Κατά τη διάρκεια της ιστορίας, κάθε έθνος αναπτύσσει τα δικά του ιδιαίτερα χαρακτηριστικά του εθνικού πολιτισμού. Τα λαϊκά υπαίθρια παιχνίδια έχουν σχεδιαστεί για να βοηθήσουν τα παιδιά να κατανοήσουν την πρωτοτυπία, την ομορφιά και την αρμονία των πολιτισμών διαφορετικών εθνών. Αυτή είναι η μεγάλη γνωστική και μορφωτική σημασία των εθνικών αγώνων. Επιπλέον, είναι προφανές ότι η εξοικείωση με τις πολιτιστικές παραδόσεις βελτιώνει το αισθητικό γούστο των παιδιών.
Μεγάλο ρόλο στη σωματική ανάπτυξη των παιδιών παίζουν και οι εθνικοί αγώνες. Καλλιεργούν τη θέληση, το θάρρος και την επιθυμία για νίκη.
Είναι σημαντικό να σημειωθεί ότι τα λαϊκά υπαίθρια παιχνίδια ήταν η βάση όλων των επόμενων παιχνιδιών.
Το Ταταρστάν βρίσκεται στα ανατολικά της πεδιάδας της Ανατολικής Ευρώπης κατά μήκος του μεσαίου ρεύματος του Βόλγα. Ο αυτόχθονος πληθυσμός είναι οι Τάταροι. Εδώ ζουν επίσης Ρώσοι, Τσουβάς, Μορδοβιανοί, Ουκρανοί κ.λπ.
Η ιστορία των ταταρικών παιχνιδιών συνδέεται οργανικά με την ιστορία των ανθρώπων, τις εργασιακές τους δραστηριότητες, τον τρόπο ζωής, τα έθιμα, τις παραδόσεις και τις πεποιθήσεις τους. Τα ταταρικά παιχνίδια αποτελούν σημαντικό και αναπόσπαστο μέρος της εθνικής κουλτούρας του λαού των Τατάρ, είναι τα παλαιότερα μέσα σωματικής, ηθικής, εργασιακής και αισθητικής αγωγής της νεότερης γενιάς. Όλα μαζί συνθέτουν στοιχεία λαϊκού θεάτρου, λαϊκού τραγουδιού, παιδικής λαογραφίας, εργατικής και στρατιωτικής τέχνης.
Τα ταταρικά παιχνίδια διακρίνονται από τον ανταγωνιστικό, συλλογικό χαρακτήρα των ενεργειών, την υψηλή συναισθηματικότητα, τη μεταβλητότητα των ατομικών ενεργειών κ.λπ.
Μερικά λαϊκά παιχνίδια Τατάρ χρησιμοποιούνται επί του παρόντος σε μαθήματα φυσικής αγωγής σε σχολεία και σε εξωσχολικούς οργανισμούς· ούτε μία γιορτή δεν είναι πλήρης χωρίς αυτά.
«Μαντέψτε και προλάβετε» (Chitanme, buzme)
Σκοπός του παιχνιδιού:ανάπτυξη προσοχής, επιδεξιότητας.
Οι παίκτες κάθονται σε έναν πάγκο ή στο χορτάρι σε μια σειρά. Ο οδηγός κάθεται μπροστά. Είναι δεμένα τα μάτια.
Ένας από τους παίκτες πλησιάζει τον οδηγό, του βάζει το χέρι στον ώμο και τον φωνάζει με το όνομά του. Ο οδηγός πρέπει να μαντέψει ποιος είναι. Εάν ο οδηγός πει σωστά το όνομα του παίκτη, βγάζει γρήγορα τον επίδεσμο και προλαβαίνει τον δρομέα. Εάν ο οδηγός δεν μαντέψει το όνομα του παίκτη, τότε εμφανίζεται ένας άλλος παίκτης.
Οι κανόνες του παιχνιδιού:
· Εάν το όνομα είναι σωστά, ο παίκτης αγγίζει τον οδηγό στον ώμο, καθιστώντας σαφές ότι πρέπει να τρέξει.
· Μόλις ο οδηγός πιάσει τον παίκτη, κάθεται στο τέλος της στήλης και ο πιασμένος παίκτης γίνεται οδηγός.
«Πουλάμε γλάστρες» (Chulmak ueny)
Σκοπός του παιχνιδιού:ανάπτυξη επιδεξιότητας, ταχύτητα κινητικής αντίδρασης, ενδυνάμωση των μυών του μυοσκελετικού συστήματος.
Οι παίκτες χωρίζονται σε δύο ομάδες: παιδιά γιογιό και παίκτες ιδιοκτήτες γιογιό. Τα γιογιόπαιδα σχηματίζουν έναν κύκλο γονατίζοντας ή καθισμένοι στο γρασίδι. Πίσω από κάθε ποτ στέκεται ο παίκτης που έχει το ποτ, με τα χέρια πίσω από την πλάτη του. Ο οδηγός στέκεται πίσω από τον κύκλο.
Ο οδηγός πλησιάζει έναν από τους κατόχους της κατσαρόλας και ξεκινά μια συζήτηση:
- «Ε, φίλε, πούλησε την κατσαρόλα!»
- Αγόρασέ το!
- Πόσα ρούβλια να σου δώσω;
- Δώσε μου τρία.
Ο οδηγός αγγίζει το χέρι του ιδιοκτήτη τρεις φορές (ή όσο ο ιδιοκτήτης συμφώνησε να πουλήσει το δοχείο, αλλά όχι περισσότερο από τρία ρούβλια) και αρχίζουν να τρέχουν κυκλικά ο ένας προς τον άλλο (τρέχουν γύρω από τον κύκλο τρεις φορές). Όποιος τρέχει πιο γρήγορα σε ένα κενό χώρο στον κύκλο παίρνει αυτή τη θέση και αυτός που υστερεί γίνεται οδηγός.
Οι κανόνες του παιχνιδιού:
· Το τρέξιμο επιτρέπεται μόνο σε κύκλο, χωρίς να τον διασχίσετε.
· Οι δρομείς δεν έχουν το δικαίωμα να αγγίξουν άλλους παίκτες.
· Ο οδηγός μπορεί να αρχίσει να τρέχει προς οποιαδήποτε κατεύθυνση. Αν άρχισε να τρέχει προς τα αριστερά, ο λεκιασμένος να τρέξει προς τα δεξιά.
«Τρέχοντας στο μονοπάτι» (Ezden Yegeru)
Παίζουν έφηβοι και μαθητές λυκείου, 20-30 άτομα.
Τρέξιμο στο μονοπάτι
Περιγραφή. Οι παίκτες χωρίζονται σε? δύο ομάδες και παρατάσσονται σε δύο στήλες πίσω από τη γραμμή εκκίνησης. Για κάθε ομάδα, από τη γραμμή εκκίνησης σχεδιάζονται συνεχείς ευθείες γραμμές, μεγάλοι κύκλοι, σπείρες και άλλες φιγούρες (Εικ.). Οι παίκτες της πρώτης ομάδας αρχίζουν να τρέχουν κατά μήκος των γραμμών. Αφού επέστρεψαν, αγγίζουν τα χέρια τους στους δεύτερους παίκτες των ομάδων τους και οι ίδιοι στέκονται στο τέλος της στήλης. Τα υπόλοιπα τρέχουν την ίδια απόσταση. Η ομάδα που τελειώνει πρώτη τη σκυταλοδρομία κερδίζει.
Κανόνες.
1. Δεν επιτρέπεται να ξεκινήσει το τρέξιμο μέχρι ο παίκτης που επιστρέφει να αγγίξει τον επόμενο με το χέρι του.
2. Όταν τρέχετε, πρέπει να τηρείτε αυστηρά τις γραμμές απόστασης.
"Gray Wolf" (Sary Bure)
Ένας από τους παίκτες επιλέγεται ως γκρίζος λύκος. Οκλαδόν, ο γκρίζος λύκος κρύβεται πίσω από τη γραμμή στο ένα άκρο της περιοχής (στους θάμνους ή σε πυκνό γρασίδι). Οι υπόλοιποι παίκτες βρίσκονται στην αντίθετη πλευρά. Η απόσταση μεταξύ των γραμμών είναι 20-30 μ. Στο σήμα, όλοι πηγαίνουν στο δάσος για να μαζέψουν μανιτάρια και μούρα. Ο αρχηγός βγαίνει να τους συναντήσει και τους ρωτάει (τα παιδιά απαντούν ομόφωνα):
Πού πηγαίνετε φίλοι;
Πηγαίνουμε στο πυκνό δάσος.
Τι θέλεις να κάνεις εκεί;
Θα μαζέψουμε σμέουρα εκεί.
Γιατί χρειάζεστε τα σμέουρα, παιδιά;
Θα φτιάξουμε μαρμελάδα.
Κι αν σε συναντήσει ένας λύκος στο δάσος;
Ο γκρίζος λύκος δεν θα μας πιάσει!
Μετά από αυτή την ονομαστική κλήση, όλοι έρχονται στο μέρος όπου κρύβεται ο γκρίζος λύκος και λένε από κοινού:
Θα μαζέψω μούρα και θα φτιάξω μαρμελάδα,
Η αγαπημένη μου γιαγιά θα έχει μια απόλαυση.
Υπάρχουν πολλά σμέουρα εδώ, είναι αδύνατο να τα μαζέψετε όλα,
Και δεν υπάρχουν καθόλου λύκοι ή αρκούδες να φαίνονται!
Αφού οι λέξεις δεν φαίνονται, ο γκρίζος λύκος σηκώνεται και τα παιδιά τρέχουν γρήγορα πάνω από τη γραμμή. Ο λύκος τους κυνηγάει και προσπαθεί να αμαυρώσει κάποιον. Οδηγεί τους αιχμαλώτους στη φωλιά - εκεί που κρυβόταν ο ίδιος.
Οι κανόνες του παιχνιδιού. Το άτομο που απεικονίζει τον γκρίζο λύκο δεν μπορεί να πηδήξει έξω και όλοι οι παίκτες δεν μπορούν να τρέξουν μακριά πριν ειπωθούν οι λέξεις. Μπορείτε να πιάσετε αυτούς που τρέχουν μόνο μέχρι τη γραμμή του σπιτιού.
«Κάθισε» (Μπους ούριν)
κελαηδάω σαν κίσσα,
Δεν θα αφήσω κανέναν να μπει στο σπίτι.
Γκαλαρίζω σαν χήνα,
Θα σε χτυπήσω στον ώμο -
Τρέξιμο!
Έχοντας πει τρέξιμο, ο οδηγός χτυπά ελαφρά έναν από τους παίκτες στην πλάτη, ο κύκλος σταματάει και αυτός που χτυπήθηκε ορμάει από τη θέση του στον κύκλο προς τον οδηγό. Αυτός που τρέχει πρώτος γύρω από τον κύκλο παίρνει μια ελεύθερη θέση και αυτός που υστερεί γίνεται οδηγός.
Οι κανόνες του παιχνιδιού. Ο κύκλος πρέπει να σταματήσει αμέσως όταν ακούσετε τη λέξη τρέξιμο. Επιτρέπεται να τρέχετε μόνο σε κύκλο χωρίς να τον διασχίσετε. Ενώ τρέχετε, δεν πρέπει να αγγίζετε όσους στέκονται σε κύκλο.
