Σημειώσεις μαθήματος σημάδια. Περίληψη ενός μαθήματος σχετικά με τους κανόνες κυκλοφορίας στην προπαρασκευαστική ομάδα. Σημάδια υπηρεσίας. Τα παιδιά τραγουδούν ένα τραγούδι και κάνουν ένα σταυρόλεξο

Ονομα:Περίληψη του GCD "Road Signs are Our Friends" (SDA), ανώτερη ομάδα
Υποψηφιότητα:Νηπιαγωγείο, Σημειώσεις GCD (SDA), Senior group

Θέση: εκπαιδευτικός πρώτης κατηγορίας προσόντων
Τόπος εργασίας: ΜΔΟΥ «Νηπιαγωγείο Νο. 1»
Τοποθεσία: Γιαροσλάβλ

Περίληψη του GCD "Οι πινακίδες είναι οι φίλοι μας"

Εκπαιδευτικός: Andreeva N.N.

Στόχος:μυήσει τα παιδιά στα είδη της οδικής σήμανσης.

Εργασίες λογισμικού:

Εκπαιδευτικός:

1. Ενεργοποιήστε τις διαδικασίες σκέψης, προσοχής και ομιλίας των παιδιών.

2.Ανάπτυξη οπτικής και ακουστικής μνήμης.

Εκπαιδευτικός:

Εισάγετε τα παιδιά στα απαγορευτικά, συνταγματικά και προειδοποιητικά σήματα.

Εκπαιδευτικός:

1. Καλλιεργήστε την ευφυΐα και την επινοητικότητα.

2. Να καλλιεργήσει την ανάγκη τα παιδιά να είναι πειθαρχημένα και προσεκτικά στους δρόμους, προσεκτικά και προσεκτικά.

Υλικά:σπασμένες πινακίδες, λευκός κύκλος με κόκκινο περίγραμμα, λευκό τρίγωνο με κόκκινο περίγραμμα, μπλε κύκλος, 3 ποδήλατα, φύλλα με πινακίδες, κόκκινες και μπλε μαρκαδόροι, ομαδικές πινακίδες.

Η πρόοδος του μαθήματος.

Παιδαγωγός:

Παιδιά, ακούστε το ποίημα.

Η πόλη στην οποία ζούμε εγώ και εσύ,

Μπορεί δικαίως να συγκριθεί με ένα βιβλίο ABC.

Εδώ είναι, το αλφάβητο, πάνω από το κεφάλι σας:

Ταμπέλες είναι αναρτημένες κατά μήκος του πεζοδρομίου.

ABC δρόμων, λεωφόρων, δρόμων

Η πόλη μας δίνει συνέχεια μάθημα.

Να θυμάστε πάντα το αλφάβητο της πόλης,

Για να μην σου συμβεί κανένα πρόβλημα.

Παιδιά για ποιο αλφάβητο μιλάμε στο ποίημα;

Παιδιά:

Σχετικά με το ABC της κυκλοφορίας.

Παιδαγωγός:

Τι μας βοηθά να ακολουθούμε τους κανόνες κυκλοφορίας στους δρόμους;

Παιδιά:

Πινακίδες

Παιδαγωγός:

Ποιος μάντεψε για τι θα μιλήσουμε;

Παιδιά:

Σχετικά με την οδική σήμανση.

Παιδαγωγός:

Σωστά. Επειδή όμως υπάρχουν πολλές πινακίδες, θα μιλήσουμε για τα είδη της οδικής σήμανσης.

Γιατί χρειάζονται οδική σήμανση;

Παιδιά:

Η οδική σήμανση βοηθά τους οδηγούς και τους πεζούς

συμμορφώνονται με τους κανόνες κυκλοφορίας.

Παιδαγωγός:

Τι μήνυμα δίνουν σε οδηγούς και πεζούς;

Παιδιά:

Σου λένε τι μπορείς και τι δεν μπορείς να κάνεις στο δρόμο.

Παιδαγωγός:

Έχουμε ήδη εξοικειωθεί με κάποια σημάδια. Και τώρα σας προτείνω να μαζέψετε 3 οδικές πινακίδες. Για να γίνει αυτό, όλοι θα πάρουν ένα μέρος του ζωδίου, θα καθορίσουν ποιος έχει το ίδιο και οι τέσσερις από αυτούς θα συναρμολογήσουν ολόκληρο το ζώδιο.

Τα παιδιά συλλέγουν ταμπέλες στο χαλάκι σε ομάδες.

1 προειδοποίηση «Άγρια ζώα»

3 προδιαγραφές "Πεζόδρομος"

Τι σημαίνει το ζώδιο σας;

Παιδιά:

Άγρια ζώα, δεν επιτρέπεται ηχητική κόρνα, μονοπάτι.

Παιδαγωγός:

Τώρα κάθε ομάδα πρέπει να προσπαθήσει να κατασκευάσει μόνη της την ίδια απαγορευτική πινακίδα. " Τα ποδήλατα απαγορεύονται" Κάθε ομάδα έχει στο τραπέζι ένα λευκό τρίγωνο με κόκκινο περίγραμμα, έναν λευκό κύκλο με ένα κόκκινο περίγραμμα, έναν μπλε κύκλο και ένα ποδήλατο, τα οποία πρέπει να τοποθετηθούν είτε σε τρίγωνο, είτε σε κύκλο είτε σε κύκλο για να γίνει ένα απαγορευτικό σημάδι.

Τα παιδιά ολοκληρώνουν την εργασία σε ομάδες σε τραπέζια.

