Δεν λειτουργεί Έκδοση από 07.03.1995
| Όνομα εγγράφου | Διάταγμα της Κυβέρνησης της Ρωσικής Ομοσπονδίας της 7ης Μαρτίου 1995 N 233 "ΓΙΑ ΕΓΚΡΙΣΗ ΤΩΝ ΥΠΟΔΕΙΓΜΑΤΩΝ ΔΙΑΤΑΞΕΩΝ ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΙΔΡΥΜΑΤΑ ΠΡΟΣΘΕΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΠΑΙΔΙΩΝ" |
| Είδος αρχείου | διάταγμα, κανονισμός |
| Σώμα υποδοχής | Ρωσική κυβέρνηση |
| Αριθμός Εγγράφου | 233 |
| Ημερομηνία αποδοχής | 01.01.1970 |
| Ημερομηνία αναθεώρησης | 07.03.1995 |
| Ημερομηνία εγγραφής στο Υπουργείο Δικαιοσύνης | 01.01.1970 |
| Κατάσταση | Δεν λειτουργεί |
| Δημοσίευση |
|
| Πλοηγός | Σημειώσεις |
Διάταγμα της Κυβέρνησης της Ρωσικής Ομοσπονδίας της 7ης Μαρτίου 1995 N 233 "ΓΙΑ ΕΓΚΡΙΣΗ ΤΩΝ ΥΠΟΔΕΙΓΜΑΤΩΝ ΔΙΑΤΑΞΕΩΝ ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΙΔΡΥΜΑΤΑ ΠΡΟΣΘΕΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΠΑΙΔΙΩΝ"
ΥΠΟΔΕΙΓΜΑΤΙΚΟΙ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΙ ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΙΔΡΥΜΑΤΑ ΠΡΟΣΘΕΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ
I. Γενικές διατάξεις
1. Αυτός ο Πρότυπος Κανονισμός ρυθμίζει τις δραστηριότητες των κρατικών, δημοτικών εκπαιδευτικών ιδρυμάτων πρόσθετης εκπαίδευσης για παιδιά (παλάτι, σπίτια και κέντρα παιδικής δημιουργικότητας, σταθμοί για νέους τεχνικούς, τουρίστες, φυσιοδίφες, κέντρα πρόσθετης εκπαίδευσης για παιδιά, παραδοσιακός πολιτισμός, λαϊκές χειροτεχνίες και άλλοι).
Για μη κρατικά ιδρύματα πρόσθετης εκπαίδευσης για παιδιά, ο παρών πρότυπος κανονισμός λειτουργεί ως υποδειγματικός.
2. Εκπαιδευτικό ίδρυμα πρόσθετης εκπαίδευσης για παιδιά (εφεξής καλούμενο ίδρυμα) είναι ένας τύπος εκπαιδευτικού ιδρύματος, ο κύριος σκοπός του οποίου είναι η ανάπτυξη των κινήτρων ενός ατόμου για γνώση και δημιουργικότητα, η εφαρμογή πρόσθετων εκπαιδευτικών προγραμμάτων και υπηρεσιών προς το συμφέρον του ατόμου, της κοινωνίας και του κράτους.
Τα κύρια καθήκοντα του ιδρύματος:
παρέχοντας τις απαραίτητες προϋποθέσεις για προσωπική ανάπτυξη, προαγωγή της υγείας, επαγγελματική αυτοδιάθεσηΚαι δημιουργική εργασίαπαιδιά ηλικίας κυρίως από 6 έως 18 ετών.
την προσαρμογή τους στη ζωή στην κοινωνία·
τη διαμόρφωση μιας κοινής κουλτούρας·
οργάνωση ουσιαστικού ελεύθερου χρόνου.
3. Με πρωτοβουλία παιδιών σε ίδρυμα μπορούν να δημιουργηθούν παιδικοί και νεανικοί δημόσιοι σύλλογοι και οργανώσεις που ενεργούν σύμφωνα με το καταστατικό και τους κανονισμούς τους. Η διοίκηση του ιδρύματος συνδράμει στο έργο τέτοιων συλλόγων και οργανώσεων.
4. Στο ίδρυμα δεν επιτρέπεται η ίδρυση και λειτουργία οργανωτικών δομών πολιτικών κομμάτων, κοινωνικοπολιτικών και θρησκευτικών κινημάτων και οργανώσεων.
5. Το ίδρυμα έχει δικαίωμα να συνάπτει άμεσες σχέσεις με ιδρύματα, επιχειρήσεις, οργανισμούς, συμπεριλαμβανομένων και ξένων.
6. Το ίδρυμα ασκεί τις δραστηριότητές του σύμφωνα με την κείμενη νομοθεσία Ρωσική Ομοσπονδία, αυτόν τον Πρότυπο Κανονισμό και τον δικό του χάρτη.
7. Η γλώσσα (γλώσσες) στην οποία διεξάγεται η εκπαιδευτική διαδικασία στο ίδρυμα καθορίζεται από το καταστατικό του ιδρύματος.
8. Ένα ίδρυμα φέρει ευθύνη σύμφωνα με τη διαδικασία που ορίζει η νομοθεσία της Ρωσικής Ομοσπονδίας για: αδυναμία εκτέλεσης των λειτουργιών που καθορίζονται από το καταστατικό του. υλοποίηση ελλιπών εκπαιδευτικών προγραμμάτων σύμφωνα με τα εγκεκριμένα προγράμματα σπουδών· ποιότητα των υλοποιούμενων εκπαιδευτικών προγραμμάτων· συμμόρφωση των μορφών, των μεθόδων και των μέσων οργάνωσης της εκπαιδευτικής διαδικασίας με την ηλικία, τα ενδιαφέροντα και τις ανάγκες των παιδιών · ζωή και υγεία των παιδιών και των εργαζομένων του ιδρύματος κατά τη διάρκεια της εκπαιδευτικής διαδικασίας· παραβίαση των δικαιωμάτων και των ελευθεριών των φοιτητών και των εργαζομένων του ιδρύματος · άλλο, που προβλέπεται από τη νομοθεσία της Ρωσικής Ομοσπονδίας.
II. Οργάνωση του ιδρύματος9. Το ίδρυμα δημιουργείται από τον ιδρυτή (ιδρυτές) με δική τους πρωτοβουλία και εγγράφεται από την τοπική αυτοδιοίκηση με δηλωτικό τρόπο.
Επιτρέπεται η κοινή ίδρυση.
10. Η οργανωτική και νομική μορφή ενός ιδρύματος καθορίζεται από την ιδιότητα του ιδρυτή (ιδρυτών).
11. Οι σχέσεις μεταξύ του ιδρυτή (ιδρυτών) και του ιδρύματος καθορίζονται από τη συμφωνία που συνάπτεται μεταξύ τους σύμφωνα με τη νομοθεσία της Ρωσικής Ομοσπονδίας.
12. Τα δικαιώματα νομικής οντότητας σε ίδρυμα ως προς την άσκηση νόμιμων χρηματοοικονομικών δραστηριοτήτων απορρέουν από τη στιγμή της εγγραφής του.
Ένα ίδρυμα ως νομικό πρόσωπο έχει καταστατικό, διακανονισμό και άλλους λογαριασμούς σε τραπεζικά ιδρύματα, σφραγίδα του καθιερωμένου εντύπου, σφραγίδα, επιστολόχαρτα με το όνομά του.
13. Το δικαίωμα σε εκπαιδευτικές δραστηριότητες και τα οφέλη που προβλέπονται από τη νομοθεσία της Ρωσικής Ομοσπονδίας προκύπτουν για το ίδρυμα από τη στιγμή που του χορηγείται η άδεια (άδεια).
14. Το ίδρυμα υποβάλλεται σε κρατική βεβαίωση και διαπίστευση σύμφωνα με τη διαδικασία που ορίζει ο νόμος της Ρωσικής Ομοσπονδίας «για την εκπαίδευση».
15. Ένα ίδρυμα μπορεί να έχει υποκαταστήματα, τμήματα, διαρθρωτικές υποδιαιρέσεις, οι οποίες, με το πληρεξούσιό του, μπορούν να ασκούν πλήρως ή εν μέρει τις εξουσίες νομικής οντότητας, συμπεριλαμβανομένης της κατοχής ανεξάρτητου ισολογισμού και ιδίων λογαριασμών σε τραπεζικά και άλλα πιστωτικά ιδρύματα.
Τα υποκαταστήματα και τα τμήματα του ιδρύματος είναι εγγεγραμμένα στην πραγματική διεύθυνση, αδειοδοτούνται, βεβαιώνονται και διαπιστεύονται με τον τρόπο που προβλέπεται για το ίδρυμα.
16. Σύμφωνα με την κείμενη νομοθεσία, το ίδρυμα έχει το δικαίωμα να σχηματίζει συγκροτήματα, να συμμετέχει στη δημιουργία και τις δραστηριότητες σωματείων, σωματείων και άλλων ενώσεων, συμπεριλαμβανομένων εκείνων με τη συμμετοχή φορέων, επιχειρήσεων και δημόσιους οργανισμούς.
17. Ένα ίδρυμα μπορεί να αναδιοργανωθεί, να επαναπρογραμματιστεί, να εκκαθαριστεί με απόφαση του ιδρυτή (ιδρυτών), εάν αυτό δεν συνεπάγεται παραβίαση των υποχρεώσεων του ιδρύματος ή εάν ο ιδρυτής αναλαμβάνει αυτές τις υποχρεώσεις.
Κατά την αναδιοργάνωση (αλλαγή της οργανωτικής και νομικής μορφής, του καθεστώτος) ενός ιδρύματος, το καταστατικό, η άδεια και το πιστοποιητικό κρατικής διαπίστευσης καθίστανται άκυρα.
18. Η εκκαθάριση ενός ιδρύματος μπορεί να πραγματοποιηθεί σύμφωνα με τη διαδικασία που ορίζει ο νόμος της Ρωσικής Ομοσπονδίας "για την εκπαίδευση".
III. Βασικά στοιχεία δραστηριότητας19. Το ίδρυμα αναπτύσσει ανεξάρτητα ένα πρόγραμμα των δραστηριοτήτων του, λαμβάνοντας υπόψη τις ανάγκες των παιδιών, τις ανάγκες της οικογένειας, εκπαιδευτικά ιδρύματα, δημόσιους συλλόγους και οργανώσεις παιδιών και νέων, τα χαρακτηριστικά της κοινωνικοοικονομικής ανάπτυξης της περιοχής και της εθνικής και πολιτιστικές παραδόσεις.
20. Ένα ίδρυμα, κατόπιν συμφωνίας και (ή) μαζί με ιδρύματα, επιχειρήσεις, οργανισμούς, μπορεί να διεξάγει επαγγελματική κατάρτιση για παιδιά, μεταξύ άλλων και έναντι αμοιβής, εάν υπάρχει άδεια για αυτό το είδος δραστηριότητας. Στους σπουδαστές που έχουν επιτύχει κατατακτήριες εξετάσεις χορηγείται βεβαίωση (πιστοποιητικό) προσόντων (βαθμός, τάξη, κατηγορία) κατά επάγγελμα.
21. Ένα ίδρυμα που διαθέτει εξειδικευμένο προσωπικό και την απαραίτητη υλικοτεχνική βάση, σε συμφωνία με άλλα εκπαιδευτικά ιδρύματα, μπορεί να πραγματοποιήσει πρακτική άσκηση για φοιτητές σε αυτό το ίδρυμα, καθώς και να εκπληρώσει παραγγελίες από ιδρύματα, επιχειρήσεις και οργανισμούς για την κατασκευή προϊόντων με τον προβλεπόμενο τρόπο, ενώ το αντικείμενο και το περιεχόμενο της εργασίας θα πρέπει να συμβάλλουν στη δημιουργική ανάπτυξη των μαθητών στο επάγγελμα που κατέχουν.
22. Το ίδρυμα οργανώνει εργασία με παιδιά καθ' όλη τη διάρκεια του ημερολογιακού έτους. Κατά τη διάρκεια των διακοπών, το ίδρυμα μπορεί να ανοίξει κατασκηνώσεις και τουριστικές βάσεις με τον προβλεπόμενο τρόπο, να δημιουργήσει διάφορους συλλόγους με μόνιμες και (ή) μεταβλητές συνθέσεις παιδιών σε κατασκηνώσεις (εκτός πόλης ή με ημερήσια διαμονή), στη βάση του, καθώς και όπως στον τόπο διαμονής των παιδιών.
23. Το ίδρυμα οργανώνει και πραγματοποιεί δημόσιες εκδηλώσεις, δημιουργεί τις απαραίτητες προϋποθέσειςγια κοινή εργασία, αναψυχή παιδιών, γονέων (άτομα που τα αντικαθιστούν).
24. Το ίδρυμα διεξάγει μεθοδολογικές εργασίες με στόχο τη βελτίωση της εκπαιδευτικής διαδικασίας, των προγραμμάτων, των μορφών και των μεθόδων των συλλόγων, των δεξιοτήτων του διδακτικού προσωπικού. Για το σκοπό αυτό δημιουργείται στο ίδρυμα παιδαγωγικό (μεθοδικό) συμβούλιο. Η σειρά των εργασιών του καθορίζεται από το καταστατικό του ιδρύματος.
Το ίδρυμα παρέχει βοήθεια στο διδακτικό προσωπικό άλλων εκπαιδευτικών ιδρυμάτων για την υλοποίηση πρόσθετων εκπαιδευτικών προγραμμάτων, την οργάνωση ψυχαγωγικών και εξωσχολικών δραστηριοτήτων για παιδιά, καθώς και παιδικούς και νέους δημόσιους συλλόγους και οργανισμούς βάσει συμφωνίας μαζί τους.
25. Οι δραστηριότητες των παιδιών σε ιδρύματα πραγματοποιούνται σε συλλόγους ενδιαφέροντος ηλικίας και μεικτής ηλικίας (λέσχη, στούντιο, σύνολο, ομάδα, τμήμα, κύκλος, θέατρο και άλλα)<*>.
27. Τα μαθήματα σε συλλόγους μπορούν να διεξαχθούν σύμφωνα με προγράμματα μιας θεματικής εστίασης ή σύνθετα, ολοκληρωμένα προγράμματα.
Η αριθμητική σύνθεση του συλλόγου, η διάρκεια των μαθημάτων σε αυτόν καθορίζονται από το καταστατικό του ιδρύματος. Τα μαθήματα γίνονται ομαδικά, ατομικά ή από όλη τη σύνθεση του συλλόγου.
Κάθε παιδί έχει το δικαίωμα να συμμετέχει σε πολλούς συλλόγους, να τους αλλάξει.
Κατά την εισαγωγή σε αθλητικούς, αθλητικούς και τεχνικούς, τουριστικούς, χορογραφικούς συλλόγους απαιτείται ιατρική βεβαίωση για την κατάσταση της υγείας του παιδιού.
Με παιδιά με ειδικές ανάγκες, η ατομική εργασία πραγματοποιείται στον τόπο διαμονής.
Το πρόγραμμα των μαθημάτων του συλλόγου καταρτίζεται για τη δημιουργία του ευνοϊκότερου καθεστώτος εργασίας και ανάπαυσης για τα παιδιά από τη διοίκηση του ιδρύματος κατόπιν πρότασης παιδαγωγικών εργαζομένων, λαμβάνοντας υπόψη τις επιθυμίες των γονέων (προσώπων που τους αντικαθιστούν). χαρακτηριστικά ηλικίαςπαιδιά και καθιερώθηκαν υγειονομικά και υγειονομικά πρότυπα.
28. Μαζί με τα παιδιά, οι γονείς τους (τα άτομα που τα αντικαθιστούν) μπορούν να συμμετέχουν στις εργασίες των συλλόγων χωρίς να περιλαμβάνονται στην κύρια σύνθεση, εάν ο κύκλος δεν πληρώνεται, υπό τις προϋποθέσεις και τη συγκατάθεση του επικεφαλής του συλλόγου.
29. Ένα ίδρυμα μπορεί να δημιουργεί ενώσεις σε άλλα εκπαιδευτικά ιδρύματα, επιχειρήσεις και οργανισμούς. Οι σχέσεις μεταξύ τους καθορίζονται από τη σύμβαση.
IV. Συμμετέχοντες στην εκπαιδευτική διαδικασία30. Συμμετέχοντες στην εκπαιδευτική διαδικασία σε ένα ίδρυμα είναι παιδιά, κατά κανόνα, κάτω των 18 ετών, δάσκαλοι, γονείς (άτομα που τους αντικαθιστούν).
31. Η διαδικασία εισδοχής παιδιών σε ίδρυμα στο μέρος που δεν ρυθμίζεται από τη νομοθεσία της Ρωσικής Ομοσπονδίας καθορίζεται από τον ιδρυτή του ιδρύματος και καθορίζεται στο καταστατικό του.
32. Κατά την αποδοχή παιδιών, το ίδρυμα υποχρεούται να εξοικειώσει αυτά και (ή) τους γονείς (άτομα που τα αντικαθιστούν) με το καταστατικό του ιδρύματος και άλλα έγγραφα που ρυθμίζουν την οργάνωση της εκπαιδευτικής διαδικασίας.
33. Τα δικαιώματα και οι υποχρεώσεις των μαθητών, των γονέων (που τους αντικαθιστούν), των εργαζομένων καθορίζονται από το καταστατικό του ιδρύματος και άλλες πράξεις που προβλέπονται από το καταστατικό.
34. Η διαδικασία πρόσληψης του προσωπικού ενός ιδρύματος ρυθμίζεται από το καταστατικό του. Για τους υπαλλήλους ενός ιδρύματος, ο φορέας είναι ο εργοδότης.
35. Πρόσωπα που κατά κανόνα έχουν ανώτερη ή δευτερεύουσα επαγγελματική εκπαίδευσηπου πληρούν τις προϋποθέσεις των χαρακτηριστικών προσόντων που ορίζονται για τις αντίστοιχες θέσεις του διδακτικού προσωπικού.