"Zhmurki" (Kuzbaylau uyen)
Σχεδιάζουν έναν μεγάλο κύκλο, μέσα του, στην ίδια απόσταση μεταξύ τους, κάνουν τρύπες-τρύπες ανάλογα με τον αριθμό των συμμετεχόντων στο παιχνίδι. Αναγνωρίζουν τον οδηγό, του δένουν τα μάτια και τον τοποθετούν στο κέντρο του κύκλου. Τα υπόλοιπα τοποθετούνται σε λαγούμια. Ο οδηγός πλησιάζει τον παίκτη για να τον πιάσει. Αυτός, χωρίς να αφήσει την τρύπα του, προσπαθεί να τον αποφύγει, τώρα σκύβοντας, τώρα σκύβοντας. Ο οδηγός πρέπει όχι μόνο να πιάσει, αλλά και να καλέσει τον παίκτη με το όνομά του. Εάν ονομάσει σωστά το όνομα, οι συμμετέχοντες στο παιχνίδι λένε: "Άνοιξε τα μάτια σου!" - και αυτός που πιάστηκε γίνεται οδηγός. Εάν το όνομα λέγεται λανθασμένα, οι παίκτες, χωρίς να πουν λέξη, κάνουν πολλά παλαμάκια, καθιστώντας σαφές ότι ο οδηγός έκανε λάθος και το παιχνίδι συνεχίζεται. Οι παίκτες αλλάζουν μινκ, πηδώντας στο ένα πόδι.
Οι κανόνες του παιχνιδιού. Ο οδηγός δεν έχει δικαίωμα να κρυφοκοιτάζει. Κατά τη διάρκεια του παιχνιδιού, κανείς δεν επιτρέπεται να φύγει από τον κύκλο. Η ανταλλαγή βιζόν επιτρέπεται μόνο όταν ο οδηγός βρίσκεται στην αντίθετη πλευρά του κύκλου.
"Timerbay"
Οι παίκτες πιασμένοι χέρι-χέρι κάνουν έναν κύκλο. Επιλέγουν οδηγό - τον Timerbai. Στέκεται στο κέντρο του κύκλου. Ο οδηγός λέει:
Ο Τιμπερμπάι έχει πέντε παιδιά,
Παίζουν μαζί και διασκεδάζουν.
Κολυμπήσαμε στο γρήγορο ποτάμι,
Λέρωσαν, πιτσιλίστηκαν,
Καθάρισε όμορφα
Και ντύθηκαν υπέροχα.
Και δεν έφαγαν ούτε ήπιαν,
Έτρεξαν στο δάσος το βράδυ
Κοιταχτήκαμε,
Το έκαναν έτσι!
Με τα τελευταία λόγια, ο οδηγός κάνει μια τέτοια κίνηση. Όλοι πρέπει να το επαναλάβουν. Τότε ο οδηγός επιλέγει κάποιον αντί για τον εαυτό του.
Οι κανόνες του παιχνιδιού. Κινήσεις που έχουν ήδη επιδειχθεί δεν μπορούν να επαναληφθούν. Οι κινήσεις που εμφανίζονται πρέπει να εκτελούνται με ακρίβεια. Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε διάφορα αντικείμενα στο παιχνίδι (μπάλες, πλεξούδες, κορδέλες κ.λπ.).
"Jump-jump" (Kuchtem-kuch)
Ένας μεγάλος κύκλος με διάμετρο 15-25 m σχεδιάζεται στο έδαφος και μέσα σε αυτόν υπάρχουν μικροί κύκλοι με διάμετρο 30-35 cm για κάθε συμμετέχοντα στο παιχνίδι. Ο οδηγός στέκεται στο κέντρο ενός μεγάλου κύκλου.
Ο οδηγός λέει: «Πήδα!» Μετά από αυτή τη λέξη, οι παίκτες αλλάζουν γρήγορα θέσεις (σε κύκλους), πηδώντας στο ένα πόδι. Ο οδηγός προσπαθεί να πάρει τη θέση ενός από τους παίκτες, πηδώντας επίσης στο ένα πόδι. Αυτός που μένει χωρίς θέση γίνεται οδηγός.
Οι κανόνες του παιχνιδιού.Δεν μπορείτε να σπρώξετε ο ένας τον άλλον έξω από τους κύκλους. Δύο παίκτες δεν μπορούν να βρίσκονται στον ίδιο κύκλο. Κατά την αλλαγή θέσεων, ο κύκλος θεωρείται ότι ανήκει σε αυτόν που εντάχθηκε νωρίτερα.
"Flappers" (Abakle)
Στις απέναντι πλευρές του δωματίου ή της περιοχής, δύο πόλεις επισημαίνονται με δύο παράλληλες γραμμές. Η απόσταση μεταξύ τους είναι 20-30 μ. Όλα τα παιδιά παρατάσσονται κοντά σε μία από τις πόλεις σε μία γραμμή: το αριστερό χέρι είναι στη ζώνη, το δεξί είναι τεντωμένο προς τα εμπρός με την παλάμη προς τα πάνω.
Επιλέγεται το πρόγραμμα οδήγησης. Πλησιάζει όσους στέκονται κοντά στην πόλη και λέει τα λόγια:
Παλαμάκια και παλαμάκια είναι το σήμα
Τρέχω, κι εσύ με ακολουθείς!
Με αυτά τα λόγια, ο οδηγός χτυπάει ελαφρά κάποιον στην παλάμη. Ο οδηγός και ο λεκιασμένος τρέχουν στην απέναντι πόλη. Όποιος τρέχει πιο γρήγορα θα παραμείνει στη νέα πόλη και αυτός που υστερεί γίνεται οδηγός.
Οι κανόνες του παιχνιδιού.Μέχρι να αγγίξει ο οδηγός την παλάμη κάποιου, δεν μπορείτε να τρέξετε. Ενώ τρέχουν, οι παίκτες δεν πρέπει να αγγίζουν ο ένας τον άλλον.
«Κάθισε» (Μπους ούριν)
Ένας από τους συμμετέχοντες στο παιχνίδι επιλέγεται ως οδηγός και οι υπόλοιποι παίκτες, σχηματίζοντας έναν κύκλο, περπατούν πιασμένοι χέρι-χέρι. Ο οδηγός ακολουθεί τον κύκλο προς την αντίθετη κατεύθυνση και λέει:
Κελαηδάω σαν κίσσα
Δεν θα αφήσω κανέναν στο σπίτι!
Γκαλαρίζω σαν χήνα,
Θα σε χτυπήσω στον ώμο -
Έχοντας πει, τρέξτε, ο οδηγός χτυπά ελαφρά έναν από τους παίκτες στην πλάτη, ο κύκλος σταματάει και αυτός που χτυπήθηκε ορμάει από τη θέση του στον κύκλο προς τον οδηγό. Αυτός που τρέχει πρώτος γύρω από τον κύκλο παίρνει μια ελεύθερη θέση και αυτός που υστερεί γίνεται οδηγός.
Οι κανόνες του παιχνιδιού.Ο κύκλος πρέπει να σταματήσει αμέσως στη λέξη «τρέξιμο». Επιτρέπεται να τρέχετε μόνο σε κύκλο χωρίς να τον διασχίσετε. Ενώ τρέχετε, δεν πρέπει να αγγίζετε όσους στέκονται σε κύκλο.
«Παγίδες» (Totysh uyena)
Στο σήμα, όλοι οι παίκτες σκορπίζονται στο γήπεδο. Ο οδηγός προσπαθεί να αμαυρώσει οποιονδήποτε από τους παίκτες. Όποιον πιάνει γίνεται βοηθός του. Πιασμένοι χέρι χέρι, δύο από αυτούς, μετά τρεις από αυτούς, τέσσερις κ.λπ., πιάνουν αυτούς που τρέχουν μέχρι να πιάσουν όλους.
Οι κανόνες του παιχνιδιού.Αυτός που ο οδηγός αγγίζει με το χέρι του θεωρείται πιασμένος. Αυτοί που πιάνονται πιάνουν όλους τους άλλους μόνο κρατώντας τα χέρια.
"Αναχαιτιστές" (Kuyshu ueny)
Στα αντίθετα άκρα της τοποθεσίας, δύο σπίτια σημειώνονται με γραμμές.Οι παίκτες βρίσκονται σε ένα από αυτά σε μια γραμμή. Στη μέση, απέναντι από τα παιδιά, είναι ο οδηγός. Τα παιδιά λένε σε χορωδία τις λέξεις:
Πρέπει να τρέξουμε γρήγορα,
Μας αρέσει να πηδάμε και να καλπάζουμε
Ενα δύο τρία τέσσερα πέντε
Δεν υπάρχει περίπτωση να μας πιάσουν!
Αφού τελειώσουν αυτές οι λέξεις, όλοι τρέχουν διάσπαρτοι στην τοποθεσία σε ένα άλλο σπίτι. Ο οδηγός προσπαθεί να αμαυρώσει τους αποστάτες. Ένας από τους λερωμένους γίνεται οδηγός και το παιχνίδι συνεχίζεται. Στο τέλος του παιχνιδιού πανηγυρίζονται τα καλύτερα παιδιά που δεν πιάστηκαν ποτέ.
Οι κανόνες του παιχνιδιού.Ο οδηγός πιάνει τους παίκτες αγγίζοντας τον ώμο τους με το χέρι του. Οι λεκιασμένοι πηγαίνουν στον καθορισμένο χώρο.
«Τα λαχανάκια και οι κότες» (Telki ham tavıklar)
Στο ένα άκρο του χώρου υπάρχουν κοτόπουλα και κοκόρια σε ένα κοτέτσι. Στην απέναντι πλευρά υπάρχει μια αλεπού.
Οι κότες και τα κοκόρια (από τρεις έως πέντε παίκτες) περπατούν γύρω από το χώρο, προσποιούμενοι ότι ραμφίζουν διάφορα έντομα, δημητριακά κ.λπ. Όταν μια αλεπού σέρνεται πάνω τους, τα κοκόρια φωνάζουν: "Ku-ka-re-ku!" Σε αυτό το σήμα, όλοι τρέχουν στο κοτέτσι και η αλεπού ορμάει πίσω τους, η οποία προσπαθεί να λερώσει κάποιον από τους παίκτες.
Οι κανόνες του παιχνιδιού.Εάν ο οδηγός αποτύχει να λερώσει κάποιον από τους παίκτες, τότε οδηγεί ξανά.
Οι παίκτες παρατάσσονται σε δύο γραμμές και στις δύο πλευρές του γηπέδου. Υπάρχει μια σημαία στο κέντρο του χώρου σε απόσταση τουλάχιστον 8-10 μέτρων από κάθε ομάδα. Στο σήμα, οι παίκτες της πρώτης τάξης πετούν τις τσάντες σε απόσταση, προσπαθώντας να τις ρίξουν στη σημαία, και οι παίκτες της δεύτερης τάξης κάνουν το ίδιο. Αποκαλύπτεται ο καλύτερος ρίκτης από κάθε γραμμή, καθώς και η νικήτρια γραμμή, στην ομάδα της οποίας ο μεγαλύτερος αριθμός συμμετεχόντων θα ρίξει τις σακούλες στη σημαία.
