ασχολούνται με την ευημερία των παιδιών,

δώσε προσοχή στο,ότι η ανθρωπότητα είναι υποχρεωμένη να δώσει στο παιδί ό,τι καλύτερο έχει,

Γενική Συνέλευση

Διακηρύσσει αυτή τη Διακήρυξη των Δικαιωμάτων του Παιδιού με σκοπό να διασφαλίσει ότι τα παιδιά έχουν μια ευτυχισμένη παιδική ηλικία και απολαμβάνουν, προς όφελος τους και προς όφελος της κοινότητας, τα δικαιώματα και τις ελευθερίες που περιέχονται σε αυτήν, και ενθαρρύνει τους γονείς, άνδρες και γυναίκες ως άτομα, καθώς και εθελοντικές οργανώσεις, τοπικές αρχές και εθνικές κυβερνήσεις που αναγνωρίζουν και προσπαθούν να σέβονται αυτά τα δικαιώματα μέσω νομοθετικών και άλλων μέτρων που υιοθετούνται σταδιακά σύμφωνα με τις ακόλουθες αρχές:

Αρχή 1.Το παιδί πρέπει να έχει όλα τα δικαιώματα που καθορίζονται στην παρούσα Διακήρυξη. Αυτά τα δικαιώματα πρέπει να αναγνωρίζονται σε όλα τα παιδιά, χωρίς εξαίρεση και χωρίς διακρίσεις ή διακρίσεις λόγω φυλής, χρώματος, φύλου, γλώσσας, θρησκείας, πολιτικών ή άλλων πεποιθήσεων, εθνικής ή κοινωνικής καταγωγής, περιουσίας, γέννησης ή άλλης κατάστασης που σχετίζεται με το ίδιο το παιδί ή τον εαυτό της ή την οικογένειά του.

Αρχή 2.Στο παιδί παρέχεται, με νόμο και άλλα μέσα, ειδική προστασία και ευκαιρίες και ευνοϊκές συνθήκες ώστε να μπορεί να αναπτυχθεί σωματικά, ψυχικά, ηθικά, πνευματικά και κοινωνικά με υγιή και φυσιολογικό τρόπο και σε συνθήκες ελευθερίας και αξιοπρέπειας. Κατά τη θέσπιση νόμων για το σκοπό αυτό, το βέλτιστο συμφέρον του παιδιού πρέπει να είναι το πρωταρχικό μέλημα.

Αρχή 3.Το παιδί πρέπει να έχει δικαίωμα σε όνομα και ιθαγένεια από τη γέννησή του.

Αρχή 4.Το παιδί πρέπει να ωφεληθεί από την κοινωνική ασφάλιση. Πρέπει να έχει το δικαίωμα σε υγιή ανάπτυξη και ανάπτυξη. Για το σκοπό αυτό, πρέπει να παρέχεται ειδική φροντίδα και προστασία τόσο σε αυτόν όσο και στη μητέρα του, συμπεριλαμβανομένης της κατάλληλης προγεννητικής και μεταγεννητικής φροντίδας. Το παιδί πρέπει να έχει το δικαίωμα σε επαρκή τροφή, στέγαση, ψυχαγωγία και ιατρική περίθαλψη. "

Αρχή 5.Σε ένα παιδί που είναι σωματικά, διανοητικά ή κοινωνικά με αναπηρία πρέπει να παρέχεται ειδική μεταχείριση, εκπαίδευση και φροντίδα που είναι απαραίτητη λόγω της ειδικής κατάστασής του.

Αρχή 6.Για την πλήρη και αρμονική ανάπτυξη της προσωπικότητάς του, ένα παιδί χρειάζεται αγάπη και κατανόηση. Θα πρέπει, όποτε είναι δυνατόν, να μεγαλώνει με τη φροντίδα και την ευθύνη των γονιών του και σε κάθε περίπτωση σε κλίμα αγάπης και ηθικής και υλικής ασφάλειας. Ένα μικρό παιδί δεν πρέπει, εκτός από εξαιρετικές περιπτώσεις, να χωρίζεται από τη μητέρα του. Η κοινωνία και οι δημόσιες αρχές πρέπει να έχουν καθήκον να παρέχουν ειδική φροντίδα σε παιδιά χωρίς οικογένειες και σε παιδιά χωρίς επαρκή μέσα διαβίωσης. Είναι επιθυμητό να παρέχονται οι πολύτεκνες οικογένειες με κρατικά ή άλλα επιδόματα στήριξης τέκνων.