36. Οι σχέσεις μεταξύ ενός υπαλλήλου ενός ιδρύματος και της διοίκησης διέπονται από σύμβαση εργασίας (σύμβαση), οι όροι της οποίας δεν μπορούν να έρχονται σε αντίθεση με την εργατική νομοθεσία της Ρωσικής Ομοσπονδίας.
37. Το διδακτικό προσωπικό του ιδρύματος έχει δικαίωμα:
συμμετοχή στη διαχείριση του ιδρύματος·
προστασία της επαγγελματικής τους τιμής και αξιοπρέπειας·
ελευθερία επιλογής και χρήσης μεθόδων διδασκαλίας και διαπαιδαγώγησης, εκπαιδευτικών βοηθημάτων και υλικών, μεθόδων αξιολόγησης της γνώσης, των δεξιοτήτων των μαθητών·
κοινωνικές εγγυήσεις και παροχές που καθορίζονται από τη νομοθεσία της Ρωσικής Ομοσπονδίας και πρόσθετες παροχές που παρέχονται στο διδακτικό προσωπικό της περιοχής.
38. Το ίδρυμα ορίζει τους μισθούς (επίσημους μισθούς) για τους υπαλλήλους με βάση την ενιαία τιμολογιακή κλίμακα σύμφωνα με τις απαιτήσεις τιμολογίων και προσόντων και λαμβάνοντας υπόψη τις συστάσεις της επιτροπής πιστοποίησης, καθορίζει τα είδη και τα ποσά των επιδομάτων, τις πρόσθετες πληρωμές και άλλες πληρωμές κινήτρων εντός των διαθέσιμων κεφαλαίων.
V. Διοίκηση και ηγεσία39. Η διαχείριση του ιδρύματος πραγματοποιείται σύμφωνα με το νόμο της Ρωσικής Ομοσπονδίας "Περί Εκπαίδευσης" και το καταστατικό του.
40. Η άμεση διαχείριση του κρατικού, δημοτικού ιδρύματος ασκείται από τον διευθυντή.
Η απασχόληση του διευθυντή κρατικού ιδρύματος πραγματοποιείται με τον τρόπο που καθορίζεται από το καταστατικό του ιδρύματος και σύμφωνα με τη νομοθεσία της Ρωσικής Ομοσπονδίας.
Ο διευθυντής δημοτικού ιδρύματος ορίζεται με απόφαση του οργάνου τοπικής αυτοδιοίκησης, εκτός αν με απόφαση του οργάνου τοπικής αυτοδιοίκησης προβλέπεται διαφορετική διαδικασία διορισμού.
41. Διευθυντής του ιδρύματος:
σχεδιάζει, οργανώνει και ελέγχει την εκπαιδευτική διαδικασία, είναι υπεύθυνος για την ποιότητα και την αποτελεσματικότητα του ιδρύματος·
είναι υπεύθυνος για τη ζωή και την υγεία των παιδιών και των εργαζομένων κατά τη διάρκεια της εκπαιδευτικής διαδικασίας, τη συμμόρφωση με τα πρότυπα προστασίας της εργασίας και ασφάλειας·
πραγματοποιεί πρόσληψη και τοποθέτηση προσωπικού, κατανομή καθηκόντων, είναι υπεύθυνος για το επίπεδο προσόντων των εργαζομένων.
εγκρίνει τον κατάλογο προσωπικού, τους μισθούς και τους επίσημους μισθούς, τα επιδόματα και τις πρόσθετες πληρωμές σε αυτούς·
διαχειρίζεται την περιουσία του εκπαιδευτικού ιδρύματος και διασφαλίζει την ορθολογική χρήση των οικονομικών πόρων·
εκπροσωπεί το ίδρυμα σε κρατικούς, δημοτικούς και δημόσιους φορείς·
είναι υπεύθυνος για τις δραστηριότητές του στον ιδρυτή.
42. Γενική ηγεσίαένας θεσμός ασκείται από αιρετό αντιπροσωπευτικό όργανο - το συμβούλιο του ιδρύματος. Η διαδικασία εκλογής συμβουλίου καθορίζεται από το καταστατικό του.
43. Η κατανομή των εξουσιών μεταξύ του διοικητικού συμβουλίου του ιδρύματος και του διευθυντή στο τμήμα που δεν ρυθμίζεται από τον παρόντα υπόδειγμα κανονισμό καθορίζεται από το καταστατικό του ιδρύματος.
VI. Περιουσία και κεφάλαια του ιδρύματος44. Προκειμένου να διασφαλίσει τις δραστηριότητές του, στον ιδιοκτήτη (τον εξουσιοδοτημένο από αυτόν φορέα) εκχωρούνται κτίρια, συγκροτήματα ιδιοκτησίας, εξοπλισμός, απογραφή, καθώς και άλλα καταναλωτικά, πολιτιστικά, κοινωνικά και άλλα περιουσιακά στοιχεία απαραίτητα για την υλοποίηση θεσμοθετημένων δραστηριοτήτων.
Τα ακίνητα που εκχωρούνται σε ένα ίδρυμα υπάγονται στην επιχειρησιακή διαχείριση αυτού του ιδρύματος.
Το ίδρυμα κατέχει, χρησιμοποιεί και διαθέτει την περιουσία που του έχει εκχωρηθεί βάσει του δικαιώματος λειτουργικής διαχείρισης σύμφωνα με τον σκοπό της περιουσίας, τους καταστατικούς στόχους της δραστηριότητας και τη νομοθεσία της Ρωσικής Ομοσπονδίας.
Η απόσυρση και (ή) εκποίηση περιουσίας που έχει εκχωρηθεί στο ίδρυμα επιτρέπεται μόνο στις περιπτώσεις και με τον τρόπο που ορίζει η νομοθεσία της Ρωσικής Ομοσπονδίας.
45. Το ίδρυμα έχει το δικαίωμα να μισθώσει το ακίνητο που του έχει εκχωρηθεί σύμφωνα με τη νομοθεσία της Ρωσικής Ομοσπονδίας.
46. Η δραστηριότητα του ιδρύματος χρηματοδοτείται από τον ιδρυτή του.
Οι πηγές σχηματισμού περιουσιακών στοιχείων και οικονομικών πόρων του ιδρύματος είναι:
ίδια κεφάλαια του ιδρυτή·
κονδύλια του προϋπολογισμού και εκτός προϋπολογισμού·
περιουσία που μεταβιβάστηκε στο ίδρυμα από τον ιδιοκτήτη (τον εξουσιοδοτημένο από αυτόν φορέα)·
κεφάλαια γονέων (άτομα που τα αντικαθιστούν).
εθελοντικές δωρεές από άλλα άτομα και νομικά πρόσωπα;
κεφάλαια που λαμβάνονται από την παροχή πρόσθετων εκπαιδευτικών υπηρεσιών·
εισόδημα που προέρχεται από την πώληση προϊόντων και υπηρεσιών, καθώς και από άλλους τύπους επιτρεπόμενων ανεξάρτητων δραστηριοτήτων·
δάνεια από τράπεζες και άλλους πιστωτές·
άλλες πηγές σύμφωνα με τη νομοθεσία της Ρωσικής Ομοσπονδίας.
Το ίδρυμα διαχειρίζεται ανεξάρτητα τους διαθέσιμους οικονομικούς πόρους.
47. Ένα ίδρυμα ευθύνεται για τις υποχρεώσεις του στο βαθμό των κεφαλαίων που έχει στη διάθεσή του. Σε περίπτωση ανεπαρκών κεφαλαίων για τις υποχρεώσεις του ιδρύματος, ο ιδρυτής είναι υπεύθυνος σύμφωνα με τη διαδικασία που ορίζει η νομοθεσία της Ρωσικής Ομοσπονδίας.
48. Η χρηματοδότηση ενός ιδρύματος βασίζεται σε κρατικούς και τοπικούς κανονισμούς ανά παιδί, ανάλογα με τον τύπο του ιδρύματος.
Τα πρότυπα χρηματοδότησης θα πρέπει επίσης να λαμβάνουν υπόψη το κόστος που δεν εξαρτάται από τον αριθμό των παιδιών.
Η προσέλκυση πρόσθετων κεφαλαίων δεν συνεπάγεται μείωση των προτύπων και (ή) του απόλυτου ποσού της χρηματοδότησής της από τον προϋπολογισμό του ιδρυτή.
49. Ένα ίδρυμα μπορεί να παρέχει πρόσθετες εκπαιδευτικές υπηρεσίες επί πληρωμή που υπερβαίνουν τα χρηματοδοτούμενα από τον προϋπολογισμό εκπαιδευτικά προγράμματα (διδασκαλία ειδικών μαθημάτων και κύκλων ειδικοτήτων, φροντιστήρια, εις βάθος μελέτη θεμάτων με παιδιά και άλλες υπηρεσίες), βάσει συμφωνιών με ιδρύματα, επιχειρήσεις , οργανώσεις και άτομα .
Οι αμειβόμενες εκπαιδευτικές δραστηριότητες ενός ιδρύματος δεν θεωρούνται επιχειρηματικές εάν το εισόδημα που λαμβάνεται από αυτό, μείον το μερίδιο του ιδρυτή (ιδιοκτήτη), επανεπενδύεται σε αυτό το ίδρυμα για την ανάπτυξη και τη βελτίωση της εκπαιδευτικής διαδικασίας (συμπεριλαμβανομένων των μισθών).
50. Το ίδρυμα έχει το δικαίωμα να ασκεί ανεξάρτητες οικονομικές δραστηριότητες που προβλέπονται από το καταστατικό και να διαθέτει τα έσοδα από τη δραστηριότητα αυτή.
Όταν ένα ίδρυμα ασκεί επιχειρηματικές δραστηριότητες που προβλέπονται από το καταστατικό του, το ίδρυμα εξομοιώνεται με επιχείρηση και εμπίπτει στη νομοθεσία της Ρωσικής Ομοσπονδίας στον τομέα της επιχειρηματικής δραστηριότητας.
51. Το ίδρυμα έχει το δικαίωμα ιδιοκτησίας σε κεφάλαια, περιουσιακά στοιχεία και άλλα αντικείμενα περιουσίας που του μεταβιβάζονται από φυσικά και νομικά πρόσωπα υπό μορφή δώρου, δωρεάς ή διαθήκης, καθώς και σε έσοδα από τις ίδιες τις δραστηριότητες του ιδρύματος και αντικείμενα ιδιοκτησίας που αποκτήθηκαν με αυτά τα εισοδήματα.
52. Η εκκαθάριση ή η αναδιοργάνωση ιδρύματος διενεργείται, κατά κανόνα, στο τέλος του ακαδημαϊκού έτους. Τα κεφάλαια του ιδρύματος και άλλα περιουσιακά στοιχεία που του ανήκουν με δικαίωμα ιδιοκτησίας, μείον τις πληρωμές για την κάλυψη υποχρεώσεων, χρησιμοποιούνται σύμφωνα με το καταστατικό του ιδρύματος.
ΤΥΠΙΚΗ ΘΕΣΗσχετικά με εκπαιδευτικό ίδρυμαπρόσθετη εκπαίδευση για παιδιά
I. Γενικές διατάξεις
1. Ο παρών πρότυπος κανονισμός για εκπαιδευτικό ίδρυμα πρόσθετης εκπαίδευσης για παιδιά (εφεξής καλούμενος υπόδειγμα κανονισμού) ρυθμίζει τις δραστηριότητες των κρατικών και δημοτικών εκπαιδευτικών ιδρυμάτων πρόσθετης εκπαίδευσης για παιδιά των ακόλουθων τύπων:
κέντρα για πρόσθετη εκπαίδευση παιδιών, ανάπτυξη της δημιουργικότητας παιδιών και νέων, δημιουργική ανάπτυξη και ανθρωπιστική εκπαίδευση, δημιουργικότητα παιδιών, εξωσχολικές δραστηριότητες, παιδική (νεανική) τεχνική δημιουργικότητα (επιστημονική και τεχνική, νέοι τεχνικοί, τεχνική δημιουργικότητα μαθητών), παιδιά και νέοι τουρισμός και εκδρομές (τοπική ιστορία , νέοι τουρίστες), αισθητική αγωγή παιδιών (πολιτισμός, τέχνες ή είδη τεχνών), κέντρο παιδιών και νεότητας, κέντρο για παιδιά (εφήβους), οικολογικό κέντρο για παιδιά (υγειονομικό-οικολογικό, οικολογικό-βιολογικό), παιδικό θαλάσσιο κέντρο, κέντρο για παιδιά (νεανικό), κέντρο βελτίωσης της υγείας και εκπαίδευσης (προφίλ) των παιδιών.
παλάτια παιδικής (νεανικής) δημιουργικότητας, δημιουργικότητα παιδιών και νέων, φοιτητική νεολαία, πρωτοπόροι και μαθητές, νέοι φυσιοδίφες, αθλήματα για παιδιά και νέους, καλλιτεχνική δημιουργικότητα (εκπαίδευση) παιδιών, παιδική κουλτούρα (τέχνες).
σπίτια παιδικής δημιουργικότητας, παιδικής ηλικίας και νεολαίας, φοιτητική νεολαία, πρωτοπόροι και μαθητές, νέοι φυσιοδίφες, παιδική (νεανική) τεχνική δημιουργικότητα (νέοι τεχνικοί), παιδικός και νεανικός τουρισμός και εκδρομές (νέοι τουρίστες), καλλιτεχνική δημιουργικότητα (εκπαίδευση) παιδιών, παιδιά πολιτισμός ( τέχνες);
σταθμοί για νέους φυσιοδίφες, παιδική (νεανική) τεχνική δημιουργικότητα (επιστημονική και τεχνική, νέοι τεχνικοί), παιδικός και νεανικός τουρισμός και εκδρομές (νέοι τουρίστες), παιδικός οικολογικός (οικολογικός και βιολογικός) σταθμός.
σχολές τέχνης για παιδιά (συμπεριλαμβανομένων διάφοροι τύποιτέχνες)·
αθλητικές σχολές παιδιών και νέων·
εξειδικευμένη αθλητική σχολή παιδιών και νέων της Ολυμπιακής εφεδρείας.
σχολεία προσαρμογής στον αθλητισμό νέων.
εξειδικευμένες προσαρμοστικές αθλητικές σχολές για παιδιά και εφήβους.
προσαρμοστικοί σύλλογοι φυσικής προπόνησης νέων.
2. Ένα κρατικό και δημοτικό εκπαιδευτικό ίδρυμα πρόσθετης εκπαίδευσης για παιδιά (εφεξής ίδρυμα) μπορεί να είναι αυτόνομο, δημοσιονομικό ή κρατικό.
3. Η επωνυμία του ιδρύματος καθορίζεται με τη σύστασή του και δύναται να αλλάξει σύμφωνα με την καθιερωμένη διαδικασία από το φορέα κρατική εξουσία, του αρμόδιου φορέα τοπικής αυτοδιοίκησης.
Το όνομα του ιδρύματος υποδεικνύει τον τύπο του και, εάν είναι απαραίτητο, ένα ειδικό, συμπεριλαμβανομένου του ιστορικά καθορισμένου ονόματος του ιδρύματος (παιδικό μουσικό σχολείο, κεντρικό ειδικό μουσικό σχολείο, παιδικό καλλιτεχνικό σχολείο, παιδική χορογραφική σχολή, σχολή τσίρκου για παιδιά, σχολή τέχνης για παιδιά χειροτεχνία, σχολή παιδικής χορωδίας, παιδική σχολή θεάτρου, παιδική σχολή τέχνης της ποικιλίας).
Εάν χρησιμοποιείται ένα ειδικό όνομα στο όνομα των σχολών τέχνης για παιδιά (συμπεριλαμβανομένων των διαφόρων ειδών τεχνών), ο τύπος του ιδρύματος δεν αναφέρεται.
4. Για τα μη κυβερνητικά ιδρύματα, η παρούσα Πρότυπη Διάταξη έχει τη λειτουργία ενός υποδειγματικού 1 .
_
1 Παράγραφος 5 του άρθρου 12 του νόμου της Ρωσικής Ομοσπονδίας της 10ης Ιουλίου 1992 N 3266-1 "Περί Εκπαίδευσης" (Δελτίο του Συνεδρίου των Λαϊκών Αντιπροσώπων της Ρωσικής Ομοσπονδίας και Ανώτατο ΣυμβούλιοΡωσική Ομοσπονδία, 1992, N 30, άρθ. 1797; Συλλογή Νομοθεσίας της Ρωσικής Ομοσπονδίας, 1996, N 3, Art. 150; 2004, N 35, Art. 3607; 2007, N 27, άρθ. 3215; 2008, N 9, Art. 813; Νο 30, άρθ. 3616; 2009, Ν 46, άρθ. 5419; 2010, N 19, άρθ. 2291; Αρ. 46, άρθ. 5918; 2011, N 6, Art. 793)
5. Ίδρυμα:
εφαρμόζει πρόσθετα εκπαιδευτικά προγράμματα, συμπεριλαμβανομένων πρόσθετων προ-επαγγελματικών προγραμμάτων γενικής εκπαίδευσης στον τομέα των τεχνών σε παιδικές σχολές τέχνης (συμπεριλαμβανομένων διαφόρων ειδών τεχνών)·
παρέχει εκπαιδευτικές υπηρεσίες που προβλέπονται από το καταστατικό του ιδρύματος, προς το συμφέρον του ατόμου, της κοινωνίας, του κράτους.
Τα κύρια καθήκοντα του ιδρύματος:
εξασφάλιση πνευματικής και ηθικής, αστικής και πατριωτικής, εργασιακής εκπαίδευσης των παιδιών.
αναγνώριση και ανάπτυξη του δημιουργικού δυναμικού των χαρισματικών παιδιών.
επαγγελματικό προσανατολισμόπαιδιά;
δημιουργία και παροχή των απαραίτητων συνθηκών για προσωπική ανάπτυξη, προαγωγή της υγείας, επαγγελματικό αυτοπροσδιορισμό και δημιουργική εργασία παιδιών ηλικίας κυρίως από 6 έως 18 ετών.