Οι κανόνες του παιχνιδιού.Όλα πρέπει να πεταχτούν στο σήμα. Οι αρχηγοί της ομάδας κρατούν σκορ.
«Μπάλα σε κύκλο» (Teenchek uyen)
Οι παίκτες, σχηματίζοντας έναν κύκλο, κάθονται. Ο οδηγός στέκεται πίσω από έναν κύκλο με μια μπάλα, η διάμετρος του οποίου είναι 15-25 εκ. Σε ένα σήμα, ο οδηγός ρίχνει την μπάλα σε έναν από τους παίκτες που κάθονται στον κύκλο, και αυτός απομακρύνεται. Αυτή τη στιγμή, η μπάλα αρχίζει να ρίχνεται σε κύκλο από τον έναν παίκτη στον άλλο. Ο οδηγός τρέχει πίσω από την μπάλα και προσπαθεί να την πιάσει εν κινήσει. Ο παίκτης από τον οποίο πιάστηκε η μπάλα γίνεται οδηγός.
Οι κανόνες του παιχνιδιού.Η μπάλα περνά με ρίψη με στροφή. Ο πιαστής πρέπει να είναι έτοιμος να δεχθεί την μπάλα. Όταν το παιχνίδι επαναλαμβάνεται, η μπάλα περνάει σε αυτόν που έμεινε εκτός παιχνιδιού.
«Tangled Horses» (Tyshauly atlar)
Οι παίκτες χωρίζονται σε τρεις ή τέσσερις ομάδες και παρατάσσονται πίσω από τη γραμμή. Σημαίες και κερκίδες τοποθετούνται απέναντι από τη γραμμή. Στο σήμα, οι παίκτες της πρώτης ομάδας αρχίζουν να πηδούν, τρέχουν γύρω από τις σημαίες και τρέχουν πίσω. Μετά τρέχουν οι δεύτεροι κλπ. Κερδίζει η ομάδα που θα τελειώσει πρώτη τη σκυταλοδρομία.
Οι κανόνες του παιχνιδιού.Η απόσταση από τη γραμμή μέχρι τις σημαίες και τους στύλους δεν πρέπει να είναι μεγαλύτερη από 20 μ. Θα πρέπει να πηδάτε σωστά, σπρώχνοντας ταυτόχρονα και με τα δύο πόδια, βοηθώντας με τα χέρια σας. Πρέπει να τρέξετε προς την υποδεικνυόμενη κατεύθυνση (δεξιά ή αριστερά).
ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑ
Στις συνθήκες του σύγχρονου πολιτισμού, λόγω της απότομης μείωσης της ανθρώπινης κινητικής δραστηριότητας, ο ρόλος της συστηματικής σωματικής άσκησης και των υπαίθριων παιχνιδιών αυξάνεται.
Η ιδιαίτερη σημασία των λαϊκών υπαίθριων παιχνιδιών έγκειται στο γεγονός ότι είναι ευρέως προσβάσιμα σε άτομα όλων των ηλικιών. Τα υπαίθρια παιχνίδια, παρά την τεράστια ποικιλομορφία που σχετίζεται με εθνοτικά και άλλα χαρακτηριστικά, με τον ένα ή τον άλλο τρόπο αντικατοπτρίζουν τέτοια γενικά χαρακτηριστικά γνωρίσματα που είναι εγγενή σε αυτή τη μορφή δραστηριότητας όπως η σχέση των παικτών με το περιβάλλον και η γνώση της πραγματικότητας. Η σκοπιμότητα και η σκοπιμότητα της συμπεριφοράς για την επίτευξη του επιδιωκόμενου στόχου, που σχετίζεται με ξαφνικές και συνεχώς μεταβαλλόμενες συνθήκες, την ανάγκη για ευρεία επιλογή ενεργειών, απαιτούν την εκδήλωση δημιουργικών ικανοτήτων, δραστηριότητας και πρωτοβουλίας. Αυτό το εύρος χρήσης ευκαιριών, που εκφράζεται στην ανεξαρτησία και τη σχετική ελευθερία δράσης, σε συνδυασμό με την εφαρμογή εθελοντικά αποδεκτών ή καθιερωμένων συμβάσεων, ενώ υποτάσσονται τα προσωπικά συμφέροντα σε γενικά, συνδέεται με μια ζωντανή εκδήλωση συναισθημάτων. Όλα αυτά, από μεθοδολογικής πλευράς, χαρακτηρίζουν το υπαίθριο παιχνίδι ως ένα πολύπλευρο, σύνθετο σε αντίκτυπο, παιδαγωγικό μέσο εκπαίδευσης.
Στην πραγματικότητα, η φυσική κουλτούρα είναι η ίδια γενική κουλτούρα με κυριαρχία της πνευματικής της πλευράς, αλλά εφαρμόζεται με συγκεκριμένο τρόπο - μέσω συνειδητά καλλιεργημένης κινητικής δραστηριότητας, όπου η κινητική δράση δρα ως μέσο για την ικανοποίηση των διαφορετικών αναγκών ενός ατόμου, του εαυτού του. ανάπτυξη, αυτοπραγμάτωση, αυτογνωσία και αυτοβελτίωση.
Ο ρόλος των υπαίθριων παιχνιδιών στο σύστημα φυσικής και αθλητικής αγωγής είναι τεράστιος. Ένα παιχνίδι στην ύπαιθρο, όπως και κάθε άλλο, συνοδεύει τον άνθρωπο σε όλη την παιδική του ηλικία· τα υπαίθρια παιχνίδια όχι μόνο βελτιώνουν την υγεία και αναπτύσσουν το σώμα, αλλά είναι επίσης ένα μέσο πολιτιστικής και ηθικής αγωγής και εισαγωγής του ατόμου στην κοινωνία. Τα εθνικά υπαίθρια παιχνίδια ενσταλάζουν σε ένα παιδί την πολιτιστική κληρονομιά της κοινωνίας που το περιβάλλει και το προετοιμάζουν για την είσοδο στον μεγάλο κόσμο.
Τα υπαίθρια παιχνίδια έχουν υγειονομική, εκπαιδευτική και εκπαιδευτική σημασία και είναι εύκολα προσβάσιμα για οικογενειακή φυσική αγωγή. Έχει αποδειχθεί ότι βελτιώνουν τη σωματική ανάπτυξη των παιδιών, έχουν ευεργετική επίδραση στο νευρικό σύστημα και βελτιώνουν την υγεία.
Timerbay.
Οι παίκτες, πιασμένοι από τα χέρια, κάνουν έναν κύκλο και επιλέγουν τον οδηγό - Timerbay. Το Timerbay στέκεται στο κέντρο του κύκλου και λέει:
Τα πέντε παιδιά του Timerbai παίζουν μαζί και διασκεδάζουν.
Γρήγορα κολυμπήσαμε στο ποτάμι, παίξαμε κόλπα, πιτσιλίσαμε,
Πλύθηκαν καλά και ντύθηκαν όμορφα.
Και δεν έφαγαν ούτε ήπιαν, έτρεξαν στο δάσος το βράδυ,
Κοίταξαν ο ένας τον άλλον και έκαναν αυτό!
Με τις τελευταίες λέξεις «Αυτό είναι!» Ο οδηγός κάνει κάποια κίνηση. Όλοι πρέπει να το επαναλάβουν. Τότε ο οδηγός επιλέγει κάποιον αντί για τον εαυτό του. Το παιχνίδι συνεχίζεται. Οι κινήσεις που παρουσιάστηκαν δεν μπορούν να επαναληφθούν. Οι κινήσεις που εμφανίζονται πρέπει να εκτελούνται με ακρίβεια. Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε διάφορα αντικείμενα στο παιχνίδι: μπάλες, πλεξούδες, κορδέλες κ.λπ.
Κάθησε.
Ένας από τους συμμετέχοντες στο παιχνίδι επιλέγεται ως οδηγός. Οι υπόλοιποι παίκτες, σχηματίζοντας κύκλο, περπατούν πιασμένοι χέρι-χέρι. Ο οδηγός ακολουθεί τον κύκλο προς την αντίθετη κατεύθυνση και λέει:
κελαηδάω σαν κίσσα,
Δεν θα αφήσω κανέναν να μπει στο σπίτι.
Γκαλαρίζω σαν χήνα,
Θα σε χτυπήσω στον ώμο - τρέξε!
Έχοντας πει "Τρέξε!", ο οδηγός χτυπά έναν από τους παίκτες στην πλάτη, ο κύκλος σταματάει και αυτός που χτυπήθηκε τρέχει από τη θέση του στον κύκλο προς τον οδηγό. Αυτός που τρέχει πρώτος γύρω από τον κύκλο παίρνει μια ελεύθερη θέση και αυτός που υστερεί γίνεται οδηγός. Ταυτόχρονα, το τρέξιμο επιτρέπεται μόνο σε κύκλο, χωρίς να τον διασχίζεις. Ενώ τρέχετε, δεν πρέπει να αγγίζετε όσους στέκονται σε κύκλο.
Γκρι λυκος.
Ένας από τους παίκτες επιλέγεται ως γκρίζος λύκος, ο οποίος, οκλαδόν, κρύβεται σε μια άκρη του χώρου. Οι υπόλοιποι παίκτες βρίσκονται στην αντίθετη πλευρά. Στο σήμα, όλοι πηγαίνουν στο δάσος για να μαζέψουν μούρα και μανιτάρια. Ο αρχηγός (ένας γκρίζος λύκος) βγαίνει να τους συναντήσει και τους ρωτάει και τα παιδιά του απαντούν ομόφωνα:
Πού πηγαίνετε φίλοι;
Πηγαίνουμε στο πυκνό δάσος.
Τι θέλεις να κάνεις εκεί;
Θα μαζέψουμε σμέουρα εκεί.
Γιατί χρειάζεστε τα σμέουρα, παιδιά;
Θα φτιάξουμε μαρμελάδα.
Κι αν σε συναντήσει ένας λύκος στο δάσος;
Ο γκρίζος λύκος δεν θα μας πιάσει!
Μετά από αυτή την ονομαστική κλήση, όλοι έρχονται στο μέρος όπου κρύβεται ο γκρίζος λύκος και λένε από κοινού:
Θα μαζέψω τα μούρα και θα φτιάξω μαρμελάδα.
Η αγαπημένη μου γιαγιά θα έχει μια απόλαυση.
Υπάρχουν πολλά σμέουρα εδώ, είναι αδύνατο να τα μαζέψεις όλα.
Και δεν υπάρχουν καθόλου λύκοι ή αρκούδες να φαίνονται!
Μετά τις λέξεις "Να μην φαίνεται!" ο γκρίζος λύκος σηκώνεται και τρέχει πίσω από τους παίκτες προσπαθώντας να αμαυρώσει κάποιον. Παίρνει τους αιχμαλώτους στη φωλιά.
Άλμα-πήδα.
Ένας μεγάλος κύκλος σχεδιάζεται στο έδαφος, στο εσωτερικό του υπάρχουν μικροί κύκλοι με διάμετρο περίπου 30 cm για κάθε συμμετέχοντα στο παιχνίδι. Ο οδηγός στέκεται στο κέντρο ενός μεγάλου κύκλου και λέει: «Πήδα!» Μετά από αυτή τη λέξη, οι παίκτες αλλάζουν γρήγορα θέσεις (σε κύκλους), πηδώντας στο ένα πόδι. Αυτός που μένει χωρίς θέση γίνεται οδηγός. Δεν μπορείτε να σπρώξετε ο ένας τον άλλον έξω από τους κύκλους. Δύο παίκτες δεν μπορούν να βρίσκονται στον ίδιο κύκλο.