Αρχή 7.Το παιδί έχει το δικαίωμα να λαμβάνει εκπαίδευση, η οποία θα πρέπει να είναι δωρεάν και υποχρεωτική, τουλάχιστον στα αρχικά στάδια. Θα πρέπει να του δοθεί μια εκπαίδευση που θα συμβάλει στη γενική πολιτιστική του ανάπτυξη και μέσω της οποίας μπορεί, με βάση την ισότητα των ευκαιριών, να αναπτύξει τις ικανότητές του και την προσωπική του κρίση, καθώς και ένα αίσθημα ηθικής και κοινωνικής ευθύνης και να γίνει χρήσιμος μέλος της κοινωνίας.

Το βέλτιστο συμφέρον του παιδιού πρέπει να είναι η κατευθυντήρια αρχή για όσους είναι υπεύθυνοι για την εκπαίδευσή του και τη μάθησή του, η οποία ανήκει κυρίως στους γονείς του.

Πρέπει να παρέχονται στο παιδί όλες οι ευκαιρίες για παιχνίδια και ψυχαγωγία, που θα στοχεύουν στους στόχους που επιδιώκει η εκπαίδευση· η κοινωνία και οι δημόσιες αρχές πρέπει να καταβάλουν προσπάθειες για την προώθηση της εφαρμογής αυτής της ηθικής.

Αρχή 8.Το παιδί πρέπει, υπό οποιεσδήποτε συνθήκες, να είναι μεταξύ εκείνων που λαμβάνουν πρώτα προστασία και βοήθεια.

Αρχή 9.Το παιδί πρέπει να προστατεύεται από κάθε μορφή παραμέλησης, σκληρότητας και εκμετάλλευσης. Δεν πρέπει να υπόκειται σε εμπορία σε καμία μορφή.

Το παιδί δεν θα πρέπει να απασχολείται πριν συμπληρώσει την κατάλληλη ελάχιστη ηλικία. Σε καμία περίπτωση δεν θα του ανατεθεί ή του επιτρέπεται εργασία ή επάγγελμα που θα ήταν επιβλαβές για την υγεία ή την εκπαίδευσή του ή που θα παρεμπόδιζε τη σωματική, πνευματική ή ηθική του ανάπτυξη.

ΑΡΧΗ 1

Το παιδί πρέπει να έχει όλα τα δικαιώματα που καθορίζονται στην παρούσα Διακήρυξη. Αυτά τα δικαιώματα πρέπει να αναγνωρίζονται σε όλα τα παιδιά χωρίς εξαίρεση και χωρίς διακρίσεις ή διακρίσεις λόγω φυλής, χρώματος, φύλου, γλώσσας, θρησκείας, πολιτικών ή άλλων πεποιθήσεων, εθνικής ή κοινωνικής καταγωγής, περιουσίας, γέννησης ή άλλης κατάστασης που σχετίζεται με το ίδιο το παιδί.

ΑΡΧΗ 2

Στο παιδί παρέχεται, με νόμο και άλλα μέσα, ειδική προστασία και ευκαιρίες και ευνοϊκές συνθήκες που θα του επιτρέψουν να αναπτυχθεί σωματικά, ψυχικά, ηθικά, πνευματικά και κοινωνικά με υγιή και φυσιολογικό τρόπο και σε συνθήκες ελευθερίας και αξιοπρέπειας.

Κατά τη θέσπιση νόμων για το σκοπό αυτό, το βέλτιστο συμφέρον του παιδιού πρέπει να είναι το πρωταρχικό μέλημα.

ΑΡΧΗ 3

Το παιδί πρέπει να έχει δικαίωμα σε όνομα και ιθαγένεια από τη γέννησή του.