Ας συγκρίνουμε πώς ολοκλήρωσε την εργασία κάθε ομάδα. Παιδιά, κοιτάξτε, το έργο ήταν ένα, αλλά τα ολοκλήρωσαν όλα διαφορετικά. Γιατί συνέβη αυτό;Έπρεπε να βάλεις ένα απαγορευτικό σημάδι. Τι δεν ξέρεις λοιπόν;

Παιδιά:

Δεν γνωρίζουμε πώς υποδεικνύεται το απαγορευτικό σήμα (κύκλος, τρίγωνο ή μπλε κύκλος)

Παιδαγωγός:

Για να το καταλάβετε, προτείνω να επιστρέψετε στις πινακίδες που συναρμολογήσατε από εξαρτήματα. Μου είπατε ότι αυτή η πινακίδα (δείξτε το σημάδι "χωρίς κόρνα") ονομάζεται "κορνάρισμα". απαγορευμένος»

Κοιτάξτε προσεκτικά, σε τι διαφέρει από τα γειτονικά σημάδια;

Παιδιά:

Είναι στρογγυλό λευκό με περίγραμμα βαφής.

Παιδαγωγός:

Άρα απαγορευτικά σημάδια, τι σχήμα, χρώμα;

Επαναλάβετε πώς φαίνεται το απαγορευτικό σήμα.

Τα απαγορευτικά σήματα απαγορεύουν και μας λένε τι δεν πρέπει να κάνουμε.

Δημιουργούσατε μια πινακίδα «Απαγορεύεται το ποδήλατο».

Σε τι σχήμα πρέπει να τοποθετήσουμε το ποδήλατο για να κάνουμε απαγορευτικό σήμα;

Παιδιά:

Σε λευκό κύκλο με κόκκινο περίγραμμα.

Παιδαγωγός:

Ποιος ξέρει ποια είναι τα προειδοποιητικά σημάδια; Ποιο από τα δύο σήματα πιστεύετε ότι προειδοποιεί τον οδηγό για έναν πιθανό κίνδυνο;

Παιδιά:

άγρια ​​ζώα

Παιδαγωγός:

Τι σχήμα έχουν λοιπόν τα προειδοποιητικά σημάδια; Τι γίνεται με το χρώμα;

Παιδιά:

Το τρίγωνο είναι λευκό με κόκκινο περίγραμμα.

Παιδαγωγός:

Μας μένει ένας μπλε κύκλος. Δες την πινακίδα. Τι σημαίνει αυτό το σημάδι?

Παιδιά:

Μονοπάτι.

Μας λέει, συνταγογραφεί στον οδηγό ή στον πεζό τι μπορεί να γίνει (εκτελείται)

Παιδαγωγός:

Τι είναι λοιπόν αυτό το σημάδι;

Παιδιά:

εντεταλμένος

Λεπτό φυσικής αγωγής.

Παιχνίδι προσοχής "Αυτοκίνητα και πεζοί":

Χρησιμοποιώντας τη λέξη «αυτοκίνητο», οδηγήστε και οδηγήστε γύρω από την ομάδα χωρίς να τρακάρετε ο ένας στον άλλο. Για τη λέξη «πεζός» - πορεία.

Παιδαγωγός:

Και τώρα θα εξασκηθούμε στη σχεδίαση απαγορευτικών, προειδοποιητικών και συνταγογραφικών πινακίδων.

Πάμε στα τραπέζια. Έχετε 2 μαρκαδόρους, μπλε και κόκκινο. Θα ονομάσω το σημάδι και θα το κυκλώσετε σε ένα κόκκινο τρίγωνο, κύκλο ή μπλε κύκλο.

Ο δάσκαλος ονομάζει τον τύπο του σημείου και το ίδιο το σημάδι τυχαία.

Απαγόρευση:

1 Απαγορεύεται η κυκλοφορία πεζών

2 προσπέραση απαγορεύεται

3 Οι μοτοσυκλέτες απαγορεύονται

Προειδοποίηση:

1 έργα οδοποιίας

2 ολισθηρές πλαγιές

3 ανώμαλος δρόμος

Εντεταλμένος:

1 μονοπάτι πεζοπορίας

2 κινηθείτε ευθεία

3 κυκλικός κόμβος

Παιδιά, πινακίδες μπορεί να υπάρχουν όχι μόνο στους δρόμους, αλλά και στην ομάδα μας. Υπάρχουν οδικές πινακίδες στο δρόμο και στην ομάδα μας έχουμε πλέον ομαδικές πινακίδες. Ας τους ψάξουμε. Τι μπορεί να σημαίνει το σημάδι;

Παιδιά:

Απαγορευτικά σήματα: «χωρίς να σπάνε παιχνίδια», «χωρίς τσακωμό»

Προειδοποιητικά σημάδια: «προσοχή στο ζεστό νερό», «προσοχή στα πιάτα»

Συνταγογραφικές πινακίδες: "βιβλία", "σχέδιο"

Παιδαγωγός:

Ας το ξανακάνουμε λοιπόν. Πώς ορίζονται τα απαγορευτικά σήματα, τα προειδοποιητικά και τα υποχρεωτικά σήματα;

Δημοτικό προϋπολογισμό προσχολικής εκπαίδευσης "Νηπιαγωγείο συνδυασμένου τύπου Νο. 41 "Skvorushka"

πόλη του Nevinnomyssk

ΑΦΗΡΗΜΕΝΗ

ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΚΑΝΟΝΩΝ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΣ

ΣΤΟ ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΤΙΚΟ ΟΜΙΛΟ

Ετοιμος

δάσκαλος

Σουβορόβα Ν. Ι.

Nevinnomyssk

Στόχος:Εξοικείωση των παιδιών με τους κανόνες κυκλοφορίας, την οδική σήμανση και την ασφαλή συμπεριφορά στο δρόμο.

Καθήκοντα:Παρουσιάστε το φανάρι δύο τμημάτων και τα σήματα του, συνεχίζοντας να εξοικειωθείτε με τους κανόνες οδικής κυκλοφορίας, την οδική σήμανση και τον σκοπό τους.