Κροτίδες.
Στις απέναντι πλευρές του δωματίου ή της περιοχής, δύο πόλεις επισημαίνονται με δύο παράλληλες γραμμές. Όλα τα παιδιά παρατάσσονται σε μια γραμμή κοντά σε μια από τις πόλεις; Το αριστερό χέρι είναι στη ζώνη, το δεξί είναι τεντωμένο προς τα εμπρός με την παλάμη προς τα πάνω. Επιλέγεται το πρόγραμμα οδήγησης. Πλησιάζει όσους στέκονται κοντά στην πόλη και λέει τα λόγια:
Παλαμάκια και παλαμάκια - το σήμα έχει ως εξής:
Τρέχω, αλλά εσύ περίμενε!
Με αυτά τα λόγια, ο οδηγός χτυπάει ελαφρά κάποιον στην παλάμη. Ο οδηγός και ο λεκιασμένος τρέχουν στην απέναντι πόλη. Όποιος τρέχει πιο γρήγορα θα παραμείνει στη νέα πόλη και όσοι υστερούν θα γίνουν οδηγός.
Τσαντέλες και κοτόπουλα.
Στο ένα άκρο του χώρου υπάρχουν κοτόπουλα και κοκόρια σε ένα κοτέτσι. Υπάρχει μια αλεπού στην απέναντι πλευρά. Κότες και κοκόρια περπατούν γύρω από την τοποθεσία, προσποιούμενοι ότι ραμφίζουν διάφορα έντομα, σιτηρά κ.λπ.
Όταν μια αλεπού σέρνεται πάνω τους, τα κοκόρια κλαίνε: «Κου-κα-ρε-κου!»
Σε αυτό το σήμα, όλοι τρέχουν στο κοτέτσι και η αλεπού ορμάει πίσω τους, η οποία προσπαθεί να λερώσει κάποιον από τους παίκτες.
Μαντέψτε και προλάβετε.
Οι παίκτες κάθονται σε έναν πάγκο ή στο χορτάρι σε μια σειρά. Ο οδηγός κάθεται. Είναι δεμένα τα μάτια.
Ένας από τους παίκτες πλησιάζει τον οδηγό, του βάζει το χέρι στον ώμο και τον φωνάζει με το όνομά του. Ο οδηγός πρέπει να μαντέψει ποιος είναι. Αν μαντέψει σωστά, βγάζει γρήγορα τον επίδεσμο και προλαβαίνει τον δρομέα.
Εάν ο οδηγός πει το όνομα λάθος, τότε εμφανίζεται ένας άλλος παίκτης. Εάν το όνομα ονομάζεται σωστά, ο παίκτης αγγίζει τον οδηγό στον ώμο, καθιστώντας σαφές ότι πρέπει να τρέξει. Μόλις ο οδηγός πιάσει τον παίκτη, κάθεται στο τέλος της στήλης και αυτός που πιάνεται γίνεται οδηγός.
Μπάλα σε κύκλο.
Οι παίκτες, σχηματίζοντας έναν κύκλο, κάθονται. Ο οδηγός στέκεται πίσω από τον κύκλο με την μπάλα. Στο σήμα, ο οδηγός ρίχνει τη μπάλα σε έναν από τους παίκτες που κάθονται σε κύκλο και αυτός απομακρύνεται. Αυτή τη στιγμή, η μπάλα αρχίζει να ρίχνεται σε κύκλο από τον έναν παίκτη στον άλλο. Ο οδηγός τρέχει πίσω από την μπάλα και προσπαθεί να την πιάσει εν κινήσει. Ο παίκτης από τον οποίο πιάστηκε η μπάλα γίνεται οδηγός.
("Limping Fox")
Που πας, κουτσό αλεπού;
Χαζεύετε μια σκοτεινή νύχτα;
Η αγαπημένη μου γιαγιά με περιμένει,
Δεν το ξέρεις αυτό;
Γιατί να βιαστείς σε αυτήν;
Το γούνινο παλτό στεγνώνει στη σόμπα.
Τι γίνεται αν το γούνινο παλτό πάρει φωτιά;
Θα βουτήξω το γούνινο παλτό μου στο ποτάμι.
Κι αν το νερό τρέχει μακριά της;
Τότε θα είναι δύσκολο για μένα.
Λοιπόν, τι γίνεται με την κουτσή αλεπού;
Μπορείς να ζήσεις χωρίς γούνινο παλτό;
Μην ανησυχείς, κοιμήσου, αφέντη,
Όταν ξυπνήσεις, θα καταλάβεις!
("Γκρι λυκος")
Πού πηγαίνετε φίλοι;
Παιδιά στη χορωδία:
Πηγαίνουμε στο πυκνό δάσος.
Τι θέλεις να κάνεις εκεί;
Θα μαζέψουμε σμέουρα εκεί.
Γιατί χρειάζεστε τα σμέουρα, παιδιά;
Θα φτιάξουμε μαρμελάδα.
Ο γκρίζος λύκος δεν θα μας πιάσει.
Η λαογραφία των τυχερών παιχνιδιών του λαού των Τατάρων είναι πλούσια και ποικίλη. Είναι επίσης ανεκτίμητο στο περιεχόμενό του σε κινητήρα. Περπάτημα, τρέξιμο, άλμα, ρίψη, ρίψη, πιάσιμο και άλλα είδη κινήσεων - όλα αυτά μπορούν να βρεθούν στα λαϊκά παιχνίδια Τατάρ. Σχεδόν όλοι, σε μεγαλύτερο ή μικρότερο βαθμό, συμβάλλουν στη διαμόρφωση ζωτικών δεξιοτήτων, στη βελτίωση της σωματικής ανάπτυξης και στην καλλιέργεια των απαραίτητων ηθικών και βουλητικών ιδιοτήτων.
Χαρακτηριστικά γνωρίσματα των λαϊκών παιχνιδιών Τατάρ είναι ο ανταγωνισμός, η συνεργασία και η ομαδική εργασία, η ανεξαρτησία των ενεργειών των συμμετεχόντων, η υψηλή συναισθηματικότητα κ.λπ.
Το παιχνίδι είναι ένα κοινωνικό φαινόμενο, ένα ιστορικά καθιερωμένο μέσο εκπαίδευσης.
Οι μορφές του παιχνιδιού είναι ποικίλες. Μαζί με την ανάπτυξη της ανθρώπινης κοινωνίας βελτιώνονται διαρκώς και γίνονται πιο περίπλοκα. Τα λαϊκά παιχνίδια έχουν μεγάλη εκπαιδευτική και παιδαγωγική σημασία· με τη βοήθειά τους αναπτύσσονται διάφορες σωματικές ιδιότητες και κυρίως ταχύτητα και επιδεξιότητα. Ταυτόχρονα, βελτιώνονται οι κινητικές δεξιότητες. Οι κινήσεις στις δραστηριότητες παιχνιδιού είναι πολύπλοκες και ποικίλες. Κατά κανόνα, όλες οι μυϊκές ομάδες μπορούν να εμπλακούν σε αυτές. Αυτό προάγει την αρμονική ανάπτυξη του μυοσκελετικού συστήματος.
Το παιχνίδι δυναμώνει το σώμα των παιδιών και χρησιμεύει ως εγγύηση για την υγεία. Το βάθος και η ευελιξία της επιρροής τους καθιστούν τα λαϊκά παιχνίδια απαραίτητο μέσο εκπαίδευσης της νεότερης γενιάς. Η χρήση παιχνιδιών σύμφωνα με ένα συγκεκριμένο σύστημα και σε συνδυασμό με άλλους τύπους σωματικών ασκήσεων εξασφαλίζει υψηλή αποτελεσματικότητα στην ανάπτυξη των απαραίτητων χαρακτηριστικών του χαρακτήρα.
Η μελέτη των ταταρικών λαϊκών παιχνιδιών έδειξε ότι υπάρχουν μορφές παιχνιδιών που διαφέρουν ως προς την προέλευση και το περιεχόμενο. Υπάρχουν παιχνίδια εκατό ή και χιλίων ετών.
Για παράδειγμα, ο διάσημος φιλόλογος Mahmut Kashgari περιγράφει παιδικά παιχνίδια, ένα από αυτά είναι το "Menkez-menker". Αυτό το παιχνίδι εξακολουθεί να παίζεται από παιδιά με το όνομα «Λετέλι-φλέλι» («Οχτυ-όχτυ»).
Οι Τατάροι γιορτάζουν από καιρό παραδοσιακές γιορτές, οι οποίες αποτελούνται από αθλητικούς αγώνες. Αυτά είναι τα "Sabantuy", "Karga Botkasy", "Umyrzaya" κ.λπ. Τα παιδιά συμμετέχουν κυρίως στις διακοπές. Παιχνίδια, χοροί, τραγούδια ενώνουν και ενώνουν τα παιδιά.
Το πλεονέκτημα της χρήσης λαϊκών παιχνιδιών είναι ότι είναι απλά και προσβάσιμα και δεν απαιτούν ειδικό εξοπλισμό. Έχουν πολύ χιούμορ, αστεία και αγωνιστική ζέση. Τα λαϊκά παιχνίδια αντικατοπτρίζουν την ειλικρινή αγάπη του κόσμου για τη διασκέδαση και την κίνηση.
Τα λαϊκά παιχνίδια ενισχύουν τη σύνδεση μεταξύ των γενεών, καλλιεργούν την αγάπη για την πατρίδα και δημιουργούν ενδιαφέρον για τη μελέτη των αγώνων άλλων εθνοτήτων.
Ταταρικό λαϊκό παιχνίδι "Aksak t?lke"
("Limping Fox")
Ένας από τους τύπους είναι μια «κουτσή αλεπού», ο άλλος είναι ο «κύριος του σπιτιού» - μια αρκούδα, όλοι οι άλλοι τύποι είναι κοτόπουλα. "Master of the house" - σε έναν κύκλο, δίπλα στον οποίο υπάρχει ένας μεγάλος κύκλος - "κοτέτσι". "Fox" - πέρα από τη γραμμή, στην "τρύπα".
Από την τρύπα της, η αλεπού πηδά με το ένα πόδι στον «ιδιοκτήτη του σπιτιού». Η αλεπού και η αρκούδα ξεκινούν μια συζήτηση.
Που πας, κουτσό αλεπού;
Χαζεύετε μια σκοτεινή νύχτα;
Η αγαπημένη μου γιαγιά με περιμένει,
Δεν το ξέρεις αυτό;
Γιατί να βιαστείς σε αυτήν;
Το γούνινο παλτό στεγνώνει στη σόμπα.
Τι γίνεται αν το γούνινο παλτό πάρει φωτιά;
Θα βουτήξω το γούνινο παλτό μου στο ποτάμι.
Κι αν το νερό τρέχει μακριά της;
Τότε θα είναι δύσκολο για μένα.
Λοιπόν, τι γίνεται με την κουτσή αλεπού;
Μπορείς να ζήσεις χωρίς γούνινο παλτό;
Μην ανησυχείς, κοιμήσου, αφέντη,
Όταν ξυπνήσεις, θα καταλάβεις!