εκπαίδευση αθλητικής εφεδρείας και αθλητών υψηλής κλάσης σύμφωνα με τα ομοσπονδιακά πρότυπα για την αθλητική προπόνηση·
προσαρμογή των παιδιών στη ζωή στην κοινωνία·
τη διαμόρφωση μιας κοινής κουλτούρας των παιδιών·
οργάνωση ουσιαστικού ελεύθερου χρόνου για τα παιδιά.
κάλυψη των αναγκών των παιδιών σε καλλιτεχνική, αισθητική και πνευματική ανάπτυξη, καθώς και στη φυσική αγωγή και τον αθλητισμό.
6. Με πρωτοβουλία των παιδιών μπορούν να δημιουργηθούν στο ίδρυμα παιδικοί δημόσιοι σύλλογοι και οργανώσεις που ενεργούν σύμφωνα με το καταστατικό και τους κανονισμούς τους.
Η διοίκηση του ιδρύματος παρέχει βοήθεια στο έργο τέτοιων ενώσεων και οργανώσεων.
7. Στο ίδρυμα δεν επιτρέπεται η ίδρυση και λειτουργία οργανωτικών δομών πολιτικών κομμάτων, κοινωνικοπολιτικών και θρησκευτικών κινημάτων και οργανώσεων (σωματείων). Σε ένα κρατικό και δημοτικό ίδρυμα η εκπαίδευση είναι κοσμική.
8. Το ίδρυμα έχει το δικαίωμα να δημιουργεί άμεσους δεσμούς με ιδρύματα, επιχειρήσεις και άλλους οργανισμούς, συμπεριλαμβανομένων και ξένων.
9. Στις δραστηριότητές του, το ίδρυμα καθοδηγείται από το Σύνταγμα της Ρωσικής Ομοσπονδίας, ομοσπονδιακούς νόμους, διατάγματα και διαταγές του Προέδρου της Ρωσικής Ομοσπονδίας, διατάγματα και διαταγές της κυβέρνησης της Ρωσικής Ομοσπονδίας, αποφάσεις του σχετικού κράτους ή δήμου αρμόδια για την εκπαίδευση αρχή, τον παρόντα Πρότυπο Κανονισμό και το καταστατικό του ιδρύματος.
10. Η γλώσσα (γλώσσες) στην οποία (ποιες) διεξάγεται η εκπαίδευση και η ανατροφή στο ίδρυμα καθορίζεται από τον ιδρυτή και (ή) το καταστατικό του ιδρύματος 2 .
11. Σύμφωνα με τη διαδικασία που ορίζει η νομοθεσία της Ρωσικής Ομοσπονδίας, το ίδρυμα είναι υπεύθυνο για 3:
αδυναμία εκτέλεσης λειτουργιών της αρμοδιότητάς του·
υλοποίηση ημιτελών πρόσθετων εκπαιδευτικών προγραμμάτων, πρόσθετων προεπαγγελματικών γενικών εκπαιδευτικών προγραμμάτων στον τομέα των τεχνών σύμφωνα με το πρόγραμμα σπουδών και το χρονοδιάγραμμα της εκπαιδευτικής διαδικασίας·
την ποιότητα της εκπαίδευσης των παιδιών·
ζωή και υγεία των παιδιών και των εργαζομένων του ιδρύματος κατά τη διάρκεια της εκπαιδευτικής διαδικασίας·
παραβίαση των δικαιωμάτων και των ελευθεριών των παιδιών και των εργαζομένων του ιδρύματος ·
άλλες ενέργειες που προβλέπονται από τη νομοθεσία της Ρωσικής Ομοσπονδίας.
2 Παράγραφος 3 του άρθρου 6 του νόμου της Ρωσικής Ομοσπονδίας της 10ης Ιουλίου 1992 N 3266-1 "Περί Εκπαίδευσης" (Δελτίο του Συνεδρίου των Λαϊκών Αντιπροσώπων της Ρωσικής Ομοσπονδίας και του Ανώτατου Συμβουλίου της Ρωσικής Ομοσπονδίας, 1992, N 30, άρθρο 1797· Συλλογική νομοθεσία της Ρωσικής Ομοσπονδίας, 1996 , N 3, σημείο 150· 2007, N 49, σημείο 6070· 2011, N 23, σημείο 3261)
3 Παράγραφος 3 του άρθρου 32 του νόμου της Ρωσικής Ομοσπονδίας της 10ης Ιουλίου 1992 N 3266-1 "Για την εκπαίδευση" (Δελτίο του Συνεδρίου των Λαϊκών Αντιπροσώπων της Ρωσικής Ομοσπονδίας και του Ανώτατου Συμβουλίου της Ρωσικής Ομοσπονδίας, 1992, N 30, άρθρο 1797, Συλλεκτική νομοθεσία της Ρωσικής Ομοσπονδίας, 1996, N 3, σημείο 150, 2002, N 26, σημείο 2517, 2003, N 2, σημείο 163, 2004, N 27, σημείο 2301, σημείο 2304, 2004, N 27, σημείο 2374, ;
Θ. Οργάνωση των δραστηριοτήτων του ιδρύματος
12. Το ίδρυμα δημιουργείται από τον ιδρυτή και εγγράφεται με τον τρόπο που ορίζεται από τη νομοθεσία της Ρωσικής Ομοσπονδίας.
13. Τα δικαιώματα ενός νομικού προσώπου σε ένα ίδρυμα όσον αφορά τη διεξαγωγή νόμιμων χρηματοοικονομικών και οικονομικών δραστηριοτήτων προκύπτουν από τη στιγμή της κρατικής εγγραφής του.
Το ίδρυμα ασκεί ανεξάρτητα χρηματοοικονομικές και οικονομικές δραστηριότητες, έχει καταστατικό, ανεξάρτητο ισολογισμό και προσωπικό λογαριασμό (λογαριασμό) που έχει ανοίξει με τον προβλεπόμενο τρόπο, σφραγίδα του καθιερωμένου εντύπου, σφραγίδα και επιστολόχαρτα με το όνομά του.
14. Το δικαίωμα άσκησης εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων προκύπτει για ένα ίδρυμα από τη στιγμή που του χορηγείται άδεια άσκησης εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων.
15. Ένα ίδρυμα μπορεί να έχει στη δομή του υποκαταστήματα, γραφεία αντιπροσωπείας, εκπαιδευτικά τμήματα, αίθουσες διδασκαλίας, εκπαιδευτική συναυλία, έκθεση, αίθουσες χορού, εκπαιδευτικά θέατρα, εκπαιδευτικούς χώρους, μουσεία, βιβλιοθήκες, δισκογραφικές και βιντεοθήκες, κοιτώνες και άλλες εγκαταστάσεις κοινωνικής υποδομής.
16. Ένα ίδρυμα μπορεί να δημιουργηθεί, να αναδιοργανωθεί και να εκκαθαριστεί με τον τρόπο που ορίζεται από τη νομοθεσία της Ρωσικής Ομοσπονδίας.
17. Το ίδρυμα αναπτύσσει και εγκρίνει ανεξάρτητα:
πρόσθετα εκπαιδευτικά προγράμματα που λαμβάνουν υπόψη τις ανάγκες των παιδιών, τις ανάγκες της οικογένειας, εκπαιδευτικά ιδρύματα, δημόσιους συλλόγους και οργανώσεις παιδιών και νέων, τα χαρακτηριστικά της κοινωνικοοικονομικής ανάπτυξης της περιοχής και τις εθνικές πολιτιστικές παραδόσεις.
πρόσθετα προ-επαγγελματικά προγράμματα γενικής εκπαίδευσης στον τομέα των τεχνών με βάση τις απαιτήσεις της ομοσπονδιακής πολιτείας·
αθλητικά προπονητικά προγράμματα βασισμένα σε ομοσπονδιακά πρότυπα αθλητικής προπόνησης 4 .
εκπαιδευτικά σχέδια.
____________________________________
4 Άρθρο 2, παράγραφος 10, άρθρο 34.3 Ομοσπονδιακός νόμοςμε ημερομηνία 4 Δεκεμβρίου 2007 N 329-FE "Σχετικά με τη φυσική κουλτούρα και τον αθλητισμό στη Ρωσική Ομοσπονδία" (Collected Legislation of the Russian Federation, 2007, N 50, art. 6242; 2010, N 19, art. 2290; 2011, N 49 , άρθρ. 7062, αρ. 50, άρθ. 7354)
18. Ο τρόπος λειτουργίας του ιδρύματος καθορίζεται από το καταστατικό του ιδρύματος.
19. Το ίδρυμα οργανώνει εργασία με παιδιά καθ' όλη τη διάρκεια του ημερολογιακού έτους, συμπεριλαμβανομένων των εορτών.
Κατά τη διάρκεια των διακοπών, το ίδρυμα μπορεί να ανοίξει, σύμφωνα με τη διαδικασία που ορίζει η νομοθεσία της Ρωσικής Ομοσπονδίας, τουριστικές βάσεις, καθώς και κατασκηνώσεις, συμπεριλαμβανομένων εξειδικευμένων (προφίλ), με μόνιμες και (ή) μεταβλητές συνθέσεις παιδιών (εξοχικές κατασκηνώσεις ή ημερήσιες κατασκηνώσεις) στη βάση της, καθώς και στον τόπο διαμονής των παιδιών.
20. Το ίδρυμα οργανώνει και πραγματοποιεί μαζικές εκδηλώσεις, δημιουργεί τις απαραίτητες προϋποθέσεις για κοινή εργασία, αναψυχή παιδιών, γονέων (νόμιμων εκπροσώπων).
21. Το ίδρυμα διεξάγει μεθοδολογικές εργασίες με στόχο τη βελτίωση της εκπαιδευτικής διαδικασίας, των προγραμμάτων, των μορφών και των μεθόδων των δραστηριοτήτων του, καθώς και των δεξιοτήτων του διδακτικού προσωπικού. Για το σκοπό αυτό δημιουργείται μεθοδολογικό συμβούλιο στο ίδρυμα. Η σειρά των εργασιών του καθορίζεται από το καταστατικό του ιδρύματος.
Το ίδρυμα παρέχει βοήθεια στο διδακτικό προσωπικό άλλων εκπαιδευτικών ιδρυμάτων για την υλοποίηση πρόσθετων εκπαιδευτικών προγραμμάτων, την οργάνωση ψυχαγωγικών και εξωσχολικών δραστηριοτήτων για παιδιά, καθώς και παιδικούς δημόσιους συλλόγους και οργανώσεις σε συμβατική βάση.
22. Οι δραστηριότητες των παιδιών σε ιδρύματα πραγματοποιούνται σε συλλόγους ενδιαφέροντος της ίδιας ηλικίας και μεικτής ηλικίας (λέσχες, στούντιο, ορχήστρες, δημιουργικές ομάδες, σύνολα, ομάδες, τμήματα, κύκλοι, θέατρα και άλλα), καθώς και ατομικά.
Ο αριθμός και η διάρκεια των συνεδριών κατάρτισης εξαρτώνται από την κατεύθυνση των πρόσθετων εκπαιδευτικών προγραμμάτων.
23. Μαθήματα σε συλλόγους ενδιαφέροντος μπορούν να γίνουν σε πρόσθετα εκπαιδευτικά προγράμματα διαφόρων κατευθύνσεων.
Ο αριθμός των μελών μιας ένωσης συμφερόντων, η διάρκεια των μαθημάτων σε αυτήν καθορίζονται από το καταστατικό του ιδρύματος. Τα μαθήματα γίνονται ομαδικά, ατομικά ή από όλη τη σύνθεση ενός σωματείου ενδιαφέροντος.
Κάθε παιδί έχει το δικαίωμα να συμμετέχει σε πολλές ενώσεις συμφερόντων, να τις αλλάξει.
Κατά την εισαγωγή σε αθλητικούς, αθλητικούς και τεχνικούς, τουριστικούς, χορογραφικούς, συλλόγους τσίρκου ενδιαφέροντος απαιτείται ιατρική βεβαίωση για την κατάσταση της υγείας του παιδιού.
Με παιδιά με ειδικές ανάγκες, μπορεί να πραγματοποιηθεί ατομική εργασία στον τόπο διαμονής.
Το πρόγραμμα των τάξεων ενός συλλόγου συμφερόντων καταρτίζεται για τη δημιουργία του πιο ευνοϊκού καθεστώτος για την εργασία και την ανάπαυση των παιδιών από τη διοίκηση του ιδρύματος κατόπιν πρότασης παιδαγωγικών εργαζομένων, λαμβάνοντας υπόψη τις επιθυμίες των γονέων (νόμιμων εκπροσώπων), την ηλικία χαρακτηριστικά των παιδιών και καθιερωμένα πρότυπα υγιεινής και υγιεινής.
24. Στις εργασίες των ενώσεων συμφερόντων, υπό τις προϋποθέσεις και τη σύμφωνη γνώμη του επικεφαλής της ένωσης συμφερόντων, οι γονείς τους (νόμιμοι εκπρόσωποι) μπορούν να συμμετέχουν μαζί με τα παιδιά τους χωρίς να περιλαμβάνονται στην κύρια σύνθεση.
25. Κατά την υλοποίηση πρόσθετων προεπαγγελματικών γενικών εκπαιδευτικών προγραμμάτων στον τομέα των τεχνών προβλέπονται σχολικά και εξωσχολικά (αυτοτελή) τμήματα, τα οποία διεξάγονται ομαδικά ή ατομικά.
Το ίδρυμα καθορίζει τις μορφές των μαθημάτων στην τάξη, καθώς και τις μορφές, τη διαδικασία και τη συχνότητα της ενδιάμεσης πιστοποίησης των μαθητών.
Η ανάπτυξη πρόσθετων προεπαγγελματικών προγραμμάτων γενικής εκπαίδευσης στον τομέα των τεχνών ολοκληρώνεται με την τελική πιστοποίηση των μαθητών, οι μορφές και οι διαδικασίες για τις οποίες καθορίζονται από το Υπουργείο Πολιτισμού της Ρωσικής Ομοσπονδίας σε συμφωνία με το Υπουργείο Παιδείας και Επιστημών της η Ρωσική Ομοσπονδία 5 .
III. Συμμετέχοντες στην εκπαιδευτική διαδικασία
26. Συμμετέχοντες στην εκπαιδευτική διαδικασία σε ένα ίδρυμα είναι παιδιά κάτω των 18 ετών, μαθητές (εφεξής καλούμενα παιδιά μαζί), δάσκαλοι, γονείς (νόμιμοι εκπρόσωποι).
27. Οι κανόνες για την εισαγωγή παιδιών σε ίδρυμα στο μέρος που δεν ρυθμίζεται από τη νομοθεσία της Ρωσικής Ομοσπονδίας, η διαδικασία εισδοχής σε εκπαιδευτικά ιδρύματα που καθορίζονται από το Υπουργείο Παιδείας και Επιστήμης της Ρωσικής Ομοσπονδίας, τα καταστατικά των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων , καθώς και το παρόν υπόδειγμα κανονισμού, καθορίζονται από το ίδρυμα ανεξάρτητα 6 .
Η εισαγωγή σε σχολές τέχνης για παιδιά (συμπεριλαμβανομένων των διαφόρων τύπων τεχνών) πραγματοποιείται με βάση τα αποτελέσματα της ατομικής επιλογής των παιδιών, λαμβάνοντας υπόψη τα δημιουργικά και φυσιολογικά τους δεδομένα.
__________________________________
5 Ρήτρα 1.1 του άρθρου 26 του νόμου της Ρωσικής Ομοσπονδίας της 10ης Ιουλίου 1992 N 3266-1 "Περί Εκπαίδευσης" (Δελτίο του Συνεδρίου των Λαϊκών Αντιπροσώπων της Ρωσικής Ομοσπονδίας και του Ανώτατου Συμβουλίου της Ρωσικής Ομοσπονδίας, 1992, N 30, άρθρο 1797· Συλλογή Νομοθεσίας της Ρωσικής Ομοσπονδίας, 1996, N 3, σημείο 150· 2007, N 17, στοιχείο 1932· N 49, σημείο 6070· 2008, N 44, στοιχείο 49118, στοιχείο 25,186· )
6 Ρήτρα 1.1 του άρθρου 16 του νόμου της Ρωσικής Ομοσπονδίας της 10ης Ιουλίου 1992 N 3266-1 "Περί Εκπαίδευσης" (Δελτίο του Συνεδρίου των Λαϊκών Αντιπροσώπων της Ρωσικής Ομοσπονδίας και του Ανώτατου Συμβουλίου της Ρωσικής Ομοσπονδίας, 1992, N 30, άρθρο 1797, Συλλογή Νομοθεσίας της Ρωσικής Ομοσπονδίας, 1996, N 3, σημείο 150, 2007, N 2, σημείο 360, N 7, στοιχείο 838, N 44, στοιχείο 5280, N 49, στοιχείο 4, item 6070 ; 2008, N 30, στοιχείο 3616 , 2009, N 7, στοιχείο 786, στοιχείο 787, N 46, στοιχείο 5419, 2011, N 6, στοιχείο 793, N 27, στοιχείο 3871, N 44, στοιχείο 3871, N 46, item ; 6608 )
28. Το ίδρυμα ανακοινώνει την εισαγωγή παιδιών για κατάρτιση σε πρόσθετα εκπαιδευτικά προγράμματα, καθώς και πρόσθετα προεπαγγελματικά γενικά εκπαιδευτικά προγράμματα στον τομέα των τεχνών, μόνο εφόσον υπάρχει άδεια άσκησης εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων στα εκπαιδευτικά αυτά προγράμματα.
Το ίδρυμα έχει το δικαίωμα να δέχεται παιδιά που υπερβαίνουν το καθιερωμένο κρατικό (δημοτικό) καθήκον για την παροχή κρατικών (δημοτικών) υπηρεσιών εκπαίδευσης επί πληρωμή.