Να εδραιώσει τις γνώσεις σχετικά με τους κανόνες ασφαλούς συμπεριφοράς στους δρόμους, την ικανότητα διάκρισης μεταξύ απαγορευτικών, ενημερωτικών και προειδοποιητικών σημάτων υπηρεσίας.

Να προωθήσει την ανάπτυξη των γνωστικών διαδικασιών, την ικανότητα πλοήγησης στο περιβάλλον, τις προσωπικές επικοινωνιακές δεξιότητες, την ικανότητα να ακούει τους άλλους και να εκτελεί κοινές ενέργειες με φιλικό και αρμονικό τρόπο.

Να αναπτύξουν τις δεξιότητες της συνειδητής συμπεριφοράς στο δρόμο και τη χρήση των κανόνων οδικής κυκλοφορίας στην καθημερινή ζωή.

Η εξέλιξη του παιχνιδιού.

Εισαγωγή στην κατάσταση του παιχνιδιού.

Παιδιά, ας κρατηθούμε χέρι-χέρι και ας χαρίσουμε ο ένας στον άλλον χαμόγελα και καλή διάθεση.

(Τα παιδιά και ο δάσκαλος στέκονται σε κύκλο και κρατιούνται από τα χέρια).

Θα κρατηθούμε μαζί και θα χαμογελάμε ο ένας στον άλλο.

Ο ταχυδρόμος χτυπά την πόρτα και παραδίδει ένα γράμμα.

Εκπαιδευτικός: Ενδιαφέρον: τι υπάρχει στην επιστολή. Μας γράφουν αστείοι άνθρωποι και μας ζητούν βοήθεια. Το βράδυ, ο Dunno έκανε μια φάρσα στην πόλη τους και κατέστρεψε όλα τα οδικά σήματα.

(Βγάζει κομμένα σημάδια από τον φάκελο).

Ναι, αυτό είναι πρόβλημα. Ο Dunno πιστεύει ότι κανείς δεν χρειάζεται οδικά σήματα, γιατί κανείς δεν ξέρει τι σημαίνουν ούτως ή άλλως.

Δυσκολία σε μια κατάσταση παιχνιδιού.

Παιδιά, τι πιστεύετε ότι θα μπορούσε να συμβεί αν δεν υπάρχουν οδικές πινακίδες στους δρόμους της πόλης;

Δείγματα απαντήσεων από παιδιά:

Οι πεζοί δεν θα μπορούν να διασχίσουν τον δρόμο.

Οι οδηγοί δεν θα ξέρουν πού να ανεφοδιάσουν το αυτοκίνητό τους.

Οι οδηγοί δεν θα ξέρουν πόσο γρήγορα μπορούν να οδηγήσουν.

Πώς μπορούμε να βοηθήσουμε τους χαρούμενους ανθρώπους να αποκαταστήσουν την τάξη στην πόλη;

Ανακάλυψη ενός νέου τρόπου δράσης.

Δείγματα απαντήσεων από παιδιά:

Πρέπει να πείτε στον Dunno τι σημαίνουν τα σημάδια.

Πρέπει να μιλήσετε για τους κανόνες του δρόμου

Αναπαραγωγή νέας μεθόδου δράσης.

Μια κούκλα Dunno φέρεται στην ομάδα.

Γειά σου! Γιατί με πήρες τηλέφωνο λοιπόν;

Εκπαιδευτικός: Γεια σου, Dunno! Τα παιδιά θέλουν να σας πουν γιατί χρειάζονται τα οδικά σήματα και τι σημαίνουν.

Dunno: Σαν να ξέρουν οι τύποι γιατί χρειάζονται αυτοί οι κύκλοι, τα τετράγωνα, τα τρίγωνα σε ραβδιά!

Εκπαιδευτής: Ακούστε τα παιδιά και θα τα μάθετε όλα μόνοι σας.

Διδακτικό παιχνίδι "Συλλέξτε ένα σημάδι και πείτε γι 'αυτό."

Σε κάθε παιδί δίνεται χωριστή πινακίδα («Πεζόδρομος», «Παιδιά», «Ποδηλατόδρομος», «Διάβαση πεζών», «Εργασίες δρόμου», «Σταθμός Ιατρικής Βοήθειας»).

Δείγματα απαντήσεων από παιδιά:

1. Πινακίδα «Παιδιά».

Προειδοποιεί τους οδηγούς ότι ένα σχολείο ή νηπιαγωγείο βρίσκεται κοντά.

2. Πινακίδα μονοπατιού πεζών.

Σε αυτό το μονοπάτι επιτρέπονται μόνο οι πεζοί.

3. Πινακίδα «Σταθμός Ιατρικής Βοήθειας».

Σημαίνει ότι θα λάβετε ιατρική φροντίδα.

4. Πινακίδα ποδηλατόδρομου.

Τα ποδήλατα κινούνται σε αυτό το μονοπάτι.

5. Πινακίδα έργων οδοποιίας.

Προειδοποιεί τους οδηγούς να οδηγούν προσεκτικά καθώς βρίσκονται σε εξέλιξη οι επισκευές του δρόμου.

6. Πινακίδα διάβασης πεζών.

Είναι ασφαλές να διασχίσετε το δρόμο σε αυτό το τμήμα του δρόμου.

Παιδαγωγός: Βλέπεις, δεν ξέρω, πόσα ξέρουν τα παιδιά για τα οδικά σήματα και σου είπαν.

Δεν ξέρω: Ναι! Πολύ ενδιαφέρον. Είναι όμως πολύ δύσκολο να τα θυμάσαι. Ίσως μπορούν να χωριστούν σε ομάδες;

Παιδαγωγός: Όχι σε ομάδες, δεν ξέρω, μπορούν να χωριστούν, αλλά σε ομάδες, όπως τα παιδιά στο νηπιαγωγείο. Κάθε παιδί είναι στη δική του ομάδα.