Ο «κύριος του σπιτιού» πηγαίνει για ύπνο και η αλεπού πηδά στο κοτέτσι. Τα κοτόπουλα ξυπνούν και τρέχουν μακριά προς διαφορετικές κατευθύνσεις και η αλεπού, πηδώντας στο ένα πόδι, προσπαθεί να λερώσει κάποιον. Όποιος λερωθεί γίνεται αλεπού.
Ταταρικό λαϊκό παιχνίδι "Ayu-b?re"
("Γκρι λυκος")
Ένας από τους παίκτες είναι ο "Gray Wolf". Τα παιδιά πηγαίνουν «στο δάσος» για να μαζέψουν μούρα. Ένας από τους παίκτες ρωτά:
Πού πηγαίνετε φίλοι;
Παιδιά στη χορωδία:
Πηγαίνουμε στο πυκνό δάσος.
Τι θέλεις να κάνεις εκεί;
Θα μαζέψουμε σμέουρα εκεί.
Γιατί χρειάζεστε τα σμέουρα, παιδιά;
Θα φτιάξουμε μαρμελάδα.
Κι αν σε συναντήσει ένας λύκος στο δάσος;
Ο γκρίζος λύκος δεν θα μας πιάσει.
Τα παιδιά πλησιάζουν το μέρος όπου κρύβεται ο γκρίζος λύκος και τραγουδούν:
Θα μαζέψω τα μούρα και θα φτιάξω μαρμελάδα.
Θα υπάρχει ένα κέρασμα για την αγαπημένη σας γιαγιά.
Υπάρχουν πολλά σμέουρα εδώ, είναι δύσκολο να τα μαζέψεις όλα!
Και δεν υπάρχουν καθόλου λύκοι ή αρκούδες να φαίνονται.
Τότε ο γκρίζος λύκος σηκώνεται και τα παιδιά τρέχουν πάνω από τη γραμμή. Όποιον λερώσει ο λύκος, τον παίρνει στον εαυτό του.
Έτσι μπορεί να λερώσει 4-5 παιδιά, και το τελευταίο να γίνει γκρίζος λύκος.
«Πουλάμε γλάστρες» (Chulmek ueny).
Οι παίκτες χωρίζονται σε δύο ομάδες. Παιδιά γιογιό γονατισμένα ή καθισμένα
σχηματίζουν έναν κύκλο. Πίσω από κάθε δοχείο στέκεται ένας παίκτης - ο ιδιοκτήτης του δοχείου, με τα χέρια πίσω από την πλάτη του.
Ο οδηγός στέκεται πίσω από τον κύκλο. Ο οδηγός πλησιάζει έναν από τους κατόχους της κατσαρόλας και ξεκινά
ΜΙΛΑ ρε:
Ρε φίλε, πούλησε τις γλάστρες!
Αγόρασέ το.
Πόσα ρούβλια να σου δώσω;
Δώσε μου τρία.
Ο οδηγός οδηγεί τρεις φορές (ή όσες φορές ο ιδιοκτήτης συμφώνησε να πουλήσει το δοχείο, αλλά όχι
περισσότερα από τρία ρούβλια) αγγίζουν το χέρι του ιδιοκτήτη του δοχείου και αρχίζουν να τρέχουν σε κύκλο (κύκλος
τρέξτε τρεις φορές). Όποιος τρέχει πιο γρήγορα σε ένα κενό χώρο στον κύκλο το παίρνει
θέση, και ο στραγάλι γίνεται οδηγός.
Κανόνες παιχνιδιού: Μπορείτε να τρέξετε μόνο σε κύκλο χωρίς να τον διασχίσετε. Οι δρομείς δεν έχουν
το δικαίωμα να βλάψει άλλους παίκτες.
“Clapperboards” (Abakle).
Στις απέναντι πλευρές του δωματίου σημειώνονται δύο παράλληλες γραμμές
πόλεις. Όλα τα παιδιά παρατάσσονται σε μια γραμμή κοντά σε μία από τις πόλεις: το αριστερό χέρι στη ζώνη,
το δεξί χέρι τεντώνεται προς τα εμπρός, με την παλάμη προς τα πάνω.
Επιλέγεται το πρόγραμμα οδήγησης. Πλησιάζει όσους στέκονται κοντά στην πόλη και λέει τα λόγια:
Παλαμάκια και παλαμάκια - το σήμα έχει ως εξής:
Τρέχω, κι εσύ με ακολουθείς!
Με αυτά τα λόγια, ο οδηγός χαστουκίζει κάποιον ελαφρά στην παλάμη. Πρωτοποριακό και λεκιασμένο
τρέξε στην απέναντι πόλη. Όποιος τρέχει πιο γρήγορα μένει στη νέα πόλη, και
ο στραγγαλιστής γίνεται αρχηγός.
«Κάθισε» (Μπους ούριν).
Ένας από τους συμμετέχοντες στο παιχνίδι επιλέγεται ως οδηγός και οι υπόλοιποι παίκτες, σχηματίζοντας κύκλο, περπατούν
κρατώντας τα χέρια. Ο οδηγός ακολουθεί τον κύκλο προς την αντίθετη κατεύθυνση και λέει:
κελαηδάω σαν κίσσα,
Δεν θα αφήσω κανέναν να μπει στο σπίτι.
Γκαλαρίζω σαν χήνα,
Θα σε χτυπήσω στον ώμο
Τρέξιμο!
Αφού είπε τρέξιμο, ο οδηγός χτυπά ελαφρά έναν από τους παίκτες στην πλάτη, ο κύκλος σταματά και
αυτός που χτυπήθηκε ορμάει από τη θέση του κυκλικά για να συναντήσει τον οδηγό.
Αυτός που τρέχει πρώτος γύρω από τον κύκλο παίρνει μια ελεύθερη θέση και αυτός που υστερεί γίνεται οδηγός.
Διδακτικά παιχνίδια:
«Στρώστε το μοτίβο».
Διδακτική εργασία: να εδραιώσει την ικανότητα διάκρισης των λαϊκών στολιδιών Τατάρ.
Εξασκηθείτε στη δημιουργία μοτίβων. Ενεργοποιήστε τα ονόματα των κινήτρων στην ομιλία των παιδιών
στολίδι.
Εργασία παιχνιδιού: διακόσμηση οικιακών αντικειμένων (πετσέτα, χαρτοπετσέτα, πιάτα), παπούτσια (μπότες,
παπούτσια) και ρούχα (ποδιά, φόρεμα, φανέλα, κόμμωση).
Δραστηριότητες παιχνιδιού: τα παιδιά διακοσμούν οποιοδήποτε αντικείμενο με σχέδια.
Κανόνες του παιχνιδιού: εξετάστε προσεκτικά τα μοτίβα.
Υλικό παιχνιδιού: επίπεδη εικόνα σε χαρτόνι με διάφορα αντικείμενα και σχέδια
λαϊκά ταταρικά στολίδια (πετσέτα, κασκόλ, φόρεμα, sundress, μπότες, παπούτσια,
χαρτοπετσέτα, τραπεζομάντιλο κ.λπ.).
«Στολή για ήρωα».
Κανόνες παιχνιδιού: κοιτάξτε προσεκτικά τα είδη των λαϊκών ενδυμάτων Τατάρ.
Δημιουργήστε μόνοι σας τα εξαρτήματα και τα ρούχα που λείπουν.
Εργασία παιχνιδιού: ντύστε έναν ήρωα.
Υλικό παιχνιδιού: χαρτόνι κούκλες ηρώων, είδη ένδυσης από χαρτί.
«Στολή για κούκλα».
Διδακτική εργασία: να εκπαιδεύσουν τα παιδιά στον εντοπισμό αντικειμένων και μερών του ρουχισμού.
Ενθαρρύνετε τη δημιουργικότητα, προκαλώντας την επιθυμία να δημιουργήσετε κοστούμια μόνοι σας.
Καλλιεργήστε το ενδιαφέρον για τον λαϊκό πολιτισμό.
Εργασία παιχνιδιού: ντύστε την κούκλα.
Δράσεις παιχνιδιού: τα παιδιά ντύνουν μια κούκλα χρησιμοποιώντας έτοιμα ρούχα ή
δημιουργώντας τα μόνοι σας.
Πολλά διαφορετικά παιχνίδια χρησιμοποιούνται στα μαθήματα ταταρικής γλώσσας. Με τη βοήθεια του λαϊκού
Με παιχνίδια, θέλουμε να μυήσουμε τα παιδιά στον πολιτισμό και τις παραδόσεις του λαού των Τατάρων.
Όταν εργαζόμαστε με παιδιά, πρέπει να θυμόμαστε ότι οι παιδικές εντυπώσεις είναι βαθιές και ανεξίτηλες στη μνήμη.
πρόσωπο. Αποτελούν τα θεμέλια για την ανάπτυξη των ηθικών συναισθημάτων, της συνείδησής του και
την περαιτέρω εκδήλωσή τους σε κοινωνικά χρήσιμες και δημιουργικές δραστηριότητες.
Παίξτε λαϊκά παιχνίδια με τα παιδιά σας!
Στη δημοκρατία μας, διαφορετικοί λαοί ζουν από καιρό σε αρμονία. Κάθε ένα από αυτά
τη δική της ιστορία, τον πολιτισμό, τις δικές της εθνικές τελετουργίες και παραδόσεις. Πολλά από τα τελετουργικά στο παρελθόν
οικογενειακά και ημερολογιακά γεγονότα που συνόδευαν σημαντικές στιγμές στη ζωή των ανθρώπων δεν είναι πλέον γνωστά
στη σύγχρονη γενιά, που τα μαθαίνει από βιβλία, ταινίες και ιστορίες γιαγιάδων. Προς την
όλα αυτά δεν έχουν ξεχαστεί εντελώς, εμείς οι ενήλικες πρέπει να συστήσουμε τα παιδιά από μικρή ηλικία
χρόνια στις απαρχές του. Με βάση αυτό, μια εθνική περιφερειακή
συστατικό. Το NQF αποτελεί αναπόσπαστο μέρος των προγραμμάτων σπουδών και των προγραμμάτων, που υλοποιούνται μέσω
μορφές και μέθοδοι της εκπαιδευτικής διαδικασίας με βάση τα χαρακτηριστικά της ιστορίας,
γλώσσα, παραδόσεις, έθιμα, συστήματα εκπαίδευσης και ανατροφής, ζωή ενός συγκεκριμένου λαού.
Δεν μπορεί να ληφθεί υπόψη ότι η εισαγωγή του NQF συμβαίνει σχεδόν παντού σε δίγλωσσες συνθήκες. ΚΑΙ
αυτό είναι σωστό, γιατί θα μεγαλώσουν τα παιδιά που γνωρίζουν τους προγόνους τους
μια πλήρως ανεπτυγμένη προσωπικότητα, ανεκτικός, γνώστης και αγάπης για την πατρίδα του,
σεβασμό στους αυτόχθονες πληθυσμούς, τον πολιτισμό και τις παραδόσεις τους.