29. Κατά την αποδοχή παιδιών, το ίδρυμα υποχρεούται να εξοικειώσει αυτά και (ή) τους γονείς τους (νόμιμους εκπροσώπους) με το καταστατικό του ιδρύματος, την άδεια άσκησης εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων και άλλα έγγραφα που ρυθμίζουν την οργάνωση της εκπαιδευτικής διαδικασίας.
30. Τα δικαιώματα και οι υποχρεώσεις των παιδιών, των γονέων (νόμιμων εκπροσώπων), των εκπαιδευτικών καθορίζονται από το καταστατικό του ιδρύματος και άλλες πράξεις που προβλέπονται από το καταστατικό.
31. Η διαδικασία πρόσληψης του προσωπικού ενός ιδρύματος ρυθμίζεται από το καταστατικό του.
32. Σε ίδρυμα επιτρέπεται να διδάσκουν άτομα με δευτεροβάθμια επαγγελματική ή ανώτερη επαγγελματική εκπαίδευση που πληρούν τις προϋποθέσεις των χαρακτηριστικών προσόντων που καθορίζονται για τις σχετικές θέσεις παιδαγωγικών εργαζομένων.
Τα άτομα 7 δεν επιτρέπεται να ασκούν παιδαγωγική δραστηριότητα:
στερούνται του δικαιώματος συμμετοχής σε παιδαγωγικές δραστηριότητες σύμφωνα με δικαστική απόφαση που έχει τεθεί σε ισχύ·
που έχουν ή είχαν ποινικό μητρώο, διώκονται ή έχουν υποβληθεί σε ποινική δίωξη (με εξαίρεση τα πρόσωπα των οποίων η ποινική δίωξη τερματίστηκε για λόγους αποκατάστασης) για εγκλήματα κατά της ζωής και της υγείας, της ελευθερίας, της τιμής και της αξιοπρέπειας ατόμου (με εξαίρεση παράνομης τοποθέτησης σε ψυχιατρείο, συκοφαντίας και εξύβρισης), του σεξουαλικού απαραβίαστου και της σεξουαλικής ελευθερίας του ατόμου, κατά της οικογένειας και των ανηλίκων, της δημόσιας υγείας και της δημόσιας ηθικής, καθώς και κατά της δημόσιας ασφάλειας.
έχοντας αδιευκρίνιστη ή εκκρεμή καταδίκη για εκ προθέσεως σοβαρά και ιδιαίτερα σοβαρά εγκλήματα·
αναγνωρίστηκε αναρμόδιος σύμφωνα με τη διαδικασία που ορίζει ο ομοσπονδιακός νόμος·
εγκεκριμένες ασθένειες που προβλέπονται από τον κατάλογο ομοσπονδιακή υπηρεσίαεκτελεστική εξουσία, η οποία εκτελεί τα καθήκοντα ανάπτυξης κρατικής πολιτικής και νομικής ρύθμισης στον τομέα της υγειονομικής περίθαλψης.
__________________________________
7 Άρθρο 331 του Εργατικού Κώδικα της Ρωσικής Ομοσπονδίας (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2002, No. 1, Art. 3; 2006, No. 27, Art. 2878; 2010, No. 52, Art. 7002, No. 20 14, άρθρο 1553)
33. Οι σχέσεις μεταξύ ενός υπαλλήλου ενός ιδρύματος και της διοίκησης διέπονται από σύμβαση εργασίας, οι όροι της οποίας δεν μπορούν να έρχονται σε αντίθεση με την εργατική νομοθεσία της Ρωσικής Ομοσπονδίας.
34. Οι σχέσεις μεταξύ των παιδιών και του προσωπικού του ιδρύματος οικοδομούνται στη βάση της συνεργασίας, του σεβασμού της προσωπικότητας του παιδιού και του δίνοντάς του την ελευθερία να αναπτύσσεται σύμφωνα με τα ατομικά χαρακτηριστικά.
35. Τα δικαιώματα και οι υποχρεώσεις των υπαλλήλων του ιδρύματος καθορίζονται από τη νομοθεσία της Ρωσικής Ομοσπονδίας, το καταστατικό του ιδρύματος και τη σύμβαση εργασίας.
36. Το διδακτικό προσωπικό του ιδρύματος έχει δικαίωμα 8:
να συμμετέχει στη διαχείριση του ιδρύματος με τον τρόπο που καθορίζεται από το καταστατικό·
για την προστασία της επαγγελματικής τους τιμής, αξιοπρέπειας και επιχειρηματικής φήμης.
_____________________________________
8 Ρήτρα 1 του άρθρου 55 του νόμου της Ρωσικής Ομοσπονδίας της 10ης Ιουλίου 1992 N 3266-1 "Περί Εκπαίδευσης" (Δελτίο του Συνεδρίου των Λαϊκών Αντιπροσώπων της Ρωσικής Ομοσπονδίας και του Ανώτατου Συμβουλίου της Ρωσικής Ομοσπονδίας, 1992, N 30, άρθρο 1797· Συλλογική νομοθεσία της Ρωσικής Ομοσπονδίας, 1996, N 3, σημείο 150· 2000, N 33, σημείο 3348· 2002, N 26, σημείο 2517· 2004, N 35, σημείο 20, 2004, N 35, σημείο 30 στοιχείο 21, N 7, στοιχείο 838, N 30, στοιχείο 3808, 2010, N 31, στοιχείο 4184, 2011, N 1, στοιχείο 51)
37. Το όργανο θεσπίζει:
η δομή της διαχείρισης των δραστηριοτήτων του ιδρύματος, η στελέχωση, η κατανομή των εργασιακών ευθυνών των εργαζομένων 9 .
μισθοί των εργαζομένων, συμπεριλαμβανομένων των επιδομάτων και των πρόσθετων πληρωμών στους επίσημους μισθούς, η διαδικασία και το ύψος των επιδομάτων τους 10 .
__________________________________
9 Υποπαράγραφος 9 της παραγράφου 2 του άρθρου 32 του νόμου της Ρωσικής Ομοσπονδίας της 10ης Ιουλίου 1992 N 3266-1 "Περί Εκπαίδευσης" (Δελτίο του Συνεδρίου των Λαϊκών Αντιπροσώπων της Ρωσικής Ομοσπονδίας και του Ανώτατου Συμβουλίου της Ρωσικής Ομοσπονδίας, 1992, N 30, Άρθρο 1797· Συλλογή Νομοθεσίας της Ρωσικής Ομοσπονδίας , 1996, N 3, σημείο 150· 2002, N 26, σημείο 2517· 2003, N 2, σημείο 163· 2004, N 27, it; , στοιχείο 3607, 2007, N 1, στοιχείο 21, N 30, στοιχείο 3808, N 49, στοιχείο 6070, 2010, N 46, στοιχείο 5918, 2012, N 10, στοιχείο 1159)
10 Υποπαράγραφος 10 της παραγράφου 2 του άρθρου 32 του νόμου της Ρωσικής Ομοσπονδίας της 10ης Ιουλίου 1992 N 3266-1 "Περί Εκπαίδευσης" (Δελτίο του Συνεδρίου των Λαϊκών Αντιπροσώπων της Ρωσικής Ομοσπονδίας και του Ανώτατου Συμβουλίου της Ρωσικής Ομοσπονδίας, 1992, N 30, Άρθρο 1797· Συλλογή Νομοθεσίας της Ρωσικής Ομοσπονδίας , 1996, N 3, σημείο 150· 2002, N 26, σημείο 2517· 2003, N 2, σημείο 163· 2004, N 27, it; , στοιχείο 3607, 2007, N 1, στοιχείο 21, N 30, στοιχείο 3808, N 49, στοιχείο 6070, 2010, N 46, στοιχείο 5918, 2012, N 10, στοιχείο 1159)
IV. Διοίκηση ιδρύματος
38. Η διαχείριση του ιδρύματος πραγματοποιείται σύμφωνα με το νόμο της Ρωσικής Ομοσπονδίας «Περί Εκπαίδευσης», άλλες νομοθετικές πράξεις της Ρωσικής Ομοσπονδίας, τον παρόντα Πρότυπο Κανονισμό και τον χάρτη.
39. Η διοίκηση του ιδρύματος βασίζεται στις αρχές της ενότητας διοίκησης και αυτοδιοίκησης, που διασφαλίζουν τον κρατικό-δημόσιο χαρακτήρα της διαχείρισης του ιδρύματος.
Οι μορφές αυτοδιοίκησης ενός ιδρύματος που διασφαλίζουν τον κρατικό-δημόσιο χαρακτήρα της διαχείρισης είναι το διοικητικό συμβούλιο, η γενική συνέλευση των εργαζομένων, το παιδαγωγικό συμβούλιο και άλλες μορφές. Η διαδικασία εκλογής των οργάνων αυτοδιοίκησης και η αρμοδιότητά τους καθορίζονται από το καταστατικό του ιδρύματος.
40. Το καταστατικό του ιδρύματος και οι τροποποιήσεις του εγκρίνονται από τη γενική συνέλευση των υπαλλήλων του ιδρύματος και εγκρίνονται από τον ιδρυτή με τον προβλεπόμενο τρόπο.
41. Η άμεση διαχείριση του ιδρύματος ασκείται από τον διευθυντή.
Η απασχόληση του διευθυντή του ιδρύματος πραγματοποιείται με τον τρόπο που καθορίζεται από το καταστατικό του ιδρύματος και σύμφωνα με τη νομοθεσία της Ρωσικής Ομοσπονδίας.
Διευθυντής του ιδρύματος σύμφωνα με τη νομοθεσία της Ρωσικής Ομοσπονδίας:
ασκεί την τρέχουσα διαχείριση του ιδρύματος· σχεδιάζει, οργανώνει και ελέγχει τις εκπαιδευτικές, μεθοδολογικές, δημιουργικές και οικονομικές δραστηριότητες του ιδρύματος·
ενεργεί για λογαριασμό του ιδρύματος, το εκπροσωπεί σε όλα τα ιδρύματα και οργανισμούς·
τηρεί την οικονομική πειθαρχία·
διασφαλίζει την ασφάλεια της περιουσίας και άλλων υλικών περιουσιακών στοιχείων που βρίσκονται στη λειτουργική διαχείριση του ιδρύματος·
συνάπτει συμβάσεις (συμπεριλαμβανομένων των συμβάσεων εργασίας), εκδίδει πληρεξούσια·
στο πλαίσιο της αρμοδιότητάς του, εκδίδει εντολές, διατάσσει, εγκρίνει τοπικές πράξεις, συμπεριλαμβανομένων των εσωτερικών κανονισμών του ιδρύματος·
πραγματοποιεί την επιλογή, πρόσληψη και τοποθέτηση προσωπικού, είναι υπεύθυνος για το επίπεδο των προσόντων του·
εγκρίνει τη διοικητική δομή του ιδρύματος και τον πίνακα προσωπικού, διανέμει επίσημα καθήκονταενθαρρύνει τους εργαζόμενους και τους επιβάλλει κυρώσεις·
διαχειρίζεται την περιουσία του ιδρύματος εντός των ορίων και με τον τρόπο που καθορίζει η νομοθεσία της Ρωσικής Ομοσπονδίας·
ανοίγει προσωπικούς λογαριασμούς και (ή) λογαριασμούς με πιστωτικά ιδρύματα στις περιπτώσεις και με τον τρόπο που ορίζει η νομοθεσία της Ρωσικής Ομοσπονδίας·
είναι υπεύθυνος για την εκτέλεση των καθηκόντων που ανατίθενται στο ίδρυμα στον ιδρυτή.
V. Περιουσία και κεφάλαια του ιδρύματος
42. Για την εξασφάλιση εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων σύμφωνα με το καταστατικό του, ο ιδρυτής, σύμφωνα με την καθιερωμένη διαδικασία, εκχωρεί περιουσία (κτίρια, κατασκευές, εξοπλισμό, καθώς και άλλα απαραίτητα περιουσιακά στοιχεία για καταναλωτικούς, κοινωνικούς, πολιτιστικούς και άλλους σκοπούς) το ίδρυμα βάσει του δικαιώματος λειτουργικής διαχείρισης.
Το ίδρυμα κατέχει, χρησιμοποιεί και διαθέτει την περιουσία που του έχει εκχωρηθεί βάσει του δικαιώματος επιχειρησιακής διαχείρισης σύμφωνα με τον σκοπό, το καταστατικό και τη νομοθεσία της Ρωσικής Ομοσπονδίας.
Γηανατίθεται σε κρατικά και δημοτικά ιδρύματα με τον τρόπο που ορίζει η νομοθεσία της Ρωσικής Ομοσπονδίας 11 .
Το ίδρυμα είναι υπεύθυνο έναντι του ιδιοκτήτη για την ασφάλεια και την αποτελεσματική χρήση του ακινήτου που έχει εκχωρηθεί σε αυτό το ίδρυμα. Ο έλεγχος των δραστηριοτήτων του εκπαιδευτικού ιδρύματος σε αυτό το μέρος πραγματοποιείται από τον ιδρυτή ή άλλο νομικό πρόσωπο εξουσιοδοτημένο από τον ιδιοκτήτη 12 .
Ο ιδρυτής του ιδρύματος διασφαλίζει την ανάπτυξη και ανανέωση της υλικοτεχνικής βάσης του ιδρύματος.
Όταν στο ίδρυμα περιλαμβάνονται παιδιά με αναπηρία και παιδιά με αναπηρία, η υλικοτεχνική βάση του ιδρύματος θα πρέπει να εξασφαλίζει τη δυνατότητα απρόσκοπτης πρόσβασής τους στις εγκαταστάσεις του ιδρύματος, καθώς και την παραμονή τους σε αυτούς τους χώρους (παρουσία ράμπων , κιγκλιδώματα, διευρυμένες πόρτες, ανελκυστήρες, ειδικές καρέκλες και άλλες συνθήκες). Τα παιδιά με αναπηρία, τα παιδιά με αναπηρίες έχουν το δικαίωμα να χρησιμοποιούν τα απαραίτητα τεχνικά μέσα, καθώς και τις υπηρεσίες βοηθού (βοηθού), παρέχοντάς τους την απαραίτητη τεχνική βοήθεια.
___________________________
11 Ρήτρα 1 του άρθρου 39 του νόμου της Ρωσικής Ομοσπονδίας της 10ης Ιουλίου 1992 N 3266-1 "Περί Εκπαίδευσης" (Δελτίο του Συνεδρίου των Λαϊκών Αντιπροσώπων της Ρωσικής Ομοσπονδίας και του Ανώτατου Συμβουλίου της Ρωσικής Ομοσπονδίας, 1992, N 30, άρθρο 1797· Συλλογική νομοθεσία της Ρωσικής Ομοσπονδίας, 1996, N 3, σημείο 150· 2004, N 35, σημείο 3607· 2006, N 45, σημείο 4627· 2007, N 7, σημείο 83, 2004, N 35, σημείο 3607· 2006, N 45, σημείο 4627· 2007, N 7, σημείο 83, it· ; 2008, N 52, στοιχείο 6241 ; 2009, N 51, στοιχείο 6158)
12 Παράγραφος 3 του άρθρου 39 του νόμου της Ρωσικής Ομοσπονδίας της 10ης Ιουλίου 1992 N 3266-1 "Περί Εκπαίδευσης" (Δελτίο του Συνεδρίου των Λαϊκών Αντιπροσώπων της Ρωσικής Ομοσπονδίας και του Ανώτατου Συμβουλίου της Ρωσικής Ομοσπονδίας, 1992, N 30, άρθρο 1797· Συλλογική νομοθεσία της Ρωσικής Ομοσπονδίας, 1996, N 3, σημείο 150· 2004, N 35, σημείο 3607· 2006, N 45, σημείο 4627· 2007, N 7, σημείο 8234· 2008, N 52, στοιχείο 6241 ; 2009, N 51, στοιχείο 6158)
42. Η οικονομική υποστήριξη για τις δραστηριότητες του ιδρύματος πραγματοποιείται σύμφωνα με τη νομοθεσία της Ρωσικής Ομοσπονδίας.
Σύμφωνα με τη νομοθεσία της Ρωσικής Ομοσπονδίας, ένα ίδρυμα έχει το δικαίωμα να διεξάγει δραστηριότητες δημιουργίας εισοδήματος που προβλέπονται από το καταστατικό του, εφόσον αυτό εξυπηρετεί την επίτευξη των στόχων για τους οποίους δημιουργήθηκε και αντιστοιχεί στους καθορισμένους στόχους.
43. Το ίδρυμα έχει το δικαίωμα να προσελκύει, με τον τρόπο που ορίζει η νομοθεσία της Ρωσικής Ομοσπονδίας, πρόσθετους οικονομικούς πόρους μέσω της παροχής αμειβόμενων πρόσθετων εκπαιδευτικών και άλλων υπηρεσιών που προβλέπονται από τον χάρτη, καθώς και μέσω εθελοντικών δωρεών και ειδικών συνεισφορών από φυσικά και (ή) νομικά πρόσωπα, συμπεριλαμβανομένων αλλοδαπών πολιτών και (ή) αλλοδαπών νομικών προσώπων 13 .
44. Η περιουσία του ιδρύματος, που του έχει εκχωρηθεί από τον ιδρυτή, χρησιμοποιείται από αυτό σύμφωνα με το καταστατικό και δεν υπόκειται σε ανάκληση, εκτός εάν προβλέπεται διαφορετικά από τη νομοθεσία της Ρωσικής Ομοσπονδίας.
Ο ιδιοκτήτης του ακινήτου έχει το δικαίωμα να αποσύρει το πλεόνασμα, αχρησιμοποίητο ή μη χρησιμοποιημένο για τον προορισμό του, το ακίνητο που εκχωρήθηκε από αυτόν στο ίδρυμα ή που αποκτήθηκε από το ίδρυμα σε βάρος των κεφαλαίων που του διατέθηκαν από τον ιδιοκτήτη για την απόκτηση αυτό το ακίνητο.