Παιδιά ονομάστε σε ποιες ομάδες χωρίζονται οι πινακίδες (απαγορευτικές, προειδοποιητικές, αδειοδοτητικές, ενημερωτικές).

Παίζεται το παιχνίδι «Προσδιορίστε το σημάδι».

Κάθε παιδί έχει κάρτες με μια εικόνα της βασικής πινακίδας. Και με βάση τη βάση, είναι απαραίτητο να προσδιοριστεί ποιο σημάδι: προειδοποίηση, απαγόρευση, άδεια ή ενημερωτικό.

Παιδαγωγός: Παιδιά, ας ξεκουραστούμε λίγο.

Μάθημα φυσικής αγωγής «Δρόμος».

Τα παιδιά διαβάζουν ένα ποίημα και κάνουν τα εξής:

Ο δρόμος δεν είναι μονοπάτι, ο δρόμος δεν είναι χαντάκι

Κοιτάξτε πρώτα αριστερά. Στη συνέχεια, κοιτάξτε προς τα δεξιά.

Στρίψτε αριστερά και χαμογελάστε στον φίλο που είναι δίπλα σας.

Χτυπήστε το δεξί σας πόδι: ένα-δύο-τρία,

Κούνησε το κεφάλι σου: ένα-δύο-τρία.

Σηκώστε τα χέρια σας και χτυπήστε παλαμάκια: ένα-δύο-τρία.

Dunno: Και τώρα θα σου πω γρίφους και δεν θα μπορείς να τους λύσεις. (Με κάθε γρίφο λυμένο, μια εικόνα μεταφοράς είναι αναρτημένη στον πίνακα).

Τι θαύμα φωτεινό σπίτι;

Υπάρχουν πολλοί επιβάτες σε αυτό.

Φοράει παπούτσια από καουτσούκ

Και λειτουργεί με βενζίνη.

(Λεωφορείο)

Τα βλέπεις παντού, τα βλέπεις από τα παράθυρα.

Κινούνται κατά μήκος του δρόμου σε ένα γρήγορο ρεύμα.

Μεταφέρουν διάφορα φορτία -

Τούβλο και σίδερο, σιτηρά και καρπούζια.

(Φορτηγά)

Κυβερνάω ένα κερασφόρο άλογο

Αν αυτό το άλογο

Δεν θα σε βάλω στον φράχτη,

Θα πέσει χωρίς εμένα.

Αυτό το άλογο δεν τρώει βρώμη.

Αντί για πόδια υπάρχουν δύο τροχοί.

Κάτσε έφιππο και καβάλησε το

Απλώς να οδηγείτε καλύτερα.

(Ποδήλατο)

ορμάει σαν πύρινο βέλος,

Ένα αυτοκίνητο τρέχει σε απόσταση.

Και οποιαδήποτε φωτιά θα πλημμυρίσει

Γενναία ομάδα.

(Πυροσβεστικό όχημα).

Δεν ξέρω: Ουάου! Εξαιρετική! Όλοι οι γρίφοι λύθηκαν!

5. Εργασίες επανάληψης και ανάπτυξης.

Εκπαιδευτικός: Και τώρα, Dunno, κάτσε με τα παιδιά και ας παίξουμε το παιχνίδι "Funny Traffic Light". Ακούστε προσεκτικά: αν το φως γίνει κόκκινο, καθίστε ήσυχα - το μονοπάτι είναι επικίνδυνο. κίτρινο, αν ανάβει, πρέπει να χειροκροτήσετε, μην είστε τεμπέλης. Το πράσινο φως λέει: "Μπορείς να πατήσεις - το μονοπάτι είναι ανοιχτό!" Λοιπόν, είναι ξεκάθαρο το καθήκον; Τότε ας ξεκινήσουμε!

Μπράβο! Ήσουν προσεκτικός και όλα σου πήγαιναν καλά.

Dunno: Παιδιά, σχεδιάστε περισσότερα σήματα κυκλοφορίας για την πόλη μας, αλλιώς κατέστρεψα όλες τις πινακίδες.

Εκπαιδευτικός: Θα βοηθήσουμε τον Dunno; Να σχεδιάσουμε σήματα κυκλοφορίας;

Απαντήσεις παιδιών.

Τα παιδιά σχεδιάζουν τα σήματα κυκλοφορίας όπως επιθυμούν.

6. Περίληψη.

Παιδιά, σας άρεσε το παιχνίδι μας;

Τι σας άρεσε περισσότερο;

Πώς κρίνετε τη συμμετοχή σας στο παιχνίδι;

Παίζατε ενεργά;

(Ρωτήστε κάθε παιδί).

Περιεχόμενο προγράμματος:

1) Εισάγετε τα παιδιά στην έννοια των "σημείων ειδικών κανονισμών", το σχήμα, το χρώμα, το όνομά τους Συνεχίστε να εξοικειώνετε τα παιδιά με την έννοια των οδικών πινακίδων ειδικών κανονισμών ("Πεζόδρομος", "Ζώνη Κατοικίας", "Τεχνητή καμπούρα" ). Διδάξτε να κατανοείτε τη σχηματική τους αναπαράσταση για τους κανόνες προσανατολισμού σε δρόμους και δρόμους.

2) Να κατανοήσουν τα παιδιά τους κανόνες ασφαλούς συμπεριφοράς στους δρόμους (χρησιμοποιώντας εικόνες ιστορίας). Αναπτύξτε την οπτική μνήμη και την προσοχή.

3) Ενοποίηση γνώσεων σχετικά με τις πινακίδες («Διάβαση πεζών», «Τόπος στάσης λεωφορείου»).

4) Να καλλιεργήσουν τη συνειδητή συμμόρφωση με τους κανόνες κυκλοφορίας, μια κουλτούρα συμπεριφοράς στη διαδικασία των οδικών μεταφορών.