ΑΡΧΗ 4

Το παιδί πρέπει να ωφεληθεί από την κοινωνική ασφάλιση. Πρέπει να έχει δικαίωμα σε υγιή ανάπτυξη και ανάπτυξη και για τον σκοπό αυτό πρέπει να παρέχεται ειδική φροντίδα και προστασία της υγείας τόσο σε αυτόν όσο και στη μητέρα του, συμπεριλαμβανομένης της προγεννητικής και μεταγεννητικής φροντίδας. Το παιδί πρέπει να έχει το δικαίωμα σε επαρκή τροφή, στέγαση, ψυχαγωγία και ιατρική περίθαλψη.

ΑΡΧΗ 5

Σε ένα παιδί που είναι σωματικά, διανοητικά ή κοινωνικά με αναπηρία πρέπει να παρέχεται ειδική μεταχείριση, εκπαίδευση και φροντίδα που είναι απαραίτητη λόγω της ειδικής κατάστασής του.

ΑΡΧΗ 6

Για την πλήρη και αρμονική ανάπτυξη της προσωπικότητάς του, ένα παιδί χρειάζεται αγάπη και κατανόηση. Θα πρέπει, όποτε είναι δυνατόν, να μεγαλώνει με τη φροντίδα και την ευθύνη των γονιών του και σε κάθε περίπτωση σε κλίμα αγάπης και ηθικής και υλικής ασφάλειας. Ένα μικρό παιδί δεν πρέπει, εκτός από εξαιρετικές περιπτώσεις, να χωρίζεται από τη μητέρα του. Η κοινωνία και οι δημόσιες αρχές πρέπει να έχουν καθήκον να παρέχουν ειδική φροντίδα σε παιδιά χωρίς οικογένειες και σε παιδιά χωρίς επαρκή μέσα διαβίωσης. Είναι επιθυμητό να παρέχονται οι πολύτεκνες οικογένειες με κρατικά και άλλα επιδόματα στήριξης τέκνων.

ΑΡΧΗ 7

Το παιδί έχει το δικαίωμα να λαμβάνει εκπαίδευση, η οποία θα πρέπει να είναι δωρεάν και υποχρεωτική, τουλάχιστον στα αρχικά στάδια. Θα πρέπει να του δοθεί μια εκπαίδευση που θα συμβάλει στη γενική πολιτιστική του ανάπτυξη και μέσω της οποίας μπορεί, στη βάση της ισότητας των ευκαιριών, να αναπτύξει τις ικανότητες και την προσωπική του κρίση, καθώς και το αίσθημα της ηθικής και κοινωνικής ευθύνης και να γίνει χρήσιμος μέλος της κοινωνίας. Το βέλτιστο συμφέρον του παιδιού πρέπει να είναι η κατευθυντήρια αρχή για όσους είναι υπεύθυνοι για την εκπαίδευση και τη μάθησή του. αυτή η ευθύνη ανήκει πρωτίστως στους γονείς του.

Πρέπει να παρέχονται στο παιδί όλες οι ευκαιρίες για παιχνίδια και ψυχαγωγία που στοχεύουν στους στόχους που επιδιώκει η εκπαίδευση. η κοινωνία και οι δημόσιες αρχές πρέπει να καταβάλουν προσπάθειες για να διευκολύνουν την εφαρμογή αυτού του δικαιώματος.

ΑΡΧΗ 8

Το παιδί πρέπει, σε κάθε περίπτωση, να είναι μεταξύ εκείνων που λαμβάνουν προστασία ή βοήθεια.

ΑΡΧΗ 9

Το παιδί πρέπει να προστατεύεται από κάθε μορφή παραμέλησης, σκληρότητας και εκμετάλλευσης. Δεν πρέπει να υπόκειται σε εμπορία σε καμία μορφή.

Το παιδί δεν θα πρέπει να απασχολείται πριν συμπληρώσει την κατάλληλη ελάχιστη ηλικία. Σε καμία περίπτωση δεν πρέπει να του ανατεθούν ή να του επιτραπούν εργασίες ή επαγγέλματα που θα ήταν επιβλαβή για την υγεία ή την εκπαίδευσή του ή που θα παρεμπόδιζαν τη σωματική, πνευματική ή ηθική του ανάπτυξη.