________________________________
13 Παράγραφος 8 του άρθρου 41 του νόμου της Ρωσικής Ομοσπονδίας της 10ης Ιουλίου 1992 N 3266-1 "Σχετικά με την εκπαίδευση" (Δελτίο του Συνεδρίου των Λαϊκών Αντιπροσώπων της Ρωσικής Ομοσπονδίας και του Ανώτατου Συμβουλίου της Ρωσικής Ομοσπονδίας, 1992, N 30, άρθρο 1797· Συλλογική νομοθεσία της Ρωσικής Ομοσπονδίας, 1996, N 3, σημείο 150· 2002, N 26, σημείο 2517· 2004, N 35, σημείο 3607· 2006, N 1, σημείο 10, item· 1932, N 44, στοιχείο 5280, 2010, N 19, στοιχείο 2291, N 50, στοιχείο 6595)
(Εγκρίθηκε
Κυβερνητικό διάταγμα
Ρωσική Ομοσπονδία
I. Γενικές διατάξεις
1. Αυτός ο Πρότυπος Κανονισμός ρυθμίζει τις δραστηριότητες των ακόλουθων κρατικών, δημοτικών εκπαιδευτικών ιδρυμάτων πρόσθετης εκπαίδευσης για παιδιά:
κέντρα πρόσθετης εκπαίδευσης παιδιών, ανάπτυξη της δημιουργικότητας παιδιών και νέων, δημιουργική ανάπτυξη και ανθρωπιστική εκπαίδευση, δημιουργικότητα παιδιών, εξωσχολικές δραστηριότητες, παιδική (νεανική) τεχνική δημιουργικότητα (επιστημονική και τεχνική, νέοι τεχνικοί), παιδικός και νεανικός τουρισμός και εκδρομές (νέοι τουρίστες), αισθητική αγωγή παιδιών (πολιτισμός, τέχνες ή τέχνες), κέντρο παιδιών και νεολαίας, παιδικό (εφήβων) κέντρο, παιδικό οικολογικό (υγειονομικό-οικολογικό, οικολογικό-βιολογικό) κέντρο, παιδικό ναυτικό κέντρο, παιδικό (νεανικό) κέντρο, παιδικό κέντρο κέντρο βελτίωσης της υγείας και εκπαίδευσης (προφίλ)·
παλάτια παιδικής (νεανικής) δημιουργικότητας, δημιουργικότητα παιδιών και νέων, φοιτητική νεολαία, πρωτοπόροι και μαθητές, νέοι φυσιοδίφες, αθλήματα για παιδιά και νέους, καλλιτεχνική δημιουργικότητα (εκπαίδευση) παιδιών, παιδική κουλτούρα (τέχνες).
σπίτια παιδικής δημιουργικότητας, παιδικής ηλικίας και νεολαίας, φοιτητική νεολαία, πρωτοπόροι και μαθητές, νέοι φυσιοδίφες, παιδική (νεανική) τεχνική δημιουργικότητα (νέοι τεχνικοί), παιδικός και νεανικός τουρισμός και εκδρομές (νέοι τουρίστες), καλλιτεχνική δημιουργικότητα (εκπαίδευση) παιδιών, παιδιά πολιτισμός ( τέχνες);
σταθμοί για νέους φυσιοδίφες, παιδική (νεανική) τεχνική δημιουργικότητα (επιστημονική και τεχνική, νέοι τεχνικοί), παιδικός και νεανικός τουρισμός και εκδρομές (νέοι τουρίστες), παιδικός οικολογικός (οικολογικός και βιολογικός) σταθμός.
σχολή τέχνης για παιδιά, συμπεριλαμβανομένων των τεχνών·
αθλητικές σχολές παιδιών και νέων·
εξειδικευμένη αθλητική σχολή παιδιών και νέων της Ολυμπιακής εφεδρείας.
παιδικά και νεανικά σχολεία προσαρμοσμένα στον αθλητισμό.
Για μη κρατικά ιδρύματα πρόσθετης εκπαίδευσης για παιδιά, ο παρών πρότυπος κανονισμός λειτουργεί ως υποδειγματικός.
2. Εκπαιδευτικό ίδρυμα πρόσθετης εκπαίδευσης για παιδιά (εφεξής καλούμενο ίδρυμα) είναι ένας τύπος εκπαιδευτικού ιδρύματος, ο κύριος σκοπός του οποίου είναι η ανάπτυξη των κινήτρων ενός ατόμου για γνώση και δημιουργικότητα, η εφαρμογή πρόσθετων εκπαιδευτικών προγραμμάτων και υπηρεσιών προς το συμφέρον του ατόμου, της κοινωνίας και του κράτους.
Τα κύρια καθήκοντα του ιδρύματος:
παροχή των απαραίτητων συνθηκών για προσωπική ανάπτυξη, προαγωγή της υγείας, επαγγελματικό αυτοπροσδιορισμό και δημιουργική εργασία παιδιών ηλικίας κυρίως από 6 έως 18 ετών·
την προσαρμογή τους στη ζωή στην κοινωνία·
τη διαμόρφωση μιας κοινής κουλτούρας·
οργάνωση ουσιαστικού ελεύθερου χρόνου.
κάλυψη των αναγκών των παιδιών σε φυσική αγωγή και αθλητισμό.
3. Με πρωτοβουλία των παιδιών μπορούν να δημιουργηθούν στο ίδρυμα παιδικοί δημόσιοι σύλλογοι και οργανώσεις που ενεργούν σύμφωνα με το καταστατικό και τους κανονισμούς τους. Η διοίκηση του ιδρύματος συνδράμει στο έργο τέτοιων συλλόγων και οργανώσεων.
4. Στο ίδρυμα δεν επιτρέπεται η ίδρυση και λειτουργία οργανωτικών δομών πολιτικών κομμάτων, κοινωνικοπολιτικών και θρησκευτικών κινημάτων και οργανώσεων.
5. Το ίδρυμα έχει το δικαίωμα να δημιουργεί άμεσους δεσμούς με ιδρύματα, επιχειρήσεις, οργανισμούς, συμπεριλαμβανομένων και ξένων.
6. Το ίδρυμα ασκεί τις δραστηριότητές του σύμφωνα με την ισχύουσα νομοθεσία της Ρωσικής Ομοσπονδίας, τον παρόντα Πρότυπο Κανονισμό και το δικό του καταστατικό.
7. Η γλώσσα (γλώσσες) στην οποία διεξάγεται η εκπαιδευτική διαδικασία στο ίδρυμα καθορίζεται από το καταστατικό του ιδρύματος.
8. Ένα ίδρυμα φέρει ευθύνη σύμφωνα με τη διαδικασία που ορίζει η νομοθεσία της Ρωσικής Ομοσπονδίας για: αδυναμία εκτέλεσης των λειτουργιών που καθορίζονται από το καταστατικό του. υλοποίηση ελλιπών εκπαιδευτικών προγραμμάτων σύμφωνα με τα εγκεκριμένα προγράμματα σπουδών· ποιότητα των υλοποιούμενων εκπαιδευτικών προγραμμάτων· συμμόρφωση των μορφών, των μεθόδων και των μέσων οργάνωσης της εκπαιδευτικής διαδικασίας με την ηλικία, τα ενδιαφέροντα και τις ανάγκες των παιδιών · ζωή και υγεία των παιδιών και των εργαζομένων του ιδρύματος κατά τη διάρκεια της εκπαιδευτικής διαδικασίας· παραβίαση των δικαιωμάτων και των ελευθεριών των φοιτητών και των εργαζομένων του ιδρύματος · άλλο, που προβλέπεται από τη νομοθεσία της Ρωσικής Ομοσπονδίας.
II. Οργάνωση του ιδρύματος
9. Το ίδρυμα δημιουργείται από τον ιδρυτή με δική του πρωτοβουλία και εγγράφεται από τον εξουσιοδοτημένο φορέα με δηλωτικό τρόπο σύμφωνα με τη νομοθεσία της Ρωσικής Ομοσπονδίας.
10. Η οργανωτική και νομική μορφή του ιδρύματος καθορίζεται από την ιδιότητα του ιδρυτή.
11. Οι σχέσεις μεταξύ του ιδρυτή και του ιδρύματος καθορίζονται από τη συμφωνία που συνάπτεται μεταξύ τους σύμφωνα με τη νομοθεσία της Ρωσικής Ομοσπονδίας.
12. Τα δικαιώματα νομικής οντότητας σε ίδρυμα ως προς την άσκηση νόμιμων χρηματοοικονομικών δραστηριοτήτων απορρέουν από τη στιγμή της εγγραφής του.
Ένα ίδρυμα ως νομικό πρόσωπο έχει καταστατικό, προσωπικούς λογαριασμούς που έχουν ανοίξει στο Ομοσπονδιακό Υπουργείο Οικονομικών, σφραγίδα του καθιερωμένου εντύπου, σφραγίδα, επιστολόχαρτα με το όνομά του.
13. Το δικαίωμα διεξαγωγής εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων και τα οφέλη που προβλέπονται από τη νομοθεσία της Ρωσικής Ομοσπονδίας προκύπτουν από το ίδρυμα από τη στιγμή που του χορηγείται η άδεια (άδεια).
14. Το ίδρυμα πιστοποιείται σύμφωνα με το Νόμο της Ρωσικής Ομοσπονδίας «για την εκπαίδευση».
Η πιστοποίηση πραγματοποιείται κατόπιν αιτήματος του ιδρύματος μία φορά κάθε πέντε χρόνια.
Η βεβαίωση κρατικών, δημοτικών και μη ιδρυμάτων διενεργείται από τις αρμόδιες κρατικές εκπαιδευτικές αρχές.
Για πιστοποίηση, το ίδρυμα υποβάλλει στην αρμόδια κρατική εκπαιδευτική αρχή κατάλογο εγγράφων που καθορίζονται από το Υπουργείο Παιδείας και Επιστημών της Ρωσικής Ομοσπονδίας.
Η σύνθεση της επιτροπής βεβαίωσης, ο πρόεδρός της εγκρίνονται με εντολή του οργάνου που διενεργεί τη βεβαίωση.
Η επιτροπή δεν μπορεί να περιλαμβάνει υπαλλήλους του ιδρύματος που υποβάλλονται σε πιστοποίηση.
Το πόρισμα της επιτροπής βεβαίωσης αποτελεί τη βάση για την απόφαση του φορέα πιστοποίησης να αναγνωρίσει το ίδρυμα ως πιστοποιημένο ή μη.
Ο συντονισμός και ο έλεγχος για την πιστοποίηση ενός ιδρύματος ανατίθεται στην Ομοσπονδιακή Υπηρεσία Εποπτείας στην Εκπαίδευση και την Επιστήμη.
14". Το ίδρυμα υπόκειται σε κρατική διαπίστευση με τον τρόπο που ορίζει ο νόμος της Ρωσικής Ομοσπονδίας "για την εκπαίδευση".
Το πιστοποιητικό κρατικής διαπίστευσης που εκδίδεται σε ένα ίδρυμα επιβεβαιώνει την πολιτειακή του κατάσταση (τύπος, τύπος και κατηγορία), που καθορίζεται σύμφωνα με το επίπεδο και την εστίαση των εκπαιδευτικών προγραμμάτων που εφαρμόζει. Οι απαιτήσεις για ένα ίδρυμα και τα κριτήρια για την ανάθεσή τους στον κατάλληλο τύπο, τύπο και κατηγορία καθορίζονται από το Υπουργείο Παιδείας και Επιστημών της Ρωσικής Ομοσπονδίας.
(Ρήτρα 14 "που εισήχθη με Διάταγμα της Κυβέρνησης της Ρωσικής Ομοσπονδίας της 22ας Φεβρουαρίου 1997 N 212)
15. Ένα ίδρυμα μπορεί να έχει υποκαταστήματα (υποκαταστήματα) και γραφεία αντιπροσωπείας που ασκούν εν όλω ή εν μέρει τις εξουσίες νομικού προσώπου με το πληρεξούσιό του, καθώς και άλλες διαρθρωτικές μονάδες.
Τα υποκαταστήματα (τμήματα) εγγράφονται στην πραγματική διεύθυνση, αδειοδότηση, βεβαίωση και διαπίστευση με τον τρόπο που προβλέπεται για το ίδρυμα.
16. Σύμφωνα με τη νομοθεσία της Ρωσικής Ομοσπονδίας, ένα ίδρυμα έχει το δικαίωμα να ιδρύει εκπαιδευτικούς συλλόγους (ενώσεις και σωματεία), συμπεριλαμβανομένων εκείνων με τη συμμετοχή ιδρυμάτων, επιχειρήσεων και δημόσιων οργανισμών (ενώσεων). Αυτοί οι εκπαιδευτικοί σύλλογοι δημιουργούνται με σκοπό την ανάπτυξη και τη βελτίωση της εκπαίδευσης και ενεργούν σύμφωνα με το καταστατικό τους. Η διαδικασία εγγραφής και δράσης των εκπαιδευτικών αυτών συλλόγων ρυθμίζεται από το νόμο.
17. Ένα ίδρυμα μπορεί να αναδιοργανωθεί σε άλλο εκπαιδευτικό οργανισμό με απόφαση του ιδρυτή, εάν αυτό δεν συνεπάγεται παραβίαση των υποχρεώσεων του ιδρύματος ή αν ο ιδρυτής αναλαμβάνει αυτές τις υποχρεώσεις.
Κατά την αναδιοργάνωση (αλλαγή της οργανωτικής και νομικής μορφής, του καθεστώτος) ενός ιδρύματος, το καταστατικό, η άδεια και το πιστοποιητικό κρατικής διαπίστευσης καθίστανται άκυρα.
18. Η εκκαθάριση ενός ιδρύματος μπορεί να πραγματοποιηθεί σύμφωνα με τη διαδικασία που ορίζει η νομοθεσία της Ρωσικής Ομοσπονδίας.
III. Βασικά στοιχεία δραστηριότητας
19. Το ίδρυμα αναπτύσσει ανεξάρτητα ένα πρόγραμμα των δραστηριοτήτων του, λαμβάνοντας υπόψη τις ανάγκες των παιδιών, τις ανάγκες της οικογένειας, εκπαιδευτικά ιδρύματα, δημόσιους συλλόγους και οργανώσεις παιδιών και νέων, τα χαρακτηριστικά της κοινωνικοοικονομικής ανάπτυξης της περιοχής και της εθνικής και πολιτιστικές παραδόσεις.
20. Ένα ίδρυμα, κατόπιν συμφωνίας και (ή) μαζί με ιδρύματα, επιχειρήσεις, οργανισμούς, μπορεί να διεξάγει επαγγελματική κατάρτιση για παιδιά, μεταξύ άλλων και έναντι αμοιβής, εάν υπάρχει άδεια για αυτό το είδος δραστηριότητας. Στους σπουδαστές που έχουν επιτύχει κατατακτήριες εξετάσεις χορηγείται βεβαίωση (πιστοποιητικό) προσόντων (βαθμός, τάξη, κατηγορία) κατά επάγγελμα.
21. Ένα ίδρυμα που διαθέτει εξειδικευμένο προσωπικό και την απαραίτητη υλικοτεχνική βάση, σε συμφωνία με άλλα εκπαιδευτικά ιδρύματα, μπορεί να πραγματοποιήσει πρακτική άσκηση για φοιτητές σε αυτό το ίδρυμα, καθώς και να εκπληρώσει παραγγελίες από ιδρύματα, επιχειρήσεις και οργανισμούς για την κατασκευή προϊόντων με τον προβλεπόμενο τρόπο, ενώ το αντικείμενο και το περιεχόμενο της εργασίας θα πρέπει να συμβάλλουν στη δημιουργική ανάπτυξη των μαθητών στο επάγγελμα που κατέχουν.
22. Το ίδρυμα οργανώνει εργασία με παιδιά καθ' όλη τη διάρκεια του ημερολογιακού έτους. Κατά τη διάρκεια των διακοπών, το ίδρυμα μπορεί να ανοίξει κατασκηνώσεις και τουριστικές βάσεις με τον προβλεπόμενο τρόπο, να δημιουργήσει διάφορους συλλόγους με μόνιμες και (ή) μεταβλητές συνθέσεις παιδιών σε κατασκηνώσεις (εκτός πόλης ή με ημερήσια διαμονή), στη βάση του, καθώς και όπως στον τόπο διαμονής των παιδιών.
23. Το ίδρυμα οργανώνει και πραγματοποιεί δημόσιες εκδηλώσεις, δημιουργεί τις απαραίτητες προϋποθέσεις για κοινή εργασία, αναψυχή παιδιών, γονέων (νόμιμων εκπροσώπων).
24. Το ίδρυμα διεξάγει μεθοδολογικές εργασίες με στόχο τη βελτίωση της εκπαιδευτικής διαδικασίας, των προγραμμάτων, των μορφών και των μεθόδων των συλλόγων, των δεξιοτήτων του διδακτικού προσωπικού. Για το σκοπό αυτό δημιουργείται μεθοδολογικό συμβούλιο στο ίδρυμα. Η σειρά των εργασιών του καθορίζεται από το καταστατικό του ιδρύματος.
Το ίδρυμα παρέχει βοήθεια στο διδακτικό προσωπικό άλλων εκπαιδευτικών ιδρυμάτων για την υλοποίηση πρόσθετων εκπαιδευτικών προγραμμάτων, την οργάνωση ψυχαγωγικών και εξωσχολικών δραστηριοτήτων για παιδιά, καθώς και παιδικούς δημόσιους συλλόγους και οργανισμούς βάσει συμφωνίας μαζί τους.
25. Οι δραστηριότητες των παιδιών σε ιδρύματα πραγματοποιούνται σε συλλόγους ενδιαφέροντος ηλικίας και μεικτής ηλικίας (λέσχη, στούντιο, σύνολο, ομάδα, τμήμα, κύκλος, θέατρο και άλλα)
27. Τα μαθήματα σε συλλόγους μπορούν να διεξαχθούν σύμφωνα με προγράμματα μιας θεματικής εστίασης ή σύνθετα, ολοκληρωμένα προγράμματα.