Υλικό για το μάθημα. Hero Dunno, διαφάνειες, κάρτες με κομμένα σημάδια, φύλλα άλμπουμ και κηρομπογιές (μπλε, μαύρο, κόκκινο και κίτρινο).

Προκαταρκτικές εργασίες:συζήτηση για την ασφαλή οδική κυκλοφορία, προβολή εικόνων ιστοριών, εφημερίδα «Ο καλός δρόμος της παιδικής ηλικίας», ανάγνωση μυθοπλασίας, ζωγραφική με θέμα: «Ασφαλής οδική κυκλοφορία», υπαίθριες δραστηριότητες, παιχνίδια ρόλων, διδακτικά παιχνίδια, βόλτες, ατομική εργασία με παιδιά, δουλειά με γονείς.

Η πρόοδος του μαθήματος.

Τα παιδιά μπαίνουν στην αίθουσα.

Οργανωτική στιγμή: υπαίθριο παιχνίδι "Strams and Lakes"

Μετά το παιχνίδι, καλώ τα παιδιά να πάνε στις θέσεις τους στα τραπέζια.

Ο Dunno μπαίνει στην αίθουσα με ένα σκούτερ.

Dunno: «Γεια! Βιαζόμουν να σας επισκεφτώ και έτρεξα τόσο πολύ στο δρόμο που οι οδηγοί με κορνάρισαν και μου έδειξαν κάποιες πινακίδες που έπρεπε να τις κοιτάξω και να ακολουθήσω τους κανόνες. Ακόμα δεν καταλαβαίνω για ποια σημάδια μιλούσαν;»

Εκπαιδευτικός: «Έλα, Dunno, στο μάθημά μας και τα παιδιά και εγώ θα σου μάθουμε να καταλαβαίνεις το «αλφάβητο του δρόμου».

Όπου κι αν πάμε ή οδηγήσουμε, συναντάμε οδικές πινακίδες. Παιδιά, πείτε μου, σε τι χρησιμεύουν; (απαντήσεις: τηρήστε τους κανόνες οδικής κυκλοφορίας, για να μην υπάρχουν ατυχήματα...)"

Εκπαιδευτικός: «Ναι, χρειάζεται οδική σήμανση για να μπορεί ο δρόμος να «μιλάει» με όλους τους πεζούς και τους οδηγούς.

Τα οδικά σήματα είναι απλά ορθογώνια, τετράγωνα, τρίγωνα και κύκλοι διαφορετικών χρωμάτων - κόκκινο, μπλε, κίτρινο.

Παιδιά, ονομάστε τα σημάδια που γνωρίζετε ήδη (απαντήσεις παιδιών). Σωστά, μπράβο!»

Διαφάνειες 2,3,4,5,6,7.

Εκπαιδευτικός: «Όλες οι οδικές πινακίδες χωρίζονται σε απαγορευτικές, προστακτικές, υπηρεσιακές, προειδοποιητικές, ενημερωτικές και ειδικές πινακίδες οδηγιών.

Σήμερα θα συνεχίσουμε να εξοικειωνόμαστε και να βλέπουμε τα σημάδια των ειδικών οδηγιών. Μερικά από αυτά τα γνωρίζετε ήδη. Ενημερώνουν τους χρήστες του δρόμου πού βρίσκονται οι διαβάσεις πεζών, οι στάσεις λεωφορείων, οι ζώνες πεζών, οι κατοικημένες περιοχές και τα τροχόσπιτα.

Αυτά τα σημάδια είναι ορθογώνια και τετράγωνα σε σχήμα, μπλε χρώμα».

Εκπαιδευτικός: "Αυτή η πινακίδα ονομάζεται "Ζώνη πεζών" - αυτό είναι ένα μέρος όπου επιτρέπεται να κινούνται μόνο οι πεζοί.

Δεν ξέρω, θυμήσου τα ονόματα των πινακίδων με τα παιδιά».

Ω, η Aizilya θα διαβάσει ένα ποίημα γι 'αυτόν.

«Περπατάω σε έναν μπλε κύκλο

Και είναι ξεκάθαρο σε όλη τη γειτονιά,

Αν το σκεφτείς λίγο

Ζώνη πεζών"

Εκπαιδευτικός: «Αλλά αυτή η πινακίδα λέει ότι πρόκειται για «Ζώνη Κατοικίας». Στην «Οικιστική Ζώνη» επιτρέπεται η κίνηση των πεζών τόσο σε πεζοδρόμια όσο και σε οδόστρωμα. Ωστόσο, δεν πρέπει να παρεμβαίνουν στην κίνηση των οχημάτων. Υπάρχει επίσης χώρος παιχνιδιού για παιδιά σε αυτόν τον χώρο.»

Η Ελβίνα θα διαβάσει ένα ποίημα για αυτό το ζώδιο.

«Παιδική χαρά κοντά στο σπίτι

Σύμφωνα με τους Κανόνες - οικιστική ζώνη,

Μια πινακίδα θα πει στον οδηγό,

Στην αυλή - να είστε σε εγρήγορση,

Οδηγείς ήσυχα, προσεκτικά,

Παρκάρετε όπου μπορείτε».

Εκπαιδευτικός: «Έχει δει κανείς αυτό το σημάδι και πού; Τι νομίζεις ότι σημαίνει; (απαντήσεις παιδιών). Ονομάζεται «Τεχνητή τραχύτητα». Αυτή η πινακίδα προστατεύει ένα επικίνδυνο τμήμα του δρόμου μέρα και νύχτα. Βρίσκεται όπου ο οδηγός πρέπει να μειώσει την ταχύτητα σε κάθε περίπτωση. Γιατί νομίζεις? (Τον είδες κοντά στο νηπιαγωγείο μας;)».

Εκπαιδευτικός: "Δεν ξέρω, ελπίζουμε ότι θα θυμάστε αυτό το σημάδι και θα ακολουθήσετε σωστά τους κανόνες κυκλοφορίας."