Στο σύστημα εισαγωγής του NQF των προσχολικών ιδρυμάτων, οι λαϊκές παραδόσεις κατέχουν ισχυρή θέση
διακοπές, διασκέδαση. Η εορταστική κουλτούρα έχει τις δικές της ιδιαιτερότητες και κουβαλάει μαζί της
χρώμα των ανθρώπων. Δεν είναι τυχαίο που οι λαϊκές διακοπές ονομάζονται θησαυροί του εθνικού πολιτισμού.
Και ποιες διακοπές θα μπορούσαν να είναι ολοκληρωμένες χωρίς λαϊκά παιχνίδια; Υπάρχουν πολλά λαϊκά παιχνίδια
από αμνημονεύτων χρόνων και μεταδόθηκε από γενιά σε γενιά. Ιστορία των λαϊκών παιχνιδιών
οργανικά συνδεδεμένη με την ιστορία των ανθρώπων, τις εργασιακές τους δραστηριότητες, τον τρόπο ζωής, τα έθιμα,
παραδόσεις. Η ταξινόμηση όλων των τύπων λαϊκών παιχνιδιών προτείνεται από τον συγγραφέα I. A. Pankeev
βιβλία "Ρωσικά λαϊκά παιχνίδια".
Τα περισσότερα λαϊκά παιχνίδια απαιτούν από τα παιδιά να έχουν ταχύτητα, επιδεξιότητα, επιδεξιότητα,
Ικανότητες στο να χειρείζεσε μια μηχανή. Τους ενσταλάζει θάρρος, συλλογικότητα και ειλικρίνεια. Αναπτύσσεται
αντοχή.
Η ευρεία χρήση των λαϊκών παιχνιδιών: κίνηση, στρογγυλό χορό, λεκτικά παιχνίδια τα κάνει όλα δυνατά
Οι διακοπές είναι ένα συναισθηματικά φωτεινό, αξέχαστο γεγονός στη ζωή ενός παιδιού.
Η ενεργός συμμετοχή στη διασκέδαση εμπλουτίζει τα παιδιά με νέες εντυπώσεις και δίνει
ευκαιρία να αποκτήσουν κινητικές δεξιότητες και ικανότητες.
Ενδιαφέρον περιεχόμενο, χιούμορ, μουσική συνοδεία προάγει την ενεργοποίηση
κινητική δραστηριότητα. Όταν οργανώνετε αυτές τις διακοπές, είναι σημαντικό να λάβετε υπόψη
κλιματολογικές συνθήκες, εποχιακά χαρακτηριστικά και φυσικούς παράγοντες. Θετικός
αποτελέσματα μπορούν να επιτευχθούν μέσω της στενής συνεργασίας μεταξύ της ομάδας
προσχολική και οικογένεια.
Παιδιά και γονείς ενημερώνονται για το πρόγραμμα της επερχόμενης εκδήλωσης
εκ των προτέρων, ώστε να συμμετέχουν ενεργά και αυτοί στην προετοιμασία τους.
Οι λαϊκές διακοπές στο νηπιαγωγείο είναι μια αποτελεσματική μορφή ενεργητικής αναψυχής
παιδιά.
Κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς γίνονται πολλές αργίες στο νηπιαγωγείο μας. Αυτό
εθνικές εορτές: "Sumbele", "Nauruz", "Maslenitsa", "Karga Botkasy",
«Σαμπαντούι». Ψυχαγωγία: "G. Tukay's Birthday", "Winter Fun", "Neptune's Day",
«Μπαμπά, μαμά, είμαι αθλητική οικογένεια». Επιπλέον, οι δάσκαλοί μας έρχονται με νέα
ψυχαγωγία. Για παράδειγμα: "Hat Day", "Fairy Tale Day".
Όσοι ζουν στο Ταταρστάν μαθαίνουν για τις διακοπές του Sabantuy νωρίς. Διασκεδαστικό πάρτι
αφήνει ζωηρές εντυπώσεις στα παιδιά. Οι διακοπές του Sabantuy γίνονται στο νηπιαγωγείο μας
διασκεδαστικό και φωτεινό. Οι εθνικοί ήρωες Shurale, Batyr, Su Anasy έρχονται στις διακοπές
(Νερό). Διασκεδάζουν τα παιδιά μας. Η κορύφωση στο τέλος των διακοπών
Δίνουμε στον Batyr ένα κριάρι. Φυσικά, μια ιδιαίτερη θέση σε αυτές τις διακοπές κατέχει
λαϊκά παιχνίδια στην ύπαιθρο, ακόμη και οι πιο μετριοπαθείς λαοί δεν μπορούν να κάνουν χωρίς αυτά
αργία. Πρόκειται για λαϊκά παιχνίδια: «Ιπποδρομίες», «Τρέχοντας σε τσουβάλια», «Χτύπα στη γλάστρα», «Τρέχοντας με
rocker arms», «Running with a spoon with a egg», «Kurash», «Pillow fight», «Tug of war»
σχοινί» και κ.λπ. Και αυτό που είναι εκπληκτικό για τα παιχνίδια "Pillow Fight" και "Sack Run" δεν είναι μόνο
Ταταρικά λαϊκά παιχνίδια, και είναι επίσης λαϊκά παιχνίδια Mari. Πολύ
Η γιορτή της Μασλένιτσα γιορτάζεται με πολύχρωμο τρόπο στο νηπιαγωγείο με παιχνίδια, διασκέδαση και φροντίστε να
με μια λιχουδιά.
Τα λαϊκά παιχνίδια έχουν πολύ χιούμορ, αστεία και αγωνιστική ζέση. οι κινήσεις είναι ακριβείς και
μεταφορική, συχνά συνοδεύεται από απροσδόκητες αστείες στιγμές, δελεαστικές και
αγαπημένες ρίμες μέτρησης των παιδιών, κλήρωση, παιδικές ρίμες. Διατηρούν τα δικά τους
καλλιτεχνική γοητεία, αισθητική αξία και αποτελούν ό,τι πολυτιμότερο, μοναδικό
λαογραφία παιχνιδιών.
Οι κινητικές ασκήσεις στα λαϊκά υπαίθρια παιχνίδια εκτελούνται με ασυνήθιστο τρόπο
συνθήκες και συχνά περιλαμβάνουν ένα στοιχείο ανταγωνισμού (τρέξτε κρατώντας ένα κουτάλι με
βάλτε ένα αυγό σε αυτό και δεν υπάρχει τίποτα να πέσει. τρέξιμο σε μια τσάντα? εκτελούν κινήσεις με
με δεμένα τα μάτια? «Ποτίστε το άλογο», κ.λπ.) Τέτοιες εργασίες εκτελούνται από τρία ή τέσσερα άτομα
παιδιά, η πλειοψηφία των παιδιών είναι θεατές.
Όλα αυτά τα λαϊκά παιχνίδια διανέμονται ανά ηλικία στο πρόγραμμα (περιφερειακά
συνιστώσα), το οποίο αποτελεί παράρτημα του ομοσπονδιακού προγράμματος «Εκπαίδευση και
διδασκαλία στο νηπιαγωγείο» (επιμέλεια M. A. Vasilyeva, νέα 4η έκδοση του M.: Mosaic
Σύνθεση, 2006). Αυτή η εφαρμογή συντάσσεται λαμβάνοντας υπόψη εθνικές και περιφερειακές
χαρακτηριστικά της Δημοκρατίας του Ταταρστάν (συγγραφείς K.V. Zakirova, R.A. Borkhanova, G.A.
Γκαλίεβα κλπ. Καζάν. Εκδοτικός οίκος «Μαγαρίφ». 2009) και συνιστάται
Υπουργείο Παιδείας και Επιστημών της Δημοκρατίας του Ταταρστάν για προσχολικά εκπαιδευτικά ιδρύματα
Δημοκρατία του Ταταρστάν.
Όταν οργανώνετε κάθε είδους διακοπές για παιδιά προσχολικής ηλικίας, πρέπει να θυμάστε
το ακόλουθο:
Είναι απαράδεκτο μια παιδική γιορτή να εξελίσσεται σε διασκεδαστικό θέαμα για μεγάλους.
Είναι απαράδεκτο να επιλέγονται παιδιά ως συμμετέχοντες, εκτός εάν αντενδείκνυται για την υγεία
παιδί.
όταν προετοιμάζεστε για τις διακοπές, είναι σημαντικό να διατηρήσετε το έντονο ενδιαφέρον των παιδιών για την εκδήλωση
(συζητήσεις, προετοιμασία παιδικών κοστουμιών, ιδιότητες, αναμνηστικά)
είναι απαραίτητο να κατανεμηθεί ορθολογικά η σωματική δραστηριότητα σε διαφορετικούς τύπους
δραστηριότητες (λαμβάνοντας υπόψη το επίπεδο ανάπτυξης και φυσικής κατάστασης)
Όταν σχεδιάζετε και προετοιμάζετε διακοπές πρέπει:
αναφέρετε τους στόχους της αργίας, την ημερομηνία, την ώρα, τον τόπο διεξαγωγής της.
προετοιμάστε παραστάσεις επίδειξης: ποιήματα, τραγούδια, μουσικά παιχνίδια στρογγυλού χορού.
προσδιορίστε τους υπεύθυνους για την προετοιμασία των διακοπών.
καθορίζει τον αριθμό των συμμετεχόντων σε κάθε ηλικιακή ομάδα, καθώς και των προσκεκλημένων
επισκέπτες.
αναφέρετε τη σειρά διεξαγωγής διαγωνισμών, αγώνων, αγώνων.
Η επιτυχία των διακοπών εξαρτάται σε μεγάλο βαθμό από το πόσο λεπτομερής και σαφής
το πρόγραμμά του έχει προγραμματιστεί.
Καλή επιτυχία στο έργο σας!
Βιβλιογραφία
1. Babynina T. F. Παραδόσεις των εθνικών πολιτισμών. Καζάν: RIC "School", 2003.
2. Bogomolova M.I., Sharafutdinov Z.T. Για παιδιά προσχολικής ηλικίας για το Ταταρστάν. ΠΟΥ.
Naberezhnye Chelny Almetyevsk, 1993.