Η αριθμητική σύνθεση του συλλόγου, η διάρκεια των μαθημάτων σε αυτόν καθορίζονται από το καταστατικό του ιδρύματος. Τα μαθήματα γίνονται ομαδικά, ατομικά ή από όλη τη σύνθεση του συλλόγου.
Κάθε παιδί έχει το δικαίωμα να συμμετέχει σε πολλούς συλλόγους, να τους αλλάξει.
Κατά την εισαγωγή σε αθλητικούς, αθλητικούς και τεχνικούς, τουριστικούς, χορογραφικούς συλλόγους απαιτείται ιατρική βεβαίωση για την κατάσταση της υγείας του παιδιού.
Με παιδιά με ειδικές ανάγκες, μπορεί να πραγματοποιηθεί ατομική εργασία στον τόπο διαμονής.
Το πρόγραμμα των τάξεων του συλλόγου καταρτίζεται για τη δημιουργία του πιο ευνοϊκού καθεστώτος για την εργασία και την ανάπαυση των παιδιών από τη διοίκηση του ιδρύματος κατόπιν πρότασης παιδαγωγικών εργαζομένων, λαμβάνοντας υπόψη τις επιθυμίες των γονέων (νόμιμων εκπροσώπων), τα ηλικιακά χαρακτηριστικά των παιδιών και καθιερώθηκαν υγειονομικά και υγειονομικά πρότυπα.
28. Οι γονείς τους (νόμιμοι εκπρόσωποι) μαζί με τα παιδιά τους μπορούν να συμμετέχουν στις εργασίες των συλλόγων χωρίς να εντάσσονται στην κύρια σύνθεση, εάν ο κύκλος δεν πληρώνεται, υπό τις προϋποθέσεις και τη σύμφωνη γνώμη του επικεφαλής του συλλόγου.
29. Ένα ίδρυμα μπορεί να δημιουργεί ενώσεις σε άλλα εκπαιδευτικά ιδρύματα, επιχειρήσεις και οργανισμούς. Οι σχέσεις μεταξύ τους καθορίζονται από τη σύμβαση.
IV. Συμμετέχοντες στην εκπαιδευτική διαδικασία
30. Συμμετέχοντες στην εκπαιδευτική διαδικασία σε ένα ίδρυμα είναι παιδιά, κατά κανόνα, κάτω των 18 ετών, δάσκαλοι, γονείς (νόμιμοι εκπρόσωποι).
31. Η διαδικασία εισδοχής παιδιών σε ίδρυμα στο μέρος που δεν ρυθμίζεται από τη νομοθεσία της Ρωσικής Ομοσπονδίας καθορίζεται από τον ιδρυτή του ιδρύματος και καθορίζεται στο καταστατικό του.
32. Κατά την αποδοχή παιδιών, το ίδρυμα υποχρεούται να εξοικειώσει αυτά και (ή) τους γονείς (νόμιμους εκπροσώπους) με το καταστατικό του ιδρύματος και άλλα έγγραφα που ρυθμίζουν την οργάνωση της εκπαιδευτικής διαδικασίας.
33. Τα δικαιώματα και οι υποχρεώσεις των μαθητών, των γονέων (νόμιμων εκπροσώπων), των εργαζομένων καθορίζονται από το καταστατικό του ιδρύματος και άλλες πράξεις που προβλέπονται από το καταστατικό.
34. Η διαδικασία πρόσληψης του προσωπικού ενός ιδρύματος ρυθμίζεται από το καταστατικό του. Για τους υπαλλήλους ενός ιδρύματος, ο φορέας είναι ο εργοδότης.
35. Σε ίδρυμα επιτρέπεται να διδάσκουν άτομα που έχουν κατά κανόνα ανώτερη ή δευτεροβάθμια επαγγελματική εκπαίδευση και πληρούν τις προϋποθέσεις των χαρακτηριστικών προσόντων που καθορίζονται για τις σχετικές θέσεις παιδαγωγικών.
36. Οι σχέσεις μεταξύ ενός υπαλλήλου ενός ιδρύματος και της διοίκησης διέπονται από σύμβαση εργασίας (σύμβαση), οι όροι της οποίας δεν μπορούν να έρχονται σε αντίθεση με την εργατική νομοθεσία της Ρωσικής Ομοσπονδίας.
37. Το διδακτικό προσωπικό του ιδρύματος έχει δικαίωμα:
συμμετοχή στη διαχείριση του ιδρύματος·
προστασία της επαγγελματικής τους τιμής και αξιοπρέπειας·
ελευθερία επιλογής και χρήσης μεθόδων διδασκαλίας και διαπαιδαγώγησης, εκπαιδευτικών βοηθημάτων και υλικών, μεθόδων αξιολόγησης της γνώσης, των δεξιοτήτων των μαθητών·
κοινωνικές εγγυήσεις και παροχές που καθορίζονται από τη νομοθεσία της Ρωσικής Ομοσπονδίας και πρόσθετες παροχές που παρέχονται στο διδακτικό προσωπικό της περιοχής.
38. Το ίδρυμα καθορίζει ανεξάρτητα τη δομή για τη διαχείριση των δραστηριοτήτων του ιδρύματος, εγκρίνει τον πίνακα προσωπικού, κατανέμει τις ευθύνες εργασίας, καθορίζει τους μισθούς για τους υπαλλήλους του ιδρύματος με βάση την ενιαία τιμολογιακή κλίμακα σύμφωνα με τις απαιτήσεις τιμολογίων και προσόντων, συμπεριλαμβανομένων επιδόματα και πρόσθετες πληρωμές σε επίσημους μισθούς, τη διαδικασία και το ύψος των επιδομάτων τους εντός των διαθέσιμων κονδυλίων.
V. Διοίκηση και ηγεσία
39. Η διαχείριση του ιδρύματος πραγματοποιείται σύμφωνα με τη νομοθεσία της Ρωσικής Ομοσπονδίας και το καταστατικό του ιδρύματος και βασίζεται στις αρχές της ενότητας διοίκησης και αυτοδιοίκησης.
Μορφές αυτοδιοίκησης του ιδρύματος είναι το συμβούλιο του ιδρύματος, το παιδαγωγικό συμβούλιο, η γενική συνέλευση, το διοικητικό συμβούλιο και άλλες μορφές. Η διαδικασία εκλογής των οργάνων αυτοδιοίκησης και η αρμοδιότητά τους καθορίζονται από το καταστατικό του ιδρύματος.
40. Η άμεση διαχείριση κρατικού ή δημοτικού ιδρύματος διενεργείται από διευθυντή που έχει περάσει την κατάλληλη βεβαίωση.
Η απασχόληση του διευθυντή κρατικού ιδρύματος πραγματοποιείται με τον τρόπο που καθορίζεται από το καταστατικό του ιδρύματος και σύμφωνα με τη νομοθεσία της Ρωσικής Ομοσπονδίας.
Ο διευθυντής δημοτικού ιδρύματος ορίζεται με απόφαση του οργάνου τοπικής αυτοδιοίκησης, εκτός αν με απόφαση του οργάνου τοπικής αυτοδιοίκησης προβλέπεται διαφορετική διαδικασία διορισμού.
41. Διευθυντής του ιδρύματος:
σχεδιάζει, οργανώνει και ελέγχει την εκπαιδευτική διαδικασία, είναι υπεύθυνος για την ποιότητα και την αποτελεσματικότητα του ιδρύματος·
είναι υπεύθυνος για τη ζωή και την υγεία των παιδιών και των εργαζομένων κατά τη διάρκεια της εκπαιδευτικής διαδικασίας, τη συμμόρφωση με τα πρότυπα προστασίας της εργασίας και ασφάλειας·
πραγματοποιεί πρόσληψη και τοποθέτηση προσωπικού, κατανομή καθηκόντων, είναι υπεύθυνος για το επίπεδο προσόντων των εργαζομένων.
εγκρίνει τον κατάλογο προσωπικού, τους μισθούς και τους επίσημους μισθούς, τα επιδόματα και τις πρόσθετες πληρωμές σε αυτούς·
διαχειρίζεται την περιουσία του εκπαιδευτικού ιδρύματος και διασφαλίζει την ορθολογική χρήση των οικονομικών πόρων·
εκπροσωπεί το ίδρυμα σε κρατικούς, δημοτικούς και δημόσιους φορείς·
είναι υπεύθυνος για τις δραστηριότητές του στον ιδρυτή.
VI. Περιουσία και κεφάλαια του ιδρύματος
42. Προκειμένου να διασφαλίσει τις δραστηριότητές του, στον ιδιοκτήτη (τον εξουσιοδοτημένο από αυτόν φορέα) εκχωρούνται κτίρια, συγκροτήματα ιδιοκτησίας, εξοπλισμός, απογραφή, καθώς και άλλα καταναλωτικά, πολιτιστικά, κοινωνικά και άλλα περιουσιακά στοιχεία που είναι απαραίτητα για την υλοποίηση θεσμοθετημένων δραστηριοτήτων.
Τα οικόπεδα εκχωρούνται σε κρατικό ή δημοτικό ίδρυμα για μόνιμη (απεριόριστη) χρήση.
Τα ακίνητα που εκχωρούνται σε ένα ίδρυμα υπάγονται στην επιχειρησιακή διαχείριση αυτού του ιδρύματος.
Το ίδρυμα κατέχει, χρησιμοποιεί και διαθέτει την περιουσία που του έχει εκχωρηθεί βάσει του δικαιώματος λειτουργικής διαχείρισης σύμφωνα με τον σκοπό της περιουσίας, τους καταστατικούς στόχους της δραστηριότητας και τη νομοθεσία της Ρωσικής Ομοσπονδίας.
Η απόσυρση και (ή) εκποίηση περιουσίας που έχει εκχωρηθεί στο ίδρυμα επιτρέπεται μόνο στις περιπτώσεις και με τον τρόπο που ορίζει η νομοθεσία της Ρωσικής Ομοσπονδίας.
43. Το ίδρυμα έχει το δικαίωμα να μισθώσει το ακίνητο που του έχει εκχωρηθεί σύμφωνα με τη νομοθεσία της Ρωσικής Ομοσπονδίας.
44. Η δραστηριότητα του ιδρύματος χρηματοδοτείται από τον ιδρυτή του.
Οι πηγές σχηματισμού περιουσιακών στοιχείων και οικονομικών πόρων του ιδρύματος είναι:
ίδια κεφάλαια του ιδρυτή·
πόροι του προϋπολογισμού·
περιουσία που μεταβιβάστηκε στο ίδρυμα από τον ιδιοκτήτη (τον εξουσιοδοτημένο από αυτόν φορέα)·
εθελοντικές δωρεές φυσικών και νομικών προσώπων·
κεφάλαια που λαμβάνονται από την παροχή πρόσθετων εκπαιδευτικών υπηρεσιών·
εισόδημα που προέρχεται από την άσκηση επιχειρηματικών και άλλων δραστηριοτήτων που παράγουν εισόδημα·
άλλες πηγές σύμφωνα με τη νομοθεσία της Ρωσικής Ομοσπονδίας.
Το ίδρυμα διαχειρίζεται ανεξάρτητα τους διαθέσιμους οικονομικούς πόρους.
45. Ένα ίδρυμα ευθύνεται για τις υποχρεώσεις του στο βαθμό των κεφαλαίων που έχει στη διάθεσή του. Σε περίπτωση ανεπαρκών κεφαλαίων για τις υποχρεώσεις του ιδρύματος, ο ιδρυτής είναι υπεύθυνος σύμφωνα με τη διαδικασία που ορίζει η νομοθεσία της Ρωσικής Ομοσπονδίας.
46. Η χρηματοδότηση ενός ιδρύματος πραγματοποιείται με βάση τα κρατικά (συμπεριλαμβανομένων των τμημάτων) και τα τοπικά πρότυπα ανά παιδί, ανάλογα με τον τύπο του ιδρύματος.
Τα πρότυπα χρηματοδότησης θα πρέπει επίσης να λαμβάνουν υπόψη το κόστος που δεν εξαρτάται από τον αριθμό των παιδιών.
Η προσέλκυση πρόσθετων κεφαλαίων δεν συνεπάγεται μείωση των προτύπων και (ή) του απόλυτου ποσού της χρηματοδότησής της από τον προϋπολογισμό του ιδρυτή.
47. Το ίδρυμα μπορεί να παρέχει πρόσθετες αμειβόμενες εκπαιδευτικές υπηρεσίες που υπερβαίνουν τα χρηματοδοτούμενα από τον προϋπολογισμό εκπαιδευτικά προγράμματα (διδασκαλία ειδικών μαθημάτων και κύκλων ειδικοτήτων, φροντιστήρια, εις βάθος μελέτη θεμάτων με παιδιά και άλλες υπηρεσίες), βάσει συμφωνιών με ιδρύματα, επιχειρήσεις , οργανώσεις και άτομα .
48. Ένα ίδρυμα έχει το δικαίωμα να ασκεί ανεξάρτητες οικονομικές δραστηριότητες που προβλέπονται από το καταστατικό και να διαθέτει τα έσοδα από τη δραστηριότητα αυτή.
Όταν ένα ίδρυμα ασκεί επιχειρηματικές δραστηριότητες που προβλέπονται από το καταστατικό του, το ίδρυμα εξομοιώνεται με επιχείρηση και εμπίπτει στη νομοθεσία της Ρωσικής Ομοσπονδίας στον τομέα της επιχειρηματικής δραστηριότητας.
Πρότυπη ρύθμιση για εκπαιδευτικό ίδρυμα πρόσθετης εκπαίδευσης για παιδιά
I. Γενικές διατάξεις
1. Ο παρών πρότυπος κανονισμός για εκπαιδευτικό ίδρυμα πρόσθετης εκπαίδευσης για παιδιά (εφεξής καλούμενος υπόδειγμα κανονισμού) ρυθμίζει τις δραστηριότητες των κρατικών και δημοτικών εκπαιδευτικών ιδρυμάτων πρόσθετης εκπαίδευσης για παιδιά των ακόλουθων τύπων:
- κέντρα για πρόσθετη εκπαίδευση παιδιών, ανάπτυξη της δημιουργικότητας παιδιών και νέων, δημιουργική ανάπτυξη και ανθρωπιστική εκπαίδευση, δημιουργικότητα παιδιών, εξωσχολικές δραστηριότητες, παιδική (νεανική) τεχνική δημιουργικότητα (επιστημονική και τεχνική, νέοι τεχνικοί, τεχνική δημιουργικότητα μαθητών), παιδική και τουρισμός και εκδρομές νέων (τοπική ιστορία, νέοι τουρίστες), αισθητική αγωγή παιδιών (πολιτισμός, τέχνες ή τέχνες), κέντρο παιδιών και νεότητας, κέντρο για παιδιά (εφήβους), οικολογικό κέντρο για παιδιά (υγειονομικό-οικολογικό, οικολογικό-βιολογικό), παιδικό θαλάσσιο κέντρο, παιδικό (νεανικό) κέντρο, κέντρο βελτίωσης της υγείας των παιδιών και εκπαιδευτικό (προφίλ) κέντρο.
- παλάτια παιδικής (νεανικής) δημιουργικότητας, δημιουργικότητα παιδιών και νέων, φοιτητική νεολαία, πρωτοπόροι και μαθητές, νέοι φυσιοδίφες, αθλήματα για παιδιά και νέους, καλλιτεχνική δημιουργικότητα (εκπαίδευση) παιδιών, παιδική κουλτούρα (τέχνες).
- σπίτια παιδικής δημιουργικότητας, παιδικής ηλικίας και νεολαίας, φοιτητικής νεολαίας, πρωτοπόρων και μαθητών, νέων φυσιοδίφες, παιδικής (νεανικής) τεχνικής δημιουργικότητας (νέοι τεχνικοί), παιδικός και νεανικός τουρισμός και εκδρομές (νέοι τουρίστες), καλλιτεχνική δημιουργικότητα (εκπαίδευση) παιδιών, παιδική κουλτούρα (τέχνες)?
- σταθμοί για νέους φυσιοδίφες, παιδική (νεανική) τεχνική δημιουργικότητα (επιστημονική και τεχνική, νέοι τεχνικοί), παιδικός και νεανικός τουρισμός και εκδρομές (νέοι τουρίστες), παιδικός οικολογικός (οικολογικός και βιολογικός) σταθμός.
- σχολές τέχνης για παιδιά (συμπεριλαμβανομένων διαφόρων ειδών τεχνών).
- αθλητικές σχολές για παιδιά και εφήβους.
- εξειδικευμένη αθλητική σχολή παιδιών και νέων της Ολυμπιακής εφεδρείας.
- σχολεία προσαρμογής στον αθλητισμό για παιδιά και νέους.
- εξειδικευμένες προσαρμοστικές αθλητικές σχολές για παιδιά και εφήβους.
– προσαρμοστικοί σύλλογοι φυσικής προπόνησης νέων.
2. Ένα κρατικό και δημοτικό εκπαιδευτικό ίδρυμα πρόσθετης εκπαίδευσης για παιδιά (εφεξής ίδρυμα) μπορεί να είναι αυτόνομο, δημοσιονομικό ή κρατικό.
3. Η επωνυμία ενός ιδρύματος καθορίζεται από τη δημιουργία του και μπορεί να αλλάξει σύμφωνα με την καθιερωμένη διαδικασία από το όργανο της κρατικής εξουσίας, όργανο τοπικής αυτοδιοίκησης που έχει την ευθύνη του ιδρύματος.
Το όνομα του ιδρύματος υποδεικνύει τον τύπο του και, εάν είναι απαραίτητο, ένα ειδικό, συμπεριλαμβανομένου του ιστορικά καθορισμένου ονόματος του ιδρύματος (παιδικό μουσικό σχολείο, κεντρικό ειδικό μουσικό σχολείο, παιδικό καλλιτεχνικό σχολείο, παιδική χορογραφική σχολή, σχολή τσίρκου για παιδιά, σχολή τέχνης για παιδιά χειροτεχνία, σχολή παιδικής χορωδίας, παιδική σχολή θεάτρου, παιδική σχολή τέχνης της ποικιλίας).