Η Αμαλία θα μας διαβάσει ένα ποίημα για αυτό το ζώδιο.

«Έχει μια αυστηρή ιδιοσυγκρασία -

Μακρύ, χοντρό, σαν γουρούνι,

Ξάπλωσε κοντά στα περάσματα

Προστασία του πεζού!

Εκπαιδευτικός: «Το επόμενο σημάδι σας είναι πολύ οικείο. Πώς ονομάζεται? Τι «μιλάει»; Πες μου που είδες τέτοιο σημάδι; Παιδιά, αυτό το σήμα υποδεικνύεται και από οδικές σημάνσεις. Όλες οι οδικές πινακίδες καλύπτονται με ανακλαστική μπογιά, η οποία είναι ορατή στο σκοτάδι και αυτές οι πινακίδες είναι ορατές σε όλους τους συμμετέχοντες στην κυκλοφορία, τόσο στους οδηγούς όσο και στους πεζούς. Δεν ξέρω, θυμάσαι πώς λέγεται αυτό το ζώδιο και τι «μιλάει»;

Και ο Ραφαήλ θα διαβάσει ένα ποίημα για αυτό το ζώδιο.

«Υπάρχει μια χερσαία διάβαση εδώ.

Ο κόσμος περπατάει όλη μέρα

Είσαι ο οδηγός, μην λυπάσαι

Να περάσει ο πεζός»

Εκπαιδευτικός: «Ας προχωρήσουμε στο επόμενο σημάδι. Και εσύ δεν ξέρεις, άκου και θυμήσου.

Παιδιά, τι σημαίνει αυτό το σημάδι; (στάση λεωφορείου).

Και τι είδους μεταφορά είναι το λεωφορείο; (δημόσιο). Πού είναι εγκατεστημένη αυτή η πινακίδα;

Και αυτό το μέρος είναι μόνο για τη διακοπή της μεταφοράς επιβατών.

Η Καρίνα θα διαβάσει για αυτό το ζώδιο.

«Σε αυτό το μέρος υπάρχει ένας πεζός

Η μεταφορά περιμένει υπομονετικά.

Έχει βαρεθεί να περπατάει

Θέλει να γίνει επιβάτης».

Εκπαιδευτικός: «Επαναλάβαμε λοιπόν και γνωρίσαμε κάποια σημάδια που αφορούν ειδικές οδηγίες. Παρακαλώ αναφέρετέ τα. Σωστά,

Προτείνω να κάνετε προθέρμανση.

«Ο δρόμος δεν είναι μονοπάτι,

Ο δρόμος δεν είναι χαντάκι

Κοιτάξτε πρώτα αριστερά

Στη συνέχεια, κοιτάξτε προς τα δεξιά

Στρίβεις αριστερά

Χαμογέλα στον φίλο δίπλα σου.

Πατήστε το δεξί σας πόδι - Ένα, δύο, τρία

Σηκώστε τα χέρια σας ψηλά

Και παλαμάκια - Ένα, δύο, τρία».

Τα παιδιά κάθονται στα τραπέζια.

Εκπαιδευτικός: «Καθώς θυμάστε τις οδικές πινακίδες, προτείνω να σχεδιάσετε οποιοδήποτε από αυτά από τη μνήμη. Δεν ξέρω, μπείτε κι εσείς στα παιδιά. Ενώ σχεδιάζετε, σχεδιάστε σωστά το σχήμα της πινακίδας και χρωματίστε το με το επιθυμητό χρώμα.»

Στη συνέχεια, τα παιδιά στέκονται με τις ζωγραφιές τους απέναντι στους καλεσμένους και ονομάζουν τα σημάδια τους και τραγουδούν ένα τραγούδι:

"Τραγούδι των οδικών πινακίδων"

Dunno: «Φωτογράφισα τροχαία ατυχήματα στην πόλη των λουλουδιών μου. Εξηγήστε, παιδιά, τι είναι σωστό και τι λάθος και βάλτε τη σωστή πινακίδα».

Διαφάνειες 13,14 (στο τραπέζι μπροστά στα παιδιά υπάρχουν εικόνες οδικών πινακίδων και από αυτές θα χρειαστεί να επιλέξετε το κατάλληλο σημάδι για μια συγκεκριμένη εικόνα).

Εκπαιδευτικός: «Τι φαίνεται στην εικόνα; Τα παιδιά διάλεξαν το σωστό μέρος για να παίξουν; Πού πρέπει να παίζουν τα παιδιά; Τι θα μπορούσε να συμβεί τότε; Τι έκανε λάθος το αγόρι;

Τώρα πείτε μου, ποιο σημάδι πρέπει να είναι σε αυτή την εικόνα;»

Εκπαιδευτικός: «Και εδώ είναι η επόμενη κατάσταση. Τι βλέπουμε σε αυτό; Παιδιά, θυμίστε μου τους κανόνες που πρέπει να τηρούνται κατά τη διέλευση πεζών; Πώς πρέπει τα μικρά παιδιά να διασχίζουν το δρόμο; (για να πιάσει ο ενήλικας το χέρι του παιδιού από τον καρπό). Τοποθετήστε τώρα την απαιτούμενη οδική σήμανση"

Εκπαιδευτικός: Και μια ακόμη εικόνα.

«Δεν ξέρω, βλέπετε, οι τύποι μας μας είπαν ποιες απαραίτητες οδικές πινακίδες πρέπει να εγκαταστήσετε στην πόλη σας».