3. Timofeeva E. A. Υπαίθρια παιχνίδια Μ.: Εκπαίδευση, 1986.
Τα διασκεδαστικά παιχνίδια στην ύπαιθρο είναι τα παιδικά μας χρόνια. Ποιος δεν θυμάται το συνεχές κρυφτό, τις παγίδες και την ετικέτα! Πότε προέκυψαν; Ποιος επινόησε αυτά τα παιχνίδια; Υπάρχει μόνο μία απάντηση σε αυτό το ερώτημα: δημιουργήθηκαν από τους ανθρώπους, όπως τα παραμύθια και τα τραγούδια. Τα ταταρικά λαϊκά παιχνίδια έχουν μακρά ιστορία, έχουν διατηρηθεί και φτάνουν μέχρι σήμερα από την αρχαιότητα, μεταβιβάζονται από γενιά σε γενιά, απορροφώντας τις καλύτερες εθνικές παραδόσεις. Όλα τα λαϊκά παιχνίδια χαρακτηρίζονται από την αγάπη του ατόμου για διασκέδαση και τόλμη. Τα ταταρικά λαϊκά παιχνίδια για παιδιά είναι πολύτιμα από παιδαγωγική άποψη και έχουν μεγάλη επίδραση στην ανάπτυξη του νου, του χαρακτήρα και της θέλησης. Αναπτύσσονται ηθικά και σωματικά, δημιουργούν μια ορισμένη πνευματική διάθεση και ενδιαφέρον για τη λαϊκή τέχνη. Και στην πραγματικότητα, αν εμβαθύνετε έστω και λίγο στα χαρακτηριστικά των παιδικών παιχνιδιών μεταξύ διαφορετικών εθνών, τότε με την πρώτη ματιά γίνεται αντιληπτό ότι ο χαρακτήρας των ανθρώπων αφήνει τη δική του αξιοσημείωτη σκιά στα παιδικά παιχνίδια, αντανακλώντας σε αυτά ακόμη πιο έντονα καθώς τα παιδιά παίζουν με μεγάλο ενθουσιασμό και ευκολία, και ταυτόχρονα, φυσικά, με μεγαλύτερη ευκαιρία να επιδείξουν τον εθνικό τους χαρακτήρα. Τα παιχνίδια είναι, ας πούμε, αντανακλάσεις διαφορετικών πτυχών της ζωής ενός δεδομένου λαού, ένας σύνδεσμος μεταξύ διασκέδασης και επιχειρηματικής ζωής, και ως εκ τούτου, τα παιχνίδια που έχουν καθιερωθεί εδώ και αιώνες σε έναν δεδομένο λαό είναι πιο ελκυστικά, πιο κατανοητά. , και πιο συναρπαστικό για τα παιδιά αυτού του λαού.
Το Sabantuy είναι μια πολύ όμορφη, ευγενική και σοφή γιορτή. Περιλαμβάνει διάφορα τελετουργικά και παιχνίδια. Κυριολεκτικά, "Sabantuy" σημαίνει "Φεστιβάλ άροτρου" (saban - άροτρο και tui - διακοπές). Προηγουμένως, γιορταζόταν πριν από την έναρξη της εαρινής εργασίας στον αγρό, τον Απρίλιο, αλλά τώρα το Sabantuy γιορτάζεται τον Ιούνιο - μετά το τέλος της σποράς. Τα παλιά χρόνια, προετοιμάζονταν για το Σαμπαντούι για πολύ καιρό και προσεκτικά - τα κορίτσια ύφαιναν, έραβαν, κεντούσαν κασκόλ, πετσέτες και πουκάμισα με εθνικά σχέδια. όλοι ήθελαν η δημιουργία της να γίνει ανταμοιβή για τον πιο δυνατό ιππέα - τον νικητή στην εθνική πάλη ή τις ιπποδρομίες. Και οι νέοι πήγαιναν από σπίτι σε σπίτι και μάζευαν δώρα, τραγουδούσαν τραγούδια και αστειεύονταν. Τα δώρα τα έδεναν σε ένα μακρύ κοντάρι· μερικές φορές οι ιππείς έδεναν τις μαζευμένες πετσέτες γύρω τους και δεν τις αφαιρούσαν μέχρι το τέλος της τελετής.
Τατάρ με ζώνη πάλης Koresh Για να κερδίσεις στο Koresh απαιτεί πολλή δύναμη, πονηριά και επιδεξιότητα. Ο αγώνας πραγματοποιείται σύμφωνα με αυστηρούς κανόνες: οι αντίπαλοι τυλίγουν φαρδιές ζώνες ο ένας γύρω από τον άλλον, το καθήκον είναι να κρεμάσετε τον αντίπαλο στον αέρα με το φύλλο σας και στη συνέχεια να τον βάλετε στις ωμοπλάτες του. Ο νικητής του sidekick - ο απόλυτος ήρωας - λαμβάνει ένα ζωντανό κριάρι ως ανταμοιβή και κάνει έναν γύρο νίκης με αυτό στους ώμους του. Είναι αλήθεια ότι τον τελευταίο καιρό το κριάρι έχει συχνά αντικατασταθεί με κάποιο άλλο πολύτιμο έπαθλο - τηλεόραση, ψυγείο, πλυντήριο ρούχων ή ακόμα και αυτοκίνητο.
Προσκαλώ τα παιδιά σε ένα διασκεδαστικό παιχνίδι και όποιον δεν δεχθούμε, θα τον μεγαλώσουμε στα αυτιά. Τα αυτιά θα είναι κόκκινα. Τόσο όμορφο πριν. Οι συμμετέχοντες είναι νέοι αναβάτες. Ένα ενδιαφέρον σημείο: δεν βραβεύεται μόνο ο νικητής, αλλά και αυτός που ήρθε τελευταίος. Πράγματι, δεν πρέπει να υπάρχουν προσβεβλημένοι ή λυπημένοι άνθρωποι στις διακοπές! Τα άλογα γιορτάζονταν επίσης: τους έδεναν πετσέτες, συμπεριλαμβανομένου του τελευταίου που έφτασε.
Τσουβαλομαχία. Ο αγώνας με σάκους σανού, το να κάθεσαι καβάλα σε ένα κούτσουρο (με περιστροφικό βαθμό ελευθερίας), με στόχο να βγάλεις έναν αντίπαλο από τη «σέλα» είναι ένα παιχνίδι με μεγάλη παράδοση, που απαιτεί δύναμη, επιδεξιότητα και θάρρος. Φέρνει πολύ γέλιο και διασκέδαση στους παρατηρητές.
Τρέξιμο σε σακιά. Το τρέξιμο με σάκο είναι ένας πολύ απλός, αλλά ταυτόχρονα διασκεδαστικός και συναισθηματικός αγώνας για τα παιδιά, που τους επιτρέπει να δείξουν τη δύναμη και την επιδεξιότητά τους. Για τη διεξαγωγή του διαγωνισμού, πρέπει να χωρίσετε τους συμμετέχοντες σε δύο ή περισσότερες ομάδες και να τους παρατάξετε σε στήλες μπροστά από τη γραμμή εκκίνησης. Στους πρώτους συμμετέχοντες στο παιχνίδι δίνονται τσάντες. Με το σήμα του αρχηγού, τα μέλη της πρώτης ομάδας πρέπει να σκαρφαλώσουν γρήγορα στην τσάντα με τα πόδια τους και, κρατώντας την με τα χέρια τους κοντά στις ζώνες τους, να πηδήξουν (ή, προαιρετικά, να πηδήξουν) στο καθορισμένο μέρος (σημαία, καρέκλα). Έχοντας τρέξει γύρω του, ο παίκτης επιστρέφει στην ομάδα του, βγαίνει από το σακουλάκι και το περνά στον επόμενο παίκτη, ο οποίος επαναλαμβάνει όλες τις ενέργειες. Κατά τη διάρκεια του παιχνιδιού, η τσάντα δεν επιτρέπεται να πέσει. Εάν ένας συμμετέχων πέσει κατά τη διάρκεια της σκυταλοδρομίας, μπορεί να σηκωθεί και να συνεχίσει τον αγώνα. Το ρελέ συνεχίζεται μέχρι να τρέξουν όλα τα παιδιά στα τσουβάλια. Η ομάδα της οποίας οι παίκτες ολοκληρώνουν πρώτα την εργασία κερδίζει.
Παιχνίδι «Break the pot» Pot (μπορείτε να το βάλετε στο έδαφος ή στο πάτωμα). Ο οδηγός έχει δεμένα τα μάτια και του δίνουν ένα ραβδί. Το καθήκον είναι να σπάσετε το δοχείο. Για να περιπλέξει το παιχνίδι, ο οδηγός μπορεί να "μπερδευτεί": πριν δώσει το ραβδί, κάνει κύκλους γύρω του αρκετές φορές.
Τρέξιμο με το κουτάλι στο στόμα. Οι συμμετέχοντες χωρίζονται σε δύο ομάδες· οι συμμετέχοντες που ξεκινούν κρατούν ο καθένας ένα κουτάλι στο στόμα τους με ένα αυγό πάνω του. Πρέπει να τρέξετε μια απόσταση m χωρίς να ρίξετε τα αυγά. Το τελευταίο μέλος της ομάδας που ολοκλήρωσε πρώτο το τρέξιμο με το κουτάλι, μπροστά από τον αντίπαλο, καθόρισε τη νικήτρια ομάδα.
Προσκαλώ τα παιδιά σε ένα διασκεδαστικό παιχνίδι και όποιον δεν δεχθούμε, θα τον μεγαλώσουμε στα αυτιά. Τα αυτιά θα είναι κόκκινα. Τόσο όμορφο πριν. Οι παίκτες χωρίζονται σε 2 ομάδες. Ένα σχοινί τοποθετείται στη μέση της πλατφόρμας. Η μέση του σχοινιού σημειώνεται με μια κορδέλα, κάτω από τη μέση του σχοινιού τραβιέται κατά μήκος της γραμμής. 2-3 m από αυτό, δύο ακόμη γραμμές σχεδιάζονται παράλληλα. Οι παίκτες πιάνουν το σχοινί και το σηκώνουν από το πάτωμα. Στο σήμα, οι παίκτες προσπαθούν να τραβήξουν το σχοινί προς την κατεύθυνση τους. Το σχοινί θεωρείται υπερβολικά σφιγμένο εάν το κέντρο του απέχει 2-3 μέτρα από την κεντρική γραμμή στο πλάι μιας από τις ομάδες. Η διελκυστίνδα επιτρέπεται μόνο μετά το σήμα. Το παιχνίδι παίζεται πολλές φορές. Η ομάδα που τραβάει το σκοινί στο πλάι της τις περισσότερες φορές κερδίζει. Διελκυστίνδα.
Γκρίζος λύκος (Sary bure) Ένας από τους παίκτες επιλέγεται ως γκρίζος λύκος. Οκλαδόν, ο γκρίζος λύκος κρύβεται πίσω από τη γραμμή στο ένα άκρο της περιοχής (στους θάμνους ή σε πυκνό γρασίδι). Οι υπόλοιποι παίκτες βρίσκονται στην αντίθετη πλευρά. Η απόσταση μεταξύ των γραμμών είναι 2030 μ. Στο σήμα, όλοι πηγαίνουν στο δάσος για να μαζέψουν μανιτάρια και μούρα. Ο αρχηγός βγαίνει να τους συναντήσει και τους ρωτάει (τα παιδιά απαντούν ομόφωνα): Πού βιάζεστε, φίλοι; Πηγαίνουμε στο πυκνό δάσος, τι θέλετε να κάνετε εκεί; Εκεί θα μαζέψουμε σμέουρα, γιατί τα χρειάζεστε παιδιά; Θα φτιάξουμε μαρμελάδα Αν σε συναντήσει λύκος στο δάσος; Ο γκρίζος λύκος δεν θα μας πιάσει! Μετά από αυτό το ονομαστικό, όλοι έρχονται στο μέρος που κρύβεται ο γκρίζος λύκος και λένε με μια φωνή: Θα μαζέψω μούρα και θα φτιάξω μαρμελάδα, η γιαγιά μου θα έχει κέρασμα, εδώ είναι πολλά σμέουρα, είναι αδύνατον να τα μαζέψω όλα, Και δεν υπάρχουν καθόλου λύκοι ή αρκούδες να φαίνονται! Αφού οι λέξεις δεν φαίνονται, ο γκρίζος λύκος σηκώνεται και τα παιδιά τρέχουν γρήγορα πάνω από τη γραμμή. Ο λύκος τους κυνηγάει και προσπαθεί να αμαυρώσει κάποιον. Μεταφέρει τους αιχμαλώτους στη φωλιά όπου κρυβόταν ο ίδιος. Οι κανόνες του παιχνιδιού. Το άτομο που απεικονίζει τον γκρίζο λύκο δεν μπορεί να πηδήξει έξω και όλοι οι παίκτες δεν μπορούν να τρέξουν μακριά πριν ειπωθούν οι λέξεις. Μπορείτε να πιάσετε αυτούς που τρέχουν μόνο μέχρι τη γραμμή του σπιτιού.