Εάν χρησιμοποιείται ένα ειδικό όνομα στο όνομα των σχολών τέχνης για παιδιά (συμπεριλαμβανομένων των διαφόρων ειδών τεχνών), ο τύπος του ιδρύματος δεν αναφέρεται.
4. Για τα μη κυβερνητικά ιδρύματα, το παρόν υπόδειγμα κανονισμού χρησιμεύει ως παράδειγμα(1).
5. Ίδρυμα:
- εφαρμόζει πρόσθετα εκπαιδευτικά προγράμματα, συμπεριλαμβανομένων πρόσθετων προ-επαγγελματικών προγραμμάτων γενικής εκπαίδευσης στον τομέα των τεχνών σε σχολές τέχνης για παιδιά (συμπεριλαμβανομένων διαφόρων ειδών τεχνών).
- παρέχει εκπαιδευτικές υπηρεσίες που προβλέπονται από το καταστατικό του ιδρύματος, προς το συμφέρον του ατόμου, της κοινωνίας, του κράτους.
Τα κύρια καθήκοντα του ιδρύματος:
- εξασφάλιση πνευματικής και ηθικής, αστικής και πατριωτικής, εργασιακής εκπαίδευσης των παιδιών.
-εντοπισμός και ανάπτυξη του δημιουργικού δυναμικού των χαρισματικών παιδιών.
-επαγγελματικός προσανατολισμός των παιδιών.
-Δημιουργία και παροχή των απαραίτητων συνθηκών για την προσωπική ανάπτυξη, την προαγωγή της υγείας, τον επαγγελματικό αυτοπροσδιορισμό και τη δημιουργική εργασία παιδιών ηλικίας κυρίως από 6 έως 18 ετών.
- εκπαίδευση αθλητικών εφεδρειών και αθλητών υψηλής κλάσης σύμφωνα με τα ομοσπονδιακά πρότυπα αθλητικής προπόνησης.
-προσαρμογή των παιδιών στη ζωή στην κοινωνία.
- διαμόρφωση μιας κοινής κουλτούρας των παιδιών.
- οργάνωση ουσιαστικού ελεύθερου χρόνου για τα παιδιά.
- κάλυψη των αναγκών των παιδιών σε καλλιτεχνική, αισθητική και πνευματική ανάπτυξη, καθώς και στη φυσική αγωγή και τον αθλητισμό.
6. Με πρωτοβουλία των παιδιών μπορούν να δημιουργηθούν στο ίδρυμα παιδικοί δημόσιοι σύλλογοι και οργανώσεις που ενεργούν σύμφωνα με το καταστατικό και τους κανονισμούς τους.
Η διοίκηση του ιδρύματος παρέχει βοήθεια στο έργο τέτοιων ενώσεων και οργανώσεων.
7. Στο ίδρυμα δεν επιτρέπεται η ίδρυση και λειτουργία οργανωτικών δομών πολιτικών κομμάτων, κοινωνικοπολιτικών και θρησκευτικών κινημάτων και οργανώσεων (σωματείων). Σε ένα κρατικό και δημοτικό ίδρυμα η εκπαίδευση είναι κοσμική.
8. Το ίδρυμα έχει το δικαίωμα να δημιουργεί άμεσους δεσμούς με ιδρύματα, επιχειρήσεις και άλλους οργανισμούς, συμπεριλαμβανομένων και ξένων.
9. Στις δραστηριότητές του, το ίδρυμα καθοδηγείται από το Σύνταγμα της Ρωσικής Ομοσπονδίας, ομοσπονδιακούς νόμους, διατάγματα και διαταγές του Προέδρου της Ρωσικής Ομοσπονδίας, διατάγματα και διαταγές της κυβέρνησης της Ρωσικής Ομοσπονδίας, αποφάσεις του σχετικού κράτους ή δήμου αρμόδια για την εκπαίδευση αρχή, τον παρόντα Πρότυπο Κανονισμό και το καταστατικό του ιδρύματος.
10. Η γλώσσα (γλώσσες) στην οποία (ποιες) διεξάγεται η εκπαίδευση και η ανατροφή στο ίδρυμα καθορίζεται από τον ιδρυτή και (ή) το καταστατικό του ιδρύματος (2).
11. Σύμφωνα με τη διαδικασία που ορίζει η νομοθεσία της Ρωσικής Ομοσπονδίας, το ίδρυμα είναι υπεύθυνο για (3):
- μη εκπλήρωση λειτουργιών που σχετίζονται με την αρμοδιότητά του·
- την υλοποίηση ημιτελών πρόσθετων εκπαιδευτικών προγραμμάτων, πρόσθετων προεπαγγελματικών γενικών εκπαιδευτικών προγραμμάτων στον τομέα των τεχνών σύμφωνα με το πρόγραμμα σπουδών και το χρονοδιάγραμμα της εκπαιδευτικής διαδικασίας. την ποιότητα της εκπαίδευσης των παιδιών·
– η ζωή και η υγεία των παιδιών και των εργαζομένων του ιδρύματος κατά τη διάρκεια της εκπαιδευτικής διαδικασίας·
– παραβίαση των δικαιωμάτων και των ελευθεριών των παιδιών και των εργαζομένων του ιδρύματος·
– άλλες ενέργειες που προβλέπονται από τη νομοθεσία της Ρωσικής Ομοσπονδίας.
II. Οργάνωση των δραστηριοτήτων του ιδρύματος
12. Το ίδρυμα δημιουργείται από τον ιδρυτή και εγγράφεται με τον τρόπο που ορίζεται από τη νομοθεσία της Ρωσικής Ομοσπονδίας.
13. Τα δικαιώματα ενός νομικού προσώπου σε ένα ίδρυμα όσον αφορά τη διεξαγωγή νόμιμων χρηματοοικονομικών και οικονομικών δραστηριοτήτων προκύπτουν από τη στιγμή της κρατικής εγγραφής του.
Το ίδρυμα ασκεί ανεξάρτητα χρηματοοικονομικές και οικονομικές δραστηριότητες, έχει καταστατικό, ανεξάρτητο ισολογισμό και προσωπικό λογαριασμό (λογαριασμό) που έχει ανοίξει με τον προβλεπόμενο τρόπο, σφραγίδα του καθιερωμένου εντύπου, σφραγίδα και επιστολόχαρτα με το όνομά του.
14. Το δικαίωμα άσκησης εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων προκύπτει για ένα ίδρυμα από τη στιγμή που του χορηγείται άδεια άσκησης εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων.
15. Ένα ίδρυμα μπορεί να έχει στη δομή του υποκαταστήματα, γραφεία αντιπροσωπείας, εκπαιδευτικά τμήματα, αίθουσες διδασκαλίας, εκπαιδευτική συναυλία, έκθεση, αίθουσες χορού, εκπαιδευτικά θέατρα, εκπαιδευτικούς χώρους, μουσεία, βιβλιοθήκες, δισκογραφικές και βιντεοθήκες, κοιτώνες και άλλες εγκαταστάσεις κοινωνικής υποδομής.
16. Ένα ίδρυμα μπορεί να δημιουργηθεί, να αναδιοργανωθεί και να εκκαθαριστεί με τον τρόπο που ορίζεται από τη νομοθεσία της Ρωσικής Ομοσπονδίας.
17. Το ίδρυμα αναπτύσσει και εγκρίνει ανεξάρτητα:
- πρόσθετα εκπαιδευτικά προγράμματα που λαμβάνουν υπόψη τις ανάγκες των παιδιών, τις ανάγκες της οικογένειας, εκπαιδευτικά ιδρύματα, δημόσιους συλλόγους και οργανώσεις για παιδιά και νέους, τα χαρακτηριστικά της κοινωνικοοικονομικής ανάπτυξης της περιοχής και τις εθνικές και πολιτιστικές παραδόσεις.
– πρόσθετα προγράμματα προ-επαγγελματικής γενικής εκπαίδευσης στον τομέα των τεχνών με βάση τις απαιτήσεις της ομοσπονδιακής πολιτείας·
– προγράμματα αθλητικής προπόνησης που βασίζονται σε ομοσπονδιακά πρότυπα αθλητικής προπόνησης (4)·
- εκπαιδευτικά σχέδια.
18. Ο τρόπος λειτουργίας του ιδρύματος καθορίζεται από το καταστατικό του ιδρύματος.
19. Το ίδρυμα οργανώνει εργασία με παιδιά καθ' όλη τη διάρκεια του ημερολογιακού έτους, συμπεριλαμβανομένων των εορτών.
Κατά τη διάρκεια των διακοπών, το ίδρυμα μπορεί να ανοίξει, σύμφωνα με τη διαδικασία που ορίζει η νομοθεσία της Ρωσικής Ομοσπονδίας, τουριστικές βάσεις, καθώς και κατασκηνώσεις, συμπεριλαμβανομένων εξειδικευμένων (προφίλ), με μόνιμες και (ή) μεταβλητές συνθέσεις παιδιών (εξοχικές κατασκηνώσεις ή ημερήσιες κατασκηνώσεις) στη βάση της, καθώς και στον τόπο διαμονής των παιδιών.
20. Το ίδρυμα οργανώνει και πραγματοποιεί μαζικές εκδηλώσεις, δημιουργεί τις απαραίτητες προϋποθέσεις για κοινή εργασία, αναψυχή παιδιών, γονέων (νόμιμων εκπροσώπων).
21. Το ίδρυμα διεξάγει μεθοδολογικές εργασίες με στόχο τη βελτίωση της εκπαιδευτικής διαδικασίας, των προγραμμάτων, των μορφών και των μεθόδων των δραστηριοτήτων του, καθώς και των δεξιοτήτων του διδακτικού προσωπικού. Για το σκοπό αυτό δημιουργείται μεθοδολογικό συμβούλιο στο ίδρυμα. Η σειρά των εργασιών του καθορίζεται από το καταστατικό του ιδρύματος.
Το ίδρυμα παρέχει βοήθεια στο διδακτικό προσωπικό άλλων εκπαιδευτικών ιδρυμάτων για την υλοποίηση πρόσθετων εκπαιδευτικών προγραμμάτων, την οργάνωση ψυχαγωγικών και εξωσχολικών δραστηριοτήτων για παιδιά, καθώς και παιδικούς δημόσιους συλλόγους και οργανώσεις σε συμβατική βάση.
22. Οι δραστηριότητες των παιδιών σε ιδρύματα πραγματοποιούνται σε συλλόγους ενδιαφέροντος της ίδιας ηλικίας και μεικτής ηλικίας (λέσχες, στούντιο, ορχήστρες, δημιουργικές ομάδες, σύνολα, ομάδες, τμήματα, κύκλοι, θέατρα και άλλα), καθώς και ατομικά.
Ο αριθμός και η διάρκεια των συνεδριών κατάρτισης εξαρτώνται από την κατεύθυνση των πρόσθετων εκπαιδευτικών προγραμμάτων.
23. Μαθήματα σε συλλόγους ενδιαφέροντος μπορούν να γίνουν σε πρόσθετα εκπαιδευτικά προγράμματα διαφόρων κατευθύνσεων.
Ο αριθμός των μελών μιας ένωσης συμφερόντων, η διάρκεια των μαθημάτων σε αυτήν καθορίζονται από το καταστατικό του ιδρύματος. Τα μαθήματα γίνονται ομαδικά, ατομικά ή από όλη τη σύνθεση ενός σωματείου ενδιαφέροντος.
Κάθε παιδί έχει το δικαίωμα να συμμετέχει σε πολλές ενώσεις συμφερόντων, να τις αλλάξει.
Κατά την εισαγωγή σε αθλητικούς, αθλητικούς και τεχνικούς, τουριστικούς, χορογραφικούς, συλλόγους τσίρκου ενδιαφέροντος απαιτείται ιατρική βεβαίωση για την κατάσταση της υγείας του παιδιού.
Με παιδιά με ειδικές ανάγκες, μπορεί να πραγματοποιηθεί ατομική εργασία στον τόπο διαμονής.
Το πρόγραμμα των τάξεων ενός συλλόγου συμφερόντων καταρτίζεται για τη δημιουργία του πιο ευνοϊκού καθεστώτος για την εργασία και την ανάπαυση των παιδιών από τη διοίκηση του ιδρύματος κατόπιν πρότασης παιδαγωγικών εργαζομένων, λαμβάνοντας υπόψη τις επιθυμίες των γονέων (νόμιμων εκπροσώπων), την ηλικία χαρακτηριστικά των παιδιών και καθιερωμένα πρότυπα υγιεινής και υγιεινής.
24. Στις εργασίες των ενώσεων συμφερόντων, υπό τις προϋποθέσεις και τη σύμφωνη γνώμη του επικεφαλής της ένωσης συμφερόντων, οι γονείς τους (νόμιμοι εκπρόσωποι) μπορούν να συμμετέχουν μαζί με τα παιδιά τους χωρίς να περιλαμβάνονται στην κύρια σύνθεση.
25. Κατά την υλοποίηση πρόσθετων προεπαγγελματικών γενικών εκπαιδευτικών προγραμμάτων στον τομέα των τεχνών προβλέπονται σχολικά και εξωσχολικά (αυτοτελή) τμήματα, τα οποία διεξάγονται ομαδικά ή ατομικά.
Το ίδρυμα καθορίζει τις μορφές των μαθημάτων στην τάξη, καθώς και τις μορφές, τη διαδικασία και τη συχνότητα της ενδιάμεσης πιστοποίησης των μαθητών.
Η ανάπτυξη πρόσθετων προεπαγγελματικών προγραμμάτων γενικής εκπαίδευσης στον τομέα των τεχνών ολοκληρώνεται με την τελική πιστοποίηση των μαθητών, οι μορφές και οι διαδικασίες για τις οποίες καθορίζονται από το Υπουργείο Πολιτισμού της Ρωσικής Ομοσπονδίας σε συμφωνία με το Υπουργείο Παιδείας και Επιστημών της τη Ρωσική Ομοσπονδία (5).
III. Συμμετέχοντες στην εκπαιδευτική διαδικασία
26. Συμμετέχοντες στην εκπαιδευτική διαδικασία σε ένα ίδρυμα είναι παιδιά κάτω των 18 ετών, μαθητές (εφεξής μαζί - παιδιά), δάσκαλοι, γονείς (νόμιμοι εκπρόσωποι).
27. Οι κανόνες για την εισαγωγή παιδιών σε ίδρυμα στον βαθμό που δεν ρυθμίζεται από τη νομοθεσία της Ρωσικής Ομοσπονδίας, η διαδικασία εισδοχής σε εκπαιδευτικά ιδρύματα που έχουν θεσπιστεί από το Υπουργείο Παιδείας και Επιστήμης της Ρωσικής Ομοσπονδίας, τα καταστατικά των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων , καθώς και το παρόν υπόδειγμα κανονισμού, καθορίζονται από το ίδρυμα ανεξάρτητα (6).
Η εισαγωγή σε σχολές τέχνης για παιδιά (συμπεριλαμβανομένων των διαφόρων τύπων τεχνών) πραγματοποιείται με βάση τα αποτελέσματα της ατομικής επιλογής των παιδιών, λαμβάνοντας υπόψη τα δημιουργικά και φυσιολογικά τους δεδομένα.
28. Το ίδρυμα ανακοινώνει την εισαγωγή παιδιών για κατάρτιση σε πρόσθετα εκπαιδευτικά προγράμματα, καθώς και πρόσθετα προεπαγγελματικά γενικά εκπαιδευτικά προγράμματα στον τομέα των τεχνών, μόνο εφόσον υπάρχει άδεια άσκησης εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων στα εκπαιδευτικά αυτά προγράμματα.
Το ίδρυμα έχει το δικαίωμα να δέχεται παιδιά που υπερβαίνουν το καθιερωμένο κρατικό (δημοτικό) καθήκον για την παροχή κρατικών (δημοτικών) υπηρεσιών εκπαίδευσης επί πληρωμή.
29. Κατά την αποδοχή παιδιών, το ίδρυμα υποχρεούται να εξοικειώσει αυτά και (ή) τους γονείς τους (νόμιμους εκπροσώπους) με το καταστατικό του ιδρύματος, την άδεια άσκησης εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων και άλλα έγγραφα που ρυθμίζουν την οργάνωση της εκπαιδευτικής διαδικασίας.
30. Τα δικαιώματα και οι υποχρεώσεις των παιδιών, των γονέων (νόμιμων εκπροσώπων), των εκπαιδευτικών καθορίζονται από το καταστατικό του ιδρύματος και άλλες πράξεις που προβλέπονται από το καταστατικό.
31. Η διαδικασία πρόσληψης του προσωπικού ενός ιδρύματος ρυθμίζεται από το καταστατικό του.
32. Σε ίδρυμα επιτρέπεται να διδάσκουν άτομα με δευτεροβάθμια επαγγελματική ή ανώτερη επαγγελματική εκπαίδευση που πληρούν τις προϋποθέσεις των χαρακτηριστικών προσόντων που καθορίζονται για τις σχετικές θέσεις παιδαγωγικών εργαζομένων.
Άτομα (7) δεν επιτρέπεται να ασκούν παιδαγωγική δραστηριότητα:
- στερούνται του δικαιώματος συμμετοχής σε παιδαγωγικές δραστηριότητες σύμφωνα με δικαστική απόφαση που έχει τεθεί σε ισχύ·
- όσοι έχουν ή διέθεταν ποινικό μητρώο, διώκονται ή έχουν υποστεί ποινική δίωξη (με εξαίρεση τα πρόσωπα των οποίων η ποινική δίωξη τερματίστηκε για λόγους αποκατάστασης) για εγκλήματα κατά της ζωής και της υγείας, της ελευθερίας, της τιμής και της αξιοπρέπειας ατόμου (με εξαίρεση της παράνομης τοποθέτησης σε ψυχιατρείο, της συκοφαντίας και των προσβολών), του σεξουαλικού απαραβίαστου και της σεξουαλικής ελευθερίας του ατόμου, κατά της οικογένειας και των ανηλίκων, της δημόσιας υγείας και της δημόσιας ηθικής, καθώς και κατά της δημόσιας ασφάλειας·
- έχει αδιευκρίνιστη ή εκκρεμή καταδίκη για εκ προθέσεως σοβαρά και ιδιαίτερα σοβαρά εγκλήματα·
- αναγνωρίζεται ως αναρμόδιος σύμφωνα με τη διαδικασία που ορίζει ο ομοσπονδιακός νόμος.