Dunno: «Σπιτικές εργάτριες από την πόλη μας έστειλαν στα παιδιά εργασίες - «Συλλέξτε οδικές πινακίδες»

Εκπαιδευτικός: "Παιδιά, ας πάμε στο εργαστήριο και ας ολοκληρώσουμε την εργασία"

Παιδιά, τι νέα οδική σήμανση συναντήσατε σήμερα; Σε ποια ομάδα ανήκουν;

Και εσύ, Dunno, τώρα καταλαβαίνεις τι είδους οδικά σήματα είναι και σε τι χρειάζονται;

Μπράβο παιδιά, συνεργάστηκαν και ολοκλήρωσαν όλες τις εργασίες με επιτυχία! Και τώρα θα πάμε τον Dunno στην πόλη των λουλουδιών του….

Στόχοι:

Εκπαιδευτικός:εισάγετε στα παιδιά τις πινακίδες "Πεζός", "Παιδιά", εξηγήστε λεπτομερώς στα παιδιά πού είναι ασφαλές να διασχίσουν το δρόμο.

Εκπαίδευση:να καλλιεργήσουν μια κουλτούρα συμπεριφοράς στο δρόμο.

Αναπτυξιακή:αναπτύξτε την προσοχή, τη σκέψη, τη συνεκτική ομιλία.

Η πρόοδος του μαθήματος

Εκπαιδευτικός: - Σήμερα θα πάμε στη χώρα των οδικών πινακίδων που μας βοηθούν να κινούμαστε με ασφάλεια στους δρόμους της πόλης. Εμείς είμαστε χρήστες του δρόμου, επομένως πρέπει να ακολουθούμε τους κανόνες. Αν διασχίσουμε το δρόμο, τότε είμαστε πεζοί. Όταν διασχίζουμε το δρόμο σε ασφαλές μέρος, μπορούμε να δούμε αυτή την πινακίδα - "Διάβαση πεζών" (δείξε σημάδι)

Πεζός, πεζός

Όλοι γνωρίζουν τις ρίγες

Παρόμοια με τη ζέβρα

Τα παιδιά ξέρουν, οι μεγάλοι ξέρουν

Να ξέρετε ότι μόνο μια μετάβαση

Θα σας σώσει από τα αυτοκίνητα.

Αν βιάζεσαι στο δρόμο σου

Περπατήστε απέναντι από το δρόμο

Πήγαινε εκεί που είναι όλοι οι άνθρωποι

Όπου η πινακίδα λέει "Διάβαση πεζών"

Εκπαιδευτικός: - Παιδιά, να είστε προσεκτικοί και να διασχίζετε το δρόμο μόνο στη διάβαση πεζών. Αλλά μην ξεχάσετε να κοιτάξετε γύρω σας. Βεβαιωθείτε ότι δεν υπάρχει κίνηση προς τα αριστερά ή τα δεξιά σας! Διασχίστε το δρόμο μόνο με ενήλικες.

Εκπαιδευτικός: - Ω, αυτό το σημάδι ονομάζεται "Παιδιά". Προειδοποιεί τον οδηγό ότι υπάρχει νηπιαγωγείο ή σχολείο κοντά. Και ανά πάσα στιγμή παιδιά που δεν γνωρίζουν τους κανόνες του δρόμου μπορεί να εμφανιστούν στο δρόμο!

Όλοι οι κινητήρες σταματούν

Και οι οδηγοί είναι προσεκτικοί,

Αν τα σημάδια λένε:

«Κοντά σε σχολείο, νηπιαγωγείο!

Εκπαιδευτικός: - Θυμάστε, παιδιά; Μετά θα ελέγξουμε.

Παιδαγωγός: Αν γνωρίζετε τα οδικά σήματα, τότε παζλθα μαντέψετε.

Αυτού του είδους τα σημάδια:

Φρουράει τον πεζό

Πάμε μαζί με τη μαμά

Είμαστε καθ' οδόν προς αυτό το μέρος.

(διάβαση πεζών)

Στο λευκό τρίγωνο

Με κόκκινο περίγραμμα

Για ανθρωπάκια

Πολύ ασφαλής.

Αυτό το οδικό σήμα

Όλοι στον κόσμο γνωρίζουν:

Πρόσεχε,

Στο δρόμο….(παιδιά)

Στην πινακίδα

Ένας άντρας περπατάει.

Ριγέ μονοπάτια

Το έβαλαν κάτω από τα πόδια μας,

Για να μην έχουμε κανένα άγχος

Και περπάτησαν μπροστά τους.

(διάβαση πεζών)

Εκπαιδευτικός: - Μπράβο, παιδιά! Ας παίξουμε να δούμε πώς θυμάστε τα σημάδια!; Ποιος θα μαζέψει πρώτος την πινακίδα και θα πει πως λέγεται; (Μεγάλοι γρίφοι «Παιδιά» «Διάβαση πεζών»).

Δεύτερη εργασία:Υπάρχουν ημιτελείς οδικές πινακίδες σε χαρτί whatman· πρέπει να συμπληρωθούν με τα στοιχεία που λείπουν (ομαδική εργασία, ο δάσκαλος βοηθάει εάν υπάρχει κάποια δυσκολία).

Εκπαιδευτής: Υπάρχουν πολλοί κανόνες στο δρόμο,

Ποιος πηγαίνει πού, πού να πάει και πώς.

Εφευρέθηκαν για την πρόληψη ατυχημάτων

Δεν σου έτυχε στο δρόμο!

Το ταξίδι μας έφτασε στο τέλος της, παιδιά, αλλά πριν πάμε σπίτι, θα σας δώσω αυτά τα μετάλλια με εικόνες οδικών πινακίδων για να μην τα ξεχάσετε. Να τα θυμάσαι σταθερά και να τα επαναλαμβάνεις συχνά!

Στόχος:μυήστε τα παιδιά σε ορισμένες πινακίδες εξυπηρέτησης και δώστε μια ιδέα για τη σημασία τους στο δρόμο.

Υλικό:οδικές πινακίδες, συμπεριλαμβανομένων των σημάτων εξυπηρέτησης· τα πάντα για ένα παιχνίδι ιστορίας.