Πουλάμε γλάστρες (τιμές Chulmak) Σκοπός του παιχνιδιού: ανάπτυξη επιδεξιότητας, ταχύτητα κινητικής αντίδρασης, ενίσχυση των μυών του μυοσκελετικού συστήματος. Οι παίκτες χωρίζονται σε δύο ομάδες: παιδιά γιογιό και παίκτες ιδιοκτήτες γιογιό. Τα γιογιόπαιδα σχηματίζουν έναν κύκλο γονατίζοντας ή καθισμένοι στο γρασίδι. Πίσω από κάθε ποτ στέκεται ο παίκτης που έχει το ποτ, με τα χέρια πίσω από την πλάτη του. Ο οδηγός στέκεται πίσω από τον κύκλο. Ο οδηγός πλησιάζει έναν από τους ιδιοκτήτες της κατσαρόλας και ξεκινάει μια συζήτηση: «Ε, φίλε, πούλησε την κατσαρόλα!» Αγόρασέ το! Πόσα ρούβλια να σου δώσω; Δώσε μου τρία. Ο οδηγός αγγίζει το χέρι του ιδιοκτήτη τρεις φορές (ή όσο ο ιδιοκτήτης συμφώνησε να πουλήσει το δοχείο, αλλά όχι περισσότερο από τρία ρούβλια) και αρχίζουν να τρέχουν κυκλικά ο ένας προς τον άλλο (τρέχουν γύρω από τον κύκλο τρεις φορές). Όποιος τρέχει πιο γρήγορα σε ένα κενό χώρο στον κύκλο παίρνει αυτή τη θέση και αυτός που υστερεί γίνεται οδηγός. Κανόνες παιχνιδιού: επιτρέπεται να τρέχετε μόνο σε κύκλο χωρίς να τον διασχίσετε. οι δρομείς δεν έχουν το δικαίωμα να αγγίζουν άλλους παίκτες. Ο οδηγός μπορεί να αρχίσει να τρέχει προς οποιαδήποτε κατεύθυνση. Αν άρχισε να τρέχει προς τα αριστερά, ο λεκιασμένος να τρέξει προς τα δεξιά.
Timerbay Οι παίκτες πιασμένοι χέρι-χέρι κάνουν έναν κύκλο. Διαλέγουν έναν οδηγό, τον Timerbai. Στέκεται στο κέντρο του κύκλου. Ο οδηγός λέει: Ο Τιμερμπάι έχει πέντε παιδιά, που παίζουν μαζί χαρούμενοι. Κολυμπήσαμε στο γρήγορο ποτάμι, λερωθήκαμε, πιτσιλιστήκαμε, πλυθήκαμε καλά και ντυθήκαμε όμορφα. Και δεν έφαγαν ούτε ήπιαν, έτρεξαν στο δάσος το βράδυ, κοιτάχτηκαν και έκαναν έτσι! Με τα τελευταία λόγια, ο οδηγός κάνει μια τέτοια κίνηση. Όλοι πρέπει να το επαναλάβουν. Τότε ο οδηγός επιλέγει κάποιον αντί για τον εαυτό του. Οι κανόνες του παιχνιδιού. Κινήσεις που έχουν ήδη επιδειχθεί δεν μπορούν να επαναληφθούν. Οι κινήσεις που εμφανίζονται πρέπει να εκτελούνται με ακρίβεια. Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε διάφορα αντικείμενα στο παιχνίδι (μπάλες, πλεξούδες, κορδέλες κ.λπ.).
Κράκερ (Abakle) Στις απέναντι πλευρές ενός δωματίου ή περιοχής, δύο πόλεις σημειώνονται με δύο παράλληλες γραμμές. Η απόσταση μεταξύ τους είναι 2030 μ. Όλα τα παιδιά παρατάσσονται κοντά σε μία από τις πόλεις σε μία γραμμή: το αριστερό χέρι είναι στη ζώνη, το δεξί είναι τεντωμένο προς τα εμπρός με την παλάμη ψηλά. Επιλέγεται το πρόγραμμα οδήγησης. Πλησιάζει αυτούς που στέκονται κοντά στην πόλη και λέει τα λόγια: Παλαμάκια και παλαμάκια - το σήμα είναι αυτό: Τρέχω και εσύ με ακολουθείς! Με αυτά τα λόγια, ο οδηγός χτυπάει ελαφρά κάποιον στην παλάμη. Ο οδηγός και ο λεκιασμένος τρέχουν στην απέναντι πόλη. Όποιος τρέχει πιο γρήγορα θα παραμείνει στη νέα πόλη και αυτός που υστερεί γίνεται οδηγός. Οι κανόνες του παιχνιδιού. Μέχρι να αγγίξει ο οδηγός την παλάμη κάποιου, δεν μπορείτε να τρέξετε. Ενώ τρέχουν, οι παίκτες δεν πρέπει να αγγίζουν ο ένας τον άλλον.
Προσκαλώ τα παιδιά σε ένα διασκεδαστικό παιχνίδι και όποιον δεν δεχθούμε, θα τον μεγαλώσουμε στα αυτιά. Τα αυτιά θα είναι κόκκινα. Τόσο όμορφο πριν. Όλοι κάθονται σε ένα παγκάκι. Επιλέγεται το πρόγραμμα οδήγησης. Έχει ένα δαχτυλίδι ή άλλο μικρό αντικείμενο ανάμεσα στις παλάμες του. Όλοι κρατούν τις παλάμες τους κλειστές. Ο οδηγός με το δαχτυλίδι γυρνάει τους πάντες και φαίνεται να τους δίνει ένα δαχτυλίδι. Αλλά μόνο αυτός που πήρε το δαχτυλίδι ξέρει σε ποιον το έβαλε. Άλλοι πρέπει να παρατηρήσουν και να μαντέψουν ποιος έχει αυτό το αντικείμενο. Όταν ο οδηγός λέει: «δαχτυλίδι, δαχτυλίδι, βγες στη βεράντα», αυτός που το έχει πρέπει να πεταχτεί έξω και οι άλλοι, αν το μαντέψουν, να τον κρατήσουν πίσω. Αν κατάφερε να πηδήξει έξω, αρχίζει να οδηγεί, αν όχι, οδηγεί αυτός που τον κράτησε. Επιπλέον, μπορείτε να το κρατήσετε μόνο με τους αγκώνες σας, αφού οι παλάμες σας παραμένουν κλειστές. Παιχνίδι "Ring-Ring"
"Lame Fox" (λαϊκό παιχνίδι Τατάρ) Στην αρχή του παιχνιδιού, πρέπει να περιγράψετε την περιοχή, να καθορίσετε πού θα βρίσκεται η "τρύπα της αλεπούς", "σπίτι", "κοτέτσι" και να επιλέξετε ποιο από τα παιδιά θα να είσαι η «κουτσή αλεπού» και ο «ιδιοκτήτης κοτέτσι» Όλα τα άλλα παιδιά γίνονται «κοτόπουλα». Ανάλογα με τον αριθμό των κοτόπουλων στο κοτέτσι, σχεδιάζονται και οι διαστάσεις του: πρέπει να είναι επαρκείς ώστε τα κοτόπουλα να μπορούν, χωρίς να παρεμβαίνουν μεταξύ τους, να τρέξουν μακριά από μια αλεπού που έχει σκαρφαλώσει στο κοτέτσι. Η «κουτσή αλεπού» πηδά στο ένα πόδι από την τρύπα της στο «κοτέτσι» και περνάει από το «σπίτι» και ο «ιδιοκτήτης του σπιτιού» τη ρωτά πού πηγαίνει. Ένας χιουμοριστικός διάλογος μπορεί να μοιάζει με αυτό (1): Αλεπού, κουτσό αλεπουδάκι, πού χαζεύεις τη νύχτα; Bikchantai, γιος του Mamai, με περιμένει η αγαπημένη μου γιαγιά! Γιατί να βιαστείς σε αυτήν; Το γούνινο παλτό μου είναι εκεί πίσω από τη σόμπα. Τι γίνεται αν το γούνινο παλτό πάρει φωτιά; Θα βουτήξω το γούνινο παλτό μου στο ποτάμι. Κι αν το ρεύμα την παρασύρει; θα κλάψω από λύπη. Αλεπού, κουτσό αλεπουδάκι, πώς μπορείς να περπατήσεις χωρίς γούνινο παλτό; Bikchantai, γιε του Mamai, μόλις περάσω, θα καταλάβεις! Ο έμπιστος ιδιοκτήτης «πάει για ύπνο» (κλείνει τα μάτια του) και η απατημένη αλεπού σκαρφαλώνει στο «κοτέτσι» και αρχίζει να κυνηγάει τα «κοτόπουλα». Ταυτόχρονα, πρέπει να πηδήξει στο ένα πόδι· της απαγορεύεται να στέκεται και στα δύο πόδια ταυτόχρονα. Μερικές φορές πριν από την έναρξη του παιχνιδιού συμφωνείται ότι η «κουτσή αλεπού» μπορεί να αλλάξει πόδι εάν κουραστεί να πηδά στο ένα πόδι για πολλή ώρα. Τα «κοτόπουλα» σκορπίζονται από την αλεπού, αλλά απαγορεύεται αυστηρά να ξεμείνουν από το κοτέτσι. Πηδώντας πίσω από τα «κοτόπουλα», η «κουτσή αλεπού» προσπαθεί να «αλείψει» κάποιον με το χέρι του. Ο παίκτης τον οποίο καταφέρνει να αγγίξει η αλεπού γίνεται η ίδια η αλεπού στο επόμενο παιχνίδι. Εάν η αλεπού σταθεί στα δύο πόδια και ο ιδιοκτήτης του κοτέτσι το προσέξει, τότε ορμάει στην αλεπού με μια κραυγή και τρέχει μακριά στην τρύπα. Εάν ο ιδιοκτήτης προλάβει την αλεπού και δεν έχει χρόνο να κρυφτεί στην τρύπα, τότε αυτή η αλεπού θα πρέπει να οδηγηθεί ξανά. Κανόνες: Ένα κοτόπουλο που ξεφεύγει από τον κύκλο θεωρείται πιασμένο. Εάν ο ιδιοκτήτης του κοτέτσι ήταν απρόσεκτος και δεν παρατήρησε ότι η αλεπού στεκόταν στα δύο πόδια (έστω και για πολύ μικρό χρονικό διάστημα), τότε το παιχνίδι συνεχίζεται. Έχοντας παρατηρήσει μια παραβίαση των κανόνων, ο ιδιοκτήτης πρέπει πρώτα να φωνάξει στην αλεπού και μόνο στη συνέχεια να την ακολουθήσει.
- Σε επαφή με 0
- Google+ 0
- Εντάξει 0
- Facebook 0