- με ασθένειες που καθορίζονται στον κατάλογο που εγκρίθηκε από το ομοσπονδιακό εκτελεστικό όργανο που είναι υπεύθυνο για την ανάπτυξη της κρατικής πολιτικής και της νομικής ρύθμισης στον τομέα της υγειονομικής περίθαλψης.
33. Οι σχέσεις μεταξύ ενός υπαλλήλου ενός ιδρύματος και της διοίκησης διέπονται από σύμβαση εργασίας, οι όροι της οποίας δεν μπορούν να έρχονται σε αντίθεση με την εργατική νομοθεσία της Ρωσικής Ομοσπονδίας.
34. Οι σχέσεις μεταξύ των παιδιών και του προσωπικού του ιδρύματος οικοδομούνται στη βάση της συνεργασίας, του σεβασμού της προσωπικότητας του παιδιού και του δίνοντάς του την ελευθερία να αναπτύσσεται σύμφωνα με τα ατομικά χαρακτηριστικά.
35. Τα δικαιώματα και οι υποχρεώσεις των υπαλλήλων του ιδρύματος καθορίζονται από τη νομοθεσία της Ρωσικής Ομοσπονδίας, το καταστατικό του ιδρύματος και τη σύμβαση εργασίας.
36. Το διδακτικό προσωπικό του ιδρύματος έχει το δικαίωμα (8):
- να συμμετέχει στη διαχείριση του ιδρύματος με τον τρόπο που καθορίζεται από το καταστατικό·
- να προστατεύσουν την επαγγελματική τους τιμή, αξιοπρέπεια και επιχειρηματική φήμη.
37. Το όργανο θεσπίζει:
- η δομή της διαχείρισης των δραστηριοτήτων του ιδρύματος, ο πίνακας προσωπικού, η κατανομή των ευθυνών εργασίας των εργαζομένων (9)·
– οι μισθοί των εργαζομένων, συμπεριλαμβανομένων των επιδομάτων και των πρόσθετων πληρωμών στους επίσημους μισθούς, η διαδικασία και το ύψος των επιδομάτων τους (10).
IV. Διοίκηση ιδρύματος
38. Η διαχείριση του ιδρύματος πραγματοποιείται σύμφωνα με το νόμο της Ρωσικής Ομοσπονδίας «Περί Εκπαίδευσης», άλλες νομοθετικές πράξεις της Ρωσικής Ομοσπονδίας, τον παρόντα Πρότυπο Κανονισμό και τον χάρτη.
39. Η διοίκηση του ιδρύματος βασίζεται στις αρχές της ενότητας διοίκησης και αυτοδιοίκησης, που διασφαλίζουν τον κρατικό-δημόσιο χαρακτήρα της διαχείρισης του ιδρύματος.
Οι μορφές αυτοδιοίκησης ενός ιδρύματος που διασφαλίζουν τον κρατικό-δημόσιο χαρακτήρα της διαχείρισης είναι το διοικητικό συμβούλιο, η γενική συνέλευση των εργαζομένων, το παιδαγωγικό συμβούλιο και άλλες μορφές. Η διαδικασία εκλογής των οργάνων αυτοδιοίκησης και η αρμοδιότητά τους καθορίζονται από το καταστατικό του ιδρύματος.
40. Το καταστατικό του ιδρύματος και οι τροποποιήσεις του εγκρίνονται από τη γενική συνέλευση των υπαλλήλων του ιδρύματος και εγκρίνονται από τον ιδρυτή με τον προβλεπόμενο τρόπο.
41. Η άμεση διαχείριση του ιδρύματος ασκείται από τον διευθυντή.
Η απασχόληση του διευθυντή του ιδρύματος πραγματοποιείται με τον τρόπο που καθορίζεται από το καταστατικό του ιδρύματος και σύμφωνα με τη νομοθεσία της Ρωσικής Ομοσπονδίας.
Διευθυντής του ιδρύματος σύμφωνα με τη νομοθεσία της Ρωσικής Ομοσπονδίας:
- ασκεί την τρέχουσα διαχείριση των δραστηριοτήτων του ιδρύματος·
-σχεδιάζει, οργανώνει και ελέγχει τις εκπαιδευτικές, μεθοδολογικές, δημιουργικές και οικονομικές δραστηριότητες του ιδρύματος·
- ενεργεί για λογαριασμό του ιδρύματος, το εκπροσωπεί σε όλα τα ιδρύματα και οργανισμούς·
- διατηρεί οικονομική πειθαρχία.
- διασφαλίζει την ασφάλεια της περιουσίας και άλλων υλικών αξιών που βρίσκονται στη λειτουργική διαχείριση του ιδρύματος·
- συνάπτει συμβάσεις (συμπεριλαμβανομένων των συμβάσεων εργασίας), εκδίδει πληρεξούσια.
- στο πλαίσιο της αρμοδιότητάς του, εκδίδει εντολές, διατάσσει, εγκρίνει τοπικές πράξεις, συμπεριλαμβανομένων των εσωτερικών κανονισμών του ιδρύματος·
-πραγματοποιεί την επιλογή, πρόσληψη και τοποθέτηση προσωπικού, είναι υπεύθυνος για το επίπεδο των προσόντων του.
- εγκρίνει τη δομή της διαχείρισης των δραστηριοτήτων του ιδρύματος και τον κατάλογο προσωπικού, κατανέμει τις ευθύνες εργασίας, ενθαρρύνει τους εργαζόμενους και τους επιβάλλει κυρώσεις·
- διαχειρίζεται την περιουσία του ιδρύματος εντός των ορίων και με τον τρόπο που καθορίζει η νομοθεσία της Ρωσικής Ομοσπονδίας·
- ανοίγει προσωπικούς λογαριασμούς και (ή) λογαριασμούς με πιστωτικά ιδρύματα στις περιπτώσεις και με τον τρόπο που ορίζει η νομοθεσία της Ρωσικής Ομοσπονδίας.
- είναι υπεύθυνος για την εκτέλεση των καθηκόντων που έχουν ανατεθεί στο ίδρυμα στον ιδρυτή.
V. Περιουσία και κεφάλαια του ιδρύματος
42. Για την εξασφάλιση εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων σύμφωνα με το καταστατικό του, ο ιδρυτής, σύμφωνα με την καθιερωμένη διαδικασία, εκχωρεί περιουσία (κτίρια, κατασκευές, εξοπλισμό, καθώς και άλλα απαραίτητα περιουσιακά στοιχεία για καταναλωτικούς, κοινωνικούς, πολιτιστικούς και άλλους σκοπούς) το ίδρυμα βάσει του δικαιώματος λειτουργικής διαχείρισης.
Το ίδρυμα κατέχει, χρησιμοποιεί και διαθέτει την περιουσία που του έχει εκχωρηθεί βάσει του δικαιώματος επιχειρησιακής διαχείρισης σύμφωνα με τον σκοπό, το καταστατικό και τη νομοθεσία της Ρωσικής Ομοσπονδίας.
Τα οικόπεδα εκχωρούνται σε κρατικά και δημοτικά ιδρύματα με τον τρόπο που ορίζεται από τη νομοθεσία της Ρωσικής Ομοσπονδίας (11).
Το ίδρυμα είναι υπεύθυνο έναντι του ιδιοκτήτη για την ασφάλεια και την αποτελεσματική χρήση του ακινήτου που έχει εκχωρηθεί σε αυτό το ίδρυμα. Ο έλεγχος των δραστηριοτήτων του εκπαιδευτικού ιδρύματος σε αυτό το μέρος πραγματοποιείται από τον ιδρυτή ή άλλο νομικό πρόσωπο εξουσιοδοτημένο από τον ιδιοκτήτη (12).
Ο ιδρυτής του ιδρύματος διασφαλίζει την ανάπτυξη και ανανέωση της υλικοτεχνικής βάσης του ιδρύματος.
Όταν στο ίδρυμα περιλαμβάνονται παιδιά με αναπηρία και παιδιά με αναπηρία, η υλικοτεχνική βάση του ιδρύματος θα πρέπει να εξασφαλίζει τη δυνατότητα απρόσκοπτης πρόσβασής τους στις εγκαταστάσεις του ιδρύματος, καθώς και την παραμονή τους σε αυτούς τους χώρους (παρουσία ράμπων , κιγκλιδώματα, διευρυμένες πόρτες, ανελκυστήρες, ειδικές καρέκλες και άλλες συνθήκες). Τα παιδιά με αναπηρία, τα παιδιά με αναπηρία έχουν το δικαίωμα να χρησιμοποιούν τα απαραίτητα τεχνικά μέσα, καθώς και τις υπηρεσίες βοηθού (βοηθού) που τους παρέχει την απαραίτητη τεχνική βοήθεια.
43. Η οικονομική υποστήριξη για τις δραστηριότητες του ιδρύματος πραγματοποιείται σύμφωνα με τη νομοθεσία της Ρωσικής Ομοσπονδίας.
Σύμφωνα με τη νομοθεσία της Ρωσικής Ομοσπονδίας, ένα ίδρυμα έχει το δικαίωμα να διεξάγει δραστηριότητες δημιουργίας εισοδήματος που προβλέπονται από το καταστατικό του, εφόσον αυτό εξυπηρετεί την επίτευξη των στόχων για τους οποίους δημιουργήθηκε και αντιστοιχεί στους καθορισμένους στόχους.
44. Το ίδρυμα έχει το δικαίωμα να προσελκύει, με τον τρόπο που ορίζει η νομοθεσία της Ρωσικής Ομοσπονδίας, πρόσθετους οικονομικούς πόρους μέσω της παροχής αμειβόμενων πρόσθετων εκπαιδευτικών και άλλων υπηρεσιών που προβλέπονται από τον χάρτη, καθώς και μέσω εθελοντικών δωρεών και ειδικών συνεισφορών από φυσικά και (ή) νομικά πρόσωπα, συμπεριλαμβανομένων αλλοδαπών πολιτών και (ή) αλλοδαπών νομικών προσώπων (13).
45. Η περιουσία του ιδρύματος, που του έχει εκχωρηθεί από τον ιδρυτή, χρησιμοποιείται από αυτόν σύμφωνα με το καταστατικό και δεν υπόκειται σε ανάκληση, εκτός εάν προβλέπεται διαφορετικά από τη νομοθεσία της Ρωσικής Ομοσπονδίας.
Ο ιδιοκτήτης του ακινήτου έχει το δικαίωμα να αποσύρει το πλεόνασμα, αχρησιμοποίητο ή μη χρησιμοποιημένο για τον προορισμό του, το ακίνητο που εκχωρήθηκε από αυτόν στο ίδρυμα ή που αποκτήθηκε από το ίδρυμα σε βάρος των κεφαλαίων που του διατέθηκαν από τον ιδιοκτήτη για την απόκτηση αυτό το ακίνητο.
1 Παράγραφος 5 του άρθρου 12 του νόμου της Ρωσικής Ομοσπονδίας της 10ης Ιουλίου 1992 N 3266-1 «Για την εκπαίδευση» (Δελτίο του Συνεδρίου των Λαϊκών Αντιπροσώπων της Ρωσικής Ομοσπονδίας και του Ανώτατου Συμβουλίου της Ρωσικής Ομοσπονδίας, 1992, N 30, άρθρο 1797· Συλλογική νομοθεσία της Ρωσικής Ομοσπονδίας, 1996, N 3, σημείο 150· 2004, N 35, σημείο 3607· 2007, N 27, σημείο 3215· 2008, N 9, σημείο 81, 2004, N 35, σημείο 3607· 2007, N 27, σημείο 3215· 2008, N 9, σημείο 81, it· 2009, N 46, στοιχείο 5419, 2010, N 19, στοιχείο 2291, N 46, στοιχείο 5918, 2011, N 6, στοιχείο 793).
2 Άρθρο 3 του άρθρου 6 του νόμου της Ρωσικής Ομοσπονδίας της 10ης Ιουλίου 1992 N 3266-1 «Για την εκπαίδευση» (Δελτίο του Συνεδρίου των Λαϊκών Αντιπροσώπων της Ρωσικής Ομοσπονδίας και του Ανώτατου Συμβουλίου της Ρωσικής Ομοσπονδίας, 1992, N 30, άρθρο 1797· Συλλογική νομοθεσία της Ρωσικής Ομοσπονδίας, 1996, N 3, σημείο 150· 2007, N 49, σημείο 6070· 2011, N 23, σημείο 3261).
3 Παράγραφος 3 του άρθρου 32 του νόμου της Ρωσικής Ομοσπονδίας της 10ης Ιουλίου 1992 N 3266-1 «Για την εκπαίδευση» (Δελτίο του Συνεδρίου των Λαϊκών Αντιπροσώπων της Ρωσικής Ομοσπονδίας και του Ανώτατου Συμβουλίου της Ρωσικής Ομοσπονδίας, 1992, N 30, άρθρο 1797, Συλλεκτική νομοθεσία της Ρωσικής Ομοσπονδίας, 1996, N 3, σημείο 150, 2002, N 26, σημείο 2517, 2003, N 2, σημείο 163, 2004, N 27, σημείο 2301, σημείο 2304, 2004, N 27, σημείο 2374, 2007, N 1, στοιχείο 21, N 30, στοιχείο 3808, N 49, στοιχείο 6070, 2010, N 46, στοιχείο 5918, 2012, N 10, στοιχείο 1159).
4 Ρήτρα 10 του άρθρου 2, άρθρο 34.3 του ομοσπονδιακού νόμου αριθ. , Νο. 19, 2290, 2011, Ν 49, στοιχείο 7062, Ν 50, στοιχείο 7354).
5 Ρήτρα 1.1 του άρθρου 26 του νόμου της Ρωσικής Ομοσπονδίας της 10ης Ιουλίου 1992 N 3266-1 «Για την εκπαίδευση» (Δελτίο του Συνεδρίου των Λαϊκών Αντιπροσώπων της Ρωσικής Ομοσπονδίας και του Ανώτατου Συμβουλίου της Ρωσικής Ομοσπονδίας, 1992, N 30, άρθρο 1797· Συλλογική νομοθεσία της Ρωσικής Ομοσπονδίας, 1996, N 3, σημείο 150· 2007, N 17, σημείο 1932· N 49, σημείο 6070· 2008, N 44, σημείο 4986, 2018· 2007, N 17, σημείο 1932· N 49, σημείο 6070· 2008, N 44, σημείο 4986, 201, item. .
6 Παράγραφος 1.1 του άρθρου 16 του νόμου της Ρωσικής Ομοσπονδίας της 10ης Ιουλίου 1992 N 3266-1 «Για την εκπαίδευση» (Δελτίο του Συνεδρίου των Λαϊκών Αντιπροσώπων της Ρωσικής Ομοσπονδίας και του Ανώτατου Συμβουλίου της Ρωσικής Ομοσπονδίας, 1992, N 30, άρθρο 1797· Συλλογική νομοθεσία της Ρωσικής Ομοσπονδίας, 1996, N 3, σημείο 150· 2007, N 2, σημείο 360· N 7, σημείο 838· N 44, σημείο 5280· N 49, στοιχείο 60707, item· , N 30, στοιχείο 3616, 2009, N 7, στοιχείο 786, στοιχείο 787, N 46, στοιχείο 5419, 2011, N 6, στοιχείο 793, N 27, στοιχείο 3871, N 46, στοιχείο 6408, N 46, στοιχείο 6408, N .
7 Άρθρο 331 του Εργατικού Κώδικα της Ρωσικής Ομοσπονδίας (Sobranie Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2002, No. 1, Art. 3; 2006, No. 27, Art. 2878; 2010, No. 52, Art. 7002, No. 20 14, άρθρο 1553).
8 Ρήτρα 1 του άρθρου 55 του νόμου της Ρωσικής Ομοσπονδίας της 10ης Ιουλίου 1992 N 3266-1 «Για την εκπαίδευση» (Δελτίο του Συνεδρίου των Λαϊκών Αντιπροσώπων της Ρωσικής Ομοσπονδίας και του Ανώτατου Συμβουλίου της Ρωσικής Ομοσπονδίας, 1992, N 30, άρθρο 1797· Συλλογική νομοθεσία της Ρωσικής Ομοσπονδίας, 1996, N 3, σημείο 150· 2000, N 33, σημείο 3348· 2002, N 26, σημείο 2517· 2004, N 35, σημείο 20, 2004, N 35, σημείο 30 στοιχείο 21, N 7, στοιχείο 838, N 30, στοιχείο 3808, 2010, N 31, στοιχείο 4184, 2011, N 1, στοιχείο 51).
9 Υποπαράγραφος 9 της παραγράφου 2 του άρθρου 32 του νόμου της Ρωσικής Ομοσπονδίας της 10ης Ιουλίου 1992 N 3266-1 «Για την εκπαίδευση» (Δελτίο του Συνεδρίου των Λαϊκών Αντιπροσώπων της Ρωσικής Ομοσπονδίας και του Ανώτατου Συμβουλίου της Ρωσικής Ομοσπονδίας, 1992, N 30, Άρθρο 1797· Συλλογή Νομοθεσίας της Ρωσικής Ομοσπονδίας , 1996, N 3, σημείο 150· 2002, N 26, σημείο 2517· 2003, N
- Σε επαφή με 0
- Google+ 0
- Εντάξει 0
- Facebook 0