Η πρόοδος του μαθήματος

Δάσκαλος.Παιδιά, μαντέψτε το αίνιγμα!

Στέκονται στην άκρη του δρόμου σαν στρατιώτες.

Όλοι ακολουθούμε αυστηρά όλα όσα... (ταμπέλες) μας λένε.

Υπάρχουν πολλά οδικά σήματα. Καθένα από αυτά, όπως γνωρίζετε, ανήκει σε κάποια κατηγορία. Ποιες κατηγορίες έχετε ήδη γνωρίσει; (Τα παιδιά απαντούν και δείχνουν σημάδια διαφορετικών κατηγοριών στο περίπτερο.)

Σήμερα θα εξοικειωθούμε με πινακίδες μιας άλλης κατηγορίας - σήματα υπηρεσιών. Στην εμφάνιση, μοιάζουν κάπως με πινακίδες πληροφοριών και πινακίδες ειδικών κανονισμών. «Υπηρεσία» σημαίνει συντήρηση. Τι είδους υπηρεσία μπορεί να υπάρξει στο δρόμο; Για παράδειγμα, αυτό το σημάδι (δείχνει) ονομάζεται "Σταθμός Πρώτων Βοηθειών".

Ό,τι κι αν σας συμβεί στο δρόμο, να ξέρετε ότι θα σας βοηθήσουν οι γιατροί που εργάζονται κοντά στο σημείο που έχει τοποθετηθεί η πινακίδα. Αλλά αυτό το σημάδι είναι παρόμοιο με το προηγούμενο (δείχνει το σημάδι).

Αλλά έχει μια διαφορετική έννοια - "Νοσοκομείο".

Νομίζω ότι προσέξατε ότι οι πινακίδες σέρβις έχουν ορθογώνιο σχήμα. είναι μπλε και το λευκό τετράγωνο υποδεικνύει τον τύπο της υπηρεσίας.

Η επόμενη πινακίδα (δείχνει την πινακίδα) μοιάζει κάπως με την πινακίδα του Νοσοκομείου. Είναι όμως και διαφορετικός από αυτόν. Με τι? (Απαντήσεις των παιδιών.) Αυτή η πινακίδα ονομάζεται "Ξενοδοχείο".

Ένα μέρος για ύπνο και χαλάρωση

Και βγήκε στο δρόμο με νέα δύναμη.

Τα ξενοδοχεία που βρίσκονται κοντά στον αυτοκινητόδρομο είναι απαραίτητα για οδηγούς μεγάλων αποστάσεων, καθώς και για όσους τους αρέσει να ταξιδεύουν με αυτοκίνητο. Και αυτό το σήμα είναι ιδιαίτερα σημαντικό για τους οδηγούς (δείχνει το σήμα).

Τι νομίζεις ότι σημαίνει; (Απαντήσεις των παιδιών.)

Ας πούμε ότι οδηγείτε σε ένα αυτοκίνητο, σε μια ξένη λιμουζίνα.

Το μονοπάτι δεν είναι κοντά. Δυστυχώς, δεν έφερες φαγητό μαζί σου.

Μια πινακίδα θα σας σώσει από την πείνα... («Σταθμός φαγητού»),

Και εδώ είναι δύο ακόμη πινακίδες (δείχνουν πινακίδες) που θα βοηθήσουν τον οδηγό να κάνει ένα διάλειμμα από το άγχος της οδήγησης.

Άλλωστε αυτό είναι απαραίτητο και για την ασφάλεια της κυκλοφορίας.

Εδώ κάτω από το δέντρο στο τραπέζι

Ας μιλήσουμε μαζί. ("Τόπος ανάπαυσης".)

Εδώ μπορείτε να χαλαρώσετε στο δρόμο σας.

Και δεν μπορείτε να βρείτε καλύτερο μέρος. ("Κατασκήνωση".)

Λοιπόν, μπορείτε να μαντέψετε το νόημα αυτού του σημείου αμέσως.

Ας πούμε ότι πηγαίνετε στο γυμναστήριο με τους φίλους σας.

Αλλά στο δρόμο θυμήθηκα: δεν το είπες στη μαμά σου.

Εδώ θα σας βοηθήσει, η πινακίδα... («Τηλέφωνο κυκλοφορίας»).

Ο δάσκαλος δείχνει στα παιδιά την πινακίδα «Τηλέφωνο».

Δάσκαλος.Και εδώ είναι ένα άλλο πολύ χρήσιμο σημάδι (δείχνει μια εικόνα).

Αυτό το σημάδι δείχνει ότι υπάρχει πόσιμο νερό κοντά.

Σε μεγάλους, πολυσύχναστους δρόμους της πόλης, καθώς και σε μεγάλους αυτοκινητόδρομους, είναι αδύνατο να γίνει χωρίς έναν επιθεωρητή της τροχαίας, ο οποίος παρακολουθεί προσεκτικά την τάξη και τη συμμόρφωση με τους κανόνες κυκλοφορίας όχι μόνο από τους οδηγούς, αλλά και από τους πεζούς. Το γεγονός ότι υπάρχει θάλαμος επιθεωρητών σε κοντινή απόσταση υποδεικνύεται από την πινακίδα «Τμήμα Υπηρεσίας Οδικής Περιπολίας» (εμφανίζει μια εικόνα).

Για να θυμάστε καλύτερα τα ονόματα και τους σκοπούς των σημάτων υπηρεσίας, διεξάγεται ένα παιχνίδι ρόλων. Τα παιδιά λαμβάνουν ρόλους: οδηγός, νοσοκόμος, επιθεωρητής τροχαίας, πωλητής καντίνας κ.λπ. Σε όλη την ομάδα τοποθετούνται σήματα εξυπηρέτησης. Τα παιδιά αυτοσχεδιάζουν, ξεκινώντας διάφορες κυκλοφοριακές καταστάσεις